孩子不學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)最頭疼的事情，面對(duì)一些叛逆期的孩子，很多家長(zhǎng)是一點(diǎn)辦法也沒有，打罵一點(diǎn)都不起作用，也不見效果。那么孩子不學(xué)習(xí)怎么辦呢？接下來掌門學(xué)堂小編就為大家?guī)黻P(guān)于這方面的相關(guān)介紹，供同學(xué)們參考，一起來看看吧。
孩子不學(xué)習(xí)怎么辦
要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感
一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。
讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)
常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。
幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法
如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，就要及時(shí)幫助通過自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法，找到問題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
總之，要解決“孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？”這個(gè)問題，要讓孩子從苦學(xué)、厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂學(xué)，需要爸媽們的循循善誘，耐心指點(diǎn)。
細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)思想
由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化；另一方面要通過談心等活動(dòng)，打開孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。
豐富文化生活，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)?！眱牲c(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
孩子不學(xué)習(xí)家長(zhǎng)能做什么
孩子不學(xué)習(xí)家長(zhǎng)是最無助的，能想的辦法都想了，好說好商量不行，打也不行，軟硬不吃，原因還是方法不對(duì)。孩子不學(xué)習(xí)就是父母多年來的教育方式出現(xiàn)了問題，可能是說話不算數(shù)，在孩子心中沒有了權(quán)威和信任度，或者是在孩子心中形象有損了。
要想改變這種狀況，讓孩子好好學(xué)習(xí)，不是一朝一夕的事情，要通過日常小事慢慢建立起和孩子之間的信任，說一不二，多和孩子溝通，不要訓(xùn)斥孩子、一味說教，那樣的話只會(huì)適得其反因?yàn)楹⒆幼顭┑木褪菄Z叨的家長(zhǎng)，他們會(huì)以沉默的方式去反抗。
家長(zhǎng)可以陪著孩子去學(xué)習(xí)，當(dāng)然是在孩子允許的情況下，而且要營(yíng)造一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，不要搞得太嚴(yán)肅了，那樣還不如讓孩子自己學(xué)，不要讓孩子有被壓迫的感覺，而是要培養(yǎng)一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子學(xué)習(xí)起來才更有勁頭。
以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于孩子不學(xué)習(xí)怎么辦的相關(guān)介紹，希望可以給大家?guī)韼椭?。最后小編提醒大家不要給孩子太大的壓力，雖然平時(shí)我讓孩子作業(yè)認(rèn)真做，基礎(chǔ)知識(shí)多掌握，但是對(duì)于考試，我卻不會(huì)過多的干涉。只要孩子自己認(rèn)真去考，不需要給他分?jǐn)?shù)或者名次上的壓力。