高考試卷不是只有一種,高考試卷有全國(guó)一卷、二卷、三卷,還有個(gè)別的地區(qū)也有其對(duì)應(yīng)的試卷。那么山東高考理綜使用什么試卷,掌門學(xué)堂小編根據(jù)同學(xué)們的問題整理了一篇相關(guān)內(nèi)容的文章。想要了解的同學(xué)跟隨小編一起來(lái)看看吧。
山東高考理綜使用什么試卷
2021年山東屬于新高考改革地區(qū),沒有文綜、理綜,而是改用選考科目,一切都是遵照高考大綱命題。高考后試卷不能拿走,高考試卷會(huì)密封后送到指定的閱卷場(chǎng)所,閱卷后的高考試卷屬于高考檔案的一種,要存檔保留一定年限的,考生是無(wú)法再次接觸到自己的高考試卷的。
高考考試大綱對(duì)于生物的修訂有兩點(diǎn)。首先,將“關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問題”。其次,刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”內(nèi)容;考試說(shuō)明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測(cè)定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”;選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)(含PCR)”。這兩處修訂堅(jiān)持了整體穩(wěn)定,凸顯育人導(dǎo)向,注重與高等教育的銜接,提高了選修中對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的要求,需要在選修教學(xué)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
必修集中反映了學(xué)科必備知識(shí)和關(guān)鍵能力,不作內(nèi)容調(diào)整有利于高中復(fù)習(xí)備考。對(duì)考試內(nèi)容的要求首先強(qiáng)調(diào)的仍然是基礎(chǔ)性,這是高考復(fù)習(xí)的重中之重。為滿足高校人才選拔要求,大綱同時(shí)對(duì)考試內(nèi)容的綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性提出了要求,需要備考過程中進(jìn)一步提高命題的質(zhì)量,保證對(duì)必修知識(shí)外延和內(nèi)涵的準(zhǔn)確把握,利于學(xué)生突破能力障礙。
今年大綱選考模塊縮減為“二選一”,減少重復(fù)考查,使考試內(nèi)容更優(yōu)化。同時(shí),更加體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”的遞進(jìn)要求。如在考核目標(biāo),由“能對(duì)化學(xué)現(xiàn)象提出科學(xué)合理的解釋”上升到“能設(shè)計(jì)合理方案,初步實(shí)踐科學(xué)研究”,又如考試范圍,增加了“電子式”、“焓變與反應(yīng)熱”、“反應(yīng)活化能”、“轉(zhuǎn)化率”、“用電離平衡常數(shù)、溶度積常數(shù)等計(jì)算”等概念理論方面的內(nèi)容,提高了對(duì)“化學(xué)平衡特征”的要求(由“了解”到“掌握”)等等。
為此,考生在一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)立足于考綱和課本,全面復(fù)習(xí)知識(shí),力求無(wú)盲點(diǎn)、無(wú)遺漏,夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)還要關(guān)注化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的聯(lián)系。在備考過程中,考生在解答信息題時(shí),應(yīng)牢記“萬(wàn)變不離其宗”,在題給信息中提取關(guān)鍵信息,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)對(duì)。如在有機(jī)部分的考題中常會(huì)出現(xiàn)考生沒有接觸過的有機(jī)化合物,但考生只要記住官能團(tuán)決定有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì),就可以根據(jù)其結(jié)構(gòu)順利推出它的性質(zhì)。解答實(shí)驗(yàn)題時(shí),考生需完成實(shí)驗(yàn),或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,要尤其注意實(shí)驗(yàn)的安全性原則和科學(xué)性原則,涉及到工業(yè)生產(chǎn)的題目,還要考慮經(jīng)濟(jì)性原則。
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