2023年多少分能上蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院？為了便于2023年考生及家長了解最低錄取分?jǐn)?shù)線，下面高中招生網(wǎng)為大家整理了蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院各省2022年錄取分?jǐn)?shù)線是多少分，希望對大家有所幫助，數(shù)據(jù)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
1.蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2022年分?jǐn)?shù)線
| 年份 | 學(xué)校 | 科類 | 批次 | 最低分 | 最低分排名 | 省控線 | 生源地 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 物理 | 本科批 | 447 | 69016 | 411 | 重慶 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 綜合 | 平行錄取一段 | 520 | 144152 | 497 | 浙江 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 綜合 | 平行錄取一段 | 529 | 133385 | 497 | 浙江 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 文科 | 本科二批及預(yù)科 | 521 | 35645 | 505 | 云南 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 理科 | 本科二批 | 328 | 無 | 290 | 新疆 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 文科 | 本科二批 | 351 | 無 | 334 | 新疆 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 理科 | 本科二批 | 430 | 181577 | 426 | 四川 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 文科 | 本科二批 | 486 | 57297 | 466 | 四川 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 綜合 | 本科批 | 411 | 34813 | 400 | 上海 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 理科 | 本科二批C段 | 409 | 無 | 373 | 山西 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 文科 | 本科二批C段 | 439 | 無 | 409 | 山西 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 理科 | 本科二批 | 459 | 106781 | 440 | 江西 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 文科 | 本科二批 | 494 | 36025 | 472 | 江西 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 物理 | 本科批 | 465 | 139472 | 429 | 江蘇 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 物理 | 本科批 | 451 | 150235 | 429 | 江蘇 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 物理 | 本科批 | 434 | 161651 | 429 | 江蘇 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 歷史 | 本科批 | 481 | 49716 | 471 | 江蘇 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 歷史 | 本科批 | 471 | 56251 | 471 | 江蘇 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 理科 | 本科二批 | 465 | 199130 | 405 | 河南 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 文科 | 本科二批 | 488 | 54646 | 445 | 河南 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 物理 | 本科批 | 462 | 137255 | 430 | 河北 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 歷史 | 本科批 | 497 | 34866 | 443 | 河北 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 理科 | 本科二批 | 374 | 117383 | 360 | 貴州 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 文科 | 本科二批 | 477 | 40640 | 471 | 貴州 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 理科 | 本科二批 | 374 | 118626 | 343 | 廣西 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 文科 | 本科二批 | 442 | 43548 | 421 | 廣西 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 物理 | 本科批 | 490 | 158165 | 445 | 廣東 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 歷史 | 本科批 | 488 | 51149 | 437 | 廣東 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 理科 | 本科二批 | 479 | 109439 | 435 | 安徽 |
| 2022 | 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 文科 | 本科二批 | 499 | 38096 | 480 | 安徽 |
2.蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院信息
| 學(xué)校 | 城市 | 排名 | 是否985 | 是否211 | 辦學(xué)性質(zhì) |
| 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 蘇州市 | 99999 | 否 | 否 | 民辦 |
3.蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院簡介
蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，是蘇州大學(xué)舉辦的普通全日制本科獨立學(xué)院，位于周莊古鎮(zhèn)旅游區(qū)2公里處，與蘇州大學(xué)獨墅湖校區(qū)相隔不遠(yuǎn)。 東北門內(nèi)校名石
結(jié)束語：蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院（Suzhou University of Applied Technology）位于江蘇省蘇州市，是一所以應(yīng)用技術(shù)為主要特色的本科院校。學(xué)院依托蘇州市“產(chǎn)學(xué)研”創(chuàng)新體系，秉持“實踐創(chuàng)新，服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。
學(xué)院設(shè)有多個專業(yè)領(lǐng)域，其中包括工程技術(shù)、商務(wù)管理、信息技術(shù)、文化藝術(shù)等。這些專業(yè)涵蓋了各個行業(yè)的需求，為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。學(xué)院注重實踐教學(xué)，通過與企業(yè)合作開展實習(xí)實訓(xùn)，為學(xué)生提供了真實的工作環(huán)境和項目經(jīng)驗，使他們能夠更好地適應(yīng)職場并解決實際問題。
學(xué)院擁有一支高水平的教師隊伍，他們既具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗，又擁有深厚的專業(yè)知識。教師們注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和職業(yè)規(guī)劃，通過個性化指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛力和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
學(xué)院致力于國際交流與合作，與多所國外大學(xué)建立了合作關(guān)系，開展了學(xué)生交換項目和聯(lián)合辦學(xué)。通過與國外學(xué)校的合作，學(xué)生能夠拓寬視野，增加國際經(jīng)驗，提高語言能力，為將來的就業(yè)和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
總之，蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是一所注重實踐教學(xué)、培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的優(yōu)秀學(xué)院。在這里，學(xué)生們能夠獲得豐富的知識和實踐機(jī)會，發(fā)展自己的技能和潛力，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院將繼續(xù)努力，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的應(yīng)用技術(shù)人才。
