大家好，如果您還對公務(wù)員線上考試真題不太了解，沒有關(guān)系，今天就由本站為大家分享公務(wù)員線上考試真題的知識，包括425公務(wù)員聯(lián)考真題:2015年安徽公務(wù)員申論真題B卷的問題都會給大家分析到，還望可以解決大家的問題，下面我們就開始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試,哪個試卷更難做
- 國家公務(wù)員考試先做模擬題好還是先做真題
- 公務(wù)員考試軟件哪個好
- 425公務(wù)員聯(lián)考真題:2015年安徽公務(wù)員申論真題B卷
- 公務(wù)員考試在網(wǎng)上哪里有試題可以練習(xí)
公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試,哪個試卷更難做
公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試，哪個試卷更難做
春節(jié)過后，各類公職考試陸續(xù)展開，考生們最青睞的當(dāng)屬公務(wù)員和事業(yè)單位，那么，事業(yè)單位和公務(wù)員考試有很大不同嗎，是不是考公務(wù)員比事業(yè)單位難度更大?時間和內(nèi)容上有多大的區(qū)別，那么接下來中公教育專家就一下這二者之間的區(qū)別之處。
一、題型不同
公務(wù)員考試主要是考《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，對于專業(yè)性較強(qiáng)的崗位會舍棄《申論》考《專業(yè)知識》，諸如警察的《公安基礎(chǔ)》等。事業(yè)單位考試主要是考《行政職業(yè)能力測驗》或《公共基礎(chǔ)知識》和《專業(yè)知識》。因為事業(yè)單位目前招考最多的工作人員主要是技術(shù)性的，《申論》涉及到的不多。
但從整體來看，兩種考試的考察范圍大同小異，特別是《行政職業(yè)能力測驗》和《公共基礎(chǔ)知識》之間的知識考察范圍有所交叉。《行測》不外乎就是“數(shù)量關(guān)系、圖形(演繹)推理、資料分析、常識判斷”等;《公共基礎(chǔ)知識》也有“數(shù)量關(guān)系、資料分析、常識判斷”，唯一一點不同點的是，《公共基礎(chǔ)知識》有時候會涉及到“計算機(jī)基礎(chǔ)知識、英語、寫作”等，《專業(yè)知識》的考試更側(cè)重于與本崗位有關(guān)的基礎(chǔ)知識，不會太難，但是很全面，一般情況下試卷的最后一道題為論述題。
當(dāng)然也有不同之處，公務(wù)員考試的題型基本是確定的，但事業(yè)單位考試會不定時進(jìn)行調(diào)整，比如部分地區(qū)會考文章閱讀和事件排序。所以大家先了解當(dāng)?shù)氐臍v年真題，有針對性的復(fù)習(xí)。
二.難易程度
整體上講，公務(wù)員考試比事業(yè)單位考試的題量更大、難度更高。兩種考試都考《行政職業(yè)能力測驗》，且題型基本相同，只不過公務(wù)員考試的難度稍大些，并且各部分的題目數(shù)量略有所不同，但大致相同，幅度不會太大，所以只要無論考什么，都要進(jìn)行專項練習(xí)，然后臨近考試的時候再綜合做題，并且題目不要貪多，而要保質(zhì)保量。公共基礎(chǔ)知識要至少提前三個月開始復(fù)習(xí)，因為有大量知識點需要去記憶，所以中公教育專家提醒考生最好不要臨時抱佛腳，并且注意近期國家大事和當(dāng)?shù)氐臅r間，政策的頒布等等。
三.考試時間
公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》一般各地區(qū)都是120分鐘，120道題目左右，而國家公務(wù)員考試就是120分鐘135道題(省級以上)、130道題(地市以下)。事業(yè)單位基本上是與各地的省考差不多，只不過是在120分鐘內(nèi)會涉及到公共基礎(chǔ)知識和行測職業(yè)能力，所以時間也是比較緊張的，強(qiáng)度也不小，所以大家做題時要分清主次和取舍，一般自己沒把握的題目可以適當(dāng)放棄，因為即使你花大量的時間去做可能答案中沒有你算出來的結(jié)果，所以莫不如把時間給有把握的題目。
事業(yè)單位考試or公務(wù)員考試哪個更難考，省考事業(yè)單位考試or公務(wù)員考試哪個更難考
事業(yè)單位考試和公務(wù)員考試在題目的難度來講，事業(yè)單位比較簡單，考的內(nèi)容都差不多不一樣的單位可能有加考專業(yè)知識之類的，事業(yè)單位有很多種，有人事部統(tǒng)一組織的事業(yè)單位招考，也有地方上自行組織的。
公務(wù)員入職后是行政編制，事業(yè)單位考試入職后是事業(yè)編制，編制是不同的。每個考試都有不同的特點，考生需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備這兩項考試。
事業(yè)單位考試和公務(wù)員考試相比哪個更難整體上講，公務(wù)員考試比事業(yè)單位考試的題量更大難度更高兩種考試都考行政職業(yè)能力測驗，且題型基本相同，只不過公務(wù)員考試的難度稍大些，并且各部分的題目數(shù)量略有所不同，但大致相同，幅度不會太大，所以只要無論考什么，都要進(jìn)行專項練**，然后臨近考試的時候再綜合做題，并且題目不要貪多，而要保質(zhì)保量公共基礎(chǔ)知識要至少提前三個月開始復(fù)**，因為有大量知識點需要去記憶，所以提醒考生最好不要臨時抱佛腳，并且注意近期國家大事和當(dāng)?shù)氐臅r間，政策的頒布等等。
公務(wù)員和事業(yè)單位考試的區(qū)別
一、題型不同
公務(wù)員考試主要是考《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，對于專業(yè)性較強(qiáng)的崗位會舍棄《申論》考《專業(yè)知識》，諸如警察的《公安基礎(chǔ)》等。事業(yè)單位考試主要是考《行政職業(yè)能力測驗》或《公共基礎(chǔ)知識》和《專業(yè)知識》。因為事業(yè)單位目前招考最多的工作人員主要是技術(shù)性的，《申論》涉及到的不多。
但從整體來看，兩種考試的考察范圍大同小異，特別是《行政職業(yè)能力測驗》和《公共基礎(chǔ)知識》之間的知識考察范圍有所交叉。《行測》不外乎就是“數(shù)量關(guān)系、圖形(演繹)推理、資料分析、常識判斷”等；《公共基礎(chǔ)知識》也有“數(shù)量關(guān)系、資料分析、常識判斷”，唯一一點不同點的是，《公共基礎(chǔ)知識》有時候會涉及到“計算機(jī)基礎(chǔ)知識、英語、寫作”等，《專業(yè)知識》的考試更側(cè)重于與本崗位有關(guān)的基礎(chǔ)知識，不會太難，但是很全面，一般情況下試卷的最后一道題為論述題。
當(dāng)然也有不同之處，公務(wù)員考試的題型基本是確定的，但事業(yè)單位考試會不定時進(jìn)行調(diào)整，比如部分地區(qū)會考文章閱讀和事件排序。所以大家先了解當(dāng)?shù)氐臍v年真題，有針對性的復(fù)習(xí)。
二．難易程度
整體上講，公務(wù)員考試比事業(yè)單位考試的題量更大、難度更高。兩種考試都考《行政職業(yè)能力測驗》，且題型基本相同，只不過公務(wù)員考試的難度稍大些，并且各部分的題目數(shù)量略有所不同，但大致相同，幅度不會太大，所以只要無論考什么，都要進(jìn)行專項練習(xí)，然后臨近考試的時候再綜合做題，并且題目不要貪多，而要保質(zhì)保量。公共基礎(chǔ)知識要至少提前三個月開始復(fù)習(xí)，因為有大量知識點需要去記憶，所以中公教育專家提醒考生最好不要臨時抱佛腳，并且注意近期國家大事和當(dāng)?shù)氐臅r間，政策的頒布等等。
三．考試時間
公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》一般各地區(qū)都是120分鐘，120道題目左右，而國家公務(wù)員考試就是120分鐘135道題（省級以上）、130道題（地市以下）。事業(yè)單位基本上是與各地的省考差不多，只不過是在120分鐘內(nèi)會涉及到公共基礎(chǔ)知識和行測職業(yè)能力，所以時間也是比較緊張的，強(qiáng)度也不小，所以大家做題時要分清主次和取舍，一般自己沒把握的題目可以適當(dāng)放棄，因為即使你花大量的時間去做可能答案中沒有你算出來的結(jié)果，所以莫不如把時間給有把握的題目。
公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試都難嗎考哪個好呢都不好考，不過如果你想考沒有考不上的。如果有機(jī)會建議你兩個都試試。
上海事業(yè)單位考試和公務(wù)員考試相比哪個更難從大資料上來說公務(wù)員較難一些，但是具體考試還是跟報考職位，競爭比例有關(guān)的，一般待遇好職位好的崗位競爭肯定大。
商丘公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試哪個好？建議都報上名都考考，因為公務(wù)員和事業(yè)單位考試的側(cè)重點會有不同，公務(wù)員行測考五大模組，和申論。事業(yè)單位考公共基礎(chǔ)，相比來說事業(yè)單位競爭稍微少點但不排除能考上公務(wù)員考不上事業(yè)單位這種情況。建議多花開果。
公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的區(qū)別1、發(fā)起機(jī)構(gòu)不同
公務(wù)員考試發(fā)起機(jī)構(gòu)是國家：中組部和人事部，地方：省、市委組織部和人事廳，各用人單位上報崗位需求；事業(yè)單位考試發(fā)起機(jī)構(gòu)是各用人單位的人事部門。
2、筆試組織實施機(jī)構(gòu)不同
公務(wù)員考試的筆試組織實施機(jī)構(gòu)是人事部公務(wù)員管理司、各省、市人事廳局所屬人事考試中心（事業(yè)單位，考試中心命題和組織報名、考試屬于公共服務(wù)機(jī)構(gòu)）；事業(yè)單位考試的筆試組織實施機(jī)構(gòu)多數(shù)委托省、級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心（事業(yè)單位，考試中心命題和組織報名、考試并交用人單位成績名單，部分單位自行命題組織實施。
3、舉辦的統(tǒng)一性不同
公務(wù)員考試國家每年一次，各省、市一般每年一招考1次，有的2次，個別單位如警察招考可能單獨舉辦；事業(yè)單位考試目前尚無全國招考，多為全省市和縣級統(tǒng)一招考，一般是各個單位單獨發(fā)公告招考。
4、報名方式不同
公務(wù)員考試是網(wǎng)路報名，事業(yè)單位考試一般規(guī)模大的采取網(wǎng)路報名，人數(shù)少則現(xiàn)場報名。
5、筆試考試科目不同
公務(wù)員考試筆試只考行測、申論，個別省有公共基礎(chǔ)和專業(yè)課，浙江省考科目包括《行測》、《申論》和《綜合應(yīng)用能力》。
6、分?jǐn)?shù)計算方法不同
公務(wù)員考試筆試和面試基本上各占一半，有的46開，少數(shù)37開。一般設(shè)定總分最低線，個別設(shè)單科最低線；事業(yè)單位考試筆試和面試基本上各占一半，有的46開，一般無最低分?jǐn)?shù)線。
7、人事編制不同
公務(wù)員考試錄用后有公務(wù)員編制；事業(yè)單位考試錄用后是事業(yè)單位編制，須參加公務(wù)員考試并被錄用后，方可轉(zhuǎn)為公務(wù)員編制。
8、面試考試組織方式不同
公務(wù)員考試由國家：人事部會通用人單位，市人事局公務(wù)員管理處命題并組織實施（非考試中心）；事業(yè)單位考試由事業(yè)單位在人事機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下自己組織。
9、招考公告發(fā)布網(wǎng)站不同
公務(wù)員考試招考公告在國家人事部網(wǎng)站；事業(yè)單位考試招考公告在各級地方人事、人才網(wǎng)站，釋出網(wǎng)站是各用人單位官方網(wǎng)站。
10、試題難度不同
公務(wù)員考試較難（試題難不意味著難以考取，難度僅是因為報考人數(shù)多而必須增加考試的區(qū)分度）；事業(yè)單位考試較容易（試題簡單不意味著容易考取，因針對具體每次考試的報考人數(shù)少，試題簡單即可區(qū)分優(yōu)劣（主要突出對相應(yīng)專業(yè)能力的考察）。
11、上報職位需求不同
公務(wù)員考試由各用人單位將職位需求數(shù)量和描述報國家人事部公務(wù)員管理司（國家）、人事考試中心（省）；事業(yè)單位考試由本單位人事部門自己決定，報上級主觀部門批準(zhǔn)。
12、報名稽核不同
公務(wù)員考試是各用人單位分別派人稽核自己單位的報考者；事業(yè)單位考試一般稽核環(huán)節(jié)和報名環(huán)節(jié)同時進(jìn)行。
賞事業(yè)單位考試一般考行測（多數(shù)包含公共基礎(chǔ)）、申論，或行測、公共基礎(chǔ)，個別考公文寫作，部分加專業(yè)測試。
6、分?jǐn)?shù)計算方法不同
公務(wù)員考試筆試和面試基本上各占一半，有的46開，少數(shù)37開。一般設(shè)定總分最低線，個別設(shè)單科最低線；事業(yè)單位考試筆試和面試基本上各占一半，有的46開，一般無最低分?jǐn)?shù)線。
7、人事編制不同
公務(wù)員考試錄用后有公務(wù)員編制；事業(yè)單位考試錄用后是事業(yè)單位編制，須參加公務(wù)員考試并被錄用后，方可轉(zhuǎn)為公務(wù)員編制。
8、面試考試組織方式不同
公務(wù)員考試由國家：人事部會通用人單位，市人事局公務(wù)員管理處命題并組織實施（非考試中心）；事業(yè)單位考試由事業(yè)單位在人事機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下自己組織。
9、招考公告發(fā)布網(wǎng)站不同
公務(wù)員考試招考公告在國家人事部網(wǎng)站；事業(yè)單位考試招考公告在各級地方人事、人才網(wǎng)站，釋出網(wǎng)站是各用人單位官方網(wǎng)站。
10、試題難度不同
公務(wù)員考試較難（試題難不意味著難以考取，難度僅是因為報考人數(shù)多而必須增加考試的區(qū)分度）；事業(yè)單位考試較容易（試題簡單不意味著容易考取，因針對具體每次考試的報考人數(shù)少，試題簡單即可區(qū)分優(yōu)劣（主要突出對相應(yīng)專業(yè)能力的考察）。
11、上報職位需求不同
公務(wù)員考試由各用人單位將職位需求數(shù)量和描述報國家人事部公務(wù)員管理司（國家）、人事考試中心（省）；事業(yè)單位考試由本單位人事部門自己決定，報上級主觀部門批準(zhǔn)。
12、報名稽核不同
公務(wù)員考試是各用人單位分別派人稽核自己單位的報考者；事業(yè)單位考試一般稽核環(huán)節(jié)和報名環(huán)節(jié)同時進(jìn)行。
撫順事業(yè)單位考試和公務(wù)員考試哪個難事業(yè)單位考試簡單一些。但是里面貓膩太多。
想?yún)⒓?019漳州事業(yè)單位考試，跟公務(wù)員考試相比哪個更難？你好！看了你的描述，事業(yè)單位考試，跟公務(wù)員考試相比……從目前的考試情況來看，事業(yè)單位的考試比公務(wù)員稍微容易一些。原因有，事業(yè)單位目前在考生心中的認(rèn)可度比不上公務(wù)員，大部分考生認(rèn)為公務(wù)員的行政編制比事業(yè)單位的事業(yè)編制要好得多，所以選擇考公務(wù)員，導(dǎo)致競爭力大，所以說，考公務(wù)員比考事業(yè)單位更難，祝你新年快樂！
國家公務(wù)員考試先做模擬題好還是先做真題
國家公務(wù)員考試備考期間先做真題，把歷年5年的真題先做完就知道國考的一個答題方向和自己的一個水平了，然后再結(jié)合模擬題去做，這樣提升的比較明顯；
上班族備戰(zhàn)2018國家公務(wù)員考試怎么做更有效
一、學(xué)習(xí)教材
備考行測，選擇一本恰當(dāng)?shù)慕滩?，以熟悉各種題型。對于教材，如果大家時間不足，可以有重點地學(xué)習(xí)，即選擇個人比較薄弱的題型加強(qiáng)學(xué)習(xí)。比如說，你對資料分析比較頭疼，那么就可以重點學(xué)習(xí)教材中介紹的資料分析部分。
備考申論，也是選擇一本恰當(dāng)?shù)慕滩?。也許有人會想，申論還需要準(zhǔn)備嗎?考試時自由發(fā)揮不就行了?如果您這樣想，那說明您完全不了解申論。申論主要包括歸納概括、綜合分析、提出對策、應(yīng)用文寫作和文章論述五種題型，每種題型還包括具體的小題型，如綜合分析包括詞句理解闡釋、啟示型分析、評論型分析、關(guān)系型分析等，每種題型都有不同的作答方法，如果不講方法、胡亂發(fā)揮，則很難獲得高分。
二、練習(xí)真題、模擬題
對于行測來說，加強(qiáng)練習(xí)十分重要。如果業(yè)余時間不足，大家可以不把所有精力放在學(xué)習(xí)教材上，但絕對不能不做真題、模擬。因為只有積累一定的做題量，并不斷反思、總結(jié)，才能真正把握各種題型，提高作答速度。在練習(xí)時，應(yīng)該優(yōu)先做國考真題。
三、增強(qiáng)知識儲備
從行測來看，行測的常識判斷涉及范圍太過廣泛，無法通過學(xué)習(xí)教材，練習(xí)真題、模擬完全掌握，為此，要想做好常識判斷，大家平時就要多閱讀歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的書籍，積累相關(guān)知識。
在校生備戰(zhàn)2018國家公務(wù)員考試怎么做更有效
一、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段
這一階段考生要充分了解國家公務(wù)員考試，可以先購買一套好的公務(wù)員考試教材，細(xì)讀一遍教材，以理解為主，知道大概公務(wù)員考哪些內(nèi)容。在這一階段還是以夯實基礎(chǔ)為主，以看教材為主，學(xué)習(xí)其中的基礎(chǔ)知識，不需要急著做真題。重在對公務(wù)員考試內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解公務(wù)員考查知識的完整體系，構(gòu)建知識架構(gòu)，了解學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容及知識系統(tǒng)，掌握各種題型的解題思路及方法技巧。
二、專項復(fù)習(xí)階段
專項復(fù)習(xí)階段主要是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過歷年真題對上一階段的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估，根據(jù)個人實際情況制定切實可行的專項復(fù)習(xí)計劃，保證國考成績的穩(wěn)步提高。
在階段全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，考生通過歷年真題和全真模擬預(yù)測試卷的自測可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和弱項，在這一階段中，教材就可以作為輔助用書，而真題的演練則多多益善，考生可以購買一套真題試卷，每天定時進(jìn)行真題模擬訓(xùn)練，通過對歷年真題的學(xué)習(xí)，考生可以感性認(rèn)識公務(wù)員考試的題型、命題風(fēng)格、各題型分值分布、考察的重點及難易程度。
三、綜合提高階段
這一階段考生主要結(jié)合自身情況，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，重點在于對綜合提升以及查漏補(bǔ)缺。在這一階段，每天花兩小時完整做一套題(真題或者模擬題)。做題的時候好能嚴(yán)格按照考試要求的時間進(jìn)行，幫助考生合理分配考試的時間，提高答題效率。
公務(wù)員考試軟件哪個好
現(xiàn)在有很多公考的app都很不錯，起碼隨便一個app里的題都夠你刷了，像中公、華圖、粉筆。這三個是比較大眾的公考app
但是公考光下app我覺得是不夠的，畢竟app是面對手機(jī)，只適合平時有空的時候刷刷題，但不適合做整套的題目。所以建議你還是買一套真題卷。有時間計劃的去做題。這樣會讓自己更好的進(jìn)入到考試的狀態(tài)。
除了做題，下相關(guān)的app，還要弄清公考出題的重難點。所以最好還是聽聽課，中公有一個19課堂，里面會有一些講座和免費課程，去聽聽對考試也有幫助。
公考里分行測和申論。行測的提高需要刷題。申論的提高需要多看新聞。推薦你去下一個人民日報。里面會有一些實時政治評論文章。多看多讀。對申論和以后的面試都很有幫助。
希望我的回答能夠幫助到你哦~
425公務(wù)員聯(lián)考真題:2015年安徽公務(wù)員申論真題B卷
425公務(wù)員聯(lián)考真題：2015年安徽公務(wù)員申論真題B卷
本真題集來源于網(wǎng)上熱心考生收集整理，僅用作學(xué)習(xí)交流
一、注意事項
1、申論考試是對應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力的測試。
2、作答參考時限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。
3、仔細(xì)閱讀給定材料，按照后面提出的“作答要求”作答。
二、給定材料
1、創(chuàng)客是指利用開源硬件和互聯(lián)網(wǎng)將各種創(chuàng)意變?yōu)閷嶋H產(chǎn)品的人，他們將制造業(yè)搬到了自己桌面上，電子服裝、健康手環(huán)、智能手表、導(dǎo)電墨水、食物烹飪器等等，用戶能想象到的產(chǎn)品都有可能在創(chuàng)客中實現(xiàn)。創(chuàng)客在帶有加工間和工作室功能的軟硬件開放實驗室(創(chuàng)客空間)將創(chuàng)意變成產(chǎn)品原型，實現(xiàn)從0到1.
對很多中國人而言，“創(chuàng)客”還是個較為陌生的概念，但憑借蓬勃生命力和強(qiáng)勁發(fā)展勢頭，創(chuàng)客正在悄然影響著傳統(tǒng)制造業(yè)。許多創(chuàng)客空間在產(chǎn)品設(shè)計和原型創(chuàng)造基礎(chǔ)上，還延伸了兼具產(chǎn)品孵化和企業(yè)孵化的功能，在這里不僅可以實現(xiàn)從0到1再到100，即從創(chuàng)意到產(chǎn)品原型再到小批量產(chǎn)品，還能給創(chuàng)客提供創(chuàng)業(yè)場地、管理咨詢、投融資、渠道銷售等服務(wù)。在用戶體驗和互聯(lián)網(wǎng)推動下，創(chuàng)客產(chǎn)品成為熱門的個性化定制商品;也有小部分創(chuàng)客產(chǎn)品經(jīng)過市場檢驗獲得大眾需求的認(rèn)可，成為工業(yè)化生產(chǎn)的大眾商品。無論哪種形式，都完成了從創(chuàng)意向創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)化過程，這種轉(zhuǎn)化也正是創(chuàng)客文化繁榮發(fā)展的本質(zhì)。
創(chuàng)客運動在中國的興起時間雖短卻發(fā)展迅猛，國內(nèi)強(qiáng)大的制造業(yè)生態(tài)體系、豐富的人力資源、雄厚的資本和藝術(shù)積淀是創(chuàng)客扎根成長的肥沃土地，它所迸發(fā)出的潛力是未來工業(yè)體系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要機(jī)遇。深圳市國內(nèi)創(chuàng)客產(chǎn)業(yè)鏈最完整的城市，被譽為創(chuàng)客天堂。創(chuàng)客在這里可以找到齊全的電子元器件、各類加工廠和技術(shù)工程人員，快速完成從創(chuàng)意到產(chǎn)品原型再到小批量生產(chǎn)的全過程;與深圳的務(wù)實高效相比，上海的創(chuàng)客顯得氣定神閑、回歸本質(zhì)，具有國外興趣使然的創(chuàng)新氛圍;北京創(chuàng)客則更具跨界協(xié)同創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)精神，因此北京是頂尖技術(shù)人才。文藝人才和資本機(jī)構(gòu)云集的城市。
創(chuàng)客群體沒有職業(yè)范圍和身份限制，任何有創(chuàng)意且有激情將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人都能成為創(chuàng)客，在創(chuàng)客空間，既看不到高精端的大型儀器設(shè)備，也看不到眾多發(fā)明專利和成果，創(chuàng)客空間里有的是熱愛創(chuàng)造的人，他們以興趣為導(dǎo)向。以創(chuàng)意為起點，以體驗為動力，通過自我滿足的創(chuàng)業(yè)方式將大眾群體中蘊藏的巨大創(chuàng)新力挖掘和釋放出來。
傳統(tǒng)制造業(yè)以滿足大眾基本需求為目標(biāo)，規(guī)模化生產(chǎn)出利潤豐厚的熱門產(chǎn)品。但隨著熱門產(chǎn)品的同質(zhì)化發(fā)展和激烈競爭。大眾需求會逐漸向個性化需求分解，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展給消費者選擇產(chǎn)品帶來的必然趨勢。創(chuàng)客在這種趨勢利導(dǎo)下產(chǎn)生，引領(lǐng)制造業(yè)從中心化和大規(guī)模形態(tài)朝著個體式和去中心化的方向發(fā)展，根據(jù)個性化需求來生產(chǎn)小眾商品，給個體式制造業(yè)帶來機(jī)遇。
2013年11月，英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》刊發(fā)一篇題為《中國制造》的文章讓“中國創(chuàng)客”成為焦點，該文指出，中國創(chuàng)客的力量不可小覷，其潛在優(yōu)勢就是他們與所謂的山寨制造體系密切聯(lián)系。企業(yè)之所以山寨是因為沒有設(shè)計和創(chuàng)意，依靠模仿他人產(chǎn)品來生產(chǎn)制造，而創(chuàng)客恰恰是設(shè)計和創(chuàng)意的源泉和載體。在互聯(lián)網(wǎng)時代，軟件開源和硬件開源給中國企業(yè)提供了難得的平等創(chuàng)新機(jī)會，若能將創(chuàng)客的設(shè)計和創(chuàng)意嫁接于低端仿造企業(yè)，讓創(chuàng)客的巨大創(chuàng)造性和制造需求與山寨企業(yè)完備的供應(yīng)鏈資源和制造能力優(yōu)勢互補(bǔ)，或許能迸發(fā)出驚人的能量，這未必不是山寨企業(yè)轉(zhuǎn)型的一條出路。
2013年11月4日，清華大學(xué)啟動創(chuàng)客駐校計劃，計劃每年聘請國內(nèi)外知名創(chuàng)客進(jìn)駐學(xué)校創(chuàng)客空間，鼓勵學(xué)生主動參與創(chuàng)新實踐，提升跨學(xué)科的技術(shù)與創(chuàng)意交流。此外，多所大學(xué)甚至一部分中學(xué)和職業(yè)院校也積極推動創(chuàng)客教育，各具特色、充滿活力的教育創(chuàng)客空間盤活了院?？萍假Y源，加強(qiáng)了教學(xué)與實踐、教育與產(chǎn)業(yè)之間聯(lián)動，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的一流人才。國內(nèi)每年畢業(yè)的幾百萬大學(xué)生是創(chuàng)客運動的人選，他們能將學(xué)業(yè)中萌發(fā)的創(chuàng)意思想和積累的研究成果衍變?yōu)閯?chuàng)客項目，用自主創(chuàng)業(yè)的方式實現(xiàn)就業(yè)。這些創(chuàng)客項目轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)公司后，會吸引更多不同層次的社會人才加入其中，麥肯錫2013年研究報告指出，由于機(jī)器人和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的突發(fā)猛進(jìn)，過去10年大型制造企業(yè)的雇傭人數(shù)持續(xù)減少，因為規(guī)模制造對自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的緊密依賴逐步取代了人工參與。而創(chuàng)客運動引領(lǐng)的個體式制造業(yè)根據(jù)用戶個性化需求來定制生產(chǎn)商品，對技術(shù)、工程、藝術(shù)等各行各業(yè)人工勞動力的需求巨大，必然創(chuàng)造出大量新的就業(yè)崗位。
有人感嘆：創(chuàng)客啊，耗費了多少腦汁和心思，*了多少傳統(tǒng)和習(xí)慣，獲得了多少驚喜和滿足，蘊藏了多少期待和愿景?真讓人“愛也難，不愛更難”!
2、伴隨著密集出臺的反腐禁令，每逢佳節(jié)倍思“清”，漸漸成為中國官場的新常態(tài)，而不少事業(yè)單位基層員工和企業(yè)白領(lǐng)也沒了以往的節(jié)日福利。不僅中秋節(jié)，過年也是“福利歸零”。人們堅決支持中央反腐倡廉，但一些執(zhí)行者借反腐之名拿掉職工應(yīng)有福利的做法也引起了爭議。以中秋節(jié)為例，在“節(jié)日反腐令”的背景下，月餅甚至成了一個敏感詞。某單位員工小羅說，往年單位在中秋節(jié)時還會給員工發(fā)月餅，從去年開始就什么都沒有了?！皼]有就沒有唄，我覺得無所謂啊?！苯衲晁约荷暇W(wǎng)訂了幾盒月餅。在一家國企分公司工作的白領(lǐng)小姚說，以往過中秋節(jié)大家喜氣洋洋地去領(lǐng)盒月餅，今年就感覺冷冷清清的，“給多少是一回事，哪怕只是一份月餅，也感覺公司想著我們，有種大家庭的感覺，但現(xiàn)在什么都沒有了，確實讓人很失望。一盒月餅不在價值，沒有了，就也沒了人情味?！?/p>
“誰敢發(fā)啊，萬一撞到槍口上怎么辦?”一家事業(yè)單位的中層領(lǐng)導(dǎo)在接受記者采訪的時候說，“其實我覺得發(fā)幾盒月餅問題不算大，不過現(xiàn)在從中央到地方查得這么嚴(yán)，發(fā)了不一定有問題，不發(fā)肯定沒問題，所以，多一事不如少一事啊!”
另一家國企單位領(lǐng)導(dǎo)則表示，反****跟發(fā)福利完全是兩回事，不能潑臟水把孩子也倒掉了，該發(fā)的還是要發(fā)。記者反問他：如果有的領(lǐng)導(dǎo)趁機(jī)給自己多發(fā)福利呢?這位領(lǐng)導(dǎo)沉默了一下說：該抓的還是要抓。
3、多年來，很多人已經(jīng)習(xí)慣了到風(fēng)景秀美的地方開會，并且冬天到南方暖和暖和，夏天到北方?jīng)隹鞗隹?，人們形象地稱之為“候鳥式開會”。早在1998年，中央就下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)禁黨政機(jī)關(guān)到風(fēng)景名勝區(qū)開會的通知》，2014年又再次出臺規(guī)定，明令禁止到21個風(fēng)景名勝區(qū)開會，并且加大監(jiān)管力度，使不良會風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。但是，仍然少數(shù)地方一時還不適應(yīng)這種變化，仍習(xí)慣于“打擦邊球”的老一套做法，比如有意選擇在風(fēng)景名勝區(qū)附近的地方開會，方便會后組織所謂的“文化考察”活動。比如為了到某個風(fēng)景名勝區(qū)開會，有意將會以地方安排在途中需要再風(fēng)景名勝所在地轉(zhuǎn)車或飛機(jī)中轉(zhuǎn)的地方，會議名稱也可以改頭換面，遮人耳目。還有的故意設(shè)分會場。如此煞費苦心，無非想借著開會的機(jī)會圖點兒實惠。原計劃明年將在一個旅游城市承辦一屆行業(yè)年會的某單位領(lǐng)導(dǎo)最近很犯難：如果真的能夠常抓不懈，使清廉之風(fēng)形成新的常態(tài)，當(dāng)然很好。但是，冰凍三尺非一日之寒，長期形成的慣性，就像在告訴公路上跑時速120公里的車，能一下子剎住嗎?
4.自從開展黨的群眾路線教育實踐活動，貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，狠剎“四風(fēng)”以來，各地公款消費現(xiàn)象得到有效遏制，以致一些酒店、歌廳的生意也大不如前，甚至門庭冷落，讓經(jīng)營者感到很糾結(jié)。
錢某開了一家中等規(guī)模的海鮮飯店，生意一直都還不錯。他最倚重的是每逢周末、節(jié)假日，各種同學(xué)聚會、生日宴請、結(jié)婚喜宴、活動慶典等等，雖然讓他忙得不可開交，但也樂在其中，用他的話說，這是飯店的“經(jīng)濟(jì)支柱”。然而，這兩年的情形有點不大對，這類生意量急劇下降。2014年夏天，高考成績公布，錢某以為一波接一波的“謝師宴”將會像往年一樣閃亮登場，早早備好了每桌1888元到5888元不同檔次的菜單，準(zhǔn)備賺一筆?？善婀值氖?，今年一桌也沒有預(yù)訂出去。一打聽，不是學(xué)生和家長不請了，而是老師們都紛紛謝絕了。錢某有點費解：“這謝師宴又不是公款消費，學(xué)生和家長掏自個兒的腰包感謝老師的培養(yǎng)，這種人之常情難道也有錯兒?”
即使跟公款消費毫無關(guān)系的顧客自掏腰包的消費，也比過去有了很大的改觀。人少菜多、浪費嚴(yán)重的現(xiàn)象越來越少，飯后“打包”、“光盤”行動日益普遍。“這個嘛。。。。。。唉!我的錢還怎么賺哪?”錢某搖著頭，心情頗為復(fù)雜。
5.互聯(lián)網(wǎng)的日益普及和開發(fā)利用，不斷為人們的工作和生活提供方便，網(wǎng)上購物、網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上咨詢等等風(fēng)靡中國。尤其對年輕人來說，他們更習(xí)慣于依靠網(wǎng)絡(luò)解決各種困難，24歲寒冷的夜里排隊購票、托關(guān)系找人購票、買“黃牛黨”高價票等等，這些都曾親身經(jīng)歷過?，F(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)購票，別提多方便省事了。前不久小茜跟母親通電話，聽說母親想到當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院看“專家門診”，可是排隊很長時間還不一定能掛上號。小茜立刻到網(wǎng)上替母親掛上了專家號。
賈先生一直為兒子小學(xué)畢業(yè)上哪所初中犯愁。同事給他支招，趕緊找人托關(guān)系打招呼，該花錢就花錢。賈先生知道，這是多年來老百姓為孩子上學(xué)求人的“慣例”。誰知今年區(qū)里實行了“新政”，學(xué)區(qū)內(nèi)八成小學(xué)生通過電腦派位的形式進(jìn)入學(xué)區(qū)初級中學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)生可填報兩次志愿，第一批次可填報不少于4所學(xué)校，第二批次可填報不少于5所學(xué)校。第一批次志愿面對全區(qū)所有學(xué)生，不設(shè)身份限制，全區(qū)所有優(yōu)質(zhì)資源品牌學(xué)校將拿出15%的比例用于第一批次派位。第二批次志愿學(xué)生只可填報自己所在學(xué)區(qū)內(nèi)的中學(xué)，電腦根據(jù)志愿隨機(jī)分配。結(jié)果，賈先生的兒子順利進(jìn)入一所理想的中學(xué)。
小林買了一套裝修好的二手房，準(zhǔn)備利用國慶假期搬家。他的父母特地從老家趕來，還帶了舅舅、表哥等三四個人來幫忙。誰知小林早已請好了搬家公司，總共花了 800元，半天時間東西全部搬上樓安置妥當(dāng)。小林在樓下飯店請父母舅舅們吃飯，舅舅說：“沒幫上忙，還害你花錢請吃飯。早知道這樣我們就不來了。”表哥說：“你們長輩的老習(xí)慣今后可以改改了。找親友幫忙搬家，人累得夠嗆不說，錢也不少花，光是一頓飯加上煙酒錢，就夠付人家搬家費了?！备赣H說：“搬新家是喜事，找人幫忙是老習(xí)慣，請人吃飯感謝感謝，也是人之常情嘛。不過，要是光算經(jīng)濟(jì)帳，看來還真不如請搬家公司。”
小輝父母家里的一臺老式電視機(jī)壞了，要買臺新的。早已養(yǎng)成辦事“找關(guān)系”習(xí)慣的小輝父親，有個經(jīng)常一起釣魚的好朋友，兒子在家電商場工作。小輝父親不知打哪兒聽說商場職工買東西可以打九折，就打算請這位朋友吃頓飯，請他的兒子幫忙，能便宜一二百塊錢。小輝聽說后連忙阻止了父親。他上網(wǎng)一查，同樣一款電視機(jī)，網(wǎng)上價格比商場便宜300多塊。他從網(wǎng)上訂購了一臺，第三天電視機(jī)就送到家里，父母非常高興。小輝跟父親說：“現(xiàn)在不比從前了，像電視機(jī)這樣的東西，市場供應(yīng)那么充足，還用得著找關(guān)系嗎?”
6.南方H市環(huán)保志愿者小黃覺得自己每天都生活在苦惱中。他和其他志愿者每個月都
會上門向小區(qū)居民發(fā)放垃圾袋并現(xiàn)場進(jìn)行分類投放指導(dǎo)?！坝卸綄?dǎo)的時候，分類效果明顯就
好，但往往過一段時間，亂丟混丟的又多起來?！?/p>
廚余垃圾處理是一道中國特色的垃圾難題。小黃說：中國菜中湯湯水水的廚余垃圾占垃
圾總量的2/3，其中的有機(jī)物會使其變臭，而且會污染垃圾中的可回收物。為分出廚余垃圾，
要鼓勵居民家庭把垃圾分干濕兩類?？墒羌幢阒环殖鰸窭?，準(zhǔn)確投放率也不到30%。小黃
看過一則簡報，其中提到呼和浩特降雨量400毫米，年蒸發(fā)量卻可達(dá)2000毫米，濕垃圾沒等處理就干了?！鞍?，可惜我們市不是呼和浩特啊!”
據(jù)估算，目前我國每年再生資源回收量有1.6億噸，其中約8000萬噸來源于生活垃圾，而我國每年產(chǎn)生的生活垃圾有2.5億噸，生活垃圾的資源回收率達(dá)到30%以上。作為垃圾分類的重要環(huán)節(jié)，廢品回收卻一直沒有被重視。
小黃認(rèn)為，居民把家中可回收利用的物品賣掉，是良好的生活習(xí)慣。但目前可回收物的價格較低，而又常常不能馬上處理，居民無處存放，這影響了他們的積極性。由于干濕分類沒有做好，被棄置的垃圾當(dāng)中有很多可利用的資源被濕垃圾污染了，若再進(jìn)行人工按類分揀，成本很高。
鄰居張大媽剛剛把垃圾分類丟入垃圾箱，就看到收垃圾的環(huán)衛(wèi)工人將“可回收”與“不可回收”兩箱垃圾混到進(jìn)運輸車?！胺趾昧擞直换爝\，還不如不分?！彼龑π↑S說。
目前，多數(shù)地方對垃圾分類的投入很少，就連投入相對多的北京、上海、廣州、杭州等地也難以滿足需求。小黃以廣州為例算了一筆賬，“如果這樣持續(xù)3至4年，僅垃圾袋就需14億元，以200人配1名指導(dǎo)員計算，廣州市1800萬人，每年需花費40億元，這樣的投入顯然不可持續(xù)，”小黃感嘆，“唉，中國的垃圾分類到底有沒有出路啊?”
小黃的老家就在H市的郊區(qū)，去年秋收季節(jié)回家，發(fā)現(xiàn)家里跟其他村民一樣將地里的秸稈放火燒了，于是跟父母爭吵起來。
小黃：燒秸稈浪費資源，污染空氣，又會破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降，你們不知道嗎?
母親：知道啊，電視廣播里年年宣傳，怎么不知道呢。
小黃：那你們?yōu)槭裁疵髦史?
父親：你這孩子，說得輕巧，不燒，你能怎樣?每年農(nóng)忙忙死人，哪有時間來捯飭那么多的秸稈?
小黃：不是說有企業(yè)要回收秸稈嗎?
母親：那都是說說的，到現(xiàn)在也沒見有人來回收過。我們這里不漚沼氣，又不養(yǎng)牛，那么多秸稈怎么辦?現(xiàn)在搬進(jìn)樓房主，家家戶戶也不燒鍋灶了，當(dāng)柴禾都沒人要。
小黃：政府不是有專門補(bǔ)貼，用于秸稈加工還田嗎?
父親：要粉碎，買腐化劑，請人幫工，一畝地只補(bǔ)貼10元錢，夠嗎?
小黃沉默了。她感到很苦惱，在博客中寫道：看來光埋怨村民是不能解決問題的，焚燒秸稈是村民多年的習(xí)慣做法，省時省力又省心，一時很難改掉。隨著PM2.5環(huán)境監(jiān)測的升級，焚燒對空氣的負(fù)面影響日益顯著，田間秸稈的出路究竟在哪里呢?
7.以下是根據(jù)一位資深廣告人在某會議上的發(fā)言錄音整理的部分內(nèi)容：
現(xiàn)在是一個大數(shù)據(jù)時代，我們被逼跟著數(shù)據(jù)在走。我們在繼續(xù)往前走的時候，要倒退到原點回顧一下你當(dāng)初為什么要做這件事情，這是世界各地尤其是國內(nèi)比較欠缺的東西。很多中國的企業(yè)都在扮演“我跟隨”的角色，別的行業(yè)有這個東西，我也就要做。
我們都在尋找我們能做什么，其實我們都忽略了很重要的一點，我們更要知道你不能做什么，你不要做什么。我們常?？吹胶芏鄰V告和傳播說你要做你自己，這是廢話，你除了做你自己還做誰呀，你不能做周杰倫，周杰倫給周杰倫做了，劉德華也不行，你只有做你自己，但你要做得比周杰倫和劉德華還好。
這幾年我號稱自己是一個下崗的廣告民工，我反而看到很多當(dāng)時我身在廣告業(yè)中看不到的東西，因為越來越平民化，越來越農(nóng)民化，我看到的東西都是很小的東西，但這些東西都很可能舉足輕重，能夠改變很多東西。數(shù)據(jù)引導(dǎo)我們，我們會本著數(shù)據(jù)做很多東西，但千萬不要把數(shù)據(jù)變成一個依據(jù)，你要在數(shù)據(jù)中找到有什么東西可以挑戰(zhàn)，而不是變成一個護(hù)身符，數(shù)據(jù)說這樣，我們就這樣，在這個時代，創(chuàng)意的思維方式可能超過以往任何時候。
做任何事情，大到做人、做行業(yè)，小到你要做的事情、要找的東西，都應(yīng)該考慮，到底有沒有挑戰(zhàn)?不能因為別的企業(yè)做了這樣的東西，你就也要去做。你要想一想，你做的東西有沒有挑戰(zhàn)你的企業(yè)，會不會挑戰(zhàn)你的員工，最主要有沒有挑戰(zhàn)你本身?尤其現(xiàn)今社會，人類基本上沒有自信心。因為我們沒有狼牙虎爪，我們連烏龜殼也沒有，所以，我們需要包裝，我們需要洋房、汽車、美容，再不行把面孔也改了，手機(jī)的美化軟件就是應(yīng)此而生?，F(xiàn)在的手機(jī)我真的試過45度拍，臉真的尖了，現(xiàn)在的手機(jī)還可以讓你美白，眼睛變大，大家可能也看過那種手機(jī)美女和真人對比，把你嚇?biāo)馈?/p>
國外一個電視臺訪問過很多最近新興的小企業(yè)家，你會發(fā)現(xiàn)他們有一個共同點，他們都在新的嘗試中找到挑戰(zhàn)，基本上他做的不是他原來做的東西。所以，一定希望在你做的東西中找出你的挑戰(zhàn)……不然的話，你如果只是想，尤其在中國大陸只是想明天過得比今天好一點，那太沒有意思了。我估計在場每個人的學(xué)歷和資歷都會比我高，但我能有今天就是因為我讀書少，在下只有中學(xué)的學(xué)歷，現(xiàn)在再把我送去高考，我還是會考不上，但我有自知之明。我讀書少，我不會的東西多，從第一天開始，我到現(xiàn)在仍然有這個習(xí)慣，從零開始。在座各位可能覺得這個理論大家常聽說，這個東西可能是任何行業(yè)最難做的東西----從零開始。人性的習(xí)慣會使你習(xí)慣于從你前一個案例。尤其是成功的案例去借鑒，你希望做得更好，但是，以我冷眼旁觀，這里面有很多問題。最近我被邀請回新加坡，我現(xiàn)在被錄到新加坡檔案局里，是以一個非典型而被記錄，因為以我的背景我不可能有這一天，但是因為這個“零”有很多的意義，因為我什么都不懂，什么都不會，結(jié)果這變成我最擅長的一個行業(yè)。
所以，各位如果有機(jī)會的話，能否像我一樣，我每天都逼著讓自己客戶歸零，歸零后一般人想出來的東西都和立場不一樣。
我常常鼓勵學(xué)生，我也會鼓勵任何人不要怕犯錯誤，錯誤是一個很大的動力，當(dāng)你不怕錯誤的時候，你差不多什么都敢做。我的能量來自什么?我學(xué)歷不夠，我甚至沒有修過廣告學(xué)。不要怕失敗，我們常說失敗是成功之母。所以，敢于去犯錯，我們有很多成語故事教過我們這樣做，但我們是否真的從中學(xué)到過任何東西呢?
三、作答要求
(一)“給定資料2~3”反映了在反腐倡廉的背景下，對于改變過去工作生活中某些錯誤的習(xí)慣性做法，一些單位和個人態(tài)度不同、表現(xiàn)不一。請用精煉的語言依次蔣這些態(tài)度或表現(xiàn)歸納為若干類型。[要求：(1)準(zhǔn)確全面;(2)用“xxxx型;‚xxxx型……”這樣的形式歸納;(3)不超過40字](15分)
(二)請根據(jù)“給定資料1”概括“創(chuàng)客運動”在中國迅猛發(fā)展所產(chǎn)生的積極效果。[要求(1)準(zhǔn)確全面;(2)分條表述;(3)語言簡潔，200字以內(nèi)](18分)
(三)某市XX區(qū)政府網(wǎng)站于近期開辟了一個“新變化新風(fēng)尚”專欄。假設(shè)你是該居民網(wǎng)站的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)指派你去某居民小區(qū)進(jìn)行采訪，而“給定資料5”列舉的事例是你采訪所得的原始材料。請將此整理成一篇新聞稿，發(fā)表在區(qū)政府網(wǎng)站的該專欄里?！疽螅?1主題明確，重點突出);(2)簡明扼要，概括性強(qiáng);(3)標(biāo)題自擬，結(jié)構(gòu)完整;(4)450-500字】(22分)
(四)從“給定資料”可以看出，隨著社會發(fā)展進(jìn)步，很多“習(xí)慣”發(fā)生了改變。請你以”習(xí)慣的是是非非”為題，撰寫一篇不少于800字的文章?！疽螅?1)中心明確，思想深刻;(2)內(nèi)容充實，論證有力;(3)思路清晰，語言流暢】(45分)
公務(wù)員考試在網(wǎng)上哪里有試題可以練習(xí)
您好，中公教育為您服務(wù)。
公務(wù)員考試在模擬試題
面對公務(wù)員考試，越來越多的學(xué)生選擇參加培訓(xùn)班來實現(xiàn)快速提高、充分備考，需要提醒考生的是在選擇輔導(dǎo)課程時，務(wù)必根據(jù)自身的具體情況進(jìn)行。公考學(xué)習(xí)一般都要經(jīng)過夯實基礎(chǔ)、專項復(fù)習(xí)、考點各個擊破、查漏補(bǔ)缺、沖刺預(yù)測這五個階段，所以學(xué)生要先確定自己屬于哪個階段，再選擇適合的輔導(dǎo)課程。
一、夯實基礎(chǔ)階段：主要是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不要急于做真題，著重夯實基礎(chǔ)。了解公務(wù)員考查知識的完整體系，構(gòu)建知識架構(gòu)，了解學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容及知識系統(tǒng)，掌握各種題型的解題思路及方法技巧。這一階段建議考生多聽取一些網(wǎng)絡(luò)公開課或者免費講座，如果條件允許，可以選擇精品班來輔助自己備考，讓自己入門的更快一點。對此，中公教育傳統(tǒng)名師深度課程、系統(tǒng)精講課程在夯實基礎(chǔ)方面，可以幫助學(xué)生短時間內(nèi)快速掌握全面的考試知識點。
二、專項復(fù)習(xí)階段：考生通過歷年真題和全真模擬預(yù)測試卷的自測可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和弱項，帶著學(xué)到的各種方法和技巧去做題、揣摩，之后進(jìn)行有針對性的專項學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。但是，如果在某一個專項，如數(shù)量關(guān)系特別薄弱，就建議考生們可以選擇中公教育的高分專項課程，在名師指導(dǎo)下有針對性的解決學(xué)習(xí)問題，快速掌握專項解題技巧。
三、核心考點各個擊破階段：通過歷年真題的演練，領(lǐng)悟公務(wù)員考試命題的高頻考點，抓住高頻考點，各個擊破。最直接的提分方法就是參加中公教育的核心考點精解班和微專項精講精練課程，幫助梳理高頻考點，迅速擊破疑難問題，。
四、查漏補(bǔ)缺階段:考生在大量做題的過程中對于經(jīng)常出錯的題型、自己擅長的題型以及比較經(jīng)典的新題型要進(jìn)行分析歸納，這樣有助于查漏補(bǔ)缺，因勢利導(dǎo)。這階段可以配套選擇網(wǎng)校的課程來輔助學(xué)習(xí)，如中公網(wǎng)校的深度班，考點齊全，講解詳細(xì)，有助于學(xué)生完成真正的查漏補(bǔ)缺。
五、沖刺預(yù)測階段：建議考生按照公務(wù)員考試的時間進(jìn)行全真實戰(zhàn)演練，鍛煉自己的考試能力，讓自己適應(yīng)考試環(huán)境。同時要注意調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。這是備考的關(guān)鍵階段，建議考生選擇中公教育的沖刺預(yù)測、模考預(yù)測類課程。
選擇輔導(dǎo)課程需要跟著學(xué)習(xí)階段走，同時建議考生在備考初期就應(yīng)該制定完整的學(xué)習(xí)規(guī)劃，如果“戰(zhàn)線”比較長或者需要快速突擊，可以考慮選擇中公教育全日制系列的課程，如定制特訓(xùn)課程、一次成公課程等，在專業(yè)指導(dǎo)下完成從“基礎(chǔ)—提高—考前沖刺”的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
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