寧德師范學院(面向?qū)幍?在福建2023年分數(shù)還未公布!同學家長們可以參考下2022年分數(shù)計劃及專業(yè)。
寧德師范學院(面向?qū)幍?2022年最低錄取分數(shù)線及位次排名是多少?
寧德師范學院(面向?qū)幍?本地和外省的考生,要考多少分才可以穩(wěn)上寧德師范學院(面向?qū)幍??
2023年高考,到底要考多少分才能被寧德師范學院(面向?qū)幍?錄取...
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1.寧德師范學院(面向?qū)幍?2022年福建分數(shù)線
年份 | 學校 | 專業(yè) | 最低分 | 最低分排名 | 科類 | 批次 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 商務英語 | 508 | 16440 | 歷史 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 網(wǎng)絡與新媒體 | 511 | 15575 | 歷史 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 食品科學與工程 | 504 | 17620 | 歷史 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 護理學 | 500 | 18908 | 歷史 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 市場營銷 | 499 | 19202 | 歷史 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 國際商務 | 499 | 19202 | 歷史 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 財務會計教育 | 500 | 18908 | 歷史 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 酒店管理 | 502 | 18283 | 歷史 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 旅游管理與服務教育 | 499 | 19202 | 歷史 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 茶學 | 496 | 20164 | 歷史 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 商務英語 | 494 | 55469 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 網(wǎng)絡與新媒體 | 488 | 58944 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 機械電子工程 | 472 | 68381 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 車輛工程 | 471 | 68986 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 材料化學 | 480 | 63715 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 冶金工程 | 480 | 63715 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 電氣工程及其自動化 | 490 | 57736 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 智能電網(wǎng)信息工程 | 474 | 67180 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 電子信息工程 | 483 | 61904 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | 475 | 66606 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 建筑電氣與智能化 | 471 | 68986 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 海洋資源開發(fā)技術 | 472 | 68381 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 環(huán)境科學與工程 | 471 | 68986 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 食品科學與工程 | 472 | 68381 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 護理學 | 459 | 76258 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 市場營銷 | 473 | 67774 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 國際商務 | 472 | 68381 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 財務會計教育 | 481 | 63095 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 酒店管理 | 471 | 68986 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 旅游管理與服務教育 | 471 | 68986 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 應用化學 | 475 | 66606 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 機械設計制造及其自動化 | 469 | 70179 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 藥學 | 468 | 70801 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 醫(yī)學檢驗技術 | 471 | 68986 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 生物技術 | 477 | 65447 | 物理 | 本科批 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 茶學 | 470 | 69586 | 物理 | 本科批 |
2.寧德師范學院(面向?qū)幍?招生計劃
年份 | 學校 | 專業(yè) | 錄取人數(shù) |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 商務英語 | 3 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 網(wǎng)絡與新媒體 | 5 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 食品科學與工程 | 2 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 護理學 | 22 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 市場營銷 | 5 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 國際商務 | 5 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 財務會計教育 | 10 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 酒店管理 | 5 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 旅游管理與服務教育 | 5 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 茶學 | 5 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 商務英語 | 2 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 網(wǎng)絡與新媒體 | 5 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 機械電子工程 | 10 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 車輛工程 | 10 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 材料化學 | 10 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 冶金工程 | 15 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 電氣工程及其自動化 | 12 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 智能電網(wǎng)信息工程 | 10 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 電子信息工程 | 10 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | 39 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 建筑電氣與智能化 | 10 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 海洋資源開發(fā)技術 | 15 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 環(huán)境科學與工程 | 12 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 食品科學與工程 | 5 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 護理學 | 44 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 市場營銷 | 5 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 國際商務 | 5 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 財務會計教育 | 10 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 酒店管理 | 5 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 旅游管理與服務教育 | 5 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 應用化學 | 10 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 機械設計制造及其自動化 | 10 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 藥學 | 33 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 醫(yī)學檢驗技術 | 17 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 生物技術 | 8 |
2022 | 寧德師范學院(面向?qū)幍? | 茶學 | 10 |
3.寧德師范學院(面向?qū)幍?簡介
簡介獲取失??!
結(jié)束語:近年來,寧德師范學院已經(jīng)成為福建省寧德地區(qū)人才培養(yǎng)的重要基地。它的辦學理念和實踐一直致力于培養(yǎng)具有高度社會責任感和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀人才。作為寧德地區(qū)唯一一所師范類高校,寧德師范學院秉持著“以師為魂”的辦學理念,注重培養(yǎng)學生的師德修養(yǎng)和教育教學技能。 寧德師范學院擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍,這些教師都具有豐富的教學經(jīng)驗和深厚的學術造詣。他們不僅是知識的傳授者,更是學生們的良師益友。在面向?qū)幍碌貐^(qū)的辦學定位下,寧德師范學院努力構(gòu)建具有地方特色的課程體系,注重研究當?shù)亟逃F(xiàn)狀和需求,推動教育教學的改革和創(chuàng)新。 除了強調(diào)教育教學的品質(zhì),寧德師范學院也非常注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學院提供豐富多樣的活動和社團,讓學生有機會發(fā)展自己的興趣愛好和特長。同時,學院還鼓勵學生參與各類社會實踐活動,提升他們的社會責任感和實踐能力。 作為寧德地區(qū)的一面旗幟,寧德師范學院一直秉承著“以德育人、以師育人”的校訓,努力培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。學院的畢業(yè)生在教育行業(yè)和其他領域都享有很高的聲譽,成為寧德地區(qū)的中堅力量。 面向?qū)幍碌膶幍聨煼秾W院,不僅是一所培養(yǎng)教師的學校,更是一座培養(yǎng)未來社會精英的搖籃。它致力于傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的教育文化,為寧德地區(qū)的教育事業(yè)做出了重要貢獻。