高二是一個(gè)跳板，是一個(gè)承前啟后的關(guān)鍵階段。高二需要掌握整個(gè)高中70%左右的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)高二已經(jīng)開始涉及高三的知識(shí)內(nèi)容，這時(shí)很多家長就會(huì)為孩子報(bào)1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行培訓(xùn)，掌門學(xué)堂小編為大家?guī)砹艘黄叨粚?duì)一有哪些效果的文章。
高二一對(duì)一有哪些效果
一對(duì)一輔導(dǎo)就是一個(gè)專業(yè)的輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，1對(duì)1相比其他輔導(dǎo)方式更具效果和針對(duì)性，一對(duì)一擅長針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征與挖掘提升空間，形成有效的學(xué)習(xí)方案，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)精講知識(shí)點(diǎn)，專項(xiàng)突破，直接考點(diǎn)，真正意義上的幫助孩子們提高成績，考上理想學(xué)府。
其實(shí)一對(duì)一的授課模式更能針對(duì)性的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，并及時(shí)科學(xué)的解決問題。比起大班課，一對(duì)一教學(xué)成績提高的會(huì)快一些，而且更穩(wěn)步，學(xué)生知識(shí)掌握更牢固，學(xué)習(xí)能力也相對(duì)提升。
整體來說更傾向目標(biāo)定制、教師的定制、學(xué)習(xí)方案的定制以及服務(wù)的定制。
能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，其實(shí)大多數(shù)不是因?yàn)橹巧瘫热思业停且驗(yàn)椴涣嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。而大多數(shù)家長，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家教老師就不同了，他們憑借著專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠立即發(fā)現(xiàn)問題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其在補(bǔ)缺補(bǔ)漏的同時(shí)，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
高二學(xué)得好：高三100%的時(shí)間專攻30%重難點(diǎn)，效率高， 分?jǐn)?shù)有保障。高二沒學(xué)好：高三要補(bǔ)高一二，還要傷神高三重難點(diǎn)，相當(dāng)于高 三100%的時(shí)間內(nèi)要完成130%的任務(wù)量，效率低， 負(fù)擔(dān)重！所以一定要避免出現(xiàn)浪費(fèi)孩子時(shí)間的行為，提升學(xué)習(xí)效率，具體收費(fèi)一般我們高二年級(jí)階段，每課時(shí)單價(jià)為135-185之間，包含課上1對(duì)1針對(duì)性講解、課下跟蹤輔導(dǎo)、定制化作業(yè)練習(xí)、課程回放及本地押題密卷等教學(xué)服務(wù)。
輔導(dǎo)班的一個(gè)班一般在3個(gè)學(xué)員以上，大致分為三類：小班和大班以及一對(duì)一輔導(dǎo)。通常情況下，小班是指15人以，比較常見的10人小班。這種輔導(dǎo)班上課氛圍活躍，易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但在同等師資的前提下，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏高。大班通常是指20人以上的班級(jí)，多的可以達(dá)到200人，這種輔導(dǎo)班上課需要老師有激情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，相對(duì)來說，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低。
高職招生網(wǎng)堅(jiān)持教、學(xué)、測(cè)、練4步結(jié)合，1個(gè)孩子1整套學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案。通過多維度測(cè)評(píng)，全面分析、了解孩子學(xué)習(xí)情況，挖掘每個(gè)孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，針對(duì)性匹配老師，根據(jù)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)水平及學(xué)習(xí)習(xí)慣定制最適合他們的專屬學(xué)習(xí)方案。并依據(jù)孩子教材同步內(nèi)容進(jìn)行單元考試、課后練習(xí)診斷，及時(shí)調(diào)整孩子個(gè)性化教案，幫助孩子真正實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)
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