對(duì)于語文這一個(gè)學(xué)科，從剛開始讀書的時(shí)候就會(huì)一直伴隨著我們的初中、高中。語文也是小學(xué)科目當(dāng)中比較重要的一門課程，如果孩子在小學(xué)的時(shí)候沒有打好語文的基礎(chǔ)，那么后續(xù)學(xué)習(xí)語文難度會(huì)越來越高。下面掌門學(xué)堂小編就為大家?guī)碚Z文學(xué)習(xí)方法有哪些，一起來看看吧。
語文學(xué)習(xí)方法有哪些
注重日常積累。語文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識(shí)累積的話，語文成績(jī)自然不高。所以想要提升語文成績(jī)，平時(shí)更應(yīng)該注重詩詞好句的積累。
字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。
閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。
提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。
作好筆記。作筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記(后面還要重點(diǎn)介紹)應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形，常用文言實(shí)、虛詞等，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。
復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。課后題是復(fù)習(xí)的最好工具，當(dāng)我們覺得課堂知識(shí)基本上消化的時(shí)候，就可以嘗試著做做課后題。除此之外，在復(fù)習(xí)過程中，要注意好詞、好句、好段的積累與運(yùn)用;要善于總結(jié)規(guī)律，提升閱讀理解能力。
學(xué)有法，而無定法，適合自己才是最好的。興趣是最好的老師，所以要想學(xué)好語文，最主要就是能夠激發(fā)對(duì)語文的興趣。以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于語文學(xué)習(xí)方法的介紹，希望通過上述的文章能夠給同學(xué)帶來幫助。