大家好，如果您還對公務(wù)員小升初考試時(shí)間不太了解，沒有關(guān)系，今天就由本站為大家分享公務(wù)員小升初考試時(shí)間的知識，包括小升初怎么網(wǎng)上報(bào)名的問題都會給大家分析到，還望可以解決大家的問題，下面我們就開始吧！
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小升初不考試了,為什么有的家長還焦慮
小升初，如今基本都是劃片招生，不存在孩子沒有學(xué)上的問題！至于有些家長的焦慮，猜了半天，可能是想讓孩子考上更理想一點(diǎn)的初中罷了！
中小學(xué)教育改革，初衷就是減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，譬如，上課要控制時(shí)間，課后作業(yè)要少，規(guī)定老師不能額外輔導(dǎo)，考試不能公布分?jǐn)?shù)，等等，無疑都是在減輕孩子們的學(xué)習(xí)壓力，讓他們幼小的雙肩不背負(fù)沉悶的課程壓力，讓孩子有一個(gè)輕松快樂的童年。
望子成龍，望女成鳳，中國的父母對孩子的高期望要求下，總是想贏在起跑線上。筆者身邊家長的孩子 ，五六歲開始報(bào)英語輔導(dǎo)班的、國學(xué)班的、舞蹈的、美術(shù)的、奧數(shù)的大有人在。為什么要報(bào)班，增加孩子們的學(xué)習(xí)壓力呢？他們無疑有更高的要求，要子女上更好的撥節(jié)一流的初中，就是沒有競爭上一流的初中，至少也要上普通學(xué)校里的重要班或?qū)嶒?yàn)班！
在鄭州，楓楊、外國語、一中、省實(shí)驗(yàn)等中學(xué)，基本上都面向全省招攬尖子生，以保證優(yōu)質(zhì)生源，而增加中招高招競爭優(yōu)勢?？梢姡⒆右肷线@樣的學(xué)校，需要面對多么大的競爭壓力。就需要從小努力，樹立目標(biāo)，持之以衡，否則，根本就沒有機(jī)會。面對這樣目標(biāo)的家長，焦慮可想而知，惟有努力與付出，方能達(dá)到成功的終點(diǎn)！不過，2019年，教育改革，這種現(xiàn)象可能得到了抑制，抽簽、劃片、面試等一系列改革，改變原來的招生模式，雖然有助于優(yōu)質(zhì)學(xué)生就近入學(xué)，可對那些期望讓孩子上好學(xué)校的家長更焦慮，無從事從了。
家長的焦慮，其實(shí)大可不必。我們常說，是金子總是要發(fā)光的，好的成績，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總會讓孩子學(xué)有所成，在得到快樂的童年時(shí)，收獲理想的人生彼岸！
小升初是不考試了，但是，擇校問題依然存在，而且擇校方式多元化、不規(guī)范化，每年升學(xué)形勢又都在變化。
現(xiàn)在擇校，無非有三個(gè)決定性因素，校內(nèi)榮譽(yù)（區(qū)三好、市三好、區(qū)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆⑹屑t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌龋?、競賽成績（各種奧數(shù)證書為主，劍橋系列和語文比賽為輔助）、機(jī)構(gòu)的排名（機(jī)構(gòu)很多時(shí)候會進(jìn)行各種各樣的考試，保不齊哪個(gè)就有用），這三個(gè)因素如果有一項(xiàng)很突出，就可以上岸，如果兩項(xiàng)很突出上岸小強(qiáng)的機(jī)會是比較大的，具體多大，根據(jù)孩子情況而定，不能一概而論。
所有這些不確定因素都會讓家長無所適從，左支右絀，不知如何是好，能不焦慮嗎？！
小升初若考試，則一錘定音，而現(xiàn)在不到最后一刻，誰也不能確定孩子的最終去處。小學(xué)一二年級忙英語，三四年級忙數(shù)學(xué)，五六年級忙綜合考試，無時(shí)無刻都在忙碌、焦慮！
更要命的是，現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)借用家長焦慮的心理，聲稱有機(jī)會推薦，或承諾有內(nèi)部考試機(jī)會，或承諾遞簡歷等等，在家長身上薅羊毛！
家長與其焦慮在外臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，專注于孩子的興趣和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子長期的學(xué)習(xí)能力和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣！這碗雞湯家長還是要喝的！
小升初不考試了，大部分地區(qū)采取劃片招生，然而，這并沒有緩解家長的焦慮，甚至還更加焦慮，為何？大約有以下三個(gè)方面的原因：
1.劃片了，只是保證有書可讀，但不保證能讀好學(xué)校。劃片入學(xué)，只是解決有書可讀的問題。但是，你孩子戶口所在地，附近有好學(xué)校嗎？有些地段，還分單雙號，單號的今年讀這所名校，雙號的明年讀這所名校，那么，你家孩子哪年出生，能否在當(dāng)年讀上名校呢？有人說，為了孩子能讀書，單雙號的各買一套房，甚至有的地段，馬路的左邊可以讀名校，馬路的右邊就讀不了，你說怎么辦？
更何況，以重慶這邊為例，并不是你戶口在這邊就一定能讀附件的好學(xué)校，如果學(xué)校招滿了，你照樣會被“調(diào)劑”到同區(qū)的其他學(xué)校。所以，你說家長著急不著急。
2.劃片了，是不是還得買更貴的學(xué)區(qū)房呢？本來以前覺得孩子成績不錯(cuò)，還可以憑自己本事去沖擊一下名校，現(xiàn)在劃片后，名校招收人數(shù)更少了，因?yàn)橹辽僖舫鲆徊糠置~來劃片吧，所以，這反而麻煩了。
怎么辦？只有買學(xué)區(qū)房唄！
原本一家住了80平的兩室，還不錯(cuò)，現(xiàn)在換成50平的學(xué)區(qū)房，還要借錢、貸款……
3.越是“不考試”，越讓家長發(fā)慌，這就是為什么大家還喜歡高考的原因，因?yàn)楦呖际钱?dāng)先最公平的考試，幾乎沒有操作空間。小升初不考試，名義上是減負(fù)了，減少競爭，給家長和孩子都松一松，然而，這松得下來嗎？
越是不考試，家長就越慌！考試，咱至少還知道標(biāo)準(zhǔn)在哪里，沒了考試，老百姓的孩子哪有門道，想讀優(yōu)質(zhì)中學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)，那就聽天由命吧！
當(dāng)然，不少地方的優(yōu)秀生源掐尖6一直都存在，各種方式，活動、夏令營、參觀考察，很多小升初的這類活動，實(shí)際上從6年級開學(xué)就開始了，很多地方甚至提前到了5年級，你說家長能不慌嗎？
所以，有錢的報(bào)班，學(xué)習(xí)提升，爭取被掐尖，而沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的，那只有干瞪眼！
小升初是不考試，并且公民同招，搖號上學(xué)，關(guān)鍵是有中考，還有高考。老大那年正趕上小升初搖號第一年，因?yàn)檎卟幻骼?，雖然從5年級開始有傳聞，但仍然不敢松懈，我們孩子不屬于那種特別拔尖的孩子，并且我和大多數(shù)家長一樣對孩子渴求不高，差不多就行。
可能就因?yàn)檫@種思想觀念，使孩子一直處于一種差不多就行的狀態(tài)，不太好，也不太差。如果總體名次跌下來了，她會努力止損。使自己達(dá)到一個(gè)相對滿意的位置。
所以班里人的整體水平這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對她很重要，當(dāng)時(shí)心里的確很焦慮。也很緊張，萬一搖號到一個(gè)差一些中學(xué)，就很費(fèi)勁了。幸好運(yùn)氣不錯(cuò)分到了心儀的初中。
初中三年，班主任抓的很緊。孩子無論在學(xué)習(xí)上還是在為人處事上都還算滿意。
那時(shí)還可以直接考民辦，班里第一名的孩子，父母害怕?lián)u到差校，直接放棄搖號，去了私立，三年過后考的市五所。而我們小學(xué)當(dāng)時(shí)對口的重點(diǎn)初中因?yàn)樯吹淖兓?，中考與往年相比也差了一些。
現(xiàn)在不考試了，公民同招，其實(shí)也堵住一條通過努力去好初中的可能性。
2020年全國大部分城市都進(jìn)行了公民同招，有人說都同招了，民辦沒什么優(yōu)勢了。如果片內(nèi)初中好無所謂，如果很差勁，對孩子有要求，還真要去參與民辦搖號。花錢去上民辦。
初中的層次對于孩子來說相當(dāng)重要，高考看中考，中考就是看初中的層次。
總之，無論小升初考不考試，只要有中考，有高考，家長的焦慮就會存在。假如高考取消了，更焦慮，堵住了普通家庭的孩子通過自身努力跨越階層的可能性。應(yīng)試教育下，不管怎么變，家長的焦慮都會存在。
焦慮的一般都是優(yōu)秀孩子的家長！因?yàn)閾u號看運(yùn)氣，不看努力，所以對于學(xué)習(xí)不好的家長來說，是一件好事，但對于學(xué)習(xí)好的家長來說，就覺得本來我們明明可以靠能力的，非讓我們靠運(yùn)氣！運(yùn)氣這個(gè)事兒是誰都控制不了的，所以焦慮！你贊同嗎？
如果中考高考取消了，我相信更多的家長會焦慮重重，心煩意亂。為什么？因?yàn)槲ㄒ荒芡ㄟ^自己努力奮斗去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值改變自我的公平通道被無情的關(guān)閉了。
換言之，小升初對于對口初中不好的孩子們來說，更是。
小升初不考試了，難道就沒有升學(xué)壓力了嗎？難道就解決了學(xué)習(xí)上的種種困難了嗎？難道就可以一路放飛自我不面對學(xué)習(xí)了嗎？顯然不是。
可能對于有著學(xué)區(qū)房，有著好小學(xué)的家長來說會拍手稱贊，但對于那些沒有學(xué)區(qū)房，在普通小學(xué)讀書的孩子來說，他們辛苦了六年，奮斗了六年，拼搏了六年，就是希望能在小升初考試時(shí)實(shí)現(xiàn)鯉魚跳龍門，然而，政策的改革確實(shí)來了一個(gè)措手不及，讓這些孩子和家長們好生失望。
陳然，計(jì)劃趕不上變化，說變就變的政策讓人一下慌了手腳，可是，那又怎樣？我想說，想讀書的，真正愛學(xué)習(xí)的，總能找到屬于自己的出口。
在我身邊好多是名牌小學(xué)，甚至是雙學(xué)區(qū)房，還可以對口好的初中，可是最終中考連一個(gè)普高都沒上線的大有人在。人啊，就是這樣，一旦環(huán)境安逸，不需要自己努力就能得到的東東，來的快去的也快，更何況是孩子們。
小升初考試的通道關(guān)閉并不是人生方向的關(guān)閉，初中好好奮斗三年，中考加油，人生從不會虧待曾經(jīng)努力的人，你的幸運(yùn)也不會缺席。
#中國式家庭教育#小升初不考試了，為什么家長還焦慮啊？的確，小升初是不考試了，但初中升高中，高中考大學(xué)還要考試?。〔粌H要考，而且還得考好大學(xué)，這樣孩子今后的路才比較順，所以這個(gè)問題后邊實(shí)際上是就業(yè)的壓力山大！我記得剛上班的時(shí)候已開始小升初的考試了，但是那時(shí)候的家長并沒有現(xiàn)在那么焦慮。為什么呢？就是由于當(dāng)時(shí)就業(yè)的途徑還是比較的多，人們的生活水平也差不多。學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，可以接班呢，家里有條件有背景的話可以找個(gè)單位啊，當(dāng)兵回來可以安排呀，所以當(dāng)時(shí)的家長并沒有特刻意非要考好的高中假，考好的大學(xué)。而現(xiàn)在社會的階層的差距越來越大，什么單位都是封進(jìn)必考。這兩年的生意又不是那么好做。你說能不焦慮嗎？
而現(xiàn)在縱觀全國的就業(yè)形勢，不由人不焦慮，今年考教師資格證的人數(shù)都比往年增了不少，我們這個(gè)四線小城就增加了一萬多人，而且教師還是好多人退而求其次的一個(gè)職業(yè)。那國考，公務(wù)員考試更是競爭的激烈，有些崗位幾千人爭一位，你說能不焦慮嗎？
另外，單位招人一張嘴就是985，211的，文憑低，你根本都沒有填表的資格。我現(xiàn)在就很后悔，沒有讓孩子復(fù)習(xí)一年，爭取考一個(gè)一本的學(xué)校，所以現(xiàn)在就鼓勵(lì)她考研，即便研究生考上了原始學(xué)校不好，有些單位也是看原始出身的。你說作為家長，能不焦慮嗎？
而外企和私人企業(yè)不但太辛苦，而且還不穩(wěn)定，不一定啥時(shí)候你就被開了，這也是現(xiàn)在人們焦慮的一個(gè)原因吧！我的一個(gè)同事的孩子也非常優(yōu)秀，進(jìn)了國企，但是還是嫌工資低，于是跳槽進(jìn)了外企，非常的辛苦，加班是常態(tài)，有事春節(jié)有事，就回不了家。年紀(jì)輕輕都禿頂了，還有病。
另外，大城市房價(jià)的壓力那么大，你說孩子不考上好學(xué)校，將來沒有好的工作，怎么樣支撐這個(gè)高房價(jià)？這種焦慮已經(jīng)波及到我們這樣的四線小城了！我們這里的學(xué)區(qū)房竟然也賣到了一萬多一平方，一套70、80平米的八十年代的二手房能到賣到八九十萬，而我們的工資平均三四千的樣子。
綜上所述，作為家長的我們都處在焦慮之中，但是再焦慮也不能太過逼孩子，特別是小學(xué)生，還是讓他們快樂一點(diǎn)的學(xué)習(xí)為好，否則到了初、高中逆反期，沒有了學(xué)習(xí)的興趣，你又逼不動他，那更麻煩！您好，我是彭華勇，心理咨詢師，分享家庭教育與心理學(xué)，很高興回答這個(gè)問題。
現(xiàn)在整個(gè)社會，不少家長都非常焦慮，焦慮已經(jīng)成為危害家長心理健康的重大殺手，當(dāng)然，焦慮，也是導(dǎo)致家長家庭教育跑偏的重要原因。
我一直強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)家庭教育，很多家長都進(jìn)去了誤區(qū)，急功近利找方法，找快速解藥，卻成天神經(jīng)兮兮的，看到這個(gè)擔(dān)心，望著孩子那個(gè)又焦慮，如此心態(tài)，談何教育好孩子，只要家長的心態(tài)是焦慮擔(dān)心的，那么，再好的方法，她也運(yùn)用不了！
而且，我一直強(qiáng)調(diào)，擔(dān)心就是詛咒，相信就是力量。很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)叛逆、抑郁等問題，就是家長從小孩子過度擔(dān)心導(dǎo)致的，擔(dān)心了那么多年，終于把孩子擔(dān)心成問題少年了！
所以家長調(diào)整自己的心態(tài)至關(guān)重要，決定了孩子未來的走勢！那么如何調(diào)整心態(tài)呢？很多家長面對孩子的時(shí)候，不自覺就會焦慮擔(dān)心？怎么辦呢？
第一，家長要放下對孩子的高期望，放下就是成就，沒期望反而是最好的期望。為什么這么說呢？因?yàn)榧议L如果心中一直有高期望，就像一直踮起腳尖，伸直脖子，兩眼直視孩子的分?jǐn)?shù)，每次考試，一上一下，都牽動著家長的心態(tài)，一驚一乍的！
而為什么說放下就是成就呢？因?yàn)榉畔赂咂谕?，家長才能真正學(xué)會放手，學(xué)會放手，才能給孩子自由，有自由孩子才會有自覺！而家長如果有高期望的執(zhí)念，就會容易擔(dān)心，一擔(dān)心，就焦慮恐懼，一恐懼就會控制，要求，監(jiān)督，一控制監(jiān)督，孩子就失去內(nèi)在動力，而且必然叛逆，于是，各種問題來了？
第二，家長要覺察自己，區(qū)分界限。什么事情是孩子的事情，吃飯，讀書，睡覺，健康，未來都是孩子自己的，是孩子自己的事情，就要區(qū)分界限，讓面對，讓孩子承擔(dān)，即使暫時(shí)一承擔(dān)面對，就出問題，就犯錯(cuò)，但是沒有嘗試，沒有犯錯(cuò)，孩子怎么會長大呢？嘗試犯錯(cuò)，是孩子成長進(jìn)步的階梯！
而一旦家長把孩子的事情當(dāng)成自己的事情，自己替孩子承擔(dān)了，替孩子著急了，那么問題就孩子。即使你再嘮叨，再說教，孩子從來不面對承擔(dān)，孩子也一點(diǎn)都不著急，氣得你進(jìn)醫(yī)院他都會無動于衷！
第三，先敬父母，再愛伴侶，再愛孩子。這是家族的序位，不要把這個(gè)順序顛倒了，先盡心盡力孝順雙方父母，讓老人身心愉悅，感覺自己很受尊重，被重視。其次就是處好夫妻關(guān)系，彼此恩愛，其次才是愛孩子。
而很多家庭里，老人是被忽視的，夫妻之間是冷淡的，一股腦跳進(jìn)了全心全意為孩子服務(wù)的火坑。殊不知，孩子能承受起這個(gè)福報(bào)嗎，所以人都以他為中心，考慮照顧他，這樣的孩子早早地把福報(bào)享受完，那么長大了，能不吃苦嗎，能不命苦嗎？
而事實(shí)上，家長按照家庭序位來，就是對孩子最好的愛。做任何事情，要符合道，也就是符合規(guī)律，家族的序位規(guī)律就是如此，違背它就會出問題。
第四，每天朗誦經(jīng)典，朗讀經(jīng)典好處很多，可以靜心，可以提神，可以增強(qiáng)自身能量。越古老的文字越有能量。所以，比如儒家《論語》《大學(xué)》《中庸》《孝經(jīng)》《弟子規(guī)》等，道家的《清凈經(jīng)》《道德經(jīng)》《莊子》《陰符經(jīng)》等，釋家《心經(jīng)》《金剛經(jīng)》《壇經(jīng)》《地藏菩薩本愿經(jīng)》《藥師菩薩本愿經(jīng)》等，這些經(jīng)典，哪怕每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，只要堅(jiān)持了，對于人的心態(tài)，精神狀態(tài)，能量氣場都會非常有幫助！只是很多人不會堅(jiān)持去做！
第五，每天練靜心養(yǎng)身的傳統(tǒng)功夫。中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，流傳下來了很多好的養(yǎng)生功夫。比如《八段錦》《五禽戲》《太極》《蓮花生動功》等，這些養(yǎng)生功不僅僅是強(qiáng)身健體，更多的的可以提升精氣神，讓人能量強(qiáng)大，心也隨之更靜！
比如，我自己，就經(jīng)常練習(xí)站樁，混元樁，以及《蓮花生動功》，堅(jiān)持了不到半年，身體精氣神好多，堅(jiān)持一年，走路感覺好輕松，全身很有勁，而人的能量提升了，心態(tài)也自然容易平和寧靜。傳統(tǒng)是個(gè)寶，可惜很多人還不知道，需要我們多多弘揚(yáng)！
第六，禪修打坐，內(nèi)觀自己。人之所以有很多的煩惱，痛苦，其實(shí)是因?yàn)樽约弘s念太多，欲望太多，而禪修，就是很好的覺察，覺察自己的念頭，自己的心，起心動念，從而能夠很好地調(diào)整自己的心態(tài)！、
第七，豐富自己的生活。很多家長全職媽媽，陪讀，那么很容易就為孩子而活，家長要想愛孩子，先愛自己。所以家長需要豐富自己的生活，自己有朋友圈，多參加一些活動，讓自己身心愉悅，這也是給孩子做榜樣。
需要說明的是，分享的這些方法非常有有價(jià)值，只是很多家長不一定懂價(jià)值，所以很多人只是看一看，那么幫助就有限；如果真的懂價(jià)值的，就會發(fā)現(xiàn)，這一節(jié)分享的價(jià)值太太，如果看懂了的，去行動了，甚過你在外面參加很多數(shù)萬元的課程！因?yàn)檫@些都是我咨詢實(shí)踐證實(shí)很有效果的！
總而言之，心態(tài)對于家長來說非常重要，學(xué)方法之前調(diào)整自己的心態(tài)，擔(dān)心就是詛咒，相信就是力量，心態(tài)好了，感覺就好，感覺好，離目標(biāo)更近，吸引來的都是美好的事情！
小升初不考試了，普通人家的孩子如果學(xué)習(xí)很好就就沒有去好學(xué)校的途徑了，因?yàn)楹煤玫墓k小學(xué)、初中，都和學(xué)區(qū)房掛鉤，而能買起學(xué)區(qū)房的普通人家是很少的。而恰恰是這些人家，孩子學(xué)習(xí)好才可以最方便快捷改變孩子命運(yùn)的。
最焦慮的家長要數(shù)今年以及四五年學(xué)習(xí)成績好的家長了，因?yàn)榧议L和孩子在原有的擇校道路上已經(jīng)有了一兩年甚至好幾年了，錢花了不少，孩子時(shí)間和精力也投入了不少，眼看著該準(zhǔn)備的成績和獎(jiǎng)項(xiàng)都快準(zhǔn)備好了，突然套路變了，這么多的投入都白費(fèi)了，如果孩子搖號去了不好的學(xué)校，那對家長和孩子都是一種打擊，畢竟付出了都希望有收獲的。
我覺得提問者肯定不是一個(gè)家長，要么就不是一個(gè)稱職的家長！
孩子給老師的第一印象很重要小升初也是考試的，不是不考試，還有到了初中分班也會考試，只不過平行分班罷了。
可是，你有沒有想過，你的孩子就因?yàn)橐淮畏职嗫迹蠋焺偤糜秩タ戳诉@個(gè)分班成績。
如果你的孩子成績太差，給老師的第一印象是什么感覺。差生就已經(jīng)牢牢的定在他的心里，你覺得這樣對你的孩子好嗎？
老師不是圣人，第一印象還是很重要的。老師如果對一個(gè)孩子第一印象好，時(shí)?？淇渌?，那你的孩子是不是就不一樣呢？
教育資源分配不均造成的。好的學(xué)校，師資力量明顯優(yōu)于普通學(xué)校。注重孩子教育的家長，孩子的學(xué)習(xí)往往都不差，當(dāng)然想讓上一個(gè)好的學(xué)校了。
好的學(xué)校那是不是孩子的學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的呢？家長重視孩子的學(xué)習(xí)，班里的同學(xué)也都是愿意學(xué)習(xí)的孩子，那是不是學(xué)習(xí)環(huán)境也不錯(cuò)呢，這就是為什么學(xué)習(xí)好的孩子的家長焦慮的原因。
普通班級，孩子缺乏競爭意識一個(gè)普通班級，老師不可能只給學(xué)習(xí)好的那幾個(gè)孩子講課吧！老師是要面對全班的孩子，有些問題對于學(xué)習(xí)好的孩子來說，那就是浪費(fèi)時(shí)間，這就是家長焦慮的原因！
差生影響學(xué)習(xí)環(huán)境，自己不學(xué)，還影響其他孩子學(xué)習(xí)。普通班級，每個(gè)班里總有那么幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)對他們來說那就是折磨，可是沒有辦法，還是要待在學(xué)校。不學(xué)習(xí)，他待到班里除了搗亂還能做什么。
初中的孩子剛剛進(jìn)去青春期，不僅老師管不住，就連家長也無能為力，你覺得這樣對學(xué)習(xí)好的孩子公平嗎？這就是成績好的學(xué)生家長焦慮的原因。
小升初怎么網(wǎng)上報(bào)名
進(jìn)入招生考試委員會辦公室網(wǎng)址；點(diǎn)擊小升初網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)平臺；進(jìn)入小升初網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)平臺，本地生:直接輸入身份證號、密碼登錄(即小升初畢業(yè)信息采集所使用密碼)。外地生:選擇“注冊小升初網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用通行證”，進(jìn)行注冊后再登錄；登錄進(jìn)入后，單擊“下一步”；民辦學(xué)校小升初網(wǎng)上報(bào)名；進(jìn)入民辦小升初網(wǎng)站報(bào)名之后，開始填報(bào)志愿。
小升初入學(xué)中，經(jīng)批準(zhǔn)的藝術(shù)教育特色校、科技活動示范校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校分別可接收文藝、科技、體育特長生。
為了確保生源質(zhì)量，各招生校在正式錄取之前都會對特長生進(jìn)行統(tǒng)一測試，測試時(shí)間由各區(qū)縣教委確定，一般限定在兩天之內(nèi)。一般來說，特長生錄取要經(jīng)過兩個(gè)步驟:一、特長生資格審查。
經(jīng)審查合格的學(xué)生獲取區(qū)教委統(tǒng)一下發(fā)的特長生合格證，考生憑合格證參加所報(bào)考學(xué)校組織的專業(yè)測試。二、特長生單項(xiàng)測試，最終的錄取結(jié)果由學(xué)校決定。
小升初網(wǎng)上報(bào)名如何進(jìn)行
進(jìn)入招生考試委員會辦公室網(wǎng)址；點(diǎn)擊小升初網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)平臺；進(jìn)入小升初網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)平臺，本地生:直接輸入身份證號、密碼登錄(即小升初畢業(yè)信息采集所使用密碼)。外地生:選擇“注冊小升初網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用通行證”，進(jìn)行注冊后再登錄；登錄進(jìn)入后，單擊“下一步”；民辦學(xué)校小升初網(wǎng)上報(bào)名；進(jìn)入民辦小升初網(wǎng)站報(bào)名之后，開始填報(bào)志愿。
小升初入學(xué)中，經(jīng)批準(zhǔn)的藝術(shù)教育特色校、科技活動示范校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校分別可接收文藝、科技、體育特長生。
為了確保生源質(zhì)量，各招生校在正式錄取之前都會對特長生進(jìn)行統(tǒng)一測試，測試時(shí)間由各區(qū)縣教委確定，一般限定在兩天之內(nèi)。一般來說，特長生錄取要經(jīng)過兩個(gè)步驟:一、特長生資格審查。
經(jīng)審查合格的學(xué)生獲取區(qū)教委統(tǒng)一下發(fā)的特長生合格證，考生憑合格證參加所報(bào)考學(xué)校組織的專業(yè)測試。二、特長生單項(xiàng)測試，最終的錄取結(jié)果由學(xué)校決定。
小學(xué)奧數(shù)小升初行程問題整理
這篇關(guān)于小學(xué)奧數(shù)小升初行程問題整理，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
行程問題是小升初考試和小學(xué)四大杯賽四大題型之一(計(jì)算、數(shù)論、幾何、行程)。具體題型變化多樣，形成10多種題型，都有各自相對獨(dú)特的解題方法?，F(xiàn)根據(jù)四大杯賽的真題研究和主流教材將小題型總結(jié)如下，希望各位看過之后給予更加明確的分類。
一、一般相遇追及問題。包括一人或者二人時(shí)(同時(shí)、異時(shí))、地(同地、異地)、向(同向、相向)的時(shí)間和距離等條件混合出現(xiàn)的行程問題。在杯賽中大量出現(xiàn)，約占80%左右。建議熟練應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)解法，即s=v×t結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)畫圖(基本功)解答。由于只用到相遇追及的基本公式即可解決，并且要就題論題，所以無法展開，但這是考試中最常碰到的，希望高手做更為細(xì)致的分類。
二、復(fù)雜相遇追及問題。
(1)多人相遇追及問題。比一般相遇追及問題多了一個(gè)運(yùn)動對象，即一般我們能碰到的是三人相遇追及問題。解題思路完全一樣，只是相對復(fù)雜點(diǎn)，關(guān)鍵是標(biāo)準(zhǔn)畫圖的能力能否清楚表明三者的運(yùn)動狀態(tài)。
(2)多次相遇追及問題。即兩個(gè)人在一段路程中同時(shí)同地或者同時(shí)異地反復(fù)相遇和追及，俗稱反復(fù)折騰型問題。分為標(biāo)準(zhǔn)型(如已知兩地距離和兩者速度，求n次相遇或者追及點(diǎn)距特定地點(diǎn)的距離或者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的相遇或追及次數(shù))和純周期問題(少見，如已知兩者速度，求一個(gè)周期后，即兩者都回到初始點(diǎn)時(shí)相遇、追及的次數(shù))。
標(biāo)準(zhǔn)型解法固定，不能從路程入手，將會很繁，一開始就用求單位相遇、追及時(shí)間的方法，再求距離和次數(shù)就容易得多。如果用折線示意圖只能大概有個(gè)感性認(rèn)識，無法具體得出答案，除非是非考試時(shí)間仔細(xì)畫標(biāo)準(zhǔn)尺寸圖。
一般用到的時(shí)間公式是(只列舉甲、乙從兩端同時(shí)出發(fā)的情況，從同一端出發(fā)的情況少見，所以不贅述)：
單程相遇時(shí)間：t單程相遇=s/(v甲+v乙)
單程追及時(shí)間：t單程追及=s/(v甲-v乙)
第n次相遇時(shí)間：Tn= t單程相遇×(2n-1)
第m次追及時(shí)間：Tm= t單程追及×(2m-1)
限定時(shí)間內(nèi)的相遇次數(shù)：N相遇次數(shù)=[(Tn+ t單程相遇)/2 t單程相遇]
限定時(shí)間內(nèi)的追及次數(shù)：M追及次數(shù)=[(Tm+ t單程追及)/2 t單程追及]
注：[]是取整符號
之后再選取甲或者乙來研究有關(guān)路程的關(guān)系，其中涉及到周期問題需要注意，不要把運(yùn)動方向搞錯(cuò)了。
簡單例題：甲、乙兩車同時(shí)從A地出發(fā)，在相距300千米的A、B兩地之間不斷往返行駛，已知甲車的速度是每小時(shí)30千米，乙車的速度是每小時(shí)20千米，問(1)第二次迎面相遇后又經(jīng)過多長時(shí)間甲、乙追及相遇?(2)相遇時(shí)距離中點(diǎn)多少千米?(3)50小時(shí)內(nèi)，甲乙兩車共迎面相遇多少次?
三、火車問題。特點(diǎn)無非是涉及到車長，相對容易。小題型分為：
(1)火車vs點(diǎn)(靜止的，如電線桿和運(yùn)動的，如人)s火車=(v火車±v人)×t經(jīng)過
(2)火車vs線段(靜止的，如橋和運(yùn)動的，如火車)s火車+s橋=v火車×t經(jīng)過和s火車1+s火車2=(v火車1
±v火車2)×t經(jīng)過
合并(1)和(2)來理解即s和=v相對×t經(jīng)過把電線桿、人的水平長度想象為0即可?；疖噯栴}足見基本公式的應(yīng)用廣度，只要略記公式，火車問題一般不是問題。
(3)坐在火車?yán)?。本身所在火車的車長就形同虛設(shè)了，注意的是相對速度的計(jì)算。電線桿、橋、隧道的速度為0(弱智結(jié)論)。
四、流水行船問題。理解了相對速度，流水行船問題也就不難了。理解記住1個(gè)公式(順?biāo)?靜水船速+水流速度)就可以順勢理解和推導(dǎo)出其他公式(逆水船速=靜水船速-水流速度，靜水船速=(順?biāo)?逆水船速)÷2，水流速度=(順?biāo)?逆水船速)÷2)，對于流水問題也就夠了。技巧性結(jié)論如下：
(1)相遇追及。水流速度對于相遇追及的時(shí)間沒有影響，即對無論是同向還是相向的兩船的速度差不構(gòu)成“威脅”，大膽使用為善。
(2)流水落物。漂流物速度=水流速度，t1= t2(t1：從落物到發(fā)現(xiàn)的時(shí)間段，t2：從發(fā)現(xiàn)到拾到的時(shí)間段)與船速、水速、順行逆行無關(guān)。此結(jié)論所帶來的時(shí)間等式常常非常容易的解決流水落物問題，其本身也非常容易記憶。
例題：一條河上有甲、乙兩個(gè)碼頭，甲碼頭在乙碼頭的上游50千米處。一艘客船和一艘貨船分別從甲、乙兩碼頭同時(shí)出發(fā)向上*駛，兩船的靜水速度相同。客船出發(fā)時(shí)有一物品從船上落入水中，10分鐘后此物品距客船5千米。客船在行駛20千米后掉頭追趕此物品，追上時(shí)恰好和貨船相遇。求水流速度。
五、間隔發(fā)車問題?？臻g理解稍顯困難，證明過程對快速解題沒有幫助。一旦掌握了3個(gè)基本公式，一般問題都可以迎刃而解。
(1)在班車?yán)?。即柳卡問題。不用基本公式解決，快速的解法是直接畫時(shí)間-距離圖，再畫上密密麻麻的交叉線，按要求數(shù)交點(diǎn)個(gè)數(shù)即可完成。如果不畫圖，單憑想象似乎對于像我這樣的一般人兒來說不容易。
例題：A、B是公共汽車的兩個(gè)車站，從A站到B站是上坡路。每天上午8點(diǎn)到11點(diǎn)從A、B兩站每隔30分同時(shí)相向發(fā)出一輛公共汽車。已知從A站到B站單程需要105分鐘，從B站到A站單程需要80分鐘。問8：30、9：00從A站發(fā)車的司機(jī)分別能看到幾輛從B站開來的汽車?
(2)在班車外。聯(lián)立3個(gè)基本公式好使。
汽車間距=(汽車速度+行人速度)×相遇事件時(shí)間間隔------1
汽車間距=(汽車速度-行人速度)×追及事件時(shí)間間隔------2
汽車間距=汽車速度×汽車發(fā)車時(shí)間間隔------3
1、2合并理解，即
汽車間距=相對速度×?xí)r間間隔
分為2個(gè)小題型：1、一般間隔發(fā)車問題。用3個(gè)公式迅速作答;2、求到達(dá)目的地后相遇和追及的公共汽車的輛數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)方法是：畫圖-盡可能多的列3個(gè)好使公式-結(jié)合s全程=v×t-結(jié)合植樹問題數(shù)數(shù)。
例題：小峰在騎自行車去小寶家聚會的路上注意到，每隔9分鐘就有一輛公交車從后方超越小峰。小峰騎車到半路車壞了，于是只好坐出租車去小寶家。這時(shí)小峰又發(fā)現(xiàn)出租車也是每隔9分鐘超越一輛公交車，已知出租車的速度是小峰騎車速度的5倍，如果這3種車輛在行駛過程中都保持勻速，那么公交車站每隔多少分鐘發(fā)一輛車?
六、平均速度問題。相對容易的題型。大公式要牢牢記?。嚎偮烦?平均速度×總時(shí)間。用s=v×t寫出相應(yīng)的比要比直接寫比例式好理解并且規(guī)范，形成行程問題的統(tǒng)一解決方案。
七、環(huán)形問題。是一類有挑戰(zhàn)性和難度的題型，分為“同一路徑”、“不同路徑”、“真實(shí)相遇”、“能否看到”等小題型。其中涉及到周期問題、幾何位置問題(審題不仔細(xì)容易漏掉多種位置可能)、不等式問題(針對“能否看到”問題，即問甲能否在線段的拐角處看到乙)。仍舊屬于就題論題范疇，不展開了。
八、鐘表問題。是環(huán)形問題的特定引申?；娟P(guān)系式：v分針= 12v時(shí)針
(1)總結(jié)記憶：時(shí)針每分鐘走1/12格，0.5°;分針每分鐘走1格，6°。時(shí)針和分針“半”天共重合11次，成直線共11次，成直角共22次(都在什么位置需要自己拿表畫圖總結(jié))。
(2)基本解題思路：路程差思路。即
格或角(分針)=格或角(時(shí)針)+格或角(差)
格：x=x/12+(開始時(shí)落后時(shí)針的格+終止時(shí)超過時(shí)針的格)
角：6x=x/2+(開始時(shí)落后時(shí)針的角度+終止時(shí)超過時(shí)針的角度)
可以解決大部分時(shí)針問題的題型，包括重合、成直角、成直線、成任意角度、在哪兩個(gè)格中間，和哪一個(gè)時(shí)刻形成多少角度。
例題：在9點(diǎn)23分時(shí)，時(shí)針和分針的夾角是多少度?從這一時(shí)刻開始，經(jīng)過多少分鐘，時(shí)針和分針第一次垂直?
(3)壞鐘問題。所用到的解決方法已經(jīng)不是行程問題了，變成比例問題了，有相應(yīng)的比例公式。這里不做討論了，我也討論不好，都是考公務(wù)員的題型，有難度。
九、自動扶梯問題。仍然用基本關(guān)系式s扶梯級數(shù)=(v人速度±v扶梯速度)×t上或下解決最漂亮。這里的路程單位全部是“級”，要注意的是t上或下要表示成實(shí)際走的級數(shù)/人的速度。可以PK掉絕大部分自動扶梯問題。
例題：商場的自動扶梯以勻速由下往上行駛，兩個(gè)孩子在行駛的扶梯上上下走動，女孩由下向上走，男孩由上向下走，結(jié)果女孩走了40級到達(dá)樓上，男孩走了80級到達(dá)樓下。如果男孩單位時(shí)間內(nèi)走的扶梯級數(shù)是女孩的2倍，則當(dāng)該扶梯靜止時(shí)，可看到的扶梯梯級有多少級?
十、十字路口問題。即在不同方向上的行程問題。沒有特殊的解題技巧，只要老老實(shí)實(shí)把圖畫對，再通過幾何分析就可以解決。
十一、校車問題。就是這樣一類題：隊(duì)伍多，校車少，校車來回接送，隊(duì)伍不斷步行和坐車，最終同時(shí)到達(dá)目的地(即到達(dá)目的地的最短時(shí)間，不要求證明)分4種小題型：根據(jù)校車速度(來回不同)、班級速度(不同班不同速)、班數(shù)是否變化分類。
(1)車速不變-班速不變-班數(shù)2個(gè)(最常見)
(2)車速不變-班速不變-班數(shù)多個(gè)
(3)車速不變-班速變-班數(shù)2個(gè)
(4)車速變-班速不變-班數(shù)2個(gè)
標(biāo)準(zhǔn)解法：畫圖-列3個(gè)式子：1、總時(shí)間=一個(gè)隊(duì)伍坐車的時(shí)間+這個(gè)隊(duì)伍步行的時(shí)間;2、班車走的總路程;3、一個(gè)隊(duì)伍步行的時(shí)間=班車同時(shí)出發(fā)后回來接它的時(shí)間。最后會得到幾個(gè)路程段的比值，再根據(jù)所求代數(shù)即可。此類問題可以得到幾個(gè)公式，但實(shí)話說公式無法記憶，因?yàn)橄鄬?fù)雜，只能臨考時(shí)抱佛腳還管點(diǎn)兒用。孩子有興趣推導(dǎo)一下倒可以，不要死記硬背。
簡單例題：甲班與乙班學(xué)生同時(shí)從學(xué)校出發(fā)去15千米外的公園游玩，甲、乙兩班的步行速度都是每小時(shí)4千米。學(xué)校有一輛汽車，它的速度是每小時(shí)48千米，這輛汽車恰好能坐一個(gè)班的學(xué)生。為了使兩班學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)公園，那么甲班學(xué)生與乙班學(xué)生需要步行的距離是多少千米?
十二、保證往返類。簡單例題：A、B兩人要到沙漠中探險(xiǎn)，他們每天向沙漠深處走20千米，已知每人最多可以攜帶一個(gè)人24天的食物和水。如果不準(zhǔn)將部分食物存放于途中，其中一個(gè)人最遠(yuǎn)可深入沙漠多少千米(要求兩人返回出發(fā)點(diǎn))?這類問題其實(shí)屬于智能應(yīng)用題類。建議推導(dǎo)后記憶結(jié)論，以便考試快速作答。每人可以帶夠t天的食物，最遠(yuǎn)可以走的時(shí)間T
(1)返回類。(保證一個(gè)人走的最遠(yuǎn)，所有人都要活著回來)
1、兩人：如果中途不放食物：T=2/3t;如果中途放食物：T=3/4t。
2、多人：沒搞明白，建議高手補(bǔ)充。
(2)穿沙漠類(保證一個(gè)人穿過沙漠不回來了，其他人都要活著回來)共有n人(包括穿沙漠者)即多人助1人穿沙漠類。
1、中途不放食物：T≤[2n/(n+1)]×t。T是穿沙漠需要的天數(shù)。
2、中途放食物：T=(1+1/3+1/5+1/7+…+1/(2n-1))×t
什么是考試呢
考試的別稱水平測試。
考試是一種嚴(yán)格的知識水平鑒定方法，通過考試可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和其知識儲備。為了保證結(jié)果的公正、公平，考場必須要求有很強(qiáng)的紀(jì)律約束，并且專門設(shè)有主考、監(jiān)考等監(jiān)督考試過程，絕對禁止任何作弊行為，否則將要承擔(dān)法律和刑事責(zé)任。
考試就是讓一群擁有不同教育資源的人在一定的時(shí)間內(nèi)完成一份相同的答卷。然而考試的意義并不局限于此，考試其實(shí)就是讓社會中來自不同社會地位的人擁有改變自己的機(jī)會。
考試的形式：
1、升學(xué)考試：中國選拔人才，向來以考試為準(zhǔn)，在升學(xué)過程中考試就是必不可少的一部分。常見的升學(xué)考試有小升初、中考、高考等，其中高考也是最重要的考試之一。
2、職位/資格考試：同樣在選拔優(yōu)秀員工或工作人員上，也有很多非常重要的考試。常見的有公務(wù)員考試、招警考試等等。
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