地理的知識內容在初中期間就需要開始學習的，所以現在很多學生都要步入到高中的學習階段了，但是對于弟弟的學習，很多學生都表示難以理解，所以在每次考試中得到的分數并不是特別理想，那么高中地理必考知識點有哪些？下面掌門學堂小編和大家分享一下。
高中地理必考知識點
大氣專題
對流層的特點：①隨高度增加氣溫降低；②大氣對流運動（12km）顯著；③天氣復雜多變。
平流層的特點：①隨高度增加溫度升高；②大氣平穩，以水準運動為主，有利於高空飛行。
大氣的熱力過程：太陽輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣（逆）輻射--大氣保溫。
大氣對太陽輻射的削弱作用：吸收、反射、散射。
太陽輻射（光照）與天氣、地勢關系：晴朗的天氣、地勢高空氣稀薄，光照越強；
我國太陽能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。
大氣的保溫效應：強烈吸收地面長波輻射，并通過大氣逆輻射把熱量還給地面。
氣溫與天氣：白天多云，氣溫不高（云層反射作用強）；夜晚多云，氣溫較高（大氣逆輻射強）。
氣溫的垂直分布：對流層氣溫隨高度的增加而遞減。
氣溫的水準分布：①緯度分布：緯度越高，氣溫越低，我國熱量最豐富的地區：海南島。
海陸分布：夏季陸地＞海洋，冬季海洋＞陸地。
氣溫高的地方，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出。
氣溫年較差：影響因素：海陸熱力性質；地表植被水分狀況；云雨多少。
變化規律：內陸＞沿海，大陸性氣候＞海洋性氣候，裸地＞草地＞林地＞湖泊，晴天＞陰天。
熱力環流的性質特點。
水準方向相鄰地面熱的地方——垂直氣流上升――低氣壓（氣旋）——陰雨。
水準方向相鄰地面冷的地方——垂直氣流下沉――高氣壓（反氣旋）——晴朗。
垂直方向的氣溫氣壓分布：隨海拔升高，雖然氣溫降低，但是空氣變稀，氣壓降低。
來自低緯的氣流——暖濕 。
來自高緯的氣流——冷干。
來自海洋的氣流——濕。
來自大陸的氣流（離陸風）——干。
兩種性質不同的氣流相遇——鋒面——陰雨、風。
水準方向氣壓與氣溫：近地面，氣溫高，空氣膨脹上升，地面形成低壓；反之，氣溫低，近地面的空氣收縮下沉，地面形成高壓。
風的形成：大氣的水準運動叫風，水準氣壓梯度力是形成風的直接原因，等壓線愈密風速愈大。
風向：風向－—風的來向。
根據等壓線的分布確定風向：以右圖為例畫A點的風向及其受力。
確定水準氣壓梯度力的方向：垂直於等壓線并且由高壓指向低壓。
確定地轉偏向力方向：與風向垂直，北半球右偏，南半球左偏。
近地面受磨擦力（方向與風向相反）的影響，風向與等壓線斜交。
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