高中如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)


有很多高中的同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)非常的差,老師上課講的內(nèi)容明明都已經(jīng)聽懂了,可是一到考試的時(shí)候成績(jī)就是非常的差,那么高中該如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)呢?以下就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼囊黄P(guān)于高中如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)的相關(guān)內(nèi)容文章。

高中如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

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高中如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。先把基礎(chǔ)吃透了,公式的推導(dǎo)過程是萬變的根基,首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。

高中如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,這是必要的,中學(xué)的題開型就那么些類型,一定要熟練掌握各種類型,主攻錯(cuò)題。

應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。

高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象,學(xué)起來和以往很不一樣,解題方法通常就來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時(shí),僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的,還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價(jià)的表達(dá)方式。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不比熟悉電腦游戲難,但也不必像小學(xué)生那樣搞"題海戰(zhàn)術(shù)",以"題海戰(zhàn)術(shù)"這種方法只會(huì)使數(shù)學(xué)越學(xué)越糟。做過多的題會(huì)讓人失去耐心,當(dāng)做到真正重要的題目的時(shí)候反而容易混淆。當(dāng)我們所學(xué)的概念在題目中出現(xiàn)時(shí),那些與重要概念直接相關(guān)的題目就是重要的題目。

數(shù)學(xué)能力差,主要表現(xiàn)在對(duì)基本技能的理解、掌握和應(yīng)用上.只有在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和掌握基本技能的前提下,才能進(jìn)行綜合能力的強(qiáng)化。因此,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要在基礎(chǔ)上下功夫,在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不少學(xué)生會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤,因?yàn)榇蠖嗬蠋熀透鞣N數(shù)學(xué)方法上都說要大量做題,其實(shí)它有個(gè)前提條件,做題是在三律吃透的前提下才有作用。

最后在這里掌門學(xué)堂小編想要告訴大家的是,同學(xué)們想要把成績(jī)提高,那么就是一定要掌握一些學(xué)習(xí)方法和答題技巧的,這樣才能夠有效的把成績(jī)提高。以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼囊黄P(guān)于高中如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)的相關(guān)內(nèi)容文章。

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