西北工業(yè)大學在廣西2023年分數(shù)線
西北工業(yè)大學在廣西2023年分數(shù)還未公布!同學家長們可以參考下2022年分數(shù)計劃及專業(yè)。
西北工業(yè)大學2022年最低錄取分數(shù)線及位次排名是多少?
西北工業(yè)大學本地和外省的考生,要考多少分才可以穩(wěn)上西北工業(yè)大學?
2023年高考,到底要考多少分才能被西北工業(yè)大學錄取...
以上這些問題,是每一位想要報考西北工業(yè)大學的高三學子所共同疑惑的。
高中招生網(wǎng)將根據(jù)各省市教育考試院公布的西北工業(yè)大學2022年招錄數(shù)據(jù),為大家整理出答案。
1.西北工業(yè)大學2022年廣西分數(shù)線
年份 | 學校 | 批次 | 專業(yè) | 最低分 | 最低分排名 | 最高分 | 錄取人數(shù) |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 經濟與貿易類 | 606 | 1092 | 610 | 3 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 力學類 | 619 | 2133 | 621 | 2 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 建筑學 | 616 | 2394 | 618 | 2 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 機械類 | 620 | 2060 | 625 | 4 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 材料類 | 616 | 2394 | 622 | 4 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 海洋工程類 | 616 | 2394 | 622 | 5 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 生物技術 | 616 | 2394 | 618 | 2 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 能源動力類 | 623 | 1837 | 628 | 2 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 航空航天類 | 640 | 897 | 644 | 2 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 軟件工程 | 621 | 1983 | 624 | 5 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 物理學類 | 616 | 2394 | 618 | 2 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 電子信息類 | 623 | 1837 | 624 | 2 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 自動化類 | 622 | 1912 | 625 | 4 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 航空航天類 | 626 | 1637 | 633 | 8 |
2022 | 西北工業(yè)大學 | 本科一批 | 計算機類 | 624 | 1773 | 636 | 5 |
2.西北工業(yè)大學招生代碼
院校代碼 | 學校 |
10699 | 西北工業(yè)大學 |
3.西北工業(yè)大學簡介
簡介獲取失?。?/p>
結束語:西北工業(yè)大學是一所位于中國陜西省的頂尖工科院校,也是中國為國家重點支持的高校之一。學校創(chuàng)建于1938年,其源起可以追溯到1938年中國抗日戰(zhàn)爭時期的西北航空學院。經過近80年的發(fā)展,如今的西北工業(yè)大學已經成為了一個擁有完善教育體系和優(yōu)秀師資力量的大學。 西北工業(yè)大學在航空航天、工程和材料科學等領域享有盛譽。該校擁有一流的航空航天工程學院,其學生畢業(yè)后常常成為航空航天行業(yè)的中流砥柱。此外,該校還有工程學院、材料學院等多個知名學院,涵蓋了眾多科學與工程領域的學習專業(yè)。 學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。學校設有廣泛的實驗室和工作室,為學生提供理論與實踐相結合的學習環(huán)境。此外,學校還鼓勵學生參與各類科技創(chuàng)新和競賽活動,為他們提供鍛煉與展示才能的機會。 西北工業(yè)大學還重視國際交流與合作。學校與世界許多知名高校建立了合作關系,為學生提供了廣闊的國際交流平臺。每年,來自世界各地的留學生都選擇到西北工業(yè)大學深造,這種多樣文化的碰撞也使得學校更加充滿活力。 除了學術教育外,西北工業(yè)大學還注重學生全面素質的培養(yǎng)。學校設有各種社團和學生組織,為學生提供豐富多彩的課外活動。在這里,學生可以積極參與社會實踐、文體競技等活動,鍛煉自己的領導能力和團隊合作精神。 西北工業(yè)大學作為中國頂尖的工科院校,不僅培養(yǎng)了一大批杰出的人才,還為中國的科技發(fā)展做出了卓越的貢獻。相信在未來的發(fā)展中,西北工業(yè)大學會更加優(yōu)化教育資源和培養(yǎng)方案,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的工程技術人才做出更大的貢獻。