四川國際標榜職業(yè)學院是國家批準的全日制普通高校，同時開展多層次的繼續(xù)教育。
學院堅持“以美與健康提升人的生命質(zhì)量”的辦學理念，秉承“以生為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的育人方針。踐行服務人們對美與健康生活的需求，學習并引進國際國內(nèi)先進的教育理論和方法，基于中國文化經(jīng)濟的具體實際開展教育活動。讓每一位求學者獲得發(fā)展的能力，惠及社會的教育使命。
學院的人才培養(yǎng)目標以藝術(shù)設計專業(yè)為主，在服務人們美與健康生活需求的職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)具有民族文化傳承修養(yǎng)和國際視野的高素質(zhì)技能型專門人才。努力創(chuàng)建傳承中國優(yōu)秀文化與技藝，博雅精專，具有中國特色而又國際化的技術(shù)應用型精品高等職業(yè)學院。
學院從1993年創(chuàng)立以來，一直堅持“以美提升人生命質(zhì)量的信念，并以此探索”服務人對美與健康生活質(zhì)量不斷提升的職業(yè)教育價值取向的教育之道。 在19年的求索發(fā)展中，學院緊跟時代需求，不斷拓展教育實踐，積極尋求對外合作，實現(xiàn)了全面快速發(fā)展。2011年學院全日制普通高等教育在校生規(guī)模已達到5141人，為社會培養(yǎng)高職人才6460人，非學歷技能人才26000余人，境外非學歷學生156人。
學院辦學特色鮮明。在專業(yè)設置上，緊緊圍繞“以美與健康提升人的生命質(zhì)量”這一理念結(jié)合社會需求，設置了涵蓋藝術(shù)設計、動畫游戲、健康美容、市場營銷、工商管理、商務英語、環(huán)境藝術(shù)等領(lǐng)域共19個專業(yè)。
在課程建設上，學院積極引進國際和海外優(yōu)質(zhì)課程體系，結(jié)合我國國情實際進行本土化開發(fā)，實現(xiàn)了課程體系的國際化、本土化、實用化、專業(yè)化。學院先后與PPI結(jié)成教育合作伙伴，直接引進其先進的課程教學體系、優(yōu)質(zhì)教師，并在教學研究、師資隊伍建設、信息資源共享方面進行更加深入地探索合作;2003年學院與香港職業(yè)訓練局合作舉辦時裝設計及產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)、電腦游戲及動畫設計專業(yè)， 通過9年的教育教學合作實踐，其成功的合作模式為學院各專業(yè)課程體系的建設、師資隊伍建設、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，提供了先進的理念及方法。同時，學院還與中央美院、清華美院等國內(nèi)知名藝術(shù)高校合作開發(fā)高職藝術(shù)基礎課程。廣泛的對外合作，對課程建設的孜孜追求，多年來，學院在高水平課程建設上取得了一定成就：成功建設國家級精品課程1門、省級精品課程7門、校級精品課程9門;同時學院教師還參與編寫了普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材2本，國家雙證教材4本，省級精品教材3套，共8冊和校本教材10本。
學院開放的體制優(yōu)勢，廣納海內(nèi)外人才，教師年富力強，精力充沛，專業(yè)化發(fā)展，建立了以“雙師素質(zhì)”教師為主的多元結(jié)構(gòu)教師隊伍。打造省級教學團隊2個，引進非物資文化遺產(chǎn)傳承人2人，能工巧匠6人，專職外籍、港臺專任教師20名，每年還邀請多名國內(nèi)外知名專家在校兼職、講學、開設講座。
在實踐教學上，學院通過對綜合服務實體、校外實訓基地、校內(nèi)實訓場所等資源進行整合形成了坊校合一的校企合作模式，通過課程項目實踐、仿真綜合實踐、校外頂崗實踐建立分層遞進的實踐教學體系。
在人才培養(yǎng)上，通過第一專業(yè)課堂、第二綜合素質(zhì)教育課堂、第三校園文化課堂的融合，探索全院、全面、全程人才培養(yǎng)模式;在校園環(huán)境上，“秀外慧中”的書院式圖書館也是辦學特色之一，豐富的館藏、優(yōu)美的讀書環(huán)境、濃郁的文化氛圍使圖書館既是景區(qū)，又是博物館、還是國內(nèi)難得一見的書院式圖書館。
19年滄桑變幻，風雨磨礪，砥礪了標榜人百折不撓的堅強性格，磨練出標榜人矢志不移的奮斗精神。經(jīng)過19年不懈努力，學院人才培養(yǎng)工作取得了優(yōu)異成績：實現(xiàn)了“博雅精專”的人才培養(yǎng)目標。畢業(yè)生就業(yè)實現(xiàn)了低進高出，據(jù)麥可思2010年調(diào)查，學院畢業(yè)半年后的就業(yè)率為93%以上，2010年達97.25%，2011年達96.73%，畢業(yè)半年后的月收入為2700元以上。專業(yè)對口率65%，比本省高職院校高出2個百分點。受雇全職工作比例83.7%，比本省高職院校高4.0個百分點;自主創(chuàng)業(yè)的比例達到7%，比本省高職院校高出2.6個百分點，2011屆更是達到7.2%;2010屆畢業(yè)生對母校滿意度為88%，比本省高職院校高出3個百分點。2011屆更是達到90%。
近三年學生獲國內(nèi)外重大賽事獎勵情況
2009年由國家教育部組織的第二屆大學生藝術(shù)展演活動中獲得二等獎1項
2009年首屆四川省高校學生環(huán)境藝術(shù)設計大賽中，獲得一等獎1項、二等獎1項、佳作獎5項
2009年第九屆海峽兩岸華容杯彩妝大賞賽第一名1項、第二名3項、佳作獎2項
2009年第18屆全國發(fā)型化妝大賽選拔賽冠軍1項、亞軍1項、季軍2項、十大杰出獎2項
2009年正保教育杯第五屆全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽三等獎3項
2009年四川省高校學生環(huán)境藝術(shù)設計大賽“室內(nèi)設計”類一等獎
2010年12月中國學院獎，游戲美術(shù)設計優(yōu)秀獎1個，三維游戲優(yōu)秀獎1個
2010年首屆全國高等院校原創(chuàng)動漫作品選撥賽最佳提名獎1項
2010年首屆澳門國際數(shù)碼電影節(jié)入圍獎2項
2011年青少年英語能力大賽活動大學專業(yè)組書面表達、口語表達三等獎
2011年教育部-金蝶杯全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽二等獎
2011年“星光舞臺”第三屆國際青少年藝術(shù)大典分賽區(qū)拉丁舞專業(yè)大學生單項金獎6項，銀獎10項，銅獎14項
2011年全國時報金犢獎12項
2011年12月，第三屆四川省大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽影視設計類 金獎1個 銀獎1個;包裝類 銀獎1個， 銅獎1個
2011年省書法比賽三等獎
近三年學生就業(yè)情況
學院畢業(yè)生職業(yè)能力強、職業(yè)道德高，深受行業(yè)歡迎，就業(yè)率一直保持在 93%以上，以上，并呈逐年提高趨勢。
#p#分頁標題#e#學院在注重畢業(yè)生就業(yè)率的同時高度強調(diào)就業(yè)質(zhì)量。根據(jù)權(quán)威機構(gòu)2011年的調(diào)查報告，學院畢業(yè)生平均起始月薪2700元以上，高于省內(nèi)同類院校平均水平4%。創(chuàng)建省級示范性高職建設項目的重點專業(yè)畢業(yè)生平均第一次就業(yè)起始薪酬更達2853元。
海外就業(yè)
學院積極開拓學生海外就業(yè)渠道，近三年來，學院培養(yǎng)的畢業(yè)生前往美國、澳大利亞、英國、新加坡等18個國家和地區(qū)從事提升人們美與生活質(zhì)量的服務業(yè)工作。
學院重點專業(yè)與知名跨國企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才培養(yǎng)合作關(guān)系，畢業(yè)生經(jīng)過海外培訓回國就業(yè)，有助于促進區(qū)域內(nèi)行業(yè)發(fā)展。
就業(yè)世界地圖
社會服務——服務國家大型文化政治活動
社會服務——服務國家文化事業(yè)發(fā)展：學院師生為大型影視節(jié)目制作提供戲劇人物造型
我院師生先后參與了《金陵十三釵》、《怪俠歐陽德》、《濟公》、《小興安嶺深處》、《大舜》、《楚漢》、《天下糧倉》、《大清風云》、《臥薪嘗膽》、《康定情歌》、《塵埃落定》、《胡雪巖》、《闖關(guān)東》、《三國》等 200多部影視劇作的人物造型工作。
社會服務——服務區(qū)域經(jīng)濟和文化建設
2011年8月，龍泉驛區(qū)教育局、成都市龍泉驛區(qū)社區(qū)教育學院與學院共同創(chuàng)建了“全國城鄉(xiāng)社區(qū)數(shù)字化學習成都實驗基地——成都龍泉驛市民終身學習服務中心”。 “中心”的建立為龍泉驛區(qū)市民提供了方便、靈活、個性化的學習條件和場所。
AAA景區(qū)打造，博物館群落的建設，為龍泉旅游亮出一張嶄新的名片，為游客提供富有文化內(nèi)涵的旅游新形式，大大豐富了龍泉驛區(qū)旅游資源，為更多人有機會走進高校，了解中國民族文化和民間藝術(shù)精華提供了條件;同時也通過展現(xiàn)校園風采，擴大學院的知名度，讓更多人更全面地了解高校如何發(fā)展社會服務。
社會服務——服務行業(yè)企業(yè)發(fā)展
產(chǎn)品開發(fā)——學院服裝設計專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設計等專業(yè)均與行業(yè)、企業(yè)合作，進行產(chǎn)品開發(fā)和項目開發(fā)。2010年，服裝設計系與香港三豐公司的簽訂協(xié)議，合作進行“花式紗線在緯編針織面料、組織結(jié)構(gòu)中設計要素”的應用研究和技術(shù)研發(fā)。
服務開發(fā)——學院服務類專業(yè)與積極與企業(yè)合作，研發(fā)、創(chuàng)新行業(yè)服務流程。醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)與企業(yè)合作研發(fā)了面部護理、身體護理的6項技法，在行業(yè)被廣泛運用。
行業(yè)標準開發(fā)——學院作為全國創(chuàng)辦人物形象設計和醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的高等職業(yè)院校，在美容美發(fā)行業(yè)領(lǐng)域具有較高的權(quán)威性。受上海市勞動和社會保障局的委托，學院人物形象設計系主持編制了國家勞動部美發(fā)師職業(yè)技能資格鑒定技術(shù)文本。
文化傳承創(chuàng)新
田園學堂——學院從1993年起就以田園學堂的形式存在。秉承根植田園、融入時代、博雅為內(nèi)、精專為形、學做結(jié)合、理實一體、標新創(chuàng)意、榜樣人格的治校準則，使學院在精神氣質(zhì)、文化內(nèi)涵、校園形態(tài)各個層面都煥發(fā)著勃勃生機。
#p#分頁標題#e#博物館群——2011年四川省文物管理局批準我校在校園內(nèi)建立5座成都生活方式博物館：古今發(fā)藝博物館、民間傳統(tǒng)養(yǎng)生技藝博物館、川西古典家具博物館、女紅工藝博物館、當代土陶藝術(shù)博物館。
AAA景區(qū)——2011年，秉承了由外及內(nèi)的素質(zhì)育人理念，在默默堅持打造了十多年的校園文化后，學院成功申請成為國家級AAA級景區(qū)，成為目前國內(nèi)唯一的整個校園被評為國家級AAA級旅游景區(qū)的高校。