現(xiàn)在的孩子大多都愛玩，對(duì)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，成天就是玩手機(jī)，打游戲，為此家長磨破了嘴皮子也沒有任何效果，孩子依然我行我素家長真的是拿孩子沒辦法了，那么要如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？掌門學(xué)堂小編為大家整理了有關(guān)這方面的知識(shí)供大家參考，一起隨小編的步伐來了解一下吧。
如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力
啟發(fā)孩子的理想，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。作為父母，要懂得啟發(fā)孩子的理想，才能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。很多父母是這樣教育孩子的，如果你不好好學(xué)習(xí)，你就要像他一樣掃大街，這句話是不是聽起來很熟悉？很多中國的父母都講過這樣的話，如果你不好好學(xué)習(xí)，你就像你哥一樣游手好閑！如果你不好好復(fù)習(xí)，這次考砸了，看你丟不丟臉！如果你考不上某個(gè)初中高中，你的父母的心血就白費(fèi)了！我們希望孩子重視學(xué)習(xí)，希望他們更加專注努力上進(jìn)，但是孩子們收到的都是恐嚇。
我們傳遞給孩子的是好好學(xué)習(xí)就是為了防止某些不好的結(jié)果發(fā)生，所以學(xué)好了是本分，學(xué)不好就廢了!!這太可怕了，好嗎！這樣孩子們面對(duì)學(xué)習(xí)，只能感嘆想說愛你不容易?。∷匀绻议L想要啟發(fā)孩子的理想，要多講做好了會(huì)怎樣，而不是做不好會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果。比如你可以講：如果你不好好學(xué)習(xí)，你就要像這些環(huán)衛(wèi)工人一樣掃大街。你也可以講：如果你好好學(xué)習(xí)，你就可以讓環(huán)衛(wèi)工人用一些更好的方式去工作。所以當(dāng)我們這樣講的時(shí)候，我們就在提供一些好的價(jià)值和好的結(jié)果。
所以學(xué)習(xí)是可以提升自我價(jià)值的，還可以提升幫助他人的能力。如何激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)。啟發(fā)孩子的理想，要懂得激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。什么是內(nèi)在動(dòng)力呢？我們先來看一看外在動(dòng)力，外在動(dòng)力又叫做外在的獎(jiǎng)懲。通常我們會(huì)對(duì)孩子怎么去激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？我們會(huì)說只要你這次考好了，我就帶你去游樂園，否則你就等著瞧。如果你現(xiàn)在可以連續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，你就可以有半小時(shí)玩游戲，否則你就沒得玩了。
如果你這次考好，那我們就可以給你禮物，也給你零花錢。這些就是外在的獎(jiǎng)懲。外在的獎(jiǎng)懲往往對(duì)于那些按部就班流水線式的工作非常有效。但是對(duì)于學(xué)習(xí)這種需要認(rèn)知需要?jiǎng)?chuàng)造力的這樣的工作不但無效，可能還是反作用?；蛘呤菚簳r(shí)提高成績了。長期來說，這樣是壓抑了孩子自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。那自主動(dòng)力或者說內(nèi)在動(dòng)力包含三個(gè)要素：自主性、掌握度、使命感。自主性就是孩子可以就學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)地點(diǎn)做出自己的選擇。
比如說你可以跟孩子說你可以現(xiàn)在學(xué)習(xí)然后玩半小時(shí)或者是先玩十五分鐘然后開始學(xué)習(xí)或者是你可以讓他選擇是否上學(xué)或者上到什么程度。但是，你要告訴他，他如果上學(xué)是什么樣的一個(gè)情況，可以多一些的選擇等等。不上學(xué)又會(huì)是一個(gè)什么樣的情況。掌握度是指孩子對(duì)于所學(xué)的內(nèi)容、他的學(xué)習(xí)目標(biāo)有信心，并且想越做越好。所以這就要求我們對(duì)孩子不要一次性挑戰(zhàn)非常困難的這樣的一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容，反而是從簡單開始做起，一步一步升級(jí)，用平常心面對(duì)困難和挫折。如果做得不好，還可以滿血復(fù)活。這就像游戲當(dāng)中升級(jí)打怪一樣的。
以上內(nèi)容就是掌門學(xué)堂小編針對(duì)如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力做出的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。家長要多跟孩子交流，要給孩子樹立榜樣，在聊天中告訴孩子，學(xué)習(xí)的過程是不斷自我探索的過程，要知道孩子喜歡什么，擅長什么，讓他有自己的選擇權(quán)去做自己感興趣的事情。