現(xiàn)在很多的高中生都會(huì)通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)提升自己的成績(jī)，但是一部分同學(xué)報(bào)輔導(dǎo)班是有一定的從眾心理。那么高二學(xué)生需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎？怎樣才能快速提高成績(jī)呢，接下來(lái)掌門(mén)學(xué)堂小編就和大家分享一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
高二學(xué)生需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎
尊重孩子的意愿，切勿濫補(bǔ)。很多孩子都是在父母的安排下進(jìn)行補(bǔ)課的，而孩子卻很少愿意用自己寶貴的休息時(shí)間來(lái)補(bǔ)課。況且，高中的課程不再像初中小學(xué)那樣簡(jiǎn)單，而是要面對(duì)高考，不是學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)成績(jī)就好。課外補(bǔ)習(xí)只會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，學(xué)生長(zhǎng)期處于高壓狀態(tài)，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至反感學(xué)習(xí)。
有些家長(zhǎng)望子成龍心切，幾乎每門(mén)課都給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，這是不可取的。俗話說(shuō)，再聰明的孩子只學(xué)習(xí)不玩耍也會(huì)變愚蠢。學(xué)習(xí)也要講究勞逸結(jié)合。目的不明確的亂補(bǔ)課不僅會(huì)消磨孩子在學(xué)習(xí)上的精力。長(zhǎng)時(shí)間，高強(qiáng)度的補(bǔ)課還會(huì)讓孩子對(duì)上課變得麻木，只是按部就班的在上課，上了很多課，但卻沒(méi)有真正的上好這些課。直接導(dǎo)致孩子上課總是注意力無(wú)法集中，適得其反。
高中什么情況下有必要補(bǔ)課
一方面，孩子自身有強(qiáng)烈的危機(jī)感，有強(qiáng)烈的補(bǔ)課意愿，孩子自己糾纏父母讓他補(bǔ)課，那樣的話，效果是最好的。另一方面，孩子成績(jī)最爛的那個(gè)科目，可以適當(dāng)補(bǔ)一些。一個(gè)木桶的盛水量，取決于這個(gè)木桶中最短的木板——孩子哪一個(gè)科目最弱，如果能借機(jī)補(bǔ)全“短板”的話，對(duì)孩子的高考沖刺無(wú)疑是大有裨益的。當(dāng)平時(shí)考得最差的科目不再拖后腿，當(dāng)最難的科目孩子不再犯愁，考入理想的大學(xué)的比率應(yīng)該會(huì)高出很多。
同時(shí)，要不要補(bǔ)課，作為家長(zhǎng)我們還要這么一筆賬：高中三年的補(bǔ)課費(fèi)VS三本私立大學(xué)的學(xué)費(fèi)，誰(shuí)更貴？誰(shuí)的“性價(jià)比”更高？如果在孩子強(qiáng)烈要求補(bǔ)課的情況下，而且補(bǔ)課確實(shí)能解決孩子高中階段的燃眉之急，最終導(dǎo)致成績(jī)提高一大截，那么補(bǔ)一補(bǔ)又何妨？
反之，如果補(bǔ)課機(jī)構(gòu)完全只是為了賺取補(bǔ)課費(fèi)而設(shè)立的，孩子有補(bǔ)沒(méi)補(bǔ)考上的都是三本或者大專(zhuān)，那么補(bǔ)課的這些錢(qián)用來(lái)買(mǎi)一些營(yíng)養(yǎng)品或者每天買(mǎi)一些排骨、豬蹄之類(lèi)的高營(yíng)養(yǎng)的東東給孩子吃，也是一種不錯(cuò)的主意。
高中成績(jī)?nèi)绾翁嵘?/strong>
數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)多，知識(shí)點(diǎn)之間邏輯聯(lián)系緊密，在我的印象中，數(shù)學(xué)是我的薄弱學(xué)科，一輪復(fù)習(xí)前，我也刷了很多題，可收效甚微。后來(lái)我與老師交流后才知道，我翻課本翻得還不夠，也很少試圖去尋找知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，有些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用得不熟練，導(dǎo)致做題的速度慢，準(zhǔn)確率低。后來(lái)我做高考真題對(duì)答案，并在對(duì)完答案后再翻課本尋找相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。一開(kāi)始覺(jué)得這樣做很累，但我一直堅(jiān)持到高考考數(shù)學(xué)前一天。于是，高考數(shù)學(xué)就沒(méi)有拖我后腿了。
報(bào)高中輔導(dǎo)班的好處
能夠因材施教。一對(duì)一輔導(dǎo)的形式是一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生，這樣的方式就能讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)迅速地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和不足，進(jìn)而有重點(diǎn)的專(zhuān)抓住學(xué)生會(huì)感到困惑的問(wèn)題，有的放矢地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題，進(jìn)而有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上就是掌門(mén)學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于高二學(xué)生需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。學(xué)生要不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，具體根據(jù)個(gè)人情況來(lái)決定，但是一定不要因?yàn)橛休o導(dǎo)班就放棄了校內(nèi)老師的上課內(nèi)容。