常州工程職業(yè)技術(shù)學院2024年各省錄取分數(shù)線(最低分數(shù)線)


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常州工程職業(yè)技術(shù)學院2024年各省錄取分數(shù)線(最低分數(shù)線)

1.常州工程職業(yè)技術(shù)學院2022年分數(shù)線

年份學校科類批次最低分最低分排名省控線生源地
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院物理??婆?/td>341103481180重慶
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院歷史??婆?/td>27366437180重慶
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院綜合平行錄取二段449212897280浙江
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院理科專科批341148434200云南
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院文科??婆?/td>392110457200云南
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院理科??婆?/td>270270194150四川
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院文科??婆?/td>342164961150四川
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院理科專科批279130山西
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院文科??婆?/td>249130山西
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院綜合普通類二段406365444150山東
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院理科??婆?/td>21129602150青海
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院文科專科批18216486150青海
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院理科??婆?/td>25738265150寧夏
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院文科??婆?/td>27122097150寧夏
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院理科??婆?/td>24272075160內(nèi)蒙古
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院文科??婆?/td>23028117160內(nèi)蒙古
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院理科??婆?/td>35370432150江西
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院文科專科批36143777150江西
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院物理??婆?/td>407220江蘇
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院物理??婆?/td>434161651220江蘇
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院歷史??婆?/td>406220江蘇
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院物理專科批347164856200湖北
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院歷史??婆?/td>309110374200湖北
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院綜合??婆?/td>44244691250海南
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院理科??婆?/td>290184217180貴州
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院文科??婆?/td>370100753180貴州
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院理科專科批285185977180廣西
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院文科??婆?/td>304122396180廣西
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院物理專科批372324517180廣東
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院歷史??婆?/td>347195104180廣東
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院理科高職(??疲┡鶵段214111153160甘肅
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院文科高職(專科)批R段31361978160甘肅
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院理科專科批357233763200安徽
2022常州工程職業(yè)技術(shù)學院文科??婆?/td>366125028200安徽

2.常州工程職業(yè)技術(shù)學院信息

學校城市排名是否985是否211辦學性質(zhì)
常州工程職業(yè)技術(shù)學院常州市99999公辦

3.常州工程職業(yè)技術(shù)學院簡介

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常州工程職業(yè)技術(shù)學院2024年各省錄取分數(shù)線(最低分數(shù)線)

結(jié)束語:常州工程職業(yè)技術(shù)學院位于江蘇省常州市,是一所以工程技術(shù)為特色的職業(yè)學院。學院始建于1976年,是經(jīng)江蘇省人民政府批準成立的全日制本科高校。 學院占地面積廣闊,擁有現(xiàn)代化的教學設施和良好的教育環(huán)境。學院注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,致力于將學生培養(yǎng)成為具備專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才。 學院設有多個系部,專業(yè)涵蓋了工程、電子、計算機、汽車等多個領(lǐng)域。學院的教師隊伍龐大且素質(zhì)優(yōu)良,其中不乏國內(nèi)外知名專家和學者。他們將豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識傳授給學生,為他們的未來發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。 學院注重與企業(yè)和社會的合作,通過與各行各業(yè)的企事業(yè)單位建立合作關(guān)系,為學生提供實習和就業(yè)機會。這樣的合作模式使得學生能夠更好地了解實際工作環(huán)境,并能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實踐中,提升自己的綜合素質(zhì)。 此外,學院還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。學院設有多個創(chuàng)新實踐基地,為學生提供了廣闊的創(chuàng)新平臺。學生可以通過參與各種科技和創(chuàng)新項目,鍛煉自己的動手能力和創(chuàng)造力,并有機會獲得國家級和省級的科技創(chuàng)新成果獎勵。 總之,常州工程職業(yè)技術(shù)學院以工程技術(shù)為特色,致力于培養(yǎng)具備專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才。優(yōu)質(zhì)的教育資源、良好的教育環(huán)境、豐富的實踐機會使得學院在培養(yǎng)人才方面具有顯著的優(yōu)勢,為學生的未來發(fā)展提供了良好的保障。

常州工程職業(yè)技術(shù)學院2024年各省錄取分數(shù)線(最低分數(shù)線)

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