北海職業(yè)學院在廣東2023年分數(shù)線
北海職業(yè)學院在廣東2023年分數(shù)還未公布!同學家長們可以參考下2022年分數(shù)計劃及專業(yè)。
北海職業(yè)學院2022年最低錄取分數(shù)線及位次排名是多少?
北海職業(yè)學院本地和外省的考生,要考多少分才可以穩(wěn)上北海職業(yè)學院?
2023年高考,到底要考多少分才能被北海職業(yè)學院錄取...
以上這些問題,是每一位想要報考北海職業(yè)學院的高三學子所共同疑惑的。
高中招生網(wǎng)將根據(jù)各省市教育考試院公布的北海職業(yè)學院2022年招錄數(shù)據(jù),為大家整理出答案。
1.北海職業(yè)學院2022年廣東分數(shù)線
年份 | 學校 | 專業(yè) | 最低分 | 最低分排名 | 選科要求 | 招生地址 |
2022 | 北海職業(yè)學院 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 395 | 145052 | 歷史 | 廣東 |
2022 | 北海職業(yè)學院 | 人工智能技術(shù)應用 | 367 | 174769 | 歷史 | 廣東 |
2022 | 北海職業(yè)學院 | 市場營銷(培養(yǎng)營銷與策劃人才) | 367 | 174769 | 歷史 | 廣東 |
2022 | 北海職業(yè)學院 | 電子商務 | 362 | 179970 | 歷史 | 廣東 |
2022 | 北海職業(yè)學院 | 人物形象設計 | 361 | 181076 | 歷史 | 廣東 |
2022 | 北海職業(yè)學院 | 應用電子技術(shù) | 360 | 182079 | 歷史 | 廣東 |
2022 | 北海職業(yè)學院 | 產(chǎn)品藝術(shù)設計 | 359 | 183117 | 歷史 | 廣東 |
2022 | 北海職業(yè)學院 | 學前教育(第一學年工業(yè)園校區(qū),第二、三學年校本部) | 358 | 184143 | 歷史 | 廣東 |
2022 | 北海職業(yè)學院 | 現(xiàn)代物業(yè)管理 | 357 | 185145 | 歷史 | 廣東 |
2022 | 北海職業(yè)學院 | 小學教育(第一學年工業(yè)園校區(qū),第二、三學年校本部) | 357 | 185145 | 歷史 | 廣東 |
2.北海職業(yè)學院排名
所在城市 | 學校 | 學校排名 | 是否985 | 是否211 | 學校類型 | 辦學性質(zhì) |
北海市 | 北海職業(yè)學院 | 99999 | 否 | 否 | 綜合類 | 公辦 |
3.北海職業(yè)學院簡介
簡介獲取失敗!
結(jié)束語:北海職業(yè)學院作為我國南方沿海地區(qū)知名的職業(yè)教育機構(gòu),承載著培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重任。學院坐落于廣西北海市,占地面積廣闊,環(huán)境優(yōu)美,硬件設施齊備。 北海職業(yè)學院擁有一支高水平的師資隊伍,其中不乏具有豐富教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗的專業(yè)教師。他們注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新思維,以發(fā)展學生的職業(yè)技能為核心目標。學院開設了眾多專業(yè),涵蓋了經(jīng)濟管理、信息技術(shù)、工程建設、旅游服務等多個領(lǐng)域,學生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的專業(yè)。 北海職業(yè)學院注重與行業(yè)企業(yè)的合作,積極推動產(chǎn)教融合。學院與多家企事業(yè)單位建立了緊密的合作關(guān)系,為學生提供校外實訓基地和就業(yè)實習機會。學院還定期舉辦各類職業(yè)技能大賽和就業(yè)洽談會,為學生打開了廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。 學院秉承“實踐、創(chuàng)新、擔當、共贏”的辦學理念,注重培養(yǎng)學生的實際應用能力和綜合素質(zhì)。學院通過多種形式的教學實踐活動,如學科競賽、實訓實習、社會實踐等,全面提升學生的專業(yè)能力和實際操作技能。 北海職業(yè)學院一直以來致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育,使他們能夠勝任各行各業(yè)的工作崗位。學院鼓勵學生勇于創(chuàng)新、追求卓越,培養(yǎng)他們具有實際應用能力和團隊合作精神的職業(yè)人才。 北海職業(yè)學院以其優(yōu)良的教學品質(zhì)和良好的社會聲譽,贏得了廣大學生和家長的信賴。學院將繼續(xù)秉持辦學宗旨,為學生的職業(yè)成就搭建更加堅實的基礎,為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能人才。