聊城大學在廣西2023年分數(shù)線
聊城大學在廣西2023年分數(shù)還未公布！同學家長們可以參考下2022年分數(shù)計劃及專業(yè)。
聊城大學2022年最低錄取分數(shù)線及位次排名是多少？
聊城大學本地和外省的考生，要考多少分才可以穩(wěn)上聊城大學？
2023年高考，到底要考多少分才能被聊城大學錄取...
以上這些問題，是每一位想要報考聊城大學的高三學子所共同疑惑的。
高中招生網(wǎng)將根據(jù)各省市教育考試院公布的聊城大學2022年招錄數(shù)據(jù)，為大家整理出答案。
1.聊城大學2022年廣西分數(shù)線
| 年份 | 學校 | 批次 | 專業(yè) | 最低分 | 最低分排名 | 最高分 | 錄取人數(shù) |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 歷史學 | 527 | 11989 | 534 | 6 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 應(yīng)用心理學 | 523 | 12974 | 527 | 3 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 思想政治教育 | 525 | 12462 | 528 | 6 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 教育學 | 524 | 12739 | 527 | 3 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 旅游管理 | 523 | 12974 | 524 | 3 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 漢語言文學 | 532 | 10812 | 540 | 6 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 法學 | 527 | 11989 | 540 | 6 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 英語 | 524 | 12739 | 529 | 5 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 行政管理 | 522 | 13241 | 526 | 5 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 土木工程 | 412 | 88282 | 430 | 4 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 地理科學 | 435 | 71943 | 467 | 5 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 智慧農(nóng)業(yè) | 440 | 68567 | 440 | 2 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 生物制藥 | 360 | 130151 | 433 | 3 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 生物科學 | 447 | 63917 | 462 | 5 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 經(jīng)濟學 | 388 | 107091 | 431 | 4 |
| 2022 | 聊城大學 | 本科二批 | 車輛工程 | 377 | 116138 | 430 | 2 |
2.聊城大學招生代碼
| 院校代碼 | 學校 |
| 10447 | 聊城大學 |
3.聊城大學簡介
簡介獲取失敗！
結(jié)束語：聊城大學位于山東省聊城市，是一所以本科為主的全日制普通本?？聘咝！W校創(chuàng)建于1951年，前身為聊城師范學校。目前，聊城大學占地面積約2000余畝，校園美麗宜人，環(huán)境優(yōu)雅。 學校致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才。學校設(shè)有13個二級學院，開設(shè)有近60個本科專業(yè)，涵蓋文、理、工、管、法、教育等各個領(lǐng)域。學校擁有一支高水平的教師隊伍，其中包括一批國內(nèi)外知名的教授和專家。他們不僅在學術(shù)研究上有很高造詣，而且在教學和指導(dǎo)學生的過程中也能夠給予學生巨大的幫助和指導(dǎo)。 聊城大學注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，秉持“知行合一”的辦學理念。學校提供豐富多樣的課外活動和社團組織，為學生提供廣闊的發(fā)展空間。在校園內(nèi)，學生可以參加學術(shù)科技創(chuàng)新競賽、社會實踐活動、文藝演出等豐富多彩的活動，鍛煉自己的綜合素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。 聊城大學一直以來注重與企業(yè)、政府部門以及社會各界的合作交流。學校積極推進校企合作，開展產(chǎn)學研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。學校與眾多知名企業(yè)合作建立了實習基地和就業(yè)基地，提供優(yōu)質(zhì)的實習和就業(yè)機會。同時，學校也加強與國內(nèi)外高校的交流合作，開展師生互訪、學術(shù)交流和科研合作，促進學校的國際化發(fā)展。 總之，聊城大學是一所充滿活力和發(fā)展?jié)摿Φ母咝?。學校致力于為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和發(fā)展平臺，培養(yǎng)具備創(chuàng)新、拓展、實踐能力的應(yīng)用型人才，為社會和國家的發(fā)展做出貢獻。