在高中期間會考試，學(xué)生決定去什么斑的主要決定因素，所以在會議考前，學(xué)生一定要做好充分的準(zhǔn)備，考取一個良好的分?jǐn)?shù)，才可以分到優(yōu)秀的班級，對以后的學(xué)習(xí)更有幫助。那么高考數(shù)學(xué)會考知識點有哪些？下面掌門學(xué)堂小編和大家分享一下。
高中數(shù)學(xué)會考知識點
三角函數(shù)、向量、解三角形
三角函數(shù)畫圖、性質(zhì)、三角恒等變換、和與差公式。
向量的工具性(平面向量背景)。
正弦定理、余弦定理、解三角形背景。
綜合題、三角題一般用平面向量進行“包裝”，講究知識的交匯性，或?qū)⑷呛瘮?shù)與解三角形有機融合。
重視三角恒等變換下的性質(zhì)探究，重視考查圖形圖像的變換。
概率與統(tǒng)計
古典概型。
莖葉圖。
直方圖。
回歸方程(2x2列聯(lián)表)。
(理)概率分布、期望、方差、排列組合。概率題貼近生活、貼近實際，考查等可能性事件、互斥事件、獨立事件的概率計算公式，難度不算很大。
立體幾何
平行。
垂直。
角a:異面直線角b:(理)二面角、線面角。
利用三視圖計算面積與體積。
文理有一定的差別，理科相關(guān)題目既可以用傳統(tǒng)的幾何法，也可以建立空間直角坐標(biāo)系，利用法向量等。文科對立體幾何的考查主要是空間中平行、垂直關(guān)系的判斷與證明，表面積體積的計算,直線與平面所成角的計算。理科對立體幾何的考查主要是空間中平行、垂直關(guān)系的判斷與證明，表面積體積的計算,各類角的計算。
高中數(shù)學(xué)會考復(fù)習(xí)方法
克服依賴心理的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中老師不可能將各種題型都一一羅列，有的同學(xué)依賴于教師為其提供套用的“模子”，不去自己探索，希望這個“模子”是自己探索出來的；上課不要忙于記筆記，而沒聽到“門道”。平時要主動做好基礎(chǔ)知識的疏理、基本解題思路的歸納、基本數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)。
在復(fù)習(xí)時應(yīng)注意根據(jù)學(xué)過知識去發(fā)現(xiàn)和挖掘書本上和老師沒有講到的問題。例如深入理解一個概念的多種內(nèi)涵，對一個典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解；對具有共性的問題要努力摸索規(guī)律，即多題一解；不斷改變題目的條件，從各個側(cè)面去檢驗自己的知識，即一題多變。
克服思想松懈
有些同學(xué)把初中的那一套思想移植到高中來。他們認(rèn)為自已在初一、二時并沒有用功學(xué)習(xí)，只是在初三臨考時才發(fā)奮了一、二個月就輕而易舉地考上了高中，因而認(rèn)為讀高中也不過如此，只要等到高三臨考時再發(fā)奮一、二個月，也一樣會考上一所理想的大學(xué)的?，F(xiàn)在高考的競爭如此大，來不得半點松懈，而且題目具有很強的選撥性，如果心存僥幸，想在高三時再發(fā)奮一、二個月就考上大學(xué)，那到頭來你會后悔莫及的。同學(xué)們不妨打聽打聽現(xiàn)在的高三，有多少同學(xué)就是因為高一、二不努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在臨近高考了，發(fā)現(xiàn)自己缺漏了很多知識而焦急得到處補漏洞。
以上是掌門學(xué)堂小編和大家分享關(guān)于高中數(shù)學(xué)匯款知識點的相關(guān)內(nèi)容，可見在高中數(shù)學(xué)會考中的題量是非常大的，所以在會考前一定要做好充分的復(fù)習(xí)，這樣在考試中才會跑去挑好的成績，對于分班有更大的好處。