地理的知識是從初中開始的，所以有很多學生在有了一定的接受能力階段學習也是比較有好處的，地理的相關(guān)知識點特別多，所以需要學生在此科目中下很大的辛苦，所以現(xiàn)在有很多學生想要提前預(yù)習八下地理知識點的相關(guān)內(nèi)容，下面掌門學堂小編和大家分享一下。
八下地理知識點
我國氣溫、降水、地勢的分布呈現(xiàn)有規(guī)律的變化，反映了我國自然環(huán)境的差異顯著。
自南往北，緯度逐漸升高，氣溫逐漸降低。
自東南沿海向西北內(nèi)陸，距海越來越遠，降水越來越少。
自西向東，我國地勢呈階梯狀分布，逐級下降。
在自然環(huán)境差異的基礎(chǔ)上，人類活動也呈現(xiàn)明顯的差異。
我國農(nóng)業(yè)具有西牧東耕、南稻北麥的分布特點。
人口、城市、交通線表現(xiàn)為東密西疏的分布特點。
經(jīng)濟發(fā)展水平東部高，西部低。
秦嶺—淮河一線就是我國一條重要的地理分界線，以北和以南地區(qū)均有明顯的差異。
秦嶺——淮河以北農(nóng)田多為旱地，以種植小麥、大豆為主，一年收獲一次或兩年收獲三次。交通運輸以陸路運輸為主，。民居屋頂坡度較小，墻體較厚。
秦嶺—淮河以南地區(qū)農(nóng)田多為水田，以種植水稻、油菜等為主，一年收獲二至三次。水運仍然是人們常用的一種交通運輸方式；民居屋頂坡度大，墻體高。
秦嶺—淮河一線以南、以北地區(qū)主要植被不同的原因：氣溫和降水的影響（氣候）；河流流量不同的原因：降水的影響。
秦嶺—淮河一線是溫度帶中(亞熱帶和暖溫帶)的分界線，是干濕地區(qū)中（濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)）的分界線。
我國四大地理區(qū)域的劃分
劃分依據(jù)：各地的地理位置、自然和人文地理特點的不同。
四大地理區(qū)域：北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)、西北地區(qū)。
四大地理區(qū)域的分界線。
北方地區(qū)與南方地區(qū)分界線是秦嶺——淮河一線，主導因素是氣溫和降水。
北方地區(qū)與西北地區(qū)分界線是400毫米年等降水量線，主導因素是夏季風的影響。
青藏地區(qū)和其他三大地區(qū)分界線是地勢一、二級階梯分界線，即昆侖山—祁連山—橫斷山脈。
臺灣省包括（臺灣島），以及附近的（澎湖列島、釣魚島）等許多小島，（臺灣島）是我國面積最大的島嶼。
臺灣島西部的（平原）土地肥沃，盛產(chǎn)（稻米、甘蔗、茶葉和熱帶、亞熱帶水果）。（森林）面積廣闊，有“亞洲天然植物園”的美譽。
以上是掌門學堂小編和大家分享八下地理知識點的相關(guān)內(nèi)容，可見在八年級下半年地理的學習知識中有很多的內(nèi)容，不僅包含有我國，還有其他國家的一些地理方面的知識，所以在學習地理書籍方面不僅豐富自身的認知能力，并且在考試的總成績中也起到了相對重要的作用。