公務(wù)員數(shù)列考試技巧(公務(wù)員行測(cè)數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行)


大家好,關(guān)于公務(wù)員數(shù)列考試技巧很多朋友都還不太明白,不過(guò)沒關(guān)系,因?yàn)榻裉煨【幘蛠?lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員行測(cè)數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行的知識(shí)點(diǎn),相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問題,如果碰巧可以解決您的問題,還望關(guān)注下本站哦,希望對(duì)各位有所幫助!

公務(wù)員數(shù)列考試技巧(公務(wù)員行測(cè)數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行)

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公務(wù)員數(shù)列考試技巧(公務(wù)員行測(cè)數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行)

  1. 做公務(wù)員考試中的數(shù)字推理有什么技巧
  2. 考公務(wù)員智商的筆試?yán)飻?shù)列題怎么做,我不會(huì)
  3. 公務(wù)員行測(cè)數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行
  4. 省考行測(cè)技巧:等差數(shù)列
  5. 公務(wù)員考試 數(shù)量關(guān)系 怎么提高

做公務(wù)員考試中的數(shù)字推理有什么技巧

您好,中政行測(cè)和中政申論備考平臺(tái)為您解答!

公務(wù)員數(shù)列考試技巧(公務(wù)員行測(cè)數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行)

題型分析所謂數(shù)字推理,就是在每道試題中呈現(xiàn)一組按某種規(guī)律排列的數(shù)列,但這一數(shù)列中有意地空缺了一項(xiàng),要求考生對(duì)這一數(shù)列進(jìn)行觀察和分析,找出數(shù)列的排列規(guī)律,從而根據(jù)規(guī)律推導(dǎo)出空缺項(xiàng)應(yīng)填的數(shù)字,然后在供選擇的答案中找出應(yīng)選的一項(xiàng),在答題紙上將相應(yīng)題號(hào)下的選項(xiàng)涂黑。

在作答這種數(shù)字推理的試題時(shí),反應(yīng)要快,既要利用直覺,還要掌握恰當(dāng)?shù)姆椒āJ紫日页鰞上噜彅?shù)字(特別是第一、第二個(gè))之間的關(guān)系,迅速將這種關(guān)系類推到下兩個(gè)相鄰數(shù)字中去,若還存在這種關(guān)系,就說(shuō)明找到了規(guī)律,可以直接地推導(dǎo)出答案;假如被否定,應(yīng)該馬上改變思考方向和角度,提出另一種數(shù)量關(guān)系假設(shè)。如此反復(fù),直到找到規(guī)律為止。有時(shí)也可以從后面往前面推,或“中間開發(fā)”往兩邊推,都是較為有效的。答這類試題的關(guān)鍵是找出數(shù)字排列時(shí)所依據(jù)的某種規(guī)律,通過(guò)相鄰兩數(shù)字間關(guān)系的兩兩比較就會(huì)很快找到共同特征,即規(guī)律。規(guī)律被找出來(lái)了,答案自然就出來(lái)了。在進(jìn)行此項(xiàng)測(cè)驗(yàn)時(shí),必然會(huì)涉及到許多計(jì)算,這時(shí),要盡量多用心算,少用筆算或不用筆算

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考公務(wù)員智商的筆試?yán)飻?shù)列題怎么做,我不會(huì)

你好!數(shù)列題目也就是數(shù)量關(guān)系部分!數(shù)量關(guān)系部分的做題技巧如下:數(shù)量關(guān)系解題技巧數(shù)量關(guān)系部分主要有兩種題型:數(shù)字推理和數(shù)字運(yùn)算。數(shù)字推理包含:等差數(shù)列及其變式;兩項(xiàng)之和等于第三項(xiàng);等比數(shù)列及其變式;平方型及其變式;立方型及其變式;雙重?cái)?shù)列;混合型數(shù)列;一些特殊的排列規(guī)律等類型。對(duì)這幾種題型解題方法如下:(1)觀察法。這種方法對(duì)數(shù)字推理的所有題型(較簡(jiǎn)單的,基礎(chǔ)性的)均適用。觀察法對(duì)考生的要求比較高,考生要對(duì)數(shù)字特別敏感,這樣才能一眼看出題目所屬的類型。(2)假設(shè)法。在做題之前要快速掃描題目中所給出數(shù)列的各項(xiàng),并仔細(xì)觀察、分析各項(xiàng)之間的關(guān)系,然后大膽提出假設(shè),從局部突破(一般是前三項(xiàng))來(lái)尋找數(shù)列各項(xiàng)之間的規(guī)律。在假設(shè)時(shí),可能一次假設(shè)并不能找到規(guī)律,這就要求考生有較好的心理素質(zhì),并迅速改變思路進(jìn)行第二次假設(shè)。(3)心算要多于筆算。筆算因?yàn)橐诩埫嫔线M(jìn)行,從而會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。(4)空缺項(xiàng)突破法。大體來(lái)說(shuō),如果空缺項(xiàng)在最后,要從前往后推導(dǎo)規(guī)律。如果空缺項(xiàng)在最前面,則相反。如果空缺項(xiàng)在中間,就需要看兩邊項(xiàng)數(shù)的多少來(lái)定,一般從項(xiàng)數(shù)多的一端來(lái)推導(dǎo),然后延伸到項(xiàng)數(shù)少的一端來(lái)驗(yàn)證。(5)先易后難法??忌蛟S都能意識(shí)到這一點(diǎn)。在做簡(jiǎn)單題時(shí),考生有時(shí)突然就有了難題的思路。同時(shí)這種方法還能激發(fā)考生臨場(chǎng)發(fā)揮的潛力。數(shù)學(xué)運(yùn)算包含:比例分配問題;和、倍、差問題;混合溶液?jiǎn)栴};植樹問題;預(yù)算問題等十余種。對(duì)這十余種題型解答的大體解法筆者亦總結(jié)如下:(1)湊整法。這種方法是簡(jiǎn)便運(yùn)算中最常用的方法。主要是利用交換率和結(jié)合律,把數(shù)字湊成整數(shù),再進(jìn)行計(jì)算,就簡(jiǎn)便多了。(2)基準(zhǔn)數(shù)法。當(dāng)遇到兩個(gè)以上的數(shù)字相加時(shí),可以找一個(gè)中間數(shù)作為基準(zhǔn),然后再加上或減去每個(gè)加數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)的差,從而求得它們之和。(3)查找隱含規(guī)律法??忌栌涀?,國(guó)家公務(wù)員錄用考試中的題目,幾乎每一道數(shù)學(xué)運(yùn)算題都有巧妙的解法,這些解法就是隱含的規(guī)律。找到這些規(guī)律,便會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。(4)歸納總結(jié),舉一反三法??忌谧瞿M題時(shí)要充分做到歸納總結(jié)。這樣才能在考場(chǎng)上做到舉一反三,增強(qiáng)必勝的信心。(5)常用技巧掌握法。掌握常用的解題技巧,如排除法、比較法等等。熟練掌握這些客觀題解題技巧會(huì)幫助考生快速、準(zhǔn)確地選出正確的答案,從而提高答題的效率。

公務(wù)員行測(cè)數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行

【導(dǎo)讀】數(shù)字推理題是公務(wù)員行測(cè)考試中的必考題型,很多考生說(shuō)此類題型可控性低,正確率也不高,不僅需要掌握一定的知識(shí),還需要進(jìn)行數(shù)字敏感度的培養(yǎng),很多考生一不小心就會(huì)出現(xiàn)偏題的問題,最終導(dǎo)致不好的結(jié)果,所以這就需要我們走出思維誤區(qū)才可以,今天給大家?guī)?lái)的就是公務(wù)員行測(cè)數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行,下面我們就通過(guò)一些實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)一下。

題目難點(diǎn)分析

大家每個(gè)人對(duì)于數(shù)字的敏感度是不一樣的,還有就是大家對(duì)于考試當(dāng)中??嫉囊恍┛键c(diǎn)和規(guī)律是陌生的。這樣就導(dǎo)致了很多的同學(xué)看到這部分的題目之后束手無(wú)策。但是這部分題目真的是無(wú)計(jì)可施了嗎?也不是這樣的,只要我們做好了足夠的積累,我們還是可以保證在考試當(dāng)中做出大部分?jǐn)?shù)字推理的題目。

必要的數(shù)字和數(shù)列方面積累

1、質(zhì)合數(shù)

100以內(nèi)的質(zhì)數(shù):

2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97

20以內(nèi)的合數(shù):

4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20

2、多次方數(shù)

數(shù)串一:2-21的平方數(shù)

4、9、16、25、36、49、64、81、100、121、144、169、196、225、256、289、324、361、400、441

數(shù)串二:2-11的立方數(shù)

8、27、64、125、216、343、512、729、1000、1331

數(shù)串三:3-5的4-5次方

34=81,35=243;44=256,45=1024;54=625,55=3125

數(shù)串四:2的1-10次方

21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256,29=512,210=1024

3、常見數(shù)列積累

自然數(shù)列:0,1,2,3,4,5……

質(zhì)數(shù)列:2,3,5,7,11,13,17,19……

合數(shù)列:4,6,8,9,10,12……

平方數(shù)列:1,4,9,16,25……

立方數(shù)列:1,8,27,64……

等差數(shù)列:1,4,7,10,13,16……

等比數(shù)列:1,3,9,27,81,243……

和數(shù)列:1,2,3,5,8,13……

積數(shù)列:1,2,2,4,8,32……

這些常見的數(shù)字規(guī)律是小伙伴必須要熟記的。那么除了這些數(shù)字規(guī)律以外,就是需要大家多做題,尤其是考試的原題,把??嫉目键c(diǎn)整理清楚,這樣你才能在考試當(dāng)中知道該往什么方向去找規(guī)律。

關(guān)于公務(wù)員行測(cè)數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行,就給大家介紹到這里了,其實(shí)此類題型是有規(guī)律可循的,希望大家在平時(shí)的時(shí)候就要注意做題思維的培養(yǎng),從細(xì)節(jié)入手,不斷進(jìn)行練習(xí)和總結(jié),加油!

省考行測(cè)技巧:等差數(shù)列

等差數(shù)列這個(gè)知識(shí)點(diǎn)大家應(yīng)該都不是很陌生,高中已經(jīng)學(xué)過(guò),在國(guó)家公務(wù)員考試?yán)镆步?jīng)常出現(xiàn),多數(shù)題目是考查最基本的通項(xiàng)公式和求和公式,再進(jìn)一步就是中項(xiàng)求和公式。本文所討論的是以上的三個(gè)公式在其他數(shù)學(xué)問題中的運(yùn)用,中公教育希望給考生快速解題提供幫助。

1、等差數(shù)列與方陣問題

方陣問題在目前國(guó)考和省考中是一個(gè)較冷的考點(diǎn),但是在事業(yè)單位等考試中還是時(shí)常出現(xiàn)??忌谧龇疥噯栴}的時(shí)候,一般是要了解方陣的一些基本的計(jì)算性質(zhì),例如:最外層邊長(zhǎng)的個(gè)數(shù)=最外層邊長(zhǎng)×4-4;相鄰兩層的邊長(zhǎng)差2個(gè);相鄰兩層的總數(shù)差8個(gè)等等,大家注意第二句和第三句表述,如果把這兩句話按照等差數(shù)列去理解的話,那就是:方陣的邊長(zhǎng)構(gòu)成一個(gè)公差為2的等差數(shù)列;方陣的每一層構(gòu)成一個(gè)公差為8的等差數(shù)列,這樣再引入等差數(shù)列的相關(guān)公式,對(duì)于解決方陣問題就很有幫助。

例1:已知一個(gè)空心方陣擺滿各種鮮花,一共有8層,最內(nèi)層有9盆花,請(qǐng)問這個(gè)方陣一共有多少盆鮮花?

【中公解析】:根據(jù)本題的描述,這是一道空心方陣的問題,需要用到方陣的相關(guān)結(jié)論,本題已知最內(nèi)層是9盆花,一共有8層,根據(jù)結(jié)論相鄰兩層相差8個(gè),即相鄰兩層構(gòu)成一個(gè)公差為8的等差數(shù)列。所以可知這個(gè)等差數(shù)列第一項(xiàng)是9,項(xiàng)數(shù)為8,公差為8,根據(jù)基本的通項(xiàng)公式:末項(xiàng)=第一項(xiàng)+(項(xiàng)數(shù)-1)×公差,可知最外層=9+(8-1)×8=65,此題是求總數(shù),套用等差數(shù)列的基本求和公式:(首項(xiàng)+末項(xiàng))×項(xiàng)數(shù)÷2=(9+65)×8÷2=296。

例2:某醫(yī)院門前有一個(gè)大型的方形實(shí)心花壇,從外往里按照菊花、月季、菊花、月季……的順序進(jìn)行擺放,已知最外層的菊花一共要60盆,假設(shè)花盆的大小都一樣,那么這個(gè)方形花壇中菊花比月季多()盆。

A.28 B.32 C.36 D.40

【中公解析】:本題也是一個(gè)方陣問題,已知最外層由60盆,方形方陣是一層菊花,一層月季這樣去布置,所以相鄰兩層肯定是一層菊花,一層月季,相差肯定是 8盆,只要求出層數(shù),就能夠求出其相差幾個(gè)8盆,最外層是60,因?yàn)槭菍?shí)心方陣,最內(nèi)層肯定是4盆,代入公式:60=4+(項(xiàng)數(shù)-1)×8,可以求出項(xiàng)數(shù)是8,那就是四層菊花,四層月季,總數(shù)相差4個(gè)8,即32。

以上兩題所體現(xiàn)的就是方陣問題與等差數(shù)列的聯(lián)系,只要熟練掌握,就能快速解題。

2、等差數(shù)列與和定最值

和定最值問題是國(guó)考和省考的“常客”,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)如果細(xì)分的話分為:同向極值、逆向極值,這兩個(gè)點(diǎn)里都有等差數(shù)列的影子。

(1)、同向極值中的運(yùn)用

關(guān)于同向極值的描述簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下,什么是同向極值?指的是,幾個(gè)數(shù)的和一定,求最大量的最大值,最小量的最小值。

例3:6名工人加工了 140個(gè)零件,且每人加工的零件數(shù)量互不相同。若效率最高的工人加工了 28個(gè),則效率最低的工人最少加工了()個(gè)零件。

A.14 B.13 C.12 D.10

(2)、逆向極值中的運(yùn)用

關(guān)于逆向極值,這里簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下,什么是逆向極值?指的是,幾個(gè)數(shù)的和一定,求最大量的最小值,最小量的最大值。

例4:某連鎖企業(yè)在 10個(gè)城市共有 100家專賣店,每個(gè)城市的專賣店數(shù)量都不同。如果專賣店數(shù)量排名第 5多的城市有 12家專賣店,那么專賣店數(shù)量排名最后的城市,最

多有幾家專賣店?

A.2 B.3 C.4 D.5

【中公解析】:本題從最后一句可知是一道逆向求值問題。所求為專賣店排名最后的城市最多有幾家店,要讓最少的最多,就讓其他城市的專賣店數(shù)量盡可能少,已知第5多的城市有12家店,所以第5多之前的四座城市分別是13、14、15、16。設(shè)數(shù)量最少的城市有X家,那往上四家即是,X+1、X+2、X+3、X+4,由此可列方程:12+13+14+15+16+X+X+1+X+2+X+3+X+4=100,解得X=4。

本題如果按照構(gòu)造等差數(shù)列的角度去解就更快,請(qǐng)看下表:

一二三四五六七八九十

16 15 14 13 12 X+4 X+3 X+2 X+1 X

通過(guò)觀察,可以發(fā)現(xiàn),前五個(gè)城市和后五個(gè)城市的數(shù)據(jù)構(gòu)成兩個(gè)等差數(shù)列,且都是奇數(shù)項(xiàng),所以可以再次借用上述奇數(shù)項(xiàng)的中項(xiàng)求和公式,即前五項(xiàng)的和是14×5=70,所以后五項(xiàng)的和就是100-70=30,后五項(xiàng)的中間項(xiàng)是第八項(xiàng)X+2,可得式子30=5×(x+2),所以X=4。兩種方法的優(yōu)劣顯而易見。

綜上,把等差數(shù)列與方陣問題、極值問題聯(lián)系起來(lái),讓解題更有技巧性,做的更快更準(zhǔn),中公教育專家提醒考生們?cè)谌粘5木毩?xí)中也要多多建立知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系,對(duì)于解題是大有裨益。

公務(wù)員考試 數(shù)量關(guān)系 怎么提高

可以記憶一些常用的公式:

一、行程問題:

簡(jiǎn)單相遇/追及:

例小麗、小美、小凡三人決定各自開車自駕游從S市出發(fā)前往L市。小凡最先出發(fā),若小美比小凡晚出發(fā)10分鐘,則小美出發(fā)后40分鐘追上小凡;若小麗又比小美晚出發(fā)20分鐘,則小麗出發(fā)后1小時(shí)30分鐘追上小凡;假設(shè)S市與L市相距足夠遠(yuǎn),且三人均勻速行駛,則小麗出發(fā)后()小時(shí)追上小美。

A.2 B.3 C.4 D.5

【中公解析】選D。根據(jù)題干信息,會(huì)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻次較高詞匯為“追上”,所以本題可以分解出三次追及問題,反復(fù)利用追及距離公式進(jìn)行求解即可。

1、小美追及小凡:追及距離=小凡先出發(fā)10分鐘行進(jìn)距離。

2、小麗追及小凡:追及距離=小凡較小麗提前出發(fā)30分鐘所行進(jìn)的距離。

3、小麗追及小美:追及距離=小美比小麗提前出發(fā)20分鐘所行進(jìn)距離。

進(jìn)行求解即可算得t=300分鐘,即5個(gè)小時(shí),選D。

二、容斥問題:

(1)二者容斥相關(guān)公式:

例某班共有200人,現(xiàn)在調(diào)查大家對(duì)語(yǔ)數(shù)英三名授課老師的滿意程度。100人對(duì)語(yǔ)文老師滿意,80人對(duì)數(shù)學(xué)老師滿意,70人對(duì)英語(yǔ)老師滿意。有30人既對(duì)語(yǔ)文老師滿意又對(duì)數(shù)學(xué)老師滿意,有20人既對(duì)語(yǔ)文老師滿意又對(duì)英語(yǔ)老師滿意,有10人既對(duì)數(shù)學(xué)老師滿意有對(duì)英語(yǔ)老師滿意,還有5人對(duì)3位老師都滿意,問對(duì)三位老師都不滿意的有幾人?

A.1 B.5 C.6 D.10

【中公解析】選B。大家在解答容斥問題的時(shí)候,要仔細(xì)閱讀題目,根據(jù)題目的已知條件選擇相對(duì)應(yīng)的公式,進(jìn)行解答即可。根據(jù)題意全集為200,其中

三、計(jì)算問題

1、等差數(shù)列:

2、等比數(shù)列:

例一次數(shù)學(xué)考試中老師給全班同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行排名后發(fā)現(xiàn),有11個(gè)同學(xué)的成績(jī)是相同的并與其他同學(xué)的成績(jī)剛好構(gòu)成等差數(shù)列,且相同成績(jī)的11個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)剛剛好是等差數(shù)列的中項(xiàng)。排名第一的學(xué)生得99分,排名最后的學(xué)生得31分,已知全班總分為2015分,求全班有多少個(gè)學(xué)生?

A.25 B.27 C.29 D.31

【中公解析】選D。首先,我們要先將文字信息翻譯成數(shù)學(xué)語(yǔ)言。根據(jù)題意,求n?根據(jù)題目中所給已知條件,我們首先先根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì)將進(jìn)行求解。根據(jù)選項(xiàng),n為奇數(shù),故。所以根據(jù)求和公式,進(jìn)行代入,解得n=31。選D

以上就是中公教育專家為大家總結(jié)的關(guān)于行測(cè)備考過(guò)程中數(shù)量關(guān)系部分的常用公式,數(shù)學(xué)中的公式?jīng)]有死記硬背的,應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上靈活的運(yùn)用才好,所以大家仍然要繼續(xù)努力,多做題目,從而提高做題速度及準(zhǔn)確度。

OK,本文到此結(jié)束,希望對(duì)大家有所幫助。

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