初中地理的學(xué)習(xí)對(duì)于初二學(xué)生們來(lái)說(shuō)是件不容易的事，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)地理的時(shí)候總是分不清主次，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)不夠了解，使得在考試成績(jī)中總是不理想，接下來(lái)掌門(mén)學(xué)堂小編就為大家分享八年級(jí)上地理知識(shí)點(diǎn)，希望可以幫到大家。
八上地理知識(shí)點(diǎn)
長(zhǎng)江中下游平原地區(qū)的三個(gè)主要來(lái)源是宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱陽(yáng)湖兩大水系，北面的漢江。
我國(guó)自然資源的特點(diǎn)是總量豐富，人均不足。
根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況把土地資源分為耕地、林地、草地、建設(shè)用地。
我國(guó)主要是耕地少、林地多、難利用土地眾多，土地資源不足，人與耕地的矛盾尤為突出。
我國(guó)的耕地和林地主要分布在東部季風(fēng)區(qū) ，草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部?jī)?nèi)陸地區(qū)。
土地資源的人為破壞現(xiàn)象有水土流失、土地荒漠化、亂占耕地。
土地資源的基本國(guó)策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地 。
地球上的水：海洋水占97%，淡水資源只占2.5%
地球上的淡水資源主要為兩極和高山的冰川。目前人類(lèi)利用的淡水資源主要是江河湖泊和淺層地下水。
我國(guó)水資源總量少于巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)和印度尼西亞，位于世界第 6 位，若按人均計(jì)算，則僅為世界平均水平的 1/4 。
我國(guó)水資源南豐北缺，特別華北和西北地區(qū)缺水最為嚴(yán)重。解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是跨流域調(diào)水（南水北調(diào)工程，引灤入津工程，引黃濟(jì)青工程）。
南水北調(diào)工程就是把長(zhǎng)江水系水調(diào)到缺水嚴(yán)重的華北、西北地區(qū)。
針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問(wèn)題，節(jié)約用水尤為重要。（農(nóng)業(yè)，工業(yè)，家庭的節(jié)水方法）
在各種交通運(yùn)輸中，鐵路運(yùn)輸是我國(guó)最重要的運(yùn)輸方式。我國(guó)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的分布格局：東密西疏。
我國(guó)主要的鐵路干線(xiàn)：南北向：京哈線(xiàn)（北京—哈爾濱）；
東西向：京包線(xiàn)（北京—包頭）—包蘭線(xiàn)（包頭—蘭州）；
隴海（連云港—蘭州）—蘭新線(xiàn)（蘭州—烏魯木齊）；
滬杭（上海-杭州）—浙贛（杭州—株洲）—湘黔（株洲—貴陽(yáng)）—貴昆（貴陽(yáng)—昆明）線(xiàn)
京滬線(xiàn)（北京—上海）； 京廣線(xiàn)（北京—廣州）；京九線(xiàn)（北京—九龍） 焦柳線(xiàn)（焦作—柳州）；
寶成線(xiàn)（寶雞-成都）——成昆線(xiàn)（成都—昆明）
我國(guó)主要的交通樞紐及經(jīng)過(guò)的鐵路干線(xiàn)：
北京：（京哈線(xiàn)）、（京包線(xiàn)）、（京廣線(xiàn)）、（京滬線(xiàn) ）、（京九線(xiàn)）。 徐州：（隴海線(xiàn)）、（京滬線(xiàn)）。
鄭州：（隴海線(xiàn)）、（京廣線(xiàn)）。 蘭州：（隴海線(xiàn)）、（京包線(xiàn)）、（包蘭線(xiàn)）。
農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門(mén)有種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)。
農(nóng)業(yè)是支撐國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。
西部地區(qū)天然草場(chǎng)廣布，有我國(guó)四大牧區(qū)是內(nèi)蒙古牧區(qū)、青海牧區(qū)、新疆牧區(qū)、西藏牧區(qū)。
以上內(nèi)容就是掌門(mén)學(xué)堂小編為大家總結(jié)的八年級(jí)上地理知識(shí)點(diǎn)，因此學(xué)生們?cè)诠タ说乩韺W(xué)習(xí)的時(shí)候，要分清主次，在老師的幫助下要掌握知識(shí)點(diǎn)精髓，平時(shí)可以多與老師同學(xué)交流，以便更熟悉的掌握地理知識(shí)，提高地理成績(jī)。