一部分同學(xué)上了高三之后，依然覺得自己的數(shù)學(xué)成績不是很理想，總是想到怎樣可以提高成績，但是又找不到正確的方法，因此很著急。那么高三數(shù)學(xué)怎么提高成績呢？接下來掌門學(xué)堂小編就為大家?guī)硪恍╆P(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來看看吧。
高三數(shù)學(xué)怎么提高成績
看課本補基礎(chǔ)
基礎(chǔ)很差，那就不要總想著有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶，積累的過程從來就沒有捷徑，看課本補上基礎(chǔ)，是一個緩慢但卻最實際最靠譜的方法，特別是高三第一輪復(fù)習(xí)的時候，對于概念，公式，如何推導(dǎo)公式等一定要重點弄懂，還有每個知識點后面的例題，至于有同學(xué)會問那些課后習(xí)題需要做么？我覺得應(yīng)該沒有那么多時間，而且那些針對性也不強，畢竟有些必修課本是面向全部學(xué)生，沒有分文理科的。
跟著老師步驟去看課本補基礎(chǔ)
在第一輪復(fù)習(xí)的時候，很多同學(xué)會覺得很多知識點都不懂并且還會有不知從哪里去看課本好，這時老師復(fù)習(xí)節(jié)奏很重要，你就不要自己計劃今天要復(fù)習(xí)課本哪里，第一輪復(fù)習(xí)可以跟著老師步驟，老師講到哪，就去看這部分知識點的內(nèi)容，具體按照上一步驟。
做基礎(chǔ)題補知識點
很多同學(xué)剛開始總會說，我知識點看了，可是一做題就是不會，或是換種出題方法我就不會了？做了這么多題，我后來在來做就全部忘了，感覺沒學(xué)到什么。
如果你是知識點看了，可做題就是不會的，或不知怎么變通了的
不會做題的同學(xué)，不用自我懷疑，罵自己笨，這不是笨，只是說明你在數(shù)學(xué)邏輯方面沒有天賦或是沒有所謂的積累，但要相信勤能補拙，一道題你看答案懂了，并不能說明你懂了；你自己在看完答案后自己能再做一遍，也不能說你完全懂了。那么如何才算真正弄懂一道題？如果老師今天講了這個知識點，那么拿到一道題，試著用老師講的知識點去解答，如果不能解出來，那么翻看答案，對于答案中出現(xiàn)的概念，公式全部回去看課本，具體做法參照第一步驟，等到這些全部弄懂，你再不看答案做一次，如果還是不能完全做出，再重復(fù)做，知道你能思路完全清晰做出來為止。
還有不知變通的問題，每道題，除了基礎(chǔ)知識和公式外，其實還有一種解體思路在，出題變化一般也是要你變化解題思路，這也是靠積累的，比如你做一道三角函數(shù)的題，如果你一直做的題目都是大概那種思路，但是你突然做到一種不一樣問法的，這時就需要你把這道題記下來，這些步驟都是急不來的，慢慢積累，堅持下去。
注意：題不是做越多越好，基礎(chǔ)題要完全弄懂，完全弄懂一道題總比做n道半懂得題好
從往年高考中總結(jié)重點考點
數(shù)學(xué)的話如果你想很快進步的話，就找找近四年的高考卷，看看考哪些的類型大題，哪些知識只考填空題選擇題，哪些考大題，然后一道道攻克，一般前三道大題都可以直接攻下。
高三數(shù)學(xué)備考方法
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，注重基礎(chǔ)，重視預(yù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率
數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識理解與掌握，基本的數(shù)學(xué)解題思路分析與數(shù)學(xué)方法的運用，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重。對知識點進行梳理，形成完整的知識體系，確?；靖拍?、公式等牢固掌握。要扎扎實實，對每個知識點都要理解透徹，明確它們要求以及與其他知識之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)課的容量大、內(nèi)容多、時間緊。
要提高復(fù)習(xí)效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預(yù)習(xí)則是達到這一目的的重要途徑，要做到“兩先兩后”，即先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。以提高聽課的主動性，減少聽課的盲目性。而預(yù)習(xí)了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復(fù)習(xí)效率。預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦
高三的課一般有兩種形式：復(fù)習(xí)課和評講課，到高三所有課都進入復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)，學(xué)生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會，因此在復(fù)習(xí)課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂，增強聽課的主動性。
現(xiàn)在學(xué)生手中都會有一種復(fù)習(xí)資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平。
體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。三建好錯題檔案，做好查漏補缺。
以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準備的關(guān)于高三數(shù)學(xué)怎么提高成績的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。將在高三短時間內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績的最直接的辦法就是多做一些題，從題中找出自己的不足之處，進行彌補。