高中的物理要比初中的物理難度增高，因此有很多高一的學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)物理的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)跟不上的現(xiàn)象發(fā)生，想學(xué)好高中物理并不是很難，只要有自信肯下功夫，那么物理成績一定會(huì)得到提升。今天掌門學(xué)堂小編就為同學(xué)們帶來高一物理不好怎么辦，供同學(xué)們參考。
高一物理不好怎么辦
端正學(xué)習(xí)態(tài)度
高一學(xué)生想要學(xué)好物理，首先就要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生可能會(huì)想，反正物理太難了學(xué)不懂，還不如把學(xué)習(xí)物理的時(shí)間用來學(xué)習(xí)其他的科目，索性就直接放棄了物理的學(xué)習(xí)。這種心態(tài)是最要不得的，不管做什么事情，都不能因?yàn)殡y度而放棄，尤其是學(xué)習(xí)，越是難越要努力。
物理成績不好學(xué)生，應(yīng)該分析學(xué)不好物理的原因，看問題出在哪里，是上課聽不懂，還是聽懂了但是沒有做題鞏固，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過程中的問題，然后解決問題，這才是正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。
明確初中高中的差異，做好過渡
高中物理比初中物理在深度在廣度上有明顯的增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較復(fù)雜難懂，在學(xué)習(xí)的方式上也有所不同，因此高一學(xué)生應(yīng)該搞清楚高中物理和初中物理的差異，做好過渡和改變。
因果分析法
分清因果地位：物理學(xué)中有許多物理量是通過比值來定義的。如R=U/R、E=F/q等。在這種定義方法中，物理量之間并非都互為比例關(guān)系的。但學(xué)生在運(yùn)用物理公式處理物理習(xí)題和問題時(shí)，常常不理解公式中物理量本身意義，分不清哪些量之間有因果聯(lián)系，哪些量之間沒有因果聯(lián)系。
注意因果對(duì)應(yīng)：任何結(jié)果由一定的原因引起，一定的原因產(chǎn)生一定的結(jié)果。因果常是一一對(duì)應(yīng)的，不能混淆。
循因?qū)Ч?，?zhí)果索因：在物理習(xí)題的訓(xùn)練中，從不同的方向用不同的思維方式去進(jìn)行因果分析，有利于發(fā)展多向性思維。
高中物理學(xué)難在哪里
從課本知識(shí)到解題，中間是有一個(gè)推廣的過程的，而這些背后的原理，是有一些樸素的微積分思想的。但是很多老師把高數(shù)忘的一干二凈了自己壓根就說不清楚。很多學(xué)生痛苦的地方是，課本上明明只說了A，但是實(shí)際解題需要的是推論BCD。好吧，雖然我不知道BCD是咋來的但是我接受這些都是對(duì)的，我自己想個(gè)推論E看起來好像也很有道理，但是一做就是錯(cuò)的。有些幸運(yùn)的學(xué)生即使自己做題搞懂了，也常有一種難以言說的感覺。
高中物理知識(shí)其實(shí)并不是一個(gè)體系，而是體系上的碎片。雖然這些碎片比化學(xué)、生物看起來更完整，但是只記住一些碎片是沒用的，必須把這些碎片串起來，而難點(diǎn)就是把這些碎片串起來。
以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于高一物理不好怎么辦的相關(guān)介紹，希望可以給大家?guī)韼椭?。?duì)于高中物理成績差的學(xué)生來講一定要找到自己的欠缺之處，然后再進(jìn)行針對(duì)性的深入，相信自己，一定能夠?qū)W好物理的。