今天給各位分享什么是公務(wù)員鱗選考試的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)什么樣的人才比較適合報(bào)考公務(wù)員進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試實(shí)詞,虛詞,易錯(cuò)成語(yǔ)
- 遴選考試怎么復(fù)習(xí)備考才最有效率
- 社保局屬于公務(wù)員嗎
- 什么樣的人才比較適合報(bào)考公務(wù)員
- 哪種類型的人適合當(dāng)公務(wù)員
公務(wù)員考試實(shí)詞,虛詞,易錯(cuò)成語(yǔ)
邏輯填空一直以來(lái)占據(jù)著行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)的半壁江山，同時(shí)也是在做題中容易失分的地方。從題量上來(lái)講，一般穩(wěn)定在20道題目。往往側(cè)重對(duì)于三類詞語(yǔ)的考察：成語(yǔ)，實(shí)詞，虛詞。一個(gè)詞從誕生開(kāi)始意義總是在不斷地豐富和發(fā)展的，這個(gè)與漢語(yǔ)的表意性有關(guān)，漢子是表意文字，社會(huì)的變化必然導(dǎo)致有限的漢字去表示多變的社會(huì)，從而導(dǎo)致一次詞義的多義和相近詞義的誕生。而實(shí)詞辨析成為同學(xué)們?cè)谧鲱}中的重災(zāi)區(qū)。今天中公教育就從詞義角度分享給大家三個(gè)角度去區(qū)別詞語(yǔ)的含義。
1、含義側(cè)重的角度辨析詞語(yǔ)
有些同義詞的差別表現(xiàn)在詞義的側(cè)重方面的不同，比如“精巧”和“精致”?！熬伞眰?cè)重在強(qiáng)調(diào)巧妙、玲瓏;“精致”側(cè)重強(qiáng)調(diào)別致、新奇。再如，“首選”和“精選”。“首選”側(cè)重強(qiáng)調(diào)首要的選擇;“精選”側(cè)重強(qiáng)調(diào)精心的選擇。這樣我們就可以通過(guò)語(yǔ)義的側(cè)重區(qū)分一些詞語(yǔ)。
例1：①中國(guó)各族人民共同______了光輝燦爛的文化，具有光榮的革命傳統(tǒng)。
②中華人民共和國(guó)成立以后，我國(guó)社會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)了由新民主主義社會(huì)到社會(huì)主義的________。
③夜晚來(lái)了我還依然_______眼睛，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了你留在月光下的痕跡。
A.制造過(guò)渡打開(kāi)
B.創(chuàng)造過(guò)渡睜著
C.創(chuàng)造過(guò)度閉著
D.組建過(guò)度張開(kāi)
【答案】B。中公解析：第二題看“過(guò)度”側(cè)重于超過(guò)適當(dāng)?shù)南薅龋斑^(guò)渡”側(cè)重于事物由一個(gè)階段或一種狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段或另一種狀態(tài)，結(jié)合題干從新民主主義到社會(huì)主義應(yīng)該屬于兩個(gè)不同階段的逐漸變化選擇“過(guò)渡”，排除B、D;“打開(kāi)”側(cè)重于動(dòng)作方式，“睜著”側(cè)重于狀態(tài)，根據(jù)題干應(yīng)選擇夜晚來(lái)臨時(shí)眼睛的狀態(tài)，選擇“睜著”。故答案選擇B。
2、語(yǔ)義輕重的角度辨析詞語(yǔ)
語(yǔ)義的輕重往往表現(xiàn)在同義詞中，一般而言，動(dòng)詞和形容詞在語(yǔ)義輕重上的差異比較明顯，這樣我們就可以沿著這個(gè)角度對(duì)近義詞進(jìn)行辨析加以區(qū)別。比如“失望”和“絕望”，都表示不能夠滿足的意思，“失望”指失去了希望;“絕望”徹底的不在抱有希望。“失望”相比語(yǔ)義就要輕很多。“損壞”和“”毀壞。“損壞”指程度較輕的破壞、損失，“毀壞”指性質(zhì)較嚴(yán)重的破壞。
例2：我們的研究發(fā)現(xiàn)，在工作機(jī)動(dòng)上的個(gè)體差異是明顯的。比如，對(duì)人類做出巨大貢獻(xiàn)的兩個(gè)人，洛克菲勒一生追求財(cái)富，圣雄干死一生粗布纏身，人生目標(biāo)________。
A、相差甚遠(yuǎn) B、各有所長(zhǎng) C、截然不同 D、南轅北轍
【答案】C。中公解析：截然不同：形容兩件事物毫無(wú)共同之處。南轅北轍：想往南而車子卻向北行，比喻行動(dòng)和目的正好相反。題干中強(qiáng)調(diào)的是人生目標(biāo)的差異性，“各有所求”未體現(xiàn)差異性，“南轅北轍”強(qiáng)調(diào)的是行動(dòng)和目的相反，都不符合題意，排除 B、D?！跋嗖钌踹h(yuǎn)”和，“截然不同”都有強(qiáng)調(diào)不同的意思，“截然不同”比“相差甚遠(yuǎn)”語(yǔ)義重，故比后者更契合題意，本題答案為 C。
3、詞義范圍的角度辨析詞語(yǔ)
詞語(yǔ)從誕生開(kāi)始的象形表意到后來(lái)不斷豐富的詞義變化，必然會(huì)導(dǎo)致一詞多義和同義詞之間的范圍變化的問(wèn)題，其實(shí)古今意義的區(qū)別就能夠看出詞義的變化，比如“妻子”，古代意思就是妻子和孩子，現(xiàn)在意義上只指男性的配偶。隨之時(shí)代的變化，詞義的大小也發(fā)生變化，現(xiàn)代漢語(yǔ)中的很多詞匯也體現(xiàn)了這樣的特點(diǎn)。比如“年代”和“年月”。“年代”指的較長(zhǎng)時(shí)期，“年月”指比較短的時(shí)期。再如“事情”和“事件”?！笆虑椤狈褐敢磺谢顒?dòng)和發(fā)生的現(xiàn)象，意義范圍最大;“事件”已經(jīng)發(fā)生的不平常的事情，范圍較小。
例3：當(dāng)漂泊成為生活的主題，何止中秋、端午、重陽(yáng)、清明——物質(zhì)豐盛的同時(shí)，傳統(tǒng)節(jié)日文化感也在不知不覺(jué)中_______,被大城市日益濃厚的商業(yè)氛圍所__________。
A.滅絕替代 B.消亡排斥
C.淡化取代 D.喪失非議
【答案】C。中公解析：滅絕指消滅干凈;消亡殆盡;消亡指滅亡;消失;喪失指失去;淡化，減弱或減輕。均有失去沒(méi)有的意思。滅絕和消亡語(yǔ)義較重，題干中圍繞傳統(tǒng)節(jié)日的文化感，滅絕和消亡語(yǔ)義太重，排除A、B。淡化和喪失，淡化側(cè)重講減弱，喪失側(cè)重講失去，搭配文化感淡化更符合題干，故此答案選擇C。
100個(gè)?？技耙族e(cuò)成語(yǔ)
1)否(pǐ)極泰來(lái)：比喻情況從極壞轉(zhuǎn)好。否，兇;泰，吉。
2)期期艾艾：形容口吃。語(yǔ)見(jiàn)《史記》和《世說(shuō)新語(yǔ)》。
3)七手八腳：形容大家一起動(dòng)手，人多手雜的樣子。
4)罄竹難書：把竹子用完了都寫不完。比喻事實(shí)(多指罪惡)很多，難以說(shuō)完。罄，盡。
5)忍痛割愛(ài)：忍受痛苦放棄自己心愛(ài)的東西。
6)如履薄冰：如同踩在薄冰上面一樣。比喻做事非常小心謹(jǐn)慎，存有戒心。履，踩，踏。
7)如喪考妣(bǐ)：像死了父母一樣的傷心和著急，含貶義?？煎?死去的)父親和母親。
8)如數(shù)家珍：比喻對(duì)所講的事情十分熟悉。
9)三緘(jiān)其口：形容說(shuō)話過(guò)分謹(jǐn)慎，不敢或不肯開(kāi)口。緘，閉。
10)三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。
11)色厲內(nèi)荏(rěn)：外表強(qiáng)硬，內(nèi)心空虛。荏，軟弱。
12)閃爍其辭：指說(shuō)話稍微露出一點(diǎn)想法，但不明確。也形容說(shuō)話躲躲閃閃，吞吞吐吐。
13)身無(wú)長(zhǎng)(cháng)物：再?zèng)]有別的東西。形容除此之外空無(wú)所有。長(zhǎng)物，多余的東西。
14)身體力行：親身經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)行。
15)生靈涂炭：形容政治混亂時(shí)期人民處在極端困苦的環(huán)境中。涂炭，爛泥和炭火。
16)失之東隅，收之桑榆：比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到了補(bǔ)償，語(yǔ)出《后漢后》。東隅，東方日出處，指早晨;桑榆，日落時(shí)太陽(yáng)的余光照在桑樹(shù)榆樹(shù)之間，指傍晚。
17)尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。
18)拾人牙慧：拾取人家只言片語(yǔ)當(dāng)做自己的話。
19)石破天驚：多用來(lái)比喻文章議論新奇驚人。
20)始作俑者：孔子反對(duì)用俑殉葬，他說(shuō)，開(kāi)始用俑殉葬的人，大概沒(méi)有后嗣了吧。比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。
21)豕突狼奔：像野豬和狼那樣逃路。
22)矢志不移：發(fā)誓立志，永不改變。
23)首當(dāng)其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。沖，要沖。
24)彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。語(yǔ)出《漢書》。
25)韜(tāo)光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，不使外露。韜，弓或劍的套子，比喻隱藏。
26)桃李不言，下自成蹊(xī)：比喻只要為人真誠(chéng)、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人。蹊，路。
27)天網(wǎng)恢恢：天道像一個(gè)廣闊的大網(wǎng)，作惡者逃不出這個(gè)網(wǎng)，也就是逃不出天道的懲罰。恢恢，形容非常廣大。
28)醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。醍醐，舊指從牛奶中提煉出來(lái)的精華，佛教比喻最高的佛法。
29)投鼠忌器：想扔?xùn)|西打老鼠，又怕打壞了東西。比喻欲除惡而有顧忌，不敢放手干。
30)玩物喪志：只顧玩賞所喜好的東西，因而消磨掉志氣。
31)萬(wàn)人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)了，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。
32)微言大義：精微的語(yǔ)言和深?yuàn)W的道理。
33)為虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人，增加惡勢(shì)力。傅，添加。
34)為淵驅(qū)魚(yú)、為叢驅(qū)雀：水獺想捉魚(yú)吃，卻把魚(yú)趕到深淵去了;鷂鷹想捉麻雀吃，卻把麻雀趕到叢林中去了。后來(lái)比喻不善于團(tuán)結(jié)人或籠絡(luò)人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去。
35)未雨綢繆：天還沒(méi)下雨，就先修好門窗。比喻事先做好準(zhǔn)備。
36)蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象。多指文物等。
37)文不加點(diǎn)：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。點(diǎn)，涂上一點(diǎn)，表示刪去。
38)五風(fēng)十雨：五天刮一次風(fēng)，十天下一次雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。
39)喜結(jié)金蘭：高興地成為結(jié)拜兄弟姐妹。
40)相濡以沫：泉水干涸，魚(yú)靠在一起以唾沫相濕潤(rùn)(語(yǔ)見(jiàn)《莊子》)。后比喻同處困境，相互救助。
41)相敬如賓：形容夫妻互相尊敬像對(duì)待賓客一樣。
42)宵衣旰(gàn)食：天不亮就穿衣起來(lái)，天黑了才吃飯。形容勤于政務(wù)。
43)胸?zé)o城府：比喻襟懷坦白，沒(méi)有什么隱藏。城府，城市和官府，比喻令人難于揣測(cè)的深遠(yuǎn)謀算。
44)烜(xuǎn)赫一時(shí)：在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，名聲威勢(shì)很盛。烜赫，氣勢(shì)很盛。含貶義。
45)虛與委蛇(wēi yí)：對(duì)人虛情假義，敷衍應(yīng)酬。虛，假意;委蛇，敷衍。
46)一蹴(cù)而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。蹴，踏。
47)一傅眾咻(xiū)：一個(gè)人教，眾多的人干擾，形容環(huán)境對(duì)人影響極大。傅，教導(dǎo);咻，喧鬧。
48)一鱗半爪：比喻零星片段的事物。
49)貽笑大方：讓有見(jiàn)識(shí)的內(nèi)行笑話。貽，遺留。
50)頤指氣使：不說(shuō)話而用面部表情來(lái)示意。指有極勢(shì)的人傲慢的神氣。
51)以耳代目：把聽(tīng)來(lái)的當(dāng)成親見(jiàn)的。形容不親自調(diào)查研究，專門聽(tīng)信別人的話。
52)以鄰為壑：拿領(lǐng)國(guó)當(dāng)作排洪水的溝壑。比喻把自己的困難或?yàn)?zāi)害轉(zhuǎn)嫁群眾給別人。
53)意興闌珊：形容興致將盡。
54)洋洋大觀：形容美好的事物豐富多彩。
55)養(yǎng)尊處優(yōu)：處于尊貴的地位，對(duì)著優(yōu)裕的生活。
56)仰事俯畜：對(duì)上待奉父母，對(duì)下養(yǎng)活妻子兒女。泛指維持一家生活。
57)寅吃卯糧：寅年吃了卯年的糧。比喻入不敷出，預(yù)先借支。寅、卯，地支的第三、四位。
58)杳如黃鶴：比喻一去不見(jiàn)蹤影。語(yǔ)出崔顥《黃鶴樓》。杳，見(jiàn)不到蹤影。
59)飲鴆止渴：喝毒酒解渴。比喻采取極有害的方法來(lái)解決眼前困難，不顧后果。鴆，一種毒鳥(niǎo)。
60)影影綽綽：模模糊糊，不真切。
61)余能可賈(gǔ)：還有力量沒(méi)有用完。賈，賣。
62)越俎代皰：比喻超過(guò)自己的職務(wù)范圍，去處理別人所管的事情。語(yǔ)見(jiàn)《莊子》。俎，祭器;皰，廚子。
63)在劫難逃：原指命中注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不了?，F(xiàn)在有時(shí)借指不可避免的災(zāi)害。劫，佛教把天災(zāi)人禍等厄運(yùn)稱為“劫”或“劫數(shù)”
64)昭然若揭：真相全部暴露，一切都明明白白。昭，明顯;揭，舉。
65)振聾發(fā)聵(kuì)：比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使人們清醒過(guò)來(lái)。聵，耳聾。
66)捉襟見(jiàn)肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。也比喻困難重重，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。
67)濯濯童山：光禿禿無(wú)樹(shù)木的山。濯濯，光禿禿的樣子;童，禿。
68)炙手可熱：手一挨近就感覺(jué)得熱。比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。
69)紫氣東來(lái)：表示祥瑞，語(yǔ)出《列仙傳》。紫氣，祥瑞之氣。
70)罪不容誅：判死型還抵不了他的罪惡。形容罪大惡極。誅，判處死罪。
71)自怨自艾(yì)：原指悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正?，F(xiàn)在只指悔恨。艾，治理，改正。
72)空穴來(lái)風(fēng);空穴是來(lái)風(fēng)的條件，既能來(lái)風(fēng)，必有空穴，傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。大多用來(lái)表示毫無(wú)根據(jù)，完全用反了。
73)三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。
74)美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語(yǔ)，錯(cuò)。
75)炙手可熱：形容人很有權(quán)勢(shì)，含貶義。媒體擴(kuò)大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。
76)侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語(yǔ)形容聊天，屬誤用。
77)首當(dāng)其沖：首先受到攻擊，一般作謂語(yǔ)。常被人誤用為定語(yǔ)，代替“首先”
78)不瘟不火：指表演既不沉悶也不過(guò)火。常被人用來(lái)表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”,真是不倫不類。
79)鼎力相助：只用于對(duì)方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。
80)一言九鼎：說(shuō)話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。
81)首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。
82)溢美之詞：過(guò)分贊美的言詞。常誤用于褒義場(chǎng)合。
83)脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用于“脫穎出來(lái)，瀟瀟灑灑地活一輩子”;還有人說(shuō)“從母鯨腹中脫穎而出”
84)蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語(yǔ)說(shuō)“讓您的居室蓬篳生輝”,簡(jiǎn)直是罵人。
85)不可收拾：無(wú)可挽救，不可救藥。常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語(yǔ)后加一“拾”字，變褒為貶。
86)出奇制勝：作謂語(yǔ)，不帶賓語(yǔ)。說(shuō)成“出奇制勝叛軍”之類則錯(cuò)。
87)不負(fù)眾望：沒(méi)辜負(fù)大家的期望，褒義。
88)不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個(gè)成語(yǔ)常被混用。
89)義無(wú)反顧：為正義而勇往直前。常被用于毫不猶豫的干壞事，錯(cuò)。
90)不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無(wú)知。容易誤解為不可理解。
91)望其項(xiàng)背：可以趕上。只用否定形式。不少人用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”,錯(cuò)。
92)差強(qiáng)人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
93)拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對(duì)方或第三方。
94)風(fēng)聲鶴唳：驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。有人用“殺得風(fēng)聲鶴唳”來(lái)形容戰(zhàn)斗激烈，錯(cuò)。
95)敬謝不敏：謝，推辭;不敏，無(wú)能。表示推辭做某事的婉辭。錯(cuò)用于拒絕別人的要求。
96)人滿為患：強(qiáng)調(diào)人多的壞處，貶義。錯(cuò)用于表示人很多的情景，如“柜臺(tái)前人滿為患”之類。
97)鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來(lái)形容自然景物。
98)始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用于一切倡導(dǎo)人。
99)文不加點(diǎn)：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不加標(biāo)點(diǎn)”。
100)側(cè)目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。
遴選考試怎么復(fù)習(xí)備考才最有效率
首先要確定遴選方向
第一：合理設(shè)定目標(biāo)、有目的的進(jìn)行備考，即對(duì)自己目前職級(jí)狀況、工作能力、政策理論水平及寫作能力要客觀的進(jìn)行評(píng)估；
第二、熟悉考綱內(nèi)容，認(rèn)真做近三年的遴選考試題，查出自己的考試短板，然后制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)
第三，多關(guān)注最新最重要的時(shí)政熱點(diǎn)，總結(jié)高頻考點(diǎn)，多看優(yōu)秀范文，總結(jié)答題規(guī)律和技巧；
第四，強(qiáng)化訓(xùn)練，做題進(jìn)階，在做題過(guò)程中學(xué)會(huì)總結(jié)，舉一反三，積累知識(shí)，靈活運(yùn)用。多做模擬題，模擬考試，讓自己的答題時(shí)間分配更加合理。
社保局屬于公務(wù)員嗎
人力資源與社會(huì)保障局一般是行政編制，而公務(wù)員屬于行政編制。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》：
第二條本法所稱公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。
公務(wù)員是干部隊(duì)伍的重要組成部分，是社會(huì)主義事業(yè)的中堅(jiān)力量，是人民的公仆。
第三條公務(wù)員的義務(wù)、權(quán)利和管理，適用本法。
法律對(duì)公務(wù)員中領(lǐng)導(dǎo)成員的產(chǎn)生、任免、監(jiān)督以及監(jiān)察官、法官、檢察官等的義務(wù)、權(quán)利和管理另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
擴(kuò)展資料：
根據(jù)《人力資源和社會(huì)保障部職能配置、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制規(guī)定》：
第二條人力資源和社會(huì)保障部是國(guó)務(wù)院組成部門，為正部級(jí)。
第三條人力資源和社會(huì)保障部貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于人力資源和社會(huì)保障工作的方針政策和決策部署，在履行職責(zé)過(guò)程中堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)人力資源和社會(huì)保障工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。主要職責(zé)是：
（一）擬訂人力資源和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展政策、規(guī)劃，起草相關(guān)法律法規(guī)草案，制定部門規(guī)章并組織實(shí)施。
（二）擬訂人力資源市場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃和人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展、人力資源流動(dòng)政策，促進(jìn)人力資源合理流動(dòng)、有效配置。
（三）負(fù)責(zé)促進(jìn)就業(yè)工作，擬訂統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的就業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策，完善公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，統(tǒng)籌建立面向城鄉(xiāng)勞動(dòng)者的職業(yè)技能培訓(xùn)制度，擬訂就業(yè)援助制度，牽頭擬訂高校畢業(yè)生就業(yè)政策。
（四）統(tǒng)籌推進(jìn)建立覆蓋城鄉(xiāng)的多層次社會(huì)保障體系。擬訂養(yǎng)老、失業(yè)、工傷等社會(huì)保險(xiǎn)及其補(bǔ)充保險(xiǎn)政策和標(biāo)準(zhǔn)。
擬訂養(yǎng)老保險(xiǎn)全國(guó)統(tǒng)籌辦法和全國(guó)統(tǒng)一的養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)續(xù)辦法。組織擬訂養(yǎng)老、失業(yè)、工傷等社會(huì)保險(xiǎn)及其補(bǔ)充保險(xiǎn)基金管理和監(jiān)督制度。
編制相關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)基金預(yù)決算草案，參與擬訂相關(guān)社會(huì)保障基金投資政策。會(huì)同有關(guān)部門實(shí)施全民參保計(jì)劃并建立全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)保險(xiǎn)公共服務(wù)平臺(tái)。
（五）負(fù)責(zé)就業(yè)、失業(yè)和相關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)基金預(yù)測(cè)預(yù)警和信息引導(dǎo)，擬訂應(yīng)對(duì)預(yù)案，實(shí)施預(yù)防、調(diào)節(jié)和控制，保持就業(yè)形勢(shì)穩(wěn)定和相關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)基金總體收支平衡。
（六）統(tǒng)籌擬訂勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解仲裁制度和勞動(dòng)關(guān)系政策，完善勞動(dòng)關(guān)系協(xié)商協(xié)調(diào)機(jī)制，擬訂職工工作時(shí)間、休息休假和假期制度，擬訂消除非法使用童工政策和女工、未成年工特殊勞動(dòng)保護(hù)政策。組織實(shí)施勞動(dòng)保障監(jiān)察，協(xié)調(diào)勞動(dòng)者維權(quán)工作，依法查處重大案件。
（七）牽頭推進(jìn)深化職稱制度改革，擬訂專業(yè)技術(shù)人員管理、繼續(xù)教育和博士后管理等政策，負(fù)責(zé)高層次專業(yè)技術(shù)人才選拔和培養(yǎng)工作，擬訂吸引留學(xué)人員來(lái)華（回國(guó)）工作或定居政策。組織擬訂技能人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用和激勵(lì)制度。完善職業(yè)資格制度，健全職業(yè)技能多元化評(píng)價(jià)政策。
（八）會(huì)同有關(guān)部門指導(dǎo)事業(yè)單位人事制度改革，按照管理權(quán)限負(fù)責(zé)規(guī)范事業(yè)單位崗位設(shè)置、公開(kāi)招聘、聘用合同等人事綜合管理工作，擬訂事業(yè)單位工作人員和機(jī)關(guān)工勤人員管理政策。
（九）會(huì)同有關(guān)部門擬訂國(guó)家表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，綜合管理國(guó)家表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作，承擔(dān)全國(guó)評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰和省部級(jí)表彰等工作，根據(jù)授權(quán)承辦以黨中央、國(guó)務(wù)院名義開(kāi)展的國(guó)家級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。
（十）會(huì)同有關(guān)部門擬訂事業(yè)單位人員工資收入分配政策，建立企事業(yè)單位人員工資決定、正常增長(zhǎng)和支付保障機(jī)制。擬訂企事業(yè)單位人員福利和離退休政策。
（十一）會(huì)同有關(guān)部門擬訂農(nóng)民工工作的綜合性政策和規(guī)劃，推動(dòng)相關(guān)政策落實(shí)，協(xié)調(diào)解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益。
（十二）負(fù)責(zé)人力資源和社會(huì)保障領(lǐng)域國(guó)際交流與合作工作，擬訂派往國(guó)際組織職員管理制度。
（十三）完成黨中央、國(guó)務(wù)院交辦的其他任務(wù)。
（十四）職能轉(zhuǎn)變。深入推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革，進(jìn)一步減少行政審批事項(xiàng)，規(guī)范和優(yōu)化對(duì)外辦理事項(xiàng)，減少職業(yè)資格許可和認(rèn)定等審批事項(xiàng)，實(shí)行國(guó)家職業(yè)資格目錄清單管理，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，創(chuàng)新就業(yè)和社會(huì)保障等公共服務(wù)方式，加強(qiáng)信息共享，提高公共服務(wù)水平。
（十五）有關(guān)職責(zé)分工。
與教育部的有關(guān)職責(zé)分工。高校畢業(yè)生就業(yè)政策由人力資源和社會(huì)保障部牽頭，會(huì)同教育部等部門擬訂。高校畢業(yè)生離校前的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，由教育部負(fù)責(zé)；高校畢業(yè)生離校后的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，由人力資源和社會(huì)保障部負(fù)責(zé)。
參考資料來(lái)源：百度百科-中華人民共和國(guó)公務(wù)員法
什么樣的人才比較適合報(bào)考公務(wù)員
具備素質(zhì)條件的比較適合報(bào)考公務(wù)員：
一是有情懷。曾有這樣一個(gè)典故：春秋時(shí)期有位大夫叫智宣子，想為智氏家族尋找一位繼承人。他選了一個(gè)人叫智瑤，智宣子認(rèn)為這個(gè)人很優(yōu)秀。但是同族里有一個(gè)叫智果的人堅(jiān)決反對(duì)。智果說(shuō)智瑤才華很出眾，有五大優(yōu)點(diǎn)：第一帥氣威猛；第二才藝雙全；第三精于騎射；第四勇于決斷；第五能說(shuō)會(huì)道。然而他有一個(gè)致命缺點(diǎn)，沒(méi)有仁愛(ài)之心，道德上有瑕疵。智果說(shuō)，如果讓他繼承智氏家族的事業(yè)，會(huì)有滅頂之災(zāi)。果不其然，智瑤貪婪而沒(méi)有仁愛(ài)之心，他掌管智氏家族后，智氏家族果然遭到滅族。公務(wù)員招錄是要德才兼?zhèn)涞娜耍瑳](méi)有為民情懷，初心就偏航了，職業(yè)生涯也不會(huì)好。
二是樂(lè)清貧。公務(wù)員工資收入越來(lái)越透明，其實(shí)并沒(méi)有大家想象的那么高。真實(shí)收入應(yīng)為高于一個(gè)地方平均收入之上一點(diǎn)，可以概括為“溫飽有余，富貴不足”。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，很多一般家庭出身的年輕公務(wù)員，靠一己之力也很難在當(dāng)?shù)刭I得起像樣的房子。不過(guò)，好處是工資福利相對(duì)穩(wěn)定，但穩(wěn)定不代表高收入。
三是情商高。公務(wù)員上崗后，要處理各種人際關(guān)系，有機(jī)關(guān)內(nèi)的、社會(huì)的等等。做實(shí)際工作情商很重要，更多需要的是做群眾工作和解決問(wèn)題能力，也就是適應(yīng)社會(huì)能力。能考上公務(wù)員的，智商都沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵還得是有情商，這樣才更有利于干出個(gè)樣子。
四是懂寫作。這個(gè)寫作指的是公文寫作。機(jī)關(guān)工作辦文辦事辦會(huì)，辦文是排在第一位的。當(dāng)前很多年輕人進(jìn)入機(jī)關(guān)，都想做業(yè)務(wù)工作，不愿意干艱苦的爬格子工作。其實(shí)公文是基本功，材料寫得好，很容易得到領(lǐng)導(dǎo)重用。畢竟，因?yàn)橐黄恼聦懙煤枚簧霞?jí)看中，得到重用的有很多實(shí)例?，F(xiàn)在公文，越來(lái)越富有文采，這是領(lǐng)導(dǎo)水平的一種體現(xiàn)。
哪種類型的人適合當(dāng)公務(wù)員
1、性格沉穩(wěn)，處亂不驚型
其實(shí)真正在公務(wù)員崗位上，需要的不是喋喋不休，談天說(shuō)地，更需要干事穩(wěn)當(dāng)，遇事冷靜，修養(yǎng)好的伙伴。而且要做到做事必有回響。
比如說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)給你，不管出于什么，首先要回到收到，不管處理得好還是不好，都要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。這樣才能委以重任，做事不靠譜，遇事找不到人的，還是不適合公務(wù)員崗位。
2、愛(ài)學(xué)習(xí)鉆研，不斷努力型
在公務(wù)員隊(duì)伍依然要努力鉆研，特別是技術(shù)類的崗位，別人在玩的時(shí)候，你就要多提升自己的專業(yè)技能，達(dá)到單位非你不可的地步。這樣你才能真正的Hold住你的崗位。
3、按部就班，不愛(ài)變化型
這也是看個(gè)人性格的，有的就不喜歡亂跑亂動(dòng)，上面布置任務(wù)，下面執(zhí)行，喜歡被安排，按照規(guī)則辦事，那就很適合公務(wù)員的崗位。
公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次與級(jí)別的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：
（一）國(guó)家級(jí)正職：一級(jí)；
（二）國(guó)家級(jí)副職：四級(jí)至二級(jí)；
（三）省部級(jí)正職：八級(jí)至四級(jí)；
（四）省部級(jí)副職：十級(jí)至六級(jí)；
（五）廳局級(jí)正職：十三級(jí)至八級(jí)；
（六）廳局級(jí)副職：十五級(jí)至十級(jí)；
（七）縣處級(jí)正職：十八級(jí)至十二級(jí)；
（八）縣處級(jí)副職：二十級(jí)至十四級(jí)；
（九）鄉(xiāng)科級(jí)正職：二十二級(jí)至十六級(jí)；
（十）鄉(xiāng)科級(jí)副職：二十四級(jí)至十七級(jí)。
以上內(nèi)容參考：百度百科-公務(wù)員
OK，關(guān)于什么是公務(wù)員鱗選考試和什么樣的人才比較適合報(bào)考公務(wù)員的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對(duì)大家有所幫助。