很多幼師學校招生范圍都是以初中生為主，那么初中生學習幼師和高中生學習的幼師有什么不同呢？其實在專業(yè)知識方面大體一致，只是教學方式不同，最終拿到的畢業(yè)證也可能不同，當然初中起點和高中起點學幼師也有可能都能拿到大專學歷?？醋约菏窃趺匆?guī)劃的。
初中生讀幼兒教育專業(yè)的學習內容
幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
1．幼兒園教育活動設計與指導
理論：通過幼兒教育指導的發(fā)展、幼兒園課程的發(fā)展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，使學生了解幼兒園最基本的最實用的知識。注重體現新的教育觀念，反應現代教育的發(fā)展趨勢。實踐：根據幼兒園課程模式的相關理論及案例開闊學生的眼界，讓學生在今后的工作實踐中，跟上社會和教育發(fā)展的形勢。
2． 幼兒園組織與管理
讓學生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律，學會用所學專業(yè)理論解決實際工作中遇到的管理問題。結合案例分析，培養(yǎng)學生的思辨意識、創(chuàng)新意識，提高學生與時俱進的管理理念，為學生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎，具有較強的實用性和可操作性。
3．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與實踐
根據幼兒的生活經驗及興趣，充分利用現有條件與開展教科教研活動結合起來，以個個是主人，人人能創(chuàng)造”的教育理念，激發(fā)幼兒探索、參與，使環(huán)境創(chuàng)設融入教育性、情趣性和操作性為一體，成為幼兒展示自我的窗口，通過環(huán)境創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒發(fā)展。
4．鍵盤
讓學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用能力上體現出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。
以上是職校通小編為大家整理的關于初中生讀幼兒教育專業(yè)需要學些什么的相關信息。學幼師很多同學都想著學好技能就可以了，其實雖然專業(yè)技能是最為重要的，但是學歷也是同樣的重要，大家如果有機會獲得更高學歷，那么就盡量去獲取吧。