作為家長(zhǎng)肯定比較在意孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望孩子能夠養(yǎng)成一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法，能夠讓孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，因?yàn)楹⒆又灰莆樟艘粋€(gè)好的學(xué)習(xí)方法，就像找到了一個(gè)捷徑，學(xué)習(xí)自然輕松。那么學(xué)習(xí)好的方法有什么呢？下面就請(qǐng)跟隨掌門學(xué)堂小編一起來(lái)了解一下吧。
學(xué)習(xí)好的方法有什么
課內(nèi)學(xué)習(xí)方法
課前預(yù)習(xí)，要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標(biāo)出不懂的，有益于課前抓住重點(diǎn)，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。
用心領(lǐng)悟，在翡翠教育聽(tīng)老師或同學(xué)講的時(shí)候，要用心去聽(tīng)，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開(kāi)始突破的，他有沒(méi)有使用什么制圖技巧……自己與他們對(duì)比，為什么沒(méi)有想到，在什么地方做得不夠。以后，自己要有目的地在這些方面多多加強(qiáng)。
大膽嘗試，學(xué)習(xí)上遇到難題并不可怕，可我們千萬(wàn)不能只是對(duì)著它發(fā)呆，我們只要大膽地對(duì)已知條件進(jìn)行組合、聯(lián)想，就會(huì)產(chǎn)生許多新的條件，能用的就用，不能用的就放棄；我們要大膽地畫圖。翡翠教育會(huì)給你更多的空間進(jìn)行創(chuàng)作。
敢于猜想，科學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造，往往是從猜想開(kāi)始的，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！蓖瑢W(xué)們要養(yǎng)成敢于猜想的習(xí)慣，遇到陌生的問(wèn)題情境，要善于進(jìn)行類比、轉(zhuǎn)化、歸納，大膽地猜想，再設(shè)法對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證，不對(duì)的話，再次猜想，再驗(yàn)證。學(xué)會(huì)在對(duì)錯(cuò)誤的不斷改正中，尋找正確的答案。
及時(shí)總結(jié)，翡翠教育晚上會(huì)有自習(xí)的時(shí)間，我們應(yīng)好好利用這段時(shí)間及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧，看看自己今天又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會(huì)；自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類，把知識(shí)連成線，編成網(wǎng)；在以后的解題中就能舉一反三。
課外學(xué)習(xí)方法
進(jìn)行補(bǔ)充拓展性學(xué)習(xí)，根據(jù)翡翠教育的教學(xué)內(nèi)容，閱讀有關(guān)書籍，觀看相關(guān)的音像資料。使培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容向課外延伸，并消化理解。進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用性學(xué)習(xí)，在生活中多觀察，在同學(xué)的協(xié)助下，探索知識(shí)，掌握技能。進(jìn)行服務(wù)展示性學(xué)習(xí)將課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，為家庭、社區(qū)服務(wù)，在服務(wù)、展示中實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”，感受知識(shí)、技能的作用，產(chǎn)生更加努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
每天都復(fù)述一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。聽(tīng)明白不是真明白，說(shuō)明白才是真明白。堅(jiān)持2-3個(gè)月就會(huì)記憶力好，概況能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力增強(qiáng)。
以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于學(xué)習(xí)好的方法有什么的介紹，希望可以幫助到大家。學(xué)習(xí)要做好課前預(yù)習(xí),掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)。課前準(zhǔn)備的好壞,直接影響聽(tīng)課的效果。專心聽(tīng)講,做好課堂筆記。及時(shí)復(fù)習(xí),把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。