偉大的發(fā)明離不開物理學(xué)家的付出，所以需要學(xué)好物理，對每一個學(xué)生的未來也是起到至關(guān)重要的作用，現(xiàn)在很多學(xué)生馬上要步入到高一的學(xué)習(xí)生活中了，那么物理高一必修一知識點(diǎn)有哪些？下面咱們學(xué)堂小編和大家分享一下。
物理高一必修一知識點(diǎn)
運(yùn)動學(xué)的基本概念
參考系：描述一個物體的運(yùn)動時，選來作為標(biāo)準(zhǔn)的的另外的物體。
運(yùn)動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。
參考系的選擇是任意的，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結(jié)論，但選擇時要使運(yùn)動的描述盡量的簡單。
通常以地面為參考系。
質(zhì)點(diǎn)
定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型，是科學(xué)的抽象。
物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件：研究物體的運(yùn)動時，物體的大小和形狀對研究結(jié)果的影響可以忽略。且物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，要具體問題具體分析。
物體可被看做質(zhì)點(diǎn)的幾種情況。
平動的物體通?？梢暈橘|(zhì)點(diǎn)。
有轉(zhuǎn)動但相對平動而言可以忽略時，也可以把物體視為質(zhì)點(diǎn)。
同一物體，有時可看成質(zhì)點(diǎn)，有時不能.當(dāng)物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時，不能把物體看做質(zhì)點(diǎn)，反之，則可以。
不能以物體的大小和形狀為標(biāo)準(zhǔn)來判斷物體是否可以看做質(zhì)點(diǎn)，關(guān)鍵要看所研究問題的性質(zhì).當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可以忽略不計時，物體可視為質(zhì)點(diǎn)。
質(zhì)點(diǎn)并不是質(zhì)量很小的點(diǎn)，要區(qū)別于幾何學(xué)中的“點(diǎn)”。
時間和時刻。
時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點(diǎn)來表示，它與狀態(tài)量相對應(yīng);時間是指起始時
刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應(yīng)。
位移和路程
位移用來描述質(zhì)點(diǎn)位置的變化，是質(zhì)點(diǎn)的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量。
路程是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動軌跡的長度，是標(biāo)量。
速度
用來描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動快慢和方向的物理量，是矢量。
平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為 ，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運(yùn)動只能作粗略的描述。
瞬時速度：是質(zhì)點(diǎn)在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運(yùn)動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標(biāo)量。
加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量。
加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒有關(guān)系)，大小由兩個因素決定。
以上是掌門學(xué)堂小編和大家分享關(guān)于物理高一必修一知識點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容和建在高一期間的物理課程中包含的知識內(nèi)容是非常廣的，所以想要一直保持一個良好的物理學(xué)習(xí)成績，不僅要在上課注意聽講，課余的時間也要及時進(jìn)行復(fù)習(xí)，以此可以加深印象。