學習語文是一個非常漫長的過程，語文的基礎是在我們平時日常生活學習中一點一滴積累起來的，等到高中的時候，語文的好成績必須是在建立在小學初中語文好的基礎上，而且高考語文閱讀理解是非常重要的，接下來咱們學堂小編就帶大家一起分享一對一語文閱讀理解該如何輔導。
一對一語文閱讀理解如何輔導
注重積累。扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的'表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
忠于題干、原文。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達方式;審清題干是做好閱讀題的前提?！艾F代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想?！边@是做現代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。即使有些題目找不出原詞句組成答案，也要弄通語境，得其要旨，不能自由生發，離“題”萬里。
認真學習。學好語文必須得有一個態度，那就是聽老師的話，腳踏實地的去學習。學好語文的第一步是認真并且足量的完成老師的作業，比如，老師要求學生整理錯題，學生就必須整理錯題，按照老師的要求去做，不要偷工減料，要求整理4個就是4個。
寫人記敘類散文主要對人物作出評價和贊美，或揭示評價事件的價值、意義，或從人物事件中生發對人生的感悟和認識;寫景狀物類散文則是借景，抒發了作者對社會、人生的某種感晤，思想認識程度深廣，更富于理趣;哲理性散文的主旨，往往是作者對人生或生活尖銳的揭示，或率直的評價。對局部的段意的概括，較主要的是認真、仔細地閱讀，弄清句子間的關系、段落之間的照應，抓住各部分較主要、較本質的信息，然后用自己的語言歸納、概括出來。
概括段落、主題。散文閱讀是從閱讀開始的，不是從做題開始的。而閱讀的內容之一就是通讀全文，把握主旨。把握主旨的內容包括兩點，一是文章內容的高度概括，二是作者的思想觀點和寫作意圖的概括。
讀題目，很多題目直接點明了主旨，是文章中心思想較精煉的概括。即使有的題目沒有點明題旨，也往往與中心內容有著千絲萬縷的聯系，是較佳的切入點。分析首尾很多文章的首尾往往提示或暗含中心內容，所以要對首尾的語句進行重點品悟，這往往有助于理解文章的主旨。
以上就是長門學堂小編為大家分享到一對一語文閱讀理解如何輔導的方法，主要還是要激發學生對學習的興趣，綜合培養學生語文學科的素養，這樣學習起來才會沒有壓力，有著充足的自信。