疫情期間網(wǎng)課早已成為普遍現(xiàn)象，對于網(wǎng)課的評價也出現(xiàn)了兩極分化。在上網(wǎng)課期間有人成績大幅度提高，也有人成績一落千丈。面對這些問題不少家長提出質(zhì)疑。下面掌門學(xué)堂小編帶您了解一下網(wǎng)課的好處和壞處，供大家參考。
網(wǎng)課的好處和壞處
網(wǎng)課的好處
網(wǎng)課促進(jìn)了教師教學(xué)模式的改革。從教師角度來說，沒有了維護(hù)課堂紀(jì)律的條件，為教師提供了更多思考，如何幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)有效性和針對性的空間。從學(xué)生角度來說，在教育部推薦的，中小學(xué)課程優(yōu)質(zhì)教育資源的情況下，培養(yǎng)了學(xué)生獲得信息分析信息，在有價值信息中學(xué)習(xí)的能力。 不需要聚集人員，減少感染風(fēng)險。打破了地點的限制。
隨時隨地、靈活性強、大多可以看回放，靈活性強。就拿今年的特殊情況來講，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很大程度上保障了“停課不停學(xué)”?？梢砸缘貐^(qū)或?qū)W校為單位統(tǒng)一為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，整合各領(lǐng)域最優(yōu)秀的師資力量。
上網(wǎng)課的壞處
在家中上課就沒有了老師的監(jiān)督，有些學(xué)生打開手機點個到就去玩?；蛘呖措娨暼チ?，根本沒有聽老師講課，老師講課的時候也不方便提問，所以很多學(xué)生都會蒙混過關(guān)。
還有一些學(xué)生一邊看著老師的教學(xué)視頻，一邊嗑著瓜子，一副悠然自得的樣子，如果老師能隔著屏幕看見他們千姿百態(tài)的樣子，老師會有何感想呢？
還有的學(xué)生聽著課用瓜子擺出了各種小動物的形狀，如果是美術(shù)課不得不說這是一副好作品，如果是其他的課，估計這名學(xué)生就無心聽課了。
上網(wǎng)課的時候?qū)W生如何避免這些外界的誘惑是一個大問題，在網(wǎng)課上老師因為看不到學(xué)生，也不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以很難來把控教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生上網(wǎng)課家長需要做什么事
有些家長在孩子學(xué)習(xí)的時候經(jīng)常會跟孩子說話，要么是問學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，要么是問學(xué)生的學(xué)習(xí)安排。其實，對學(xué)生注意力的培養(yǎng)是非常重要的，這是從學(xué)生幼兒時期就要開始注意的一個事情，也是很多家長最容易忽視的一個點。因此建議家長們在學(xué)生上網(wǎng)課的時候不要上前打擾，給學(xué)生營造一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生一旦開始接受網(wǎng)上授課，一定會接觸到電子設(shè)備，手機、平板或者電腦都有可能。對于年輕一代這些電子產(chǎn)品的誘惑是非常大的，大多數(shù)學(xué)生的自控力還比較差，一接觸到手機就會將上課拋之腦外，轉(zhuǎn)而點開游戲或者視頻軟件。
因此，家長在學(xué)生上網(wǎng)課的時候可以留意一下學(xué)生的手機頁面，是真的在上課還是在偷偷玩手機，如果學(xué)生玩手機一定要及時制止。
學(xué)生通過網(wǎng)課這種形式上課老師很難對學(xué)生的上課情況做出評判，布置的作業(yè)也很難檢查學(xué)生的完成度和真實性，這個時候就需要家長發(fā)揮監(jiān)督作用，每天晚上檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況。
對于學(xué)生是否靠自己個人的能力完成全部作業(yè)，只有家長能夠“檢查”出來。除了給學(xué)生檢查作業(yè)之外，家長還可以起到一定的指導(dǎo)作用，對學(xué)生的錯誤之處進(jìn)行講解，如果家長能力有限的話，可以私聊老師，詢問具體解析。
雖說網(wǎng)上學(xué)習(xí)授課優(yōu)勢很多，但相比傳統(tǒng)教學(xué)還是有許多不足，所以想要充分利用好網(wǎng)上學(xué)習(xí)，自控力是必不可少的，指定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以使我們的學(xué)習(xí)事半功倍，以上就是掌門學(xué)堂小編針對網(wǎng)課的好處和壞處為您提供的建議，希望對您有所幫助。