學(xué)習(xí)好英語以后可以去更多的國家欣賞更多美麗的風(fēng)景。所以為了孩子以后可以更廣闊的生活，所以現(xiàn)在學(xué)好英語是非常有必要的，學(xué)好英語的基礎(chǔ)離不開音標，語法以及需要大量背誦單詞和語句。那么單詞記憶方法技巧有哪些？下面高職招生網(wǎng)小編和大家分享一下。
單詞記憶方法技巧
遵循記憶規(guī)律背單詞的過程中，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常，以每兩周進行一次單詞總復(fù)習(xí)為重復(fù)記憶法重復(fù)記憶法就是反復(fù)記憶，根據(jù)人的遺忘曲線規(guī)律，人的遺忘進程是不均勻的，因此我們要制定復(fù)習(xí)計劃，及時再次記憶單詞，這樣才能把單詞記牢。減法指用一個熟知的單詞減去一兩個字母變成一個陌生的單詞，比如feel減去f變成eel，eel是鰻魚的意思，摸上去有很滑而且有觸電的感覺，這樣兩個詞就一起記住了。聯(lián)想記憶英語單詞的聯(lián)想記憶分為非閉合型聯(lián)想記憶和閉合型聯(lián)想記憶兩種。
非閉合型聯(lián)想記憶。分類詞匯記憶法中，“桌子”很容易聯(lián)想起“椅子”，但table這一拼寫形式與chair這一拼寫形式毫無聯(lián)系;同樣地，同義詞和反義詞記憶法中，“長的”很容易聯(lián)想起“短的”，但long這一拼寫形式與short這一拼寫形式毫無聯(lián)系。閉合型聯(lián)想記憶。利用構(gòu)詞法記憶單詞：如wind(風(fēng))，windy(多風(fēng)的);act(動作)，react(起反應(yīng))等。它們之間既有義的聯(lián)系又有形的聯(lián)系。通過歸類記憶在記憶單詞時，同學(xué)們還可以有目的地進行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進行專項的單詞記憶。
精力必須集中,否者效率很低對于每個單詞的字母組合及中文義,不必非得一次就記住(你也不可能辦到),但要熟悉它們。在這個循環(huán)記憶法中,所有的單詞是"看"的,而不是"記"的---不用記,很輕松的瀏覽單詞就行。每次"看"單詞,時間在2-5秒左右。
整個記憶過程一般在一個小時內(nèi),否則,效率會下降。關(guān)于復(fù)習(xí):有關(guān)科學(xué)實驗表明,當(dāng)人腦第一次接觸某個信息時,該信息在大腦里僅維持1毫秒的時間;第二次接觸該信息,記憶維持1秒左右;第三次接觸,維持一分鐘左右;第四次接觸,維持半個小時;第五次維持一、二個小時;第六次,維持七八個小時;第七次可維持十幾個小時。若在第二天復(fù)習(xí)一次,則記憶可持續(xù)更久。
若以每"看"一次單詞花時5秒記,則用以上方法在1個半小時內(nèi)可把192個單詞熟悉7次。且記憶效果良好。記憶單詞中,記憶占三分,方法占一分,而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí),記憶而不復(fù)習(xí),則勞而無功,甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后,晚上睡覺前再復(fù)習(xí)一次;第二天早上又復(fù)習(xí)一次,三天后再復(fù)習(xí)一次(或一個星期后復(fù)習(xí)一次)。這樣才能記牢單詞。
以上是高職招生網(wǎng)小編和大家分享的關(guān)于單詞記憶方法技巧的相關(guān)內(nèi)容。對于英語單詞背誦的方法是特別多的，但是需要選擇一種最為適合孩子自身的學(xué)習(xí)方式，這樣才可以起到有效的學(xué)習(xí)，并且可以提高孩子的考試成績。