現(xiàn)在很多初中生學(xué)習(xí)地理方面比較困難，所以在考試的時(shí)候分?jǐn)?shù)總是難以提高，尤其是在剛上七年級(jí)時(shí)候的學(xué)生，由于突然的增加了多種學(xué)科項(xiàng)目，所以在學(xué)習(xí)期間有很大的困難，現(xiàn)在有很多即將要步入到八年級(jí)的學(xué)生，想了解一些關(guān)于八年級(jí)上地理知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，下面讓我們學(xué)堂小編和大家分享一下。
八年級(jí)上地理知識(shí)點(diǎn)
一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量的變化包括人口機(jī)械增長(zhǎng)（人口遷移）和人口自然增長(zhǎng)。
影響人口自然增長(zhǎng)的因素：自然增長(zhǎng)率、出生率、死亡率、生產(chǎn)力水平（根本因素）。
人口發(fā)展模式：
原始型（“高高低”）：極高的死亡率，平均壽命短，極低的自然增長(zhǎng)率，人口增長(zhǎng)慢。
傳統(tǒng)型（“高低高”）：高出生率，低死亡率，高自然增長(zhǎng)率（代表：尼日利亞）
過(guò)渡型：死亡率低，出生率高但開(kāi)始下降，人口壓力大（代表：巴西）。
現(xiàn)代型（“三低”）：低出生率，低死亡率，低自然增長(zhǎng)率，人口老齡化（代表：德國(guó)）。
人口發(fā)展模式地區(qū)分布：
全世界：屬于“過(guò)渡型”，正處向“現(xiàn)代型”轉(zhuǎn)變的階段
發(fā)達(dá)國(guó)家：“現(xiàn)代型”德國(guó)、匈牙利等負(fù)增長(zhǎng)，美、加、澳、新西蘭等國(guó)自然增長(zhǎng)率稍高，日本等大多發(fā)達(dá)國(guó)家自然增長(zhǎng)率接近零增長(zhǎng)
發(fā)展中國(guó)家：多為“過(guò)渡型”，但韓國(guó)、新加坡、古巴、烏拉圭、中國(guó)已進(jìn)入或正要進(jìn)入“現(xiàn)代型”。
人口一億以上的國(guó)家：中國(guó)、印度、美國(guó)、印尼、巴西、俄羅斯、日本、孟加拉國(guó)、尼日利亞、巴基斯坦
人口增長(zhǎng)模式與相應(yīng)人口問(wèn)題
人口增長(zhǎng)階段——人口問(wèn)題
發(fā)展中國(guó)家――增長(zhǎng)減緩階段－—過(guò)渡模式－－過(guò)渡型——人口壓力大
發(fā)達(dá)國(guó)家――低速增長(zhǎng)階段—－“低低低”模式——現(xiàn)代型－—人口老齡化，勞動(dòng)力不足。
承受人口經(jīng)濟(jì)壓力最大的國(guó)家是兒童與老年人比重大的國(guó)家。
城市人口死亡率高于農(nóng)村的原因：人口老齡化問(wèn)題更突出。
人口遷移遷出區(qū)：發(fā)展中國(guó)家亞洲、非洲、拉丁美洲，我國(guó)的中西部地區(qū)、農(nóng)村，發(fā)達(dá)國(guó)家的城市中心區(qū)。
人口遷移遷入?yún)^(qū)：發(fā)達(dá)國(guó)家西歐、北美、西亞（中東），我國(guó)的東部沿海地區(qū)、城市。
環(huán)境人口容量：即環(huán)境承載力，環(huán)境所能容納的最大人口數(shù)。
影響環(huán)境人口容量的因素---－資源、人口消費(fèi)水平、科技發(fā)展水平、地域開(kāi)放程度
理人口容量—---人口適度規(guī)模，一般要小于環(huán)境人口容量。
城市化
衡量城市化水平的最重要的指標(biāo)是：城市人口占總?cè)丝诘陌俜直?/p>
不同類(lèi)型國(guó)家城市化的不同進(jìn)程：
發(fā)達(dá)國(guó)家特點(diǎn)：起步早；城市化水平高（70%以上）；發(fā)展趨緩，出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象(原因)。
發(fā)展中國(guó)家特點(diǎn)：起步晚，發(fā)展快；城市化水平低（50%以下）；城市發(fā)展不合理（個(gè)別大城市畸形發(fā)展）。
以上是掌門(mén)學(xué)堂小編和大家分享的，關(guān)于八年級(jí)上地理知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，可見(jiàn)八年級(jí)地理知識(shí)點(diǎn)包括有非常多。需要掌握的知識(shí)點(diǎn)包含有城市化環(huán)境，人口容量，人口遷移遷出區(qū)方面的人口問(wèn)題。如果想要了解更多關(guān)于八年級(jí)地理知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，可以借讀給自己年級(jí)高的學(xué)長(zhǎng)或者學(xué)姐的書(shū)籍，提前預(yù)習(xí)一下。