2023年多少分能上山西工程職業(yè)學院？為了便于2023年考生及家長了解最低錄取分數(shù)線，下面高中招生網(wǎng)為大家整理了山西工程職業(yè)學院各省2022年錄取分數(shù)線是多少分，希望對大家有所幫助，數(shù)據(jù)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
1.山西工程職業(yè)學院2022年分數(shù)線
| 年份 | 學校 | 科類 | 批次 | 最低分 | 最低分排名 | 省控線 | 生源地 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 物理 | ?？婆?/td> | 355 | 100755 | 180 | 重慶 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 理科 | ?？婆?/td> | 232 | 171668 | 200 | 云南 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 文科 | 專科批 | 284 | 133044 | 200 | 云南 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 理科 | 專科批 | 189 | 無 | 140 | 新疆 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 文科 | ?？婆?/td> | 213 | 無 | 140 | 新疆 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 理科 | ?？婆?/td> | 223 | 278392 | 150 | 四川 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 文科 | 專科批 | 150 | 215646 | 150 | 四川 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 理科 | ?？婆?/td> | 323 | 無 | 130 | 山西 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 文科 | ?？婆?/td> | 326 | 無 | 130 | 山西 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 綜合 | 普通類二段 | 355 | 459373 | 150 | 山東 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 理科 | ?？婆?/td> | 248 | 71508 | 160 | 內(nèi)蒙古 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 物理 | 專科批 | 338 | 115397 | 150 | 遼寧 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 歷史 | ?？婆?/td> | 261 | 48727 | 150 | 遼寧 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 物理 | 專科批 | 388 | 223940 | 200 | 河北 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 歷史 | ?？婆?/td> | 352 | 131813 | 200 | 河北 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 理科 | 高職（專科）批R段 | 160 | 112687 | 160 | 甘肅 |
| 2022 | 山西工程職業(yè)學院 | 文科 | 高職（?？疲┡鶵段 | 160 | 80842 | 160 | 甘肅 |
2.山西工程職業(yè)學院信息
| 學校 | 城市 | 排名 | 是否985 | 是否211 | 辦學性質(zhì) |
| 山西工程職業(yè)學院 | 太原市 | 99999 | 否 | 否 | 公辦 |
3.山西工程職業(yè)學院簡介
簡介獲取失??！
結(jié)束語：山西工程職業(yè)學院是一所位于中國山西省的優(yōu)秀職業(yè)學院。該學院提供了豐富多樣的專業(yè)課程，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的技術(shù)人才。
該學院注重實踐教學，為學生提供了良好的實習和實訓機會。學生們可以在校內(nèi)的各個實驗室和實訓基地進行實際操作，提升自己的實際能力。這不僅使學生們在校園中獲取到了理論知識，還使他們能夠更好地適應(yīng)社會的需求。
此外，山西工程職業(yè)學院還與許多企業(yè)和機構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系。通過與企業(yè)合作，學院為學生提供了豐富的就業(yè)機會和實際項目經(jīng)驗。許多學生在畢業(yè)之前已經(jīng)成功就業(yè)，他們在職業(yè)領(lǐng)域中展示出了自己的才能和實力。
山西工程職業(yè)學院注重綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學院組織了各種豐富多彩的校園活動，如學術(shù)競賽、文化藝術(shù)節(jié)等，以培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和交流能力。這些活動不僅豐富了學生的校園生活，還幫助他們在各個方面得到全面發(fā)展。
總之，山西工程職業(yè)學院是一所具有優(yōu)秀教學質(zhì)量和豐富教學資源的學院。通過注重實踐教學、與企業(yè)合作和豐富多彩的校園活動，該學院為學生提供了一個良好的學習環(huán)境和發(fā)展平臺。相信在這里學習的學生們都能夠取得優(yōu)異的成績，并在職業(yè)領(lǐng)域中取得成功。
