面對(duì)初中學(xué)生，有了自己的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律之外，我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后在熟練地運(yùn)用，接下來(lái)掌門學(xué)堂小編就整理一些中學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，以便大家參考。
中學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
二種語(yǔ)言類型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。 二種論證方式：立論、駁論。 二種說(shuō)明語(yǔ)言：平實(shí)、生動(dòng)。
二種說(shuō)明文類型：事理說(shuō)明文、 事物說(shuō)明文。
二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。 社會(huì)環(huán)境描寫--交代時(shí)代背景。
二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、 道理論據(jù)。
三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。
小說(shuō)三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物)情節(jié)(開(kāi)端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會(huì)環(huán)境。)
議論文三要素：論點(diǎn)、 論據(jù)、 論證。
議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問(wèn)題(引論)、 分析問(wèn)題(本論)、 解決問(wèn)題(結(jié)論)。
三種說(shuō)明順序：時(shí)間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語(yǔ)言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、 連貫、 得體。
四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、 詩(shī)歌、 戲劇、 散文。
四種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對(duì)比論證。
句子的四種用途：陳述句、 疑問(wèn)句、 祈使句、 感嘆句。
小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局。
記敘的四種順序：順敘、 倒敘、 插敘、 補(bǔ)敘。
引號(hào)的四種用法：表引用 、表諷刺或否定 、表特定稱謂 、表強(qiáng)調(diào)或著重指出。
五種表達(dá)方式：記敘、 描寫、 說(shuō)明、 抒情、 議論。
破折號(hào)的五種用法：表注釋 、表插說(shuō) 、表聲音中斷、延續(xù) 、表話題轉(zhuǎn)換 、表意思遞進(jìn)。
六種說(shuō)明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、 分類別、 下定義。
記敘文六要素：時(shí)間、 地點(diǎn)、 人物、 事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
六種人物的'描寫方法：肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。
六種病句類型：成分殘缺 、搭配不當(dāng) 、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng) 、前后矛盾 、語(yǔ)序不當(dāng) 、誤用 濫用虛詞(介詞)。
省略號(hào)的六種用法：表內(nèi)容省略 、表語(yǔ)言斷續(xù) 、表因搶白話未說(shuō)完 、表心情矛盾 、表思維跳躍 、表思索正在進(jìn)行。
六種常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托(鋪墊)、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、 揚(yáng)抑。
八種常用修辭方法：比喻--使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。 擬人--把事物當(dāng)人寫，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。夸張--為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。 排比--增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。對(duì)偶--使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。 引用--增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。設(shè)問(wèn)--引起讀者注意、思考。 反問(wèn)--起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。
以上就是掌門學(xué)堂小編為大家總結(jié)的一些中學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助，因此初中想要學(xué)好語(yǔ)文，就要多閱讀課外書(shū)籍，多積累，面對(duì)中考可以得心應(yīng)手，最終語(yǔ)文取得優(yōu)異的成績(jī)。