英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都是至關(guān)重要的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在以后社會(huì)發(fā)展中都是需要在國(guó)際上統(tǒng)一語(yǔ)言的，可想而知重要性非比尋常，現(xiàn)在很多小學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，即將要步入到初中的階段，那么七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)有哪些？下面掌門學(xué)堂小編和大家分享一下。
7年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
一般疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)
含be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句，其結(jié)構(gòu)為：
be+主語(yǔ)+其它部分?
情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它部分?
肯定回答用“Yes，主語(yǔ)+be\情態(tài)動(dòng)詞.”，否定回答用“No，主語(yǔ)+be\情態(tài)動(dòng)詞+not.”。be或情態(tài)動(dòng)詞和not可用縮寫形式，主要有isn’t，aren’t，wasn’t，weren’t，can’t，mustn’t，needn’t等。
含行為動(dòng)詞(或稱為實(shí)義動(dòng)詞)的一般疑問(wèn)句，其結(jié)構(gòu)為：
助動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它?
肯定回答用“Yes,主語(yǔ)+do\does.”，否定回答用“No,主語(yǔ)+do\doesnot.”。助動(dòng)詞也常用縮寫形式，主要有don’t，doesn’t，didn’t等。
代詞
人稱代詞：I我、you你、he他、she她、they他們。
指示代詞：this這、that那、these這些、those那些。
反身代詞：myself我自己、himself他自己、yourself你(們)自己。
疑問(wèn)代詞：who誰(shuí)、what什么、which哪個(gè)。
不定代詞：some一些，many許多、both兩個(gè)、兩個(gè)都、any許多。
關(guān)系代詞：which……的物、who……的人、that……的人或物。
相互代詞：each other 互相、one another互相。
連接代詞：who,whom、whose、what、which、whatever。
替代詞：one(單數(shù))、ones(復(fù)數(shù))。
人稱及人稱代詞的不同形式
三種人稱：第一人稱(I, we)，第二人稱(you, you)，第三人稱(he, she, it, Maria)。
人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài)：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài)：me, us, you, you, him, her, it。
形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。
名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
名詞
名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，復(fù)數(shù)的構(gòu)成如下：
最常見(jiàn)的是在后面加s。例：boy-boys、girl-girls。
以s,x,sh,ch結(jié)尾加es。例：bus-buses、watch-watches。
以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i再加es。例：baby---babies、city-cities。
以y結(jié)尾的專有名詞或元音字母+y結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，直接加s。例：monkey---monkeys。
有些以f或fe結(jié)尾的，把f或fe變ve加s。例：leaf-leaves、shelf-shelves。
連詞since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用一般過(guò)去時(shí)，介詞since與時(shí)間點(diǎn)連用。
It is/has been+一段時(shí)間+since+一般過(guò)去時(shí)自從……至今已經(jīng)多久了。
persuade sb to do sth=persuade sb into doing sth說(shuō)服某人做某事。
強(qiáng)調(diào)句型It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who。
強(qiáng)調(diào)句型可以強(qiáng)調(diào)除謂語(yǔ)動(dòng)詞以外的任何句子成份。一般來(lái)說(shuō)，如果被強(qiáng)調(diào)部分是人時(shí)，用連詞that或who;如果被強(qiáng)調(diào)部分是物，只能用連詞that。
not…until的強(qiáng)調(diào)句。
be fond of喜歡，喜愛(ài)。
Although盡管，雖然，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。
although 從句多在句首，though 從句可在主句前、中、后任何位置，而且though 可以作副詞用于句末，作“但是，不過(guò)”講，而although 無(wú)此用法。
以上是掌門學(xué)堂小編和大家分享關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)習(xí)很多即將步入的學(xué)生，內(nèi)心是感到焦急的，因?yàn)槊鎸?duì)初中的階段，不僅會(huì)增加很多學(xué)習(xí)課程，每一種課程的知識(shí)量也會(huì)增加很多，所以對(duì)學(xué)生自身是增加不少壓力的，所以一定要做好提前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。