物理的學(xué)習(xí)課程項(xiàng)目是在初中階段開始學(xué)習(xí)的，但是有很多同學(xué)由于在初中階段對(duì)物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并沒有打好，所以上高中之后對(duì)于物理的成績影響是特別大的，尤其是在初二上半年的時(shí)候?qū)τ谖锢淼膶W(xué)習(xí)尤為重要，那么初二物理上冊知識(shí)點(diǎn)有哪些？下面掌門學(xué)堂小編和大家分享一下。
初二物理上冊知識(shí)點(diǎn)
長度的單位及其換算關(guān)系
國際單位：米 。常用單位：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米
單位符號(hào)及換算。
千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 納米(nm)。
1km=1000m=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=103mm
1mm=103μm 1μm = =103nm
測量工具：
刻度尺(最常用)。
精密儀器：游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、激光測距儀。
刻度尺的正確使用
看：看清刻度尺零刻度線是否磨損； 看清測量范圍(量程)；看清分度值(決定了測量的精確程度)。
選：根據(jù)測量要求選擇適當(dāng)分度值和量程的刻度尺。
放：刻度尺的刻度線緊靠被測長度且與被測長度平行，刻度尺的零刻度線或某一整數(shù)刻度線與被測長度起始端對(duì)齊。
讀：讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度尺且與尺面垂直；要估讀到分度值的下一位。
記：記錄結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位，一個(gè)正確的測量結(jié)果包括三部分，準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位。
測量長度的幾種特殊方法
化曲為直法(棉線法)。測量曲線長度時(shí)，可讓無伸縮性的棉線與曲線完全重合，作好兩端的記號(hào)，然后把線輕輕拉直，用刻度尺測量出長度，就等于曲線的長度。
累積法：對(duì)于無法直接測量的微小量的長度，可以把數(shù)個(gè)相同的微小量疊放在一起測量，再將測量結(jié)果除以被測量的個(gè)數(shù)，就可得到一個(gè)微小量的長度。
滾輪法：用已知周長的滾輪在待測的較長的直線或曲線上滾動(dòng)，記下滾動(dòng)的圈數(shù)，則被測路段的長度等于圈數(shù)乘以周長，例如測量池塘的周長，某段道路的長度等。
截取法(化整為零)：被測物體的長度很大時(shí)，可先測出其中一小段，然后找出它們之間的倍數(shù)關(guān)系，從而算出物體的總長度。
替代法：當(dāng)一個(gè)物體的長度無法直接測量時(shí)，可用與它長度相等的物體來代替。
時(shí)間的單位：
國際單位是秒(s)，常用的時(shí)間單位還有時(shí)(h) 分(min) 毫秒(ms)，
它們之間的換算關(guān)系是，1h=60min，1min=60s，1h=3600s，1s=1000ms。
測量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差。
誤差：測量方法、測量工具、測量環(huán)境和測量者的不同，都會(huì)影響測量結(jié)果，所以誤差是不可避免的。減小誤差的方法：可以通過選用精密儀器，改進(jìn)測量方法來減小誤差，而多次測量求平均值是我們實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的減小誤差的方法。
錯(cuò)誤：因不遵守測量儀器的使用規(guī)則，測量方法錯(cuò)誤。錯(cuò)誤是不該發(fā)生的，采用正確的測量方法便可以避免；錯(cuò)誤不叫誤差，誤差也不是錯(cuò)誤。
機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
宇宙中的一切物體都在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界中最普遍的運(yùn)動(dòng)形式。
判斷物體是否做機(jī)械運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵是看物體是否發(fā)生“位置的變化”。
以上是掌門學(xué)堂小編和大家分享關(guān)于初二物理上冊知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，由此可見對(duì)于初二物理的知識(shí)點(diǎn)還是非常廣泛的，其中展示的只是比較少的一部分，建議學(xué)生如果想要詳細(xì)的了解關(guān)于初二年級(jí)物理全面知識(shí)的話，可以借鑒一些這方面的書籍。