很多學(xué)生在學(xué)習(xí)物理期間對物理有著非常高的興趣，并且在物理的考試中會有不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，尤其是第1年初中接觸物理課程的學(xué)生，所以在進(jìn)入到八年級之前，想提前預(yù)習(xí)關(guān)于八年級物理知識點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，下面掌門學(xué)堂小編和大家分享一下。
8年級物理知識點(diǎn)
力的概念：力是物體對物體的作用。
力的單位：牛頓，簡稱牛，用N 表示。力的感性認(rèn)識：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。
力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。
說明：物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運(yùn)動方向是否改變
力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn); 它們都能影響力的作用效果 。
力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來,
如果沒有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線段應(yīng)越長
力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。
物理重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理
牛頓第一定律： 一切物體在沒有受到力的作用的時(shí)候， 總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。
牛頓第一定律是在大量 實(shí)驗(yàn) 的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步 推理而概括 出來的
因?yàn)椴皇芰Σ淮嬖?，所以在?shí)際中即為 F 合=0，將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)。
牛一說明了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而非力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。
慣性： 物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性 。
注：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性;
慣性大小只與物體的 m有關(guān)，與物體 是否受力、受力大小、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度 等無關(guān)。
慣性不是力，所以不能說慣性力，受到慣性作用，在慣性的作用下。應(yīng)該說 由于慣性或者 具有慣性。
八年級物理重點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)
液體壓強(qiáng)的規(guī)律：⑴液體對容器底和測壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。
在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。
液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。
不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。
帕斯卡原理：加在密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地被液體想各個(gè)方向傳遞。如汽車液壓千斤頂、汽車液壓剎車系統(tǒng)、鏟車都是液壓技術(shù)的應(yīng)用。 (適用于靜止的液體和溫度、體積不發(fā)生變化的靜止氣體) 液壓技術(shù)能在無噪音的情況下把力放大， 其放大的倍數(shù)由活塞面積的倍數(shù)決定。
公式為 F1/S 1=F2/S 2，即 F2= S2/S 1 × F 1。
以上是掌門學(xué)堂小編和大家分享關(guān)于八年級物理知識點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，可見對于物理的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅要做到，在課堂中利用好課堂黃金時(shí)間，對于課后的復(fù)習(xí)也會起到關(guān)鍵性的作用，這樣可以有利于同學(xué)在物理方面考試取得一個(gè)良好的成績。