對(duì)于學(xué)生來(lái)言懶惰是學(xué)習(xí)的敵人。容易造成精神不集中，課下不愿意溫習(xí)功課。只想著偷懶或者出去玩，沒(méi)有家長(zhǎng)看著作業(yè)的懶得去寫(xiě)，久而久之學(xué)習(xí)動(dòng)力越來(lái)越差。成績(jī)也是直線下滑。對(duì)此父母也是很著急，初中孩子學(xué)習(xí)懶惰怎么辦？
初中孩子學(xué)習(xí)懶惰怎么辦
興趣是勤奮的動(dòng)力。一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)事物產(chǎn)生了興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地投入。有個(gè)孩子原來(lái)對(duì)課本學(xué)習(xí)不感興趣，上課不愛(ài)聽(tīng)課，喜歡做小動(dòng)作，隨便講話。在家里也是什么事都推給爸爸媽媽做，自己不動(dòng)手。但他卻愛(ài)飼養(yǎng)小動(dòng)物，于是爸爸便有意給他買(mǎi)一只小狗，每天讓他給小狗打理生活。由于他的興趣得到合理引導(dǎo)，使得他不僅在學(xué)校其他課外活動(dòng)中主動(dòng)積極，而且在家中也逐漸養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
治療懶散，積極而有效的方法是賦予責(zé)任。每個(gè)人都是有責(zé)任的，只不過(guò)有時(shí)意識(shí)到了，有時(shí)還沒(méi)有意識(shí)到而已，所以平時(shí)生活中家長(zhǎng)可以給予孩子可以擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬囊欢ǖ娜蝿?wù)，孩子一旦肩上有了責(zé)任，就會(huì)覺(jué)得肩頭有了壓力，自然產(chǎn)生一種動(dòng)力。比如可以利用孩子好表現(xiàn)的心理，讓孩子做個(gè)小老師，幫低年級(jí)的孩子輔導(dǎo)功課，在享受助人為樂(lè)的成功感，同時(shí)也激發(fā)孩子動(dòng)腦筋去思考問(wèn)題；還可以利用孩子的好奇心理讓孩子照顧一盆花草，每天定時(shí)澆水，并記錄植物的成長(zhǎng)，仔細(xì)觀察?；蛘哒樟霞依锏囊恢粚櫸锕?貓，遛狗散步給狗狗喂食物，讓孩子體會(huì)通過(guò)自己的勤快換來(lái)結(jié)果的喜悅。
首先是家長(zhǎng)包辦代替惹的禍。大多數(shù)獨(dú)生子女事事由家長(zhǎng)包辦代替，養(yǎng)成了孩子的依賴(lài)習(xí)慣。孩子成天懶洋洋，得過(guò)且過(guò)成常態(tài)。
其次是缺乏上進(jìn)心。孩子性格缺陷，得表?yè)P(yáng)不喜，得批評(píng)不憂，考試屢不及格喪失學(xué)習(xí)興趣。再次為家庭負(fù)能量影響。父母懶子不勤，家庭負(fù)能量嚴(yán)重的影響著孩子健康習(xí)慣的形成和良好行為的發(fā)展。
孩子的懶散和家人的嬌慣有一定關(guān)系，所以孩子事事求助于家長(zhǎng)時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)于孩子力所能及的事情應(yīng)該有心不幫孩子做事，這樣就能強(qiáng)迫孩子自己做。懶惰會(huì)誤事，當(dāng)孩子因?yàn)槎栊猿霈F(xiàn)了如起床晚了，吃不上飯了、上學(xué)遲到了，被老師批評(píng)了等后果時(shí)，家長(zhǎng)一定不要幫助孩子找借口，要讓孩子自己承擔(dān)懶惰的后果，記住教訓(xùn)之后，孩子自己會(huì)反省，再懶，他就要想一想了。
和孩子一起把事情做得更好。通常有些父母在玩手機(jī)，卻要求孩子每晚看書(shū)寫(xiě)字，孩子自然會(huì)產(chǎn)生懶惰心理，如果父母和孩子一起工作，和孩子一起看書(shū)寫(xiě)字，甚至是一起做一件有意義的事情，會(huì)更加有效果。
以上就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為大家提供有關(guān)于初中孩子學(xué)習(xí)懶惰怎么辦的相關(guān)介紹。孩子不是天生就懶惰不愛(ài)學(xué)習(xí)的，只是現(xiàn)在的家長(zhǎng)參與過(guò)多，孩子自己動(dòng)手的時(shí)候就少了很多，時(shí)間久了就在很多方面懶惰了，包括學(xué)習(xí)和生活方面依賴(lài)性太強(qiáng)了，所以家長(zhǎng)們?cè)诤⒆舆€未成年時(shí)，盡快幫助他們改正吧。