由于生物知識(shí)比較有深度，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)物理期間，總是有很多難以理解的問題，尤其是馬上要步入到八年級(jí)下半年的學(xué)習(xí)階段了，所以很多家長(zhǎng)想提前讓孩子預(yù)習(xí)一下關(guān)于八年級(jí)以下生物知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，下面掌門學(xué)堂小編和大家分享一下。
八年級(jí)下生物知識(shí)點(diǎn)
機(jī)械能
機(jī)械能：能和能的統(tǒng)稱為機(jī)械能。（機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能)
動(dòng)能和勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。方式有：動(dòng)能 重力勢(shì)能;動(dòng)能 彈性勢(shì)能。
在動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化中，沒有摩擦等阻力(只有動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化)，機(jī)械能的總量保持 .或者說(shuō),機(jī)械能是 的;若有摩擦等阻力，機(jī)械能會(huì)不斷減少。
水能和風(fēng)能的利用:從能量是角度來(lái)看,自然界的流水和風(fēng)都具有大量的能.
水能的利用有:水能發(fā)電、水能磨粉等
風(fēng)能的利用有：風(fēng)能發(fā)電、風(fēng)力推動(dòng)帆船航行等。
動(dòng)能和勢(shì)能可以相互 轉(zhuǎn)化 。乒乓球下落過(guò)程中， 能減小， 能增大， 能轉(zhuǎn)化為 能;人造地球衛(wèi)星
在運(yùn)行過(guò)程中可以認(rèn)為機(jī)械能守恒。在運(yùn)行到近地點(diǎn)時(shí)衛(wèi)星的勢(shì)能最 ，動(dòng)能 最 ;運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，勢(shì)能 最 ，動(dòng)能 最 。衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能。攔河大壩提高水位是為了增大水的能,水流下來(lái)轉(zhuǎn)化為水的 能,沖動(dòng)水能機(jī),最后帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電轉(zhuǎn)化為電能.勻速上升的物體動(dòng)能 ，勢(shì)能變 。在平衡力作用下， 能一定不變,機(jī)械能可能變化。
功
功：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離，就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了 。
功的兩個(gè)必要因素：一是 ;二是。
沒做功的三種情形：1)有力而沒有距離(勞而無(wú)功)2)靠慣性運(yùn)動(dòng)沒有力 3)力和距離垂直。
功的計(jì)算：功(W)等于 (F)跟物體在力的方向上通過(guò)的 (s)的乘積。(功=力×距離)
功的公式：W= ;單位：W→J;F→N;S→m。(1J=1N·m).
摩擦力
摩擦力
兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫摩擦力。
摩擦力產(chǎn)生的條件
兩物接觸并擠壓。
接觸面粗糙。
將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。
摩擦力的分類
靜摩擦力：將要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。
滑動(dòng)摩擦力：相對(duì)運(yùn)動(dòng)屬于滑動(dòng)，則產(chǎn)生的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力。
滾動(dòng)摩擦力：相對(duì)運(yùn)動(dòng)屬于滾動(dòng)，則產(chǎn)生的摩擦力叫滾動(dòng)摩擦力。
滑動(dòng)摩擦力
決定因素：物體間的壓力大小、粗糙程度。
方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。
以上是掌門學(xué)堂小編和大家分享關(guān)于八年級(jí)以下生物知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，其中包含有機(jī)械能摩擦力功等等方面的知識(shí)，因?yàn)楹芏嗳粘Ｉ畹膩?lái)源都是和物理有關(guān)的，所以學(xué)好物理也是一項(xiàng)非常重要的課程項(xiàng)目。