大家好，感謝邀請，今天來為大家分享一下公務員學法用法考試的問題，以及和2021年國家工作人員學法用法考試是什么的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關系，因為接下來將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！
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公務員學法用法心得體會匯總
【#心得體會#導語】心得就是工作或學習中的體驗和領悟到的東西，亦可以稱作心得體會?！靶牡皿w會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。下面是由無為大家整理的“公務員學法用法心得體會匯總”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
公務員學法用法心得體會匯總篇一
作為一名公務員，我積極參與廳機關組織開展的各項活動，主動學習相關法律法規(guī)，自覺踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談談學法用法心得體會。
一、通過學習，進一步提升了學法用法思想理念。
提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務員學法用法是執(zhí)政為民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證。其次是本職工作的需要。教育事業(yè)工作量大面廣，涉及諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規(guī)范有序開展，服務好本職工作。最后是自身建設的需求。黨員干部首先應該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關系到工作的形象。
二、通過學習，進一步確保了學法的成效。
作為廳機關的一名公務員，學法是用法的前提，但學法的目的是為了更好地用法。我們只有把學習法律知識和依法辦事緊密結合起來，與教育工作緊密結合起來，與解決群眾關心的教育問題和存在的問題結合起來，通過法律的手段來解決教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。特別是近些年在教育事業(yè)的改革和發(fā)展中出現(xiàn)了很多新的問題，我們只有不斷的學法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能辦人們滿意教育，才能為海南的發(fā)展保駕護航。
三、通過學習，進一步加強了依法行政能力。
通過參加“法律進機關”相關課程學習，感覺只有不斷加強法律法規(guī)的學習，特別是新的法律法規(guī)的學習與應用，才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎，更是解放思想的安全保障。因為法律規(guī)范對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實踐中看，不堅持依法行政，就有可能會導致我們行政機關公務員隨心所欲、恣意妄行，會把實踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強學習，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。
“法律進機關”活動的開展使得我對社會主義民主法制理論有了更深入了解，依法履行職責的觀念得到了增強，特別是對有關教育教學法律法規(guī)有了全面的了解和掌握，為在今后工作中堅持依法辦事，提高依法行政能力，運用法律的知識開展好各項工作打下了堅實的基礎。
公務員學法用法心得體會匯總篇二
隨著依法治國方略的不斷深化，依法行政成為發(fā)展社會主義民主政治的客觀要求。審計、行政執(zhí)法人員和公務員是依法行使政府職能，管理社會公共事務的國家機關工作人員，我們能否運用法律手段來規(guī)范和引導依法行政，將直接影響到社會主義市場經濟的順利發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定。因此，新時期要求審計、行政執(zhí)法人員和公務員必須增強自身法制意識，提高依法行政水平，真正實現(xiàn)由管理型向服務型轉變，才能潛移默化地為經濟發(fā)展和廣大人民群眾提供法制引導和示范，做到研究問題先學法，決策問題遵循法，解決問題依據法，言論行動符合法，依法保障經濟社會的健康發(fā)展。為推進審計人員學法用法工作的深入開展，進一步提高審計人員的法律水平，促進“*五”普法規(guī)劃的全面實施?，F(xiàn)將我在學法用法的體會如下:
一、積極參加各類法律學習，推進依法行政
從“**”普法以來，我積極參加各類法律的法律知識培訓，參加培訓了審計法、公務員法、行政許可法、行政訴訟法、行政處罰和行政復議法等法律培訓。通過參加嚴格的培訓、考試，增強了我自身的法律意識和法律觀念。提高了學法用法的積極性，提高了依法行政的能力和水平。在工作中，真正做到依法審計、依法行政。
二、認真學習審計法，堅持依法審計
《審計法》頒布十多年來，我國審計工作取得的成功經驗和創(chuàng)新成果，特別是在加強審計質量控制和審計管理方面探索出的一系列做法，同樣需要以法律形式總結確定下來。因此，有必要對原《審計法》中一些不適應社會經濟發(fā)展形勢和審計工作發(fā)展現(xiàn)狀及要求的內容進行修改完善，以進一步健全審計監(jiān)督制度。《審計法》的修訂對于促進審計機關全面依法履行審計職責，進一步強化監(jiān)督力度，規(guī)范審計行為，提高審計工作質量和水平，推動審計事業(yè)的長遠發(fā)展具有十分重要的意義，也體現(xiàn)了貫徹依法行政，建設法治政府的精神?！秾徲嫹ā返男抻啽砻髁宋覈鴮徲嬍聵I(yè)已步入了新的階段。我們要把《審計法》學深學透，能全面掌握應用。切實履行好憲法和法律賦予的職責，大膽履職、敢于碰碰硬，堅持依法審計，規(guī)范審計行為，強化審計質量控制，確保審計結果客觀公正、實事求是，不斷提高審計工作的質量和水平。
三、學用結合，提高自身的法律水平
學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執(zhí)行法律規(guī)定，表現(xiàn)在依法審計、依法決策、依法行政、依法辦事等各個方面。一是“*五”普法和“*五”普法通過開展一系列卓有成效的學習教育活動，使我自己認識到法律是管理經濟社會、處理各種疑難復雜社會問題最有力、最有效的武器。使我從學法用法的具體實踐中感受到自身法制素質有所提高，學法用法熱情也越來越高，使我從不主動學法到主動學法，增強了學法用法的積極性和自覺性。二是依法行政意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學法、決策之前找專家”的工作思路。
四、今后學法用法的努力方向
1、在學法用法中，要積極主動學習各類法律，掌握各類法律知識，在審計工作中，要有創(chuàng)新學法意識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的能力和水平。真正體現(xiàn)依法審計，嚴格執(zhí)法，規(guī)范審計行為，強化審計質量控制，不斷提高執(zhí)法能力和水平。
2、在使用法律過程中，要以用促學，學用結合。我要把用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學用結合，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強法律素養(yǎng)和專業(yè)素質，提高依法審計、依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個審計工作中，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。
公務員學法用法心得體會匯總篇三
通過學法用法，我對法律條文由表面理解到深層次內涵的深刻領悟，有了質的變化。對照所學的知識，結合本職工作，聯(lián)系到執(zhí)政為民、依法辦事上，真正覺得法律對一個基層審計干部來說，既是護心鏡，又是當家寶。
一、領悟學法的重要性
普法教育已經開展了十幾個年頭，隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強。我深深感到：法律意識淡薄和執(zhí)法的蒼白，是那樣毫不留情地阻礙著發(fā)展。因此法律知識學習，對我是個很大的鞭策，更是一個很大的收獲。我不僅一掃缺少法律知識帶來的困惑和迷惘，更收獲了增長法律知識帶來的巨大財富。所以說，學法重要，用法必然，執(zhí)法關鍵。
二、堅持學法的自覺性
作為一名基層審計干部，在日常生活中加強法律法規(guī)學習，不斷增強法律意識和法制觀念，提高自身法律素質和依法行政的能力和水平，是關系到廣大人民群眾的切身利益和黨委政府在人民群眾心目中形象的大事。我深深體會到，搞行政事務要學好《公務員法》、《行政許可法》;搞審計業(yè)務要學好《審計法》、《審計法實施條例》如此等等，每一項工作都涉及到法律法規(guī)。要學深學透，靠上級安排不行，必須形成自覺的、有序的、重點的學習風氣和習慣，只有不斷學習，不斷充實，不斷領悟，依法履行職責的觀念才能得到增強，自身法律素質才能明顯提高。
三、提升用法的技巧性
學法的目的是為了更好地用法。通過從書本學到實踐學，我深深感到，只有把學習法律知識與依法辦事緊密結合，與實際工作緊密結合，與群眾關心的熱點問題緊密結合，在涉及經濟建設、社會發(fā)展重大問題決策時，才能做到充分論證，依法決策，才能運用法律手段解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題。我體會到，要想辦成一件事，還必須把握好“三道關”。一是法律關。法律是準繩，法律至上、法律、法律至貴;學法律充實自己心中有數(shù)，用法律保護群眾深得民心，依法律辦事得心應手。二是公開關。公開是依法行政的窗口。三是行政關。依法行政是政府工作最有效的行為。干部在工作中的每個具體的行為都能反映政府的形象。在具體工作中必須做學法榜樣，當用法先鋒，行法定職權。行政權的運用，最經常、最廣泛、最密切地關系著社會公共利益和公民個人利益。學習法律知識，樹立法制觀念，崇尚法制權威，是實現(xiàn)依法行政，公正司法，克服以言代法、以權執(zhí)法的有效途徑。
公務員學法用法心得體會匯總篇四
為認真貫徹落實黨的xx大精神，全面實施石屏縣“六五”普法規(guī)劃，推動領導干部學法用法工作深入開展，牛街鎮(zhèn)進一步加強領導干部學法用法工作，不斷提高領導干部依法執(zhí)政、依法行政、依法決策的能力和水平。
高度重視。領導干部是中國特色社會主義事業(yè)的組織者和，肩負著領導、管理國家和社會各項事業(yè)的重要職責。牛街鎮(zhèn)全面提升領導干部的法律意識和法治素養(yǎng)，積極引導副科級以上領導干部帶頭學習法律，不斷強化法治意識，提升法治能力，做尊崇法律、運用法律、遵守法律、維護法律權威的表率，帶動全鎮(zhèn)人民學法尊法守法用法，為建設“平安牛街法治牛街”營造良好法治環(huán)境。
明確任務。領導干部學法用法要適應黨的xx大對領導干部法律素質提出的新要求，牛街鎮(zhèn)圍繞全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展需要和普法教育確定的目標任務，結合實際，突出重點，認真學習以憲法為核心的各項法律法規(guī)，努力提高法律素質，增強依法管理和服務社會的能力。一是突出學習憲法;二是深入學習社會主義法治理念;三是深入學習中國特色社會主義法律體系;四是深入學習與本職工作密切相關的法律法規(guī);五是深入推進法治實踐。
健全制度。為適應新形勢、新任務的需要，進一步建立和完善領導干部學法用法各項工作制度，牛街鎮(zhèn)不斷推進領導干部學法用法工作制度化、規(guī)范化建設，努力提高領導干部學法用法工作的實際效果。一是健全領導干部集體學法制度;二是健全領導干部用法制度;三是建立領導干部學法用法年度考核制度;四是建立領導干部學法用法責任追究制度。
創(chuàng)新方法。創(chuàng)新領導干部學法用法工作是深入推進領導干部學法用法工作的重要前提和基礎。牛街鎮(zhèn)積極拓寬學法渠道，在堅持自學為主的基礎上，結合領導干部自身的工作性質和特點，聯(lián)系實際，確定學習內容，積極開展各種形式的輔導;努力推進方式方法創(chuàng)新，主動與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣屬部門交流開展領導干部學法用法經驗，堅持和完善行之有效的學習方法，積極探索研究式、互動式學法方式，通過執(zhí)法監(jiān)督檢查、工作研討等形式，把學習法律與運用法律解決實際問題緊密結合起來，不斷提高學法用法的針對性和實效性。
2021年國家工作人員學法用法考試是什么
2021年國家工作人員學法用法考試，是指國家公職人員在線自主學習，自主考試。主要是針對國家公家公職人員，意義在于提升公職人員學法用法的能力。
下面以貴州省為例，對考試的相關內容進行介紹。
1.考試的對象為全省各級機關、事業(yè)單位在編并注冊有學法賬號的公職人員，學法賬號由由當?shù)胤ㄐk統(tǒng)一分配賬號。
2.考試時間及要求：由省法宣辦統(tǒng)一安排，考試時間為9月8日早上9點——9月15日晚上20點，每次考試時間為120分鐘，每人可以考三次。滿分100分，60分及格，必須考及格，合格后網上可以查詢合格證。
3.考試方式：登錄“國家工作人員學法用法及考試”平臺，輸入賬號及密碼就可以進入平臺考試。
4.考試的內容：《法治思想;《憲法》《民法典》《監(jiān)察法》《刑法》《公務員法》等黨內法規(guī)、《貴州省法治宣傳教育條例》等與國家工作人員密切相關的法律法規(guī)。
公務員無紙化學法用法系統(tǒng)入口
您好，中公教育為您服務。
《系統(tǒng)》由司法部張?zhí)K軍副部長任編委會主任，司法部法制宣傳司主要領導任編委會副主任，各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）司法廳局主管普法工作的副廳（局）長任編委會委員，是目前國內唯一一套基于C/S+B/S模式創(chuàng)建，JAVA語言開發(fā)，采用TBS加密技術的“終端用戶式”無紙化學法和考試系統(tǒng)?！断到y(tǒng)》歷經有關單位多次測試，具有極高的政策性、權威性、技術性和實用性。
《系統(tǒng)》分普法辦管理版和終端用戶版兩種。
《系統(tǒng)》管理版包括“學法用法、普法考試、普法報表、輔導教師和綜合管理”五大平臺，終端用戶版至設定“學法用法、普法考試和普法報表”等三個平臺。采用“終端安裝、逐級靜態(tài)IP捆綁、總站零負載”的運行模式，用戶可輕松實現(xiàn)“在線學法、在線輔導、在線考試、自動評分、上傳下達、在線升級”等功能，具有提高工作效率、節(jié)約人力物力、方便考生應考等“傳統(tǒng)紙質考試”不可替代的優(yōu)勢，是貫徹落實科學發(fā)展觀，積極構建節(jié)約型政府的有力舉措。
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無紙化學法用法系統(tǒng)入口：http://www.nanyue.gov.cn/pufakaoshi/popularizelaw2.html
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怎樣進入公務員學法用法測試界面
“法宣在線”
公職人員學法用法考試平臺
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青少年學法用法知識競賽(附試題)
1、被判無期徒刑的犯罪分子，實際執(zhí)行(B)以上，才可以假釋。
A.15年 B.10年 C.12年 D.20年
2、下列哪些是現(xiàn)行憲法新增加的內容：( C)
A.平等權 B.受教育權 C.人格尊嚴不受侵犯 D.遷徙自由
3.中華人民共和國的一切權力屬于(A)。
A、人民B、中國共產黨
4.中華人民共和國(B)在法律面前一律平等。
A、人民B、公民
3、《中華人民共和國未成年人保護法》是于(C)正式施行的。
A、1991年1月1日 B、1991年9月4日
C、1992年1月1日 D、1999年11月1日
4、按照法律規(guī)定的內容不同，可以劃分為( C)。
A.一般法和特別法 B.國內法和國際法 C.實體法和程序法 D.成文法和習慣法
5、外國人在中國領域外侵害中國國家或者中國公民利益，仍然可以依照中國法律追究，但在外國已受過刑罰處罰的(A)。
A.可以免除或者減輕處罰 B.應當免除或減輕處罰
C.可以從輕、減輕或免除處罰 D.可以從輕或減輕處罰
6、.我國現(xiàn)行刑法是( D)。
A.79年刑法 B.79年刑法以及以后制定的單行刑法
C.79年刑法以及以后的附屬刑事法規(guī) D.97年修訂后的刑法
7、刑法的基本原則包括(ABC)。
A.罪刑法定原則 B.適用刑法人人平等原則 C.罪責刑相適應原則 D.罪責自負反對株連原則
8、自由刑包括(ABCD)。
A.無期徒刑 B.有期徒刑 C.管制 D.拘役
9、我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第幾部憲法?哪年頒布的?第四部，1982年頒布。
10行政法律關系是指經過行政法規(guī)所調整，由國家強制力保障實施的行政關系。╳
11、依法行政原則和合理行政原則是行政法的基本原則?！?/p>
12、行政主體必須是行政責任的承擔者。╳
13、jin匪報警電話是什么?火警電話是什么?醫(yī)療急救電話是什么?交通事故報警電話是什么?它們依次是：110，119，120，122。
14、行政法律關系中不可缺少的一方主體是(C)
A.行政機關 B.行政相對方 C.行政主體 D.授權組織
15、甲、乙雙方簽訂了貨物買賣合同，由甲方向乙方提供貨物。后經甲方同意，乙方將合同中的權利、義務轉給丙。這樣，法律關系的( D)就發(fā)生了變更。
A.主體、客體 B.內容 C.客體 D.主體
16行政行為的不可變更力是指行政行為具有(B)
A.公定力 B.確定力 C.拘束力 D.執(zhí)行力
17、下列各項中不屬于地方人m政府設立的派出機關的是(D)
A.行政公署 B.街道辦事處 C.區(qū)公所 D.居民委員會
18、依據過錯責任原則的規(guī)定，學校人身傷害侵權責任的構成必須具備的條件是(ABCD)
A.學校的侵權行為造成了損害事實 B.學校的行為違法
C.學校行為須與損害事實有因果關系 D.學校主觀上有過錯
19.李某是一名教師，可以行使的權利有(ABC)
A.通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理
B.參加進修或者其他方式的培訓 C.在寒暑假期帶薪休假
D.責令上課不遵守紀律的學生離開教室
20.行政法的核心是規(guī)范(C)
A.行政機關 B.行政相對方 C.行政權 D.行政行為
21.下列各項中不是行政法律行為的是(D)
A.行政立法 B.行政命令 C.行政裁決 D.行政指導
22、憲法與普通法律的區(qū)別表現(xiàn)在：(ABC)
A.內容上 B.制定和修改程序上 C.法律效力上 D.形式上
23.下列有關我國公務員概念的正確表述是指(B)
A.行使行政權、執(zhí)行國家公務的工作人員
B.在各級國家行政機關中行使行政權、執(zhí)行國家公務的除工勤人員以外的工作人員
C.通過公開考試擇優(yōu)錄用的行政機關工作人員
D.在各個國家機關中行使職權、執(zhí)行國家公務的除工勤人員以外的工作人員
24、在我國，人民檢察院實行的領導體制是雙重從屬原則。╳
25、1954年憲法是新中國第一部社會主義類型的憲法?！?/p>
26、現(xiàn)行憲法規(guī)定，全國人大的選舉，如果遇到不能選舉的非常情況，經全國人大常委會組成人員的1/2以上多數(shù)通過，可以推遲選舉。╳
27、人民民主專政的主要特色是：(CD)
A.共產黨領導下的多黨合作制 B.人民代表大會制
C.愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.對人民實行民主對敵人實行專政
28、道路交通標線分為：(B)
A.指示標線和警告標線 B.指示標線和禁止標線
C.指示標線、警告標線和禁止標線
29、國家憲法一般規(guī)定下列內容：(ABCD)
A.國家的性質 B.國家機構的組織和職權 C.國家的基本國策 D.公民的權利和義務
30、.憲法的最高法律效力表現(xiàn)在：(ABC)
A.憲法是制定普通法律的依據 B.凡是與憲法的原則和精神相違背的法律、法規(guī)一律無效
B.憲法是一切國家機關、社會團體和全體公民的最高行為準則
D.憲法的原則性和無具體適用性
31.我國憲法規(guī)定，人民行使國家權力的機關是：(AC)
A.全國人民代表大會 B.全國人大常委會 C.地方各級人民代表大會 D.地方各級人大常委會
32、人民檢察院是國家的：(B)
A.監(jiān)察機關 B.法律監(jiān)督機關 C.法律檢察機關 D.紀律檢察機關
33、我國從(B)年開始采用憲法修正案的方式對現(xiàn)行憲法進行修改：
A.1986年 B.1988年 C.1993年 D.1995年
34、到目前為止，我國對現(xiàn)行憲法進行了(C)次修改：
A.1 B.2 C.3 D.4
35.根據憲法的規(guī)定，連續(xù)任職不得超過兩屆的有：(ABC)
A.國務院總理、副總理、國務委員 B.國家主席、副主席
C.最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長 D.中央軍委主席
31、社會主義國家政權組織形式的主要特點是什么?
答：(1)國家的一切權利屬于人民;(2)實行民主集中制原則;(3)工人階級政黨是國家執(zhí)政黨。
32、什么是人民代表大會制度?
答：是指我國的一切權利屬于人民;人民在選舉的基礎上產生代表，按照民主集中制原則，組成全國人民代表大會和地方各級人民代表大會并集中同一行使國家權利;其他國家機關由人民代表大會產生，受人民代表大會監(jiān)督，對人民代表大會負責，并最終實現(xiàn)人民當家作主的一項根本政治制度。
33、我國的根本政治制度是什么?
答：人民代表大會制度。
36.簡述學生申訴的范圍。
答：指受教育者在其合法權益受到侵害時，依照《教育法》及其他法律的規(guī)定，向主管的行政機關申訴理由，請求處理。申訴范圍: 1、對學校給予的處分不服的。2、對學?；蛘呓處?、工作人員侵犯其合法人身和財產權利的。3、對學?；蛘呓處熐址钙渲R產權的。
37、當今世界的法律系主要分為( A)。
A.大陸法系和英美法系 B.亞太法系和歐美法系
C.刑法和民法 D.成文法系和判例法系
38.憲法的最高法律效力表現(xiàn)在：(ABC)
A.憲法是制定普通法律的依據 B.凡是與憲法的原則和精神相違背的法律、法規(guī)一律無效
B.憲法是一切國家機關、社會團體和全體公民的最高行為準則
D.憲法的原則性和無具體適用性
39.根據憲法和法律的規(guī)定，法律的效力高于：(ACD)
A.行政法規(guī) B.基本法 C.地方性法規(guī) D.規(guī)章
40.我國西漢時期提出“意善而違于法者免，意惡而合于法者誅”，采用“春秋決獄”的代表人物是：( C)
A劉向 B張湯 C董仲舒
41.我國刑法對效力范圍的規(guī)定以(A)為基礎。
A.屬地原則 B.屬人原則 C.保護原則 D.普遍原則
42.管制的執(zhí)行機關是(B)。
A.人民法院 B.公安機關 C.所在單位或基層組織 D.基層組織
29、.一國憲法一般規(guī)定下列內容：(ABCD)
A.國家的性質 B.國家機構的組織和職權 C.國家的基本國策 D.公民的權利和義務
30、.憲法的最高法律效力表現(xiàn)在：(ABC)
A.憲法是制定普通法律的依據 B.凡是與憲法的原則和精神相違背的法律、法規(guī)一律無效
B.憲法是一切國家機關、社會團體和全體公民的最高行為準則
D.憲法的原則性和無具體適用性
31.我國憲法規(guī)定，人民行使國家權力的機關是：(AC)
A.全國人民代表大會 B.全國人大常委會 C.地方各級人民代表大會 D.地方各級人大常委會
44.行政法律關系是指經過行政法規(guī)所調整，由國家強制力保障實施的行政關系。╳
45、已滿14周歲不滿16周歲的人犯放火罪的，不負刑事責任。(╳)
46.行政立法是國家機關制定有關行政管理方面規(guī)范性文件的行為。╳
47.試簡述國家公務員的概念及特征。
國家公務員，是指國家依法定方式任用的，在各級國家行政機關任職的依法行使
行政權力和執(zhí)行國家公務的人員;它具有以下3個特征：(1)國家公務員是經法定方式和法定程序任用的人員;(2)國家公務員是在各級回期行政機關任職的人員，不包括國有企、事業(yè)單位的干部，社會團體的工作人員，以及立法機關、司法機關的工作人員人;(3)國家公務員是指依法行使行政權力、執(zhí)行畫家公務的人員。國家公務員不包括國家行政機關的工勤人員
48.行政法律關系中不可缺少的一方主體是(C)
A.行政機關 B.行政相對方 C.行政主體 D.授權組織
49.經國務院批準、由國務院主管部門發(fā)布的法律規(guī)范文件屬于(A)
A.行政法規(guī) B.法律 C.部門規(guī)章 D.其他規(guī)范性文件
50.行政法的核心是規(guī)范(C)
A.行政機關 B.行政相對方 C.行政權 D.行政行為
51.行政立法的主體是(C)
A.國家機關 B.國家權力機關 C.國家行政機關 D.中央國家機關
51.全國人大常委會有權改變或者撤銷同憲法和法律相抵觸的行政法規(guī)?！?/p>
52.在我國的中央國家機關中，中央軍委不受連選連任的限制。╳
53、.法是規(guī)定人們法律上的權利和義務的規(guī)范，是靠人們自覺遵守來予以保障的規(guī)范。(×)
54.現(xiàn)行憲法規(guī)定，全國人大的選舉，如果遇到不能選舉的非常情況，經全國人大常委會組成人員的1/2以上多數(shù)通過，可以推遲選舉。╳
55、中華人民共和國一切權力屬于全體公民。╳
56.(依憲治國)是依法治國的核心。
57、中華人民共和國公民的基本義務有哪些?
答：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結的義務;遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德;維護祖國的安全、榮譽和利益;保衛(wèi)祖國、依照法律服兵役和參加民兵組織;依照法律納稅。此外，還有接受教育和勞動的義務。
58.刑法是規(guī)定(犯罪和刑罰)的法律規(guī)范的總和。
59、我國人民通過什么機關行使國家權力?
答：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會
60、我國的根本政治制度是什么?
答：人民代表大會制度。
61、我國現(xiàn)行憲法是中華人民共和國成立后由全國人民代表大會通過的第(a)部憲法。
A、4 B、的1 C、的3 D、的2
62、我國刑法規(guī)定的相對負刑事責任年齡是指(c)。
A、14周歲以上不滿18周歲 B、16周歲以上不滿18周歲
C、14周歲以上不滿16周歲 D、不滿14周歲
63.法律權威的特征包括：(ABCD)。
A.法律的至高無上性 B.普遍實施性 C.本源性 D.崇高威望性
64.父母不讓子女上學，是違反了(《中華人民共和國義務教育法》)。
65.監(jiān)護人的義務有(監(jiān)護義務)和(撫養(yǎng)義務)兩項。
66.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：學校應當關心愛護學生，對品行有缺點，學習有困難的學生，應當(耐心教育、幫助，不得歧視)。
67.為保護少年兒童身心健康，有些公共場所禁止未成年人進入，例如(營業(yè)性舞廳)、(歌廳)等場所。
68.每年6月26曰，是國際(禁毒)曰。
69.法的組成要素有( ABC)
A.法律規(guī)則 B.法律原則 C.法律概念 D.法律意識
70、.憲法的地位( ABD)
A.任何其他法律都必須符合憲法的基本原則、基本精神，否則因為違憲而無效
B.憲法是其他法律的立法依據
C.憲法是司法裁判的依據
D.憲法是一切國家機關、社會團體和公民的最高行為規(guī)范
71、公民的基本權利和義務的特點有( ABCD)
A.權利和義務的廣泛性 B.權利和義務的現(xiàn)實性
C.權利和義務的平等性 D.權利和義務的一致性
72、.民法的基本原則主要有( ABCD)
A.平等、自愿原則 B.公平原則
C.誠信、守法原則 D.公序良俗原則
73.犯罪的構成要件有( ABCD)
A.犯罪客體 B.犯罪的客觀方面
C.犯罪主體 D.犯罪的主觀方面
74、行政主體的條件是( ABCD)
A.是一定的國家機關和社會組織 B.是依法擁有國家行政權的組織
C.能以自己的名義實施行政活動 D.能獨立承擔法律后果
7.5、李某是一名教師，可以行使的權利有(ABC)
A.通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理
B.參加進修或者其他方式的培訓
C.在寒暑假期帶薪休假
D.責令上課不遵守紀律的學生離開教室
76.法律對義務教育階段學校權力的限制( AB)
A.不得收取學費 B.不得開除學生
C.不得收取寄宿生的住宿費 D.不得收取學生在學校食堂的用餐費
77.行政行為以行為的對象不同為標準可以劃分為( CD)
A.內部行政行為 B.外部行政行為
C.抽象行政行為 D.具體行政行為
78、.教育行政執(zhí)法的形式主要有(ABCD)
A.教育行政許可 B.教育行政處罰
C.教育行政強制措施 D.教育行政強制執(zhí)行
79、.我國現(xiàn)行的學校教育制度是(ABCD)
A.學前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育
80.設立學校及其他教育機構，必須具備的基本條件有( ABCD)
A.有組織機構和章程 B.有合格的教師
C.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等
D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源
81、對教師的考核應當客觀、公正、準確，充分聽取各方面的意見，包括來自下
列人員的意見( ABC)
A.教師本人 B.其他教師 C.學生 D.學生家長
82、.專利權的客體包括( ACD)
A.發(fā)明 B.科學發(fā)現(xiàn) C.實用新型 D.外型設計
83、.法律制裁的種類包括( BCD)
A.經濟制裁 B.民事制裁 C.刑事制裁 D.行政制裁
84、.物權具有(ABC)
A.優(yōu)先效力 B.排他效力 C.追及效力 D.法定效力
85、.下列哪些人員有義務使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的.義務教育( ABC)
A.父母 B.其他監(jiān)護人 C.有關組織 D.有關個人
86、.下列關于義務教育的說法，正確的有( ABCD)
A.義務教育事業(yè)，在國務院領導下，實行地方負責，分級管理
B.地方各級人m政府必須創(chuàng)造條件，使適齡兒童、少年入學接受義務教育
C.任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務教育經費
D.國家設立助學金，幫助貧困學生就學
87.保護未成年人的工作，應當遵循的原則有( ABCD)
A.保障未成年人的合法權益 B.尊重未成年人的人格尊嚴
C.適應未成年人身心發(fā)展的特點 D.教育與保護相結合
88、.為預防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有的不良行為有(ABCD)
A.攜帶管制刀具 B.強行向他人索要財物
C.偷竊、故意毀壞財物 D.參與賭博或者變相賭博
89、.學?？梢越馄附處煹那樾斡? ACD)
A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的
B.不能團結同事，其他教師不愿與之共事的
C.體罰學生，經教育不改的
D.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的
90、.依據過錯責任原則的規(guī)定，學校人身傷害侵權責任的構成必須具備的條件是(ABCD)
A.學校的侵權行為造成了損害事實 B.學校的行為違法
C.學校行為須與損害事實有因果關系 D.學校主觀上有過錯
91、案例分析題
1、2001年3月至4月間，A市大橋藥店承包人陳某在該市大地鎮(zhèn)集市個體店中，購得印有“中超”牌商標的養(yǎng)胃丸一批，運往B市后，由大橋藥店批銷給B市六家商場及醫(yī)藥公司。上述單位購入“中超”牌養(yǎng)胃丸后，隨即進行了調運、的批發(fā)與零售，致使B市20家藥店經銷了這批養(yǎng)胃丸。在銷售過程中，B市醫(yī)藥生產供應總公司獲悉消費者反映該養(yǎng)胃丸藥味不濃，于同年6月派出質檢員進行檢查，證實該“中超”牌養(yǎng)胃丸質量確實欠佳，便通知所屬部門停止銷售，并抓緊退貨。該養(yǎng)胃丸注冊商標專用人某中藥制藥一廠于2001處9月6日，分別向A市工商局與市衛(wèi)生局投訴，請求對市場信息醫(yī)藥單位銷售冒牌養(yǎng)胃丸案依法查處。市工商局于2001年10月10日根據《藥品管理法》對此案作出如下自理決定：
(1)對現(xiàn)已封存于大橋藥店的430盒冒牌養(yǎng)胃丸予以全部銷毀;(2)對消費者的退貨全部銷毀;(3)對大橋藥店及其他20家藥店的非法利潤予以沒收，并分別處以2000元罰款?，F(xiàn)問：
①這起處罰案件哪些機關有管轄權?
②工商局作出的處罰決定是否合法?為什么?
③如果市衛(wèi)生局亦根據《藥品管理法》對此案進行處罰，是否違背了“一事不再罰”之原則?為什么?
④經查，市工商局是以簡易程序作出上述處罰決定的;在作出處罰決定時，本擬處以罰款1500元，因大橋藥店不斷提出申辯，后決定罰款2000元。從程序上看，市工商局的以上做法是否合法?為什么?
答：(1)市衛(wèi)生局有管轄權。(2)不合法。因為市工商局超越了決定職權，該處罰決定屬于越權行為。(3)違背了“一事不再罰”原則。因為針對同一違法行為，不同行政機關不得依據同一法律根據予以重復處罰。(4)有兩處不合法：①不應適用
簡易程序：②不得因當事人申辯而加重處罰。
92.案情：
上一世紀70年代末，北方某省A市的趙志強憑自己的技術能力，帶領20多名知識青年創(chuàng)辦了衛(wèi)健藥廠。該廠屬趙志強個人興辦，建廠批準程序僉生產運轉正常。但由于多種原因該廠多次變更主管掛靠關系，經歷了好幾個“婆婆”。1997年，黨的十五大以后，廠長趙志強向主管部門提出對工廠的產權進行界定。該廠工人得知這一消息后，召開職工代表大會罷免了趙志強的廠長職務，發(fā)生了當?shù)刂摹盃帄Z工廠事件”。被罷免的廠長趙志強四處奔走，到處喊冤。不久，該市香坊區(qū)檢察院以涉嫌經ji犯罪為由，于1998年6月將趙志強拘審，產權界定從此擱淺。界定不了產權，就界定不了藥廠財產權的性質，也就無法確定趙志強是否貪污。趙志強被拘押100天后取保候審。1999年8月，74歲的趙志強因病去世。臨終時，他的取保候審也未解除。據了解，某法院人認為：此案不歸法院審理，應當由資產管理部門處理。
問：此案引發(fā)憲法中什么問題，你認為應當怎樣處理或解釋?
92、案例題
1.本案情涉及到公民的私人財產權和國有資產的法律界定與保護問題。產權問題從根本上說是憲法問題，是憲法的一個核心問題。1978年開始的改革，特別是市場經濟的發(fā)展一中國面臨著一個非常緊迫的問題即私有財產和私有財產權的保護問題。因此，憲法對私有財產的關系問題被提到了重要議事日程，保護私有財產和私有財產權，是修憲的中心議題。
2.八二憲法和九十年代的三次修憲都是以財產為中心內容進行的，充分反映了憲法的發(fā)展與財產權之間的內在互動關系。82憲法規(guī)定了“保護個體經濟的合法權利”，特別是憲法第十三條的規(guī)定表明：憲法對私有財產的保護已有明確規(guī)定;88年修憲規(guī)定：土地使用權可以有償出租、轉讓。第一次部分承認土地方面的私有財產權;99年修憲明確規(guī)定了“非公有經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分”，規(guī)定“國家保護個體私營經濟的合法權益和利益”。憲法對保護私有財產的上述規(guī)定，不僅是發(fā)展市場經濟的需要，包括本案例反映出來的現(xiàn)實存在的產權問題。憲法對產權關系問題的規(guī)定，從一個方面反映了憲法的發(fā)展過程。
3、本案并非是涉嫌經ji犯罪，而是產權關系問題，本應通過產權歸屬來解決問題，但由于當時沒有法律方面規(guī)定，法院難以受理，產權管理機關也難依法行政，加上檢察機關某些人的錯誤，造成了趙志強蒙受的冤屈，甚至死時也未能糾正。其教訓是較為深刻的。
4、從憲法及有關法律規(guī)定看，趙應是藥廠財產的所有人，這應是處理此案的法律關系的前提。其次，趙與20多個知識青年的關系和趙或工廠與主管掛靠單位(即“婆婆”)的關系。這兩種關系無論如何都不能判定趙對工廠的財產所有權，更不能把規(guī)范產權關系與經ji犯罪混為一談。今日分析此案重在平反冤案，吸取教訓，完善產權法制度，切切實實承認，保護個體私營經濟主的財產權與財產所有權，以適應促進市場經濟發(fā)展，保護人權(包括財產權)與建設法治國家的要求。
93、吳某在經過A地海關時被A地海關以違反海關法有關規(guī)定，有zou私嫌疑扣留人身24小時。吳某被解除海關人身扣留，回住所B市，吳某不服A地海關的人身扣留欲向人民法院起訴。問：
①吳某想先就海關一行為申請復議，其應當向哪個機關提出復議申請?
②如果經復議機關維持了原具體行政行為，其決定提起訴訟，如何確定本案的地域管轄?
③如果經復議機關維持了原具體行政行為，而經人民法院審理，確認行為違法，其是否可以就該行為提起國家賠償請求?賠償義務機關是誰?
答(1)向A地海關的上一級主管部門申請復議。(2)A地海關所在地、吳某戶籍所在地、吳某住所地B市、被限制人生自由地人民法院均有管轄權(3)助吳某有權要求國家賠償，賠償義務機關應當是A地海關。
OK，關于公務員學法用法考試和2021年國家工作人員學法用法考試是什么的內容到此結束了，希望對大家有所幫助。