公務(wù)員考試 強加因果(2020年國家公務(wù)員考試:判斷推理題破解技巧)


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公務(wù)員考試 強加因果(2020年國家公務(wù)員考試:判斷推理題破解技巧)

本文目錄

公務(wù)員考試 強加因果(2020年國家公務(wù)員考試:判斷推理題破解技巧)

  1. 國家公務(wù)員考試-面試的測評要素
  2. 2020年國家公務(wù)員考試:判斷推理題破解技巧
  3. 怎么準備公務(wù)員考試一般需要備考多久,六個月夠嗎
  4. 公務(wù)員考試中,如何做補充前提型的邏輯判斷
  5. 公務(wù)員考試行測難嗎

國家公務(wù)員考試-面試的測評要素

在進行公務(wù)員選拔考試面試前,首先要明確在面試中都要測評哪些內(nèi)容,各項內(nèi)容的比重如何確定,對考生的回答如何評分等等。只有弄清楚這些,才有可能去提前做好面試的準備,才能打有把握的仗。

公務(wù)員考試 強加因果(2020年國家公務(wù)員考試:判斷推理題破解技巧)

在公務(wù)員面試中,主要考查考生以下能力:

1.一般能力

(1)邏輯思維能力:通過分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理,揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。

(2)語言表達能力:清楚流暢地表達自己的思想、觀點,說服動員別人,以及解釋、敘述事情的能力。

2.領(lǐng)導(dǎo)能力

(1)計劃能力:對實際工作任務(wù)提出實施目標,進行宏觀規(guī)劃,并制定實施方案的能力。

(2)決策能力:對重要問題進行及時有效的分析判斷、做出科學(xué)決策的能力。

(3)組織協(xié)調(diào)能力:根據(jù)工作任務(wù),對資源進行分配,同時控制、激勵和協(xié)調(diào)群體活動過程,使之相互配合,從而實現(xiàn)組織目標的能力。

(4)人際溝通能力:發(fā)現(xiàn)情感、態(tài)度、思想、觀點的交流,建立良好協(xié)作關(guān)系的能力。

(5)創(chuàng)新能力:發(fā)現(xiàn)新問題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。

(6)應(yīng)變能力:面對意外事件,能迅速地做出反應(yīng),尋求合適的方法,使事件得以妥善解決的能力。

(7)選擇職位需要的特殊能力(該能力測評要素根據(jù)不同職位要求確定)。

一、能力分類

能力,是指人們認識、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗解決問題的心理特征。它包括邏輯思維能力、語言表達能力和具體行為能力等。其中邏輯思維能力是核心部分,它是通過分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理,揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律,然后通過語言來清楚流暢地表達自己的思想、觀點,說服動員別人,或以具體行為解決實際困難與問題。

1.抽象概括能力

根據(jù)綜合、概括后的信息材料并據(jù)此分析、判斷以提高本單位工作的主動性和有效性。

我們對其分開解釋,抽象能力是指透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過表層看深層、透過特殊看一般的認識能力,是思維能力的核心構(gòu)成成分,是思維區(qū)別于感知的本質(zhì)特征,既是思維的過程,也是一種思維方式。

對抽象概括能力的評價包括三個方面:

(1)應(yīng)試者是否能從復(fù)雜的事物關(guān)系中找到規(guī)律;

(2)應(yīng)試者是否具有較強的分析、思考問題的能力;

(3)應(yīng)試者概括抽象的結(jié)果是否準確。

2.判斷推理能力

判斷推理能力,就是指公務(wù)員在實際工作中,常常要獨立做出決定或者協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做出決定,這就要求公務(wù)員具有較強的判斷推理能力,即使在突發(fā)事件面前也能迅速而準確地進行判斷推理,做出合理的決定。

對判斷推理能力的評價包括兩個方面:

(1)應(yīng)試者能否注意觀察事物,分析問題,并得出正確結(jié)論;

(2)應(yīng)試者是否具有對未來發(fā)展做出判斷和結(jié)論的能力。

3.綜合分析能力

綜合分析能力,是指公務(wù)員在分析問題、判斷問題方面是否能系統(tǒng)、全面、準確地分析事物,從而解決問題的能力,它是以人的智力水平為基礎(chǔ),反映出人的目光是否敏銳,思想是否嚴密,能否系統(tǒng)、全面、準確地分析事物、判斷是非、解決難題。從公務(wù)員的工作來看,一名公務(wù)員每天要接觸大量事物,如果缺乏綜合分析能力,是難以順利完成各項工作任務(wù)的。

綜合分析能力具體表現(xiàn)在三個方面:

一是要能夠在紛繁復(fù)雜的事物中,透過現(xiàn)象看清本質(zhì)。抓住主要矛盾,運用邏輯思維和全方位立體思維,進行科學(xué)的歸納、概括、判斷和評價,找出問題的關(guān)鍵。

二是能夠遵循事物的發(fā)展規(guī)律,預(yù)料事物未來的發(fā)展變化狀況,所做工作在整個宏觀布局上的位置的有效性。

三是要將上下、左右、內(nèi)外、四面八方的信息資料進行綜合、加工、整理,站在全國宏觀總體目標和本單位局部利益的角度,對本單位分散的、零星的情況進行整理概括,找出這些信息材料中,哪些是事關(guān)全局需要慎重對待的,哪些是影響較小只需下級單位出面就能處理的,哪些則是把握不定需要請示上級部門才好辦理的。

4.語言表達能力

語言表達能力,指的是個人對語句、詞語的理解和使用能力,以及表達自己的觀點和向別人介紹信息的能力。就公務(wù)員的面試考試來看,它可以簡單地分成口頭表達能力和說服能力。

(1)口頭表達能力

公務(wù)員必須具有較強的口頭表達能力,做到口齒清楚,簡明扼要,有條不紊,富有邏輯性。不能吞吞吐吐,結(jié)結(jié)巴巴。也不能口若懸河,速度過快,一定要態(tài)度從容,言詞得體。

口頭表達能力的測定一般從以下幾個方面進行:

一是交談能力:由考官與應(yīng)試者自由漫談,由此判斷應(yīng)試者的談吐、語言風格等,注意應(yīng)給應(yīng)試者更多的講話機會,對膽怯、不善言談、表達不清者應(yīng)給低分。

二是理解能力,只有理解對方的談話內(nèi)容和意圖后,才能爭取主動,考官可用較長時間考查這一能力。

三是模糊地表達一個問題,看應(yīng)試者能否領(lǐng)會其實質(zhì)內(nèi)容,可以讓應(yīng)試者一手拿書,然后讓其表達書中的內(nèi)容。

四是交談應(yīng)變能力。對外聯(lián)系中,談話內(nèi)容千變?nèi)f化,應(yīng)試者必須善于駕馭交談內(nèi)容,隨機應(yīng)變:考官在與應(yīng)試者交談中不斷變換話題,或有意避開話題,看其如何做出反應(yīng)、反應(yīng)遲鈍者應(yīng)打低分,反應(yīng)迅速者應(yīng)打高分。

五是語音語調(diào)。主要測定應(yīng)試者的音色、音質(zhì)、語速、語音大小等。例如可以讓應(yīng)試者每人朗誦一篇文章。

(2)說服能力

說服能力要求應(yīng)試者以自己的口頭或書面表達使主考官認同自己,這就要求應(yīng)試者要掌握大量的基礎(chǔ)知識與常識或社會熱點知識,以便在面試時能夠雄辯,應(yīng)試者還要善于觀察主考官的喜好,這對應(yīng)試者的說服過程有很大的幫助。

5.預(yù)測能力

預(yù)測能力是通過分析判斷并借助于創(chuàng)新來推測未來的一種能力??茖W(xué)地預(yù)測未來,是創(chuàng)造性工作的前提。當今社會已跨入信息時代,各種情況的瞬息萬變是信息時代的突出特征,面對這種社會現(xiàn)實,任何人都已不能憑經(jīng)驗辦事,憑主觀決策,而必須依靠大量信息進行科學(xué)決策。公務(wù)員在收集信息的過程中,必須著眼于過去和現(xiàn)在的各種情況與經(jīng)驗,頭腦中要建立起由因果聯(lián)系構(gòu)建的事件環(huán)鏈模式,周密地研究各種情況及相互的影響和發(fā)展變化傾向,以定性定量分析相結(jié)合,推測出新事物發(fā)展演變的趨勢,做出正確的預(yù)測,以確立與選擇發(fā)展目標、方向、重點。對預(yù)測能力的評價包括四個方面:①是否具有較強的分析、認識問題的能力;②能否運用經(jīng)驗和分析工具對事物做出正確的判斷;⑦能否把握事物的發(fā)展趨勢,把握事物發(fā)展的規(guī)律;④預(yù)測的效果怎樣。

6.決策能力

決策能力是指一個人準確分析是非、根據(jù)具體情況及時做出并執(zhí)行決定的能力。一個公務(wù)員如果在決斷中優(yōu)柔寡斷,思想、情感不集中,那么,面對緊急情況就會猶豫不決,束手無策,遲遲做不了決定,這種人是不適合做公務(wù)員工作的。另外,辦事武斷,處理事務(wù)不經(jīng)思考就輕易做決定的人同樣不能勝任公務(wù)員工作。決策能力實際是從許多可能的方案中選定一個方案的能力。它是運用分析比較的方法,從優(yōu)選擇的一種能力。決策能力對公務(wù)員來說,是極為必要的。公務(wù)員在決策和輔助決策中,各種方案的論證、方案的選擇、方案執(zhí)行的效益評價,都必須借助于這種能力。這里的決策不是主觀唯心的臆斷,也不是出于個人的興趣愛好,而是實事求是地進行鑒別判斷;一是看它自身有無矛盾之處,二是看它是否與客觀實際相符合。沒有正確的評價,就不可能做出正確的選擇,就不可能修正方案。公務(wù)員在日常工作中,經(jīng)常得處理一些緊急情況,決策能力高的公務(wù)員能夠在緊急情況下,保持冷靜的頭腦。及時準確地處理事情。

對應(yīng)試者決策能力的評價主要包括以下三個方面:

(1)在非常情況下,是否敢作敢為,當斷則斷,決不猶豫;

(2)工作作風是否雷厲風行,講究高效快速,決不拖拉誤事;

(3)當情況有所變化或發(fā)現(xiàn)自己的工作方法有問題時,能否迅速停止行動,改變已做的決定。

7.人際溝通能力

人際溝通能力就是處理人際關(guān)系的能力,由于公務(wù)員在工作中要與各方面的人打交道,是否具有較強的社交能力直接影響到公務(wù)員的工作能否順利開展,所以在公務(wù)員面試中,也要測定應(yīng)試者處理人際溝通的能力。

對人際溝通能力的評價包括四個方面:

(1)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系:公務(wù)員與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系是一種工作關(guān)系、主輔關(guān)系。從組織上說,即領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系;從體制上和職務(wù)上說,兩者是上下級關(guān)系。

(2)與群眾的關(guān)系:要處理好與群眾的關(guān)系,最根本的就是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,把自己看成是人民的公仆,急人民群眾所急,想人民群眾所想。公務(wù)員既要代表政府機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)接待群眾,解答問題,又不能以機關(guān)代表自居。和群眾打交道應(yīng)熱情、謙虛、平易近人,絕不能指手畫腳,盛氣凌人,擺官架子。公務(wù)員要把群眾的反映、群眾的情緒、群眾的愿望、群眾的問題,如實向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。

(3)與同事的關(guān)系:公務(wù)員要有與同事和睦相處、團結(jié)協(xié)作的能力。大家在一起工作,彼此能夠和睦相處,形成和諧一致、心情舒暢的環(huán)境是非常重要的。

(4)與其他單位的關(guān)系:一個機關(guān)單位在社會上不是孤立存在的,它必然要與左鄰右舍各兄弟單位發(fā)生各種各樣的聯(lián)系,或商洽工作,或?qū)で笾г騾⒂^學(xué)習、交流經(jīng)驗,或團結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)佳績。

8.創(chuàng)新能力

所謂創(chuàng)新能力是指在工作中能夠創(chuàng)造出具有社會價值的新理論、新觀點或發(fā)現(xiàn)新事物、提出新見解、解決新問題的能力。它是在人的智力得以充分開發(fā),在具備了其他數(shù)種基本能力的基礎(chǔ)上綜合形成的一種更為高級的能力。

對創(chuàng)新能力的評價包括四個方面:

(1)思想是否保守,辦事是否墨守成規(guī);

(2)在工作中是否富有創(chuàng)新意識,所采取的方法是否新穎獨特并富有效果;

(3)是否能夠經(jīng)常找到完成任務(wù)和解決問題的新途徑新方法;

(4)是否經(jīng)常有新的思想和方法,使工作有所突破。

9.組織協(xié)調(diào)能力

組織協(xié)調(diào)能力對中高層公務(wù)員來說是必須具備的基本素質(zhì)能力之一,而且是能否順利開展工作的前提條件,組織協(xié)調(diào)能力包括兩個方面:一是組織能力,二是協(xié)調(diào)能力。組織能力對領(lǐng)導(dǎo)來說是至關(guān)重要的,同樣協(xié)調(diào)能力也是必不可少的。在工作中需要協(xié)調(diào)好本人與下級、同事和上級的關(guān)系,協(xié)調(diào)好本部門和其他部門的關(guān)系,協(xié)調(diào)好這些關(guān)系是順利開展工作的前提條件。

對組織協(xié)調(diào)能力的評價包括四個方面:

(1)是否經(jīng)常積極主動和他人配合,協(xié)調(diào)合作是否富有成效;

(2)是否有極端的個人主義(個人主義傾向嚴重的評價分應(yīng)低,反之應(yīng)高);

(3)處理組織內(nèi)部關(guān)系時,是否心胸寬廣,能夠求同存異,調(diào)解矛盾;

(4)能否妥善處理各部門的相互關(guān)系,共同達到工作目標,完成工作任務(wù)。

10.應(yīng)變能力

應(yīng)變能力指對待問題能夠迅速、準確地做出反應(yīng),從而提高工作效率的能力。

對應(yīng)變能力的評價包括三個方面:

(1)在各種意外情況發(fā)生時,能否保持穩(wěn)定的情緒處理意外事件,不至于手忙腳亂;

(2)能否在突發(fā)事件面前,快速解決處理;

(3)對突發(fā)事件處理的效果如何。

11.反腐倡廉的政治素養(yǎng)能力

反腐倡廉的政治素養(yǎng)能力,是指國家公務(wù)員在任職期間,在其全部公務(wù)活動中,其行為必須是廉潔的,必須遵守共同的廉潔奉公的行為標準和活動規(guī)則,具體來說包括三個方面:

一是遵紀守法,不貪贓枉法。遵守財經(jīng)紀律,不得有索賄、受賄、勒索等貪贓枉法的行為。

二是秉公盡職,不以權(quán)謀私。國家公務(wù)員在履行公務(wù)的活動中必須堅持實事求是、光明正大、秉公辦事、盡職盡責、依法行政、不徇私情的原則,不得利用職務(wù)上的權(quán)力謀取個人私利,不得經(jīng)商辦企業(yè)。

三是生活樸素,艱苦奮斗,不奢侈浪費。國家公務(wù)員必須嚴格執(zhí)行國家各項規(guī)定,如不準超標住房,不得用公款旅游,因公接待一切從簡,外出辦事時不搞特殊,婚喪嫁娶不大操大辦,不搞封建迷信活動,不參加邪教組織,不賭博嫖娼等。

對反腐倡廉能力的評價包括兩個方面:

(1)對和自己親近的人和親屬的管理能力;

(2)對自己行為的管理能力。

12.其他能力

對于公務(wù)員的工作而言,要能夠圓滿地完成本職工作,除了需具備下述幾個方面的能力素質(zhì)外,還需要具備以下幾個方面的能力。

(1)掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力

隨著新技術(shù)革命的發(fā)展,許多黨政機關(guān)、企事業(yè)單位已使用自動化辦公設(shè)備,如電子計算機、復(fù)印機、打印機、電傳機、傳真機、多功能電話等,使工作效率得到成倍提高。所以面試中考查應(yīng)試者是否具備這種能力,在其他條件相近的情況下,可以優(yōu)先考慮具有掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備能力的應(yīng)試者。

(2)學(xué)習能力

所謂學(xué)習能力,是指理解并接受新鮮事物、更新觀念的能力。面試中主考官評定應(yīng)試者的學(xué)習能力,可從以下方面入手:首先看應(yīng)試者是否具有掌握和學(xué)習新知識、新技能的強烈愿望和興趣,只有這樣,才能使一個人在學(xué)習新知識、新技能時具有強大的推動力;其次要看應(yīng)試者是否掌握了一些基本的學(xué)習技能、技巧和方法,只有具有良好的學(xué)習方法,才能在盡量短的時間內(nèi)掌握盡可能多的新知識、新技能。

(3)公文處理能力

各級各類公務(wù)員的一項重要工作是根據(jù)各類公務(wù)活動的要求起草或撰寫各種公文,處理機關(guān)各類公務(wù)文書。因此,熟悉公文的種類和格式、掌握各種公文的撰寫要領(lǐng)、明確公文處理的一般程序,對公務(wù)員撰寫和處理公文提出規(guī)范化的要求是十分必要的。這一要求的內(nèi)容包括:一是遵守公文的體式規(guī)范;二是遵守撰寫公文的行為規(guī)范;三是遵守處理公文的行為規(guī)范。

(4)觀察能力

觀察是一種有目的、有計劃、有意識、有選擇地感知客觀事物的過程,是人們大量積累材料、增加感性認識的主動方式。所以觀察能力就是全面地、深刻地、正確地觀察事物、認識并理解客觀事物的能力??脊僭u定應(yīng)試者的觀察能力如何,可以通過黑板上貼一張圖片或一幅畫,讓應(yīng)試者在限定時間內(nèi)觀察并描述出來的考試方式。觀察能力的評分要點是觀察的廣度、深度、準確度和整體性如何。

(5)理解能力

公務(wù)員在實際工作中。常需要和許多方面的人打交道,因此需要較強的傾聽理解能力和閱讀書面材料理解能力。在面試中,主考官要從應(yīng)試者對口頭語言和書面語言的理解能力兩個方面來測定。理解能力是公務(wù)員從事一切工作所必需的前提條件。

(6)支配能力

主要是指一個人如何支配時間的能力,這是衡量一個人合理利用時間、提高工作效率的能力指標。主考人在考查應(yīng)試者這方面的能力時,可以提問一些應(yīng)試者在平時的學(xué)習、生活或以前的工作中如何支配時間的問題,或假設(shè)一種情境,看應(yīng)試者在這種情境下如何支配時間。主考官評分時,首先要看應(yīng)試者是否具有較強的時間觀念,只有具有較強時間觀念的人,才會想盡各種辦法去充分利用一切時間、合理地安排時間、支配時間、提高工作效率。其次是看應(yīng)試者是否具備一些支配時間的方法和技巧,這對很好地支配時間也是非常重要的。

二、個性特征

個性特征反映了一個人的思維特點和行為方式與個人的工作績效、管理風格等具有很高的相關(guān)性。因此,在領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗的面試中,將其個性特征納入面試評價的要素十分必要。

1.自我認識

自我認識能力,是指一個人對自身優(yōu)缺點、氣質(zhì)、性格了解的能力。只有具備了自我認識能力的人,才能夠看清自己的優(yōu)缺點,才能正確地評價自我,進而在此基礎(chǔ)上發(fā)揚利用自己的優(yōu)點,避開和彌補自身的缺點,揚長避短,把工作做好。過低地評價自己會使自己的能力得不到充分發(fā)揮,埋沒人才;而過高地評價自己又容易使人好高騖遠,承擔一些力所不能及的任務(wù),這樣,不僅會削弱自己的信心,也不利于任務(wù)的完成。

主考官在測定應(yīng)試者這方面的能力時,要看其是否能夠通過經(jīng)常性的自我檢查,善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。

對自我認識的評價包括以下三個方面:

(1)應(yīng)試者對自身的能力、智力、興趣、愛好、氣質(zhì)、思維和情感及其行業(yè)特征是否有一個清晰的認識;

(2)應(yīng)試者對自身個性的長處、短處是否有清楚合理的評價;

(3)對自身的不足和缺陷是否明確,有沒有一個改進計劃。

2.儀表風度

儀表風度指應(yīng)試者的體格外貌方面的情況。

對儀表風度的評價內(nèi)容包括:

(1)穿著整齊、得體;

(2)精力充沛;

(3)穩(wěn)重、沉著、大方;

(4)走路、敲門、坐椅符合禮節(jié);

(5)講禮貌、言語文雅。

3.氣質(zhì)類型

心理學(xué)上的氣質(zhì)是指人典型的穩(wěn)定的心理特征。氣質(zhì)是個性的心理基礎(chǔ),它直接影響著一個人的性格、興趣、愛好、能力和活動效果。不同氣質(zhì)類型的人,對待同一件事情的態(tài)度和處理方法有較大差異,雖然這樣,氣質(zhì)類型也絕無好壞之分。不同氣質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部在不同的活動中會有不同的領(lǐng)導(dǎo)效果。

人的氣質(zhì)分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)等四種不同類型,不同類型的氣質(zhì)行為特征就是評價的要點。由于氣質(zhì)本身沒有好壞之分,在從事某一具體活動時各有優(yōu)劣,所以在面試中,主考官無法針對應(yīng)試者的氣質(zhì)類型給出一個具體分數(shù),而只能是大體估計一下他的氣質(zhì)類型,以便在以后的工作中人盡其才,各得其所。

4.情緒穩(wěn)定性

所謂情緒穩(wěn)定性,就是針對不同的場合、不同的事情、不同的對象、恰到好處地流露自己的情感,善于用理智控制感情,冷靜地處理各類事務(wù)的能力。情緒穩(wěn)定性比較強的公務(wù)員,才能在日常的工作生活中,做到有成績不沾沾自喜,遇到挫折不垂頭喪氣,遭受委屈不怨天尤人,獲得嘉獎不欣喜若狂,對上級領(lǐng)導(dǎo)不低三下四,對下級和群眾不驕橫粗暴,處理易辦的事情不掉以輕心,解決棘手的問題不憂心忡忡等等,始終保持理智、冷靜。感情不會隨意流露,善于“自控”,表露得體,是公務(wù)員順利完成工作的重要條件,也是增強和完善自我修養(yǎng)、提高素質(zhì)的有效辦法,情緒穩(wěn)定性是領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗面試中的一個重要評價因素。

在面試過程中,主考官要看應(yīng)試者能否在遇到批評或遭受挫折以及在工作有壓力時,穩(wěn)定、自然、克制、忍讓、理智地反應(yīng)。具體要注意評價以下幾點:

(1)善于控制自己的情緒

在工作中,因為某個問題處理不當而受到領(lǐng)導(dǎo)批評或指責時,應(yīng)誠懇接受批評,不可產(chǎn)生抵觸情緒;當受到領(lǐng)導(dǎo)表揚時也不欣喜若狂、自以為是、驕傲自大;當遇到困難和挫折時,保持清醒的頭腦,認真總結(jié)經(jīng)驗以更大的毅力克服困難。

(2)善于約束自己的言論

平時撰寫公文,發(fā)表言論時都要注意政策規(guī)定,嚴格約束自己,講究分寸,不說違反四項基本原則和違反黨的方針政策、國家法律、法規(guī)的話,并保守國家機密。

(3)善于控制自己的行為

工作中要虛心接受各種正確的意見,對于同事的誤會或言行能忍讓、克制,應(yīng)該舉止文雅,在舉手投足之間給人留下好的印象。

5.知識結(jié)構(gòu)

公務(wù)員的知識結(jié)構(gòu),指公務(wù)員的知識體系是由廣博的基礎(chǔ)知識、實用的輔助知識和精深的專業(yè)知識有機結(jié)合起來的,也即需具備T型知識結(jié)構(gòu)。公務(wù)員的基礎(chǔ)知識包括語言文學(xué)類、政治哲學(xué)類、歷史地理類知識;公務(wù)員的專業(yè)知識包括公務(wù)員管理的法律、法規(guī)、公文寫作知識;公務(wù)員的輔助知識包括外語知識、管理知識和地方志知識等。

主考官在面試應(yīng)試者時,要從以上三個方面來考查其知識結(jié)構(gòu),同時也要重點測評應(yīng)試者知識結(jié)構(gòu)的博、深程度。

6.工作動機

工作動機是指一個人工作的原動力,有的人應(yīng)聘新職務(wù),是為了更好地發(fā)揮自己的才能,實現(xiàn)自我價值;有的人則是為了更好的工作條件和待遇;有的人則是為了尋求新鮮感。只有那種為了實現(xiàn)自己價值的人,才會在工作中努力奮進,以工作為樂,獲得事業(yè)成功。因此,一個人的工作動機是什么,就直接決定這個人在工作中所采取的態(tài)度,進而決定了他能否在工作中取得成績。所以面試中主考官要評定應(yīng)試者的工作動機和愿望。

對工作動機的評價內(nèi)容包括:

(1)是否經(jīng)常變換工作;

(2)過去和現(xiàn)在對工作的態(tài)度如何;

(3)對于所從事的職位是否熱愛;

(4)換工作與求職的原因是什么;

(5)本單位所提供的崗位或工作條件能否滿足其工作要求和愿望;

(6)對未來是否有追求和遠大抱負;

(7)來本單位工作是因為報酬還是其他因素。

7.工作態(tài)度

工作態(tài)度,主要指對待社會、他人、工作和自己等方面所持的肯定或否定、接近或背離的穩(wěn)定的、概括的傾向性。具體而言有以下幾方面:

(1)對社會、集體和他人的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出愛祖國、愛集體、富有同情心、誠實禮貌等性格特征;有人則表現(xiàn)出自私自利、冷酷無情、粗野、虛偽等性格特征。

(2)對待事業(yè)和工作的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出勤勤懇懇、認真負責、敢于創(chuàng)新、艱苦奮斗等性格特征;有人則表現(xiàn)出懶惰、不負責任、馬虎、因循守舊、害怕困難等性格特征。

(3)對待自己的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出謙虛謹慎、自制、自信、自強等性格特征,有人則表現(xiàn)出高傲自大、缺乏信心、依賴性強等特征。

2020年國家公務(wù)員考試:判斷推理題破解技巧

2020國家公務(wù)員考試行測判斷推理各類題解法略有差異,如:

解釋型題目

1)找到矛盾現(xiàn)象

矛盾點的出現(xiàn)經(jīng)常會有一些提示,如轉(zhuǎn)折詞:但是、然而、可是、事實上、實際上、則、卻等,提示可能會有矛盾。

2)遵循的原則

①解釋矛盾要兼顧矛盾雙方,全面合理。

②解釋矛盾時要有針對性,聯(lián)系客觀實際。

③解釋矛盾時要透過現(xiàn)象看本質(zhì),注重原因分析。

圖形推理題

1)先形后量

先考慮“形”的規(guī)律(對稱性、直曲性、凹凸性、位置關(guān)系、組合疊加等體現(xiàn)在圖形自身特點的規(guī)律),再考慮“量”的規(guī)律(數(shù)量關(guān)系)。

2)同中求異

①對比一組圖形在元素的構(gòu)成、排列、位置等方面的差異,尋找圖形推理規(guī)律。求異之前應(yīng)先求同。

②對比一組圖形在元素的構(gòu)成、排列、位置等方面的差異,確定題干圖形間的轉(zhuǎn)化方式。

類比推理

1)先內(nèi)容后形式

先看題干詞語之間的關(guān)系,再看選項詞語之間的關(guān)系分別有什么規(guī)律。

2)造句排除

將題干給出的幾個詞語進行造句,再將所造句子的結(jié)構(gòu)套用于選項,不合適的將其作為錯誤選項進行排除的方法。

怎么準備公務(wù)員考試一般需要備考多久,六個月夠嗎

如果是全力備考的話,一天花上十個小時去學(xué)習,并且是有效學(xué)習的話,六個月的備考時間是足夠的。

🍓國考與省考的區(qū)別

國考全稱國家公務(wù)員考試,由中組部、國家公務(wù)員負責招錄,招錄單位是中央和國家機關(guān)及其直屬單位。比如通常所說的中央部委,比如各地的海關(guān)、國稅局,都是在國考中招錄。

省考是各省公務(wù)員考試的統(tǒng)稱,由各省的省委組織部和公務(wù)員局負責招錄,招錄單位是省、市、縣、鄉(xiāng)四級機關(guān)單位。我們?nèi)粘I钪薪佑|到的絕大多戶單位都是在省考中招錄的,比如各位小伙伴家門口的市委、市政府、財務(wù)局、教育局等等。

🍓考試內(nèi)容及學(xué)習策略

不管國考還是省考,筆試都是考行測和申論兩門。行測本質(zhì)上考察的是三個能力:學(xué)習能力、閱讀能力、統(tǒng)籌能力。申論主要考察的是五個能力:閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力、文字表達能力、對社會基本的認知能力。

一、行測篇

行測題主要有常識判斷、資料分析、判斷推理、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系五大模塊所組成,每個模塊的分值分布以及難易程度都是不一樣的

就行測而言,在言語理解與表達、判斷推理、資料分析這三個模塊,在公務(wù)員考試中所占比重最大,可以延長學(xué)習時間。

(1)常識判斷:這部分題型涉及知識面廣,各個突破存在難度,所有內(nèi)容都去記憶也是不現(xiàn)實的。因此我們需要挑出重點去學(xué)習。例如:最新出臺或更改的法律法規(guī)、近年來我國所取得的科技成就都是我們要著重學(xué)習和記憶的內(nèi)容,對于其他如經(jīng)濟、地理、生物等方面的內(nèi)容,平常做題時稍作積累即可。這個模塊不建議花太多時間去準備,每天利用碎片時間多看就行了。

(2)言語理解:選詞填空模塊在做題的過程中,就要注意積累詞語色彩、詞義側(cè)重、搭配對應(yīng)等內(nèi)容,不能糾結(jié)于答案設(shè)置,而是要學(xué)習題目考查方向。片段閱讀模塊對于閱讀的要求比較高,要適當訓(xùn)練閱讀能力,提升閱讀速度,掌握主要考察方向,注意做題順序,多加練習,正確率便會大幅度提升。

(3)判斷推理:在國考中,邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大??碱}型,每種題型均考察10道題。市地級有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級比副省簡單。定義判斷命題形式更加靈活,以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識。這個模塊建議每天要刷10-15道圖推,因為圖推需要每天練習,保持敏感度,著重記住特殊圖形、學(xué)會聯(lián)系圖形,觀察圖形,分析圖形。學(xué)習的過程中一定要多思考。

(4)資料分析:常規(guī)考點最重要,概念公式要記牢。每年均以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主,覆蓋了80%以上的題目,其中主要考查基本公式的比較或求值,也會多考點結(jié)合考查。資料分析每年的考點基本沒有多少變化,是行測成績能有變化的突破點。把握常規(guī)考點,勤加練習,很容易有一個漂亮的分數(shù)。計算比較沒難度,選對方法成績高。國考資料分析大部分題目計算難度不大,存在部分列示復(fù)雜、參與運算數(shù)據(jù)大的題目,但選項差距較大,甚至選項給出一個范圍,這一特點在2020年考試中非常明顯,變相降低了整體的計算難度。

(5)數(shù)量關(guān)系:是行測中最難的一個模塊,也是被人放棄最多的一個模塊,數(shù)量關(guān)系國考一般會考10-15題,以10題為例能做對6題就萬事大吉了。

二、申論篇

申論考試包括幾種題型:歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、貫徹執(zhí)行題和大作文題。申論不像行測有唯一固定的答案,行測像是數(shù)學(xué),申論更像是語文,千萬不要鉆牛角尖,一定要多看網(wǎng)課,然后自己做筆記總結(jié)形成自己的學(xué)習節(jié)奏。

(1)歸納概括題:歸納概括題最為重要的是理清材料的邏輯關(guān)系,當邏輯關(guān)系理清之后,要點的整合、歸類將一目了然。在各種關(guān)系中,總—分關(guān)系尤為重要,答案要點基本出現(xiàn)在總結(jié)性、概述性的語句中。從整則材料著手,分析材料的整體特點,理清材料的大邏輯;總分邏輯明顯,摘抄材料中總結(jié)性、概述性的句子,具體的細節(jié)描述不摘抄;答案要點要以關(guān)鍵詞前置+適當擴充的形式呈現(xiàn);答案要點多出現(xiàn)在總結(jié)性語句、權(quán)威觀點句中;問什么答什么,特別是在字數(shù)有限的情況下,明確題干的問法,做到問什么就答什么。

(2)綜合題:

①解釋型綜合分析跟誰學(xué)錦囊題干問法:給定一句話【該句話較為抽象,不易理解】,談?wù)剬υ摼湓挼睦斫?理解該句話的含義。

【答題思路】整體解釋該句話的含義(從該句話的關(guān)鍵詞入手)

②評論型綜合分析題干問法:談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象/某一事件的認識/看法/態(tài)度。

【答題思路】亮明自己的觀點/態(tài)度:積極-正確的、科學(xué)的、消極-不科學(xué)的、不合理的。找論據(jù)支撐自己的觀點。落實觀點:提對策。材料中有對策,直接摘抄;材料中無對策,自己簡單回扣觀點。

(3)公文題:一定要把格式分拿到(題目、稱謂、日期、落款);一定要角色代入,面對什么樣的人講什么樣的話。

(4)大作文:文章的立意包含兩個部分,一個是主題,一個是觀點。寫大作文都有一個固定的套路:問題、現(xiàn)狀描述一下,詞句解釋一下或者是對這個問題的看法。再把問題提出來;然后措施1、2、3、4;最后結(jié)尾。

🍓個人經(jīng)驗總結(jié)

千萬不要重行測輕申論,很多人學(xué)習行測教材、刷行測真題,做得非常好,但申論只背誦一點模板,整套卷子都沒做過。申論的采分點都是通過挖掘材料獲得,通過學(xué)習層次法、總分關(guān)系、解釋關(guān)系、因果遞進并列等邏輯關(guān)系,可以較快提高抄寫要點能力,進步比行測要快很多。方法論很重要,對于學(xué)習每個人都有自己的節(jié)奏,都需要優(yōu)先級和側(cè)重點。特別對于接觸自己陌生的領(lǐng)域,需要在短時間學(xué)習大量的領(lǐng)域?qū)I(yè)知識,更需要最開始就要確定學(xué)習的方向和思路。

一、學(xué)習的思路要清晰,要有學(xué)習計劃。切記不要把事情都堆在沖刺的時間,因為最后需要復(fù)盤的東西更多!考試在平常,平時按計劃實行學(xué)習目標,最后沖刺就是心態(tài)和身體素質(zhì)的較量了。

二、反復(fù)刷真題,做筆記總結(jié)。不要投機取巧相信什么押題,刷一些沒有含金量的試卷題目,吃透真題比什么都來的實際。

三、任何一個向上的過程都是煎熬的,堅持下去就是勝利。此處說句雞湯,有時候,不是看到了希望去堅持,而且,堅持了才會看到希望。任何想要的東西,都是需要付出努力的,堅持也是一種付出,一起努力!共勉!

四、最后,我還想給大家說的話,一定要堅持,堅持不下去的時候就告訴自己再堅持一下,再一下就好。雖然整個學(xué)習過程會很枯燥和孤獨,但是走完全稱抵達彼岸,你會由衷覺得自己的生活以至于人生有很大的提升。

公務(wù)員考試中,如何做補充前提型的邏輯判斷

您好,中公教育為您服務(wù)。

邏輯判斷題是中央、國家公務(wù)員考試的必考題目,主要考查應(yīng)試者的邏輯推理能力。邏輯判斷內(nèi)容涉及自然和社會生活的各個領(lǐng)域,強調(diào)對邏輯關(guān)系的正確把握。此部分試題由于涉及部分邏輯學(xué)知識并且題目設(shè)置形式較多,涉及范圍較廣,歷來是判斷推理部分的難點,也是整個行政職業(yè)能力測驗的難點。這部分往往成為應(yīng)試者之間拉開分值差距的試題,應(yīng)試者要想取得高分,必須加強對這類題型的強化練習,從而在考場上可以縝密而迅捷的思考,得出答案。

邏輯判斷題要取得高分,有三個因素起作用:首先是平時積累的邏輯能力,這是基礎(chǔ);其次是有效的復(fù)習方法,這一因素至關(guān)重要;最后是良好的應(yīng)試技巧。

一、邏輯判斷解題注意事項

1.緊緊依靠形式邏輯有關(guān)推論法則嚴格推理,注意大前提、小前提、結(jié)論三者之間的關(guān)系。

2.當某個選項的內(nèi)容是正確的,但不能從短文陳述中直接推導(dǎo)出來時,就應(yīng)排除。

3.必要時,如在做某些較難的數(shù)理邏輯題時,可以忽略其具體情境,在草稿紙上抽象出其數(shù)理模型,加以邏輯運算,這樣做就可以比較容易得出結(jié)論。

二、邏輯判斷解題思路

1.以題干為主,避免主觀判斷

邏輯判斷試題雖然涉及到自然和社會生活的各個領(lǐng)域,但并不專門考查具體的科學(xué)知識和邏輯學(xué)知識,而是考查應(yīng)試者對各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理、論證等基本的思維能力。應(yīng)試者在做題時不應(yīng)該去質(zhì)疑題干本身的真實性和合理性,而是要按照題干和問題所設(shè)定的思路去思考,有些選項按照常識來判斷本身沒有任何問題,但是并不能入選,原因就是這些選項與所給材料無關(guān),和問題也無關(guān)。這就要求應(yīng)試者一切從材料出發(fā),不能超出材料的范圍根據(jù)自己的主觀判斷來答題。

2.從備選項中尋找最佳選項

首先,要從備選項中尋找答案。得出答案不是盲目地去思考,而是帶著問題到備選項中去尋找,通過排除不符合的備選項得到正確答案。同時,值得應(yīng)試者注意的是,不同的題型,解題關(guān)鍵有所不同。前提假設(shè)型的題目,題干論證肯定是不充分的,存在邏輯漏洞的,需要應(yīng)試者從選項中去尋找答案。支持型的題目,需要應(yīng)試者尋找的是能夠證明題干結(jié)論正確的選項。削弱型的題目,要求應(yīng)試者尋找的是能夠證明題干結(jié)論錯誤或者與之相反的選項。因果型的題面,必須謹記正確答案只能從題干論述中直接推出來,不能隨意增加主觀的想象和任何條件。解釋型的題目,所選擇的答案必須能夠解決題干矛盾的。

其次,邏輯判斷的四個備選項,一般而言,兩個很容易排除,其余兩個選項較難選擇。有些應(yīng)試者由于受思維習慣的影響,總是想尋找到具有必然性的選項。但是邏輯判斷題是要選出最佳或者最可能的選項。因此,當問題要求我們?nèi)ミx擇一個最能支持或削弱題干論證的選項時,我們的目標往往就是去尋求一個使結(jié)論成立的可能性增大或者減小的答案,而絕非一定要去尋求一個使結(jié)論必然成立或必然不成立的答案。

3.運用各種技巧,快速得到答案

有些邏輯判斷不需要整體分析,掌握了一些方法就可以迅速作出解答。常見的技巧主要有排除法、代入法、畫圖法、因果關(guān)系法、矛盾關(guān)系法等。

三、邏輯判斷解題技巧

1.掌握法則。在邏輯判斷中,前提與結(jié)論之間有必然性的聯(lián)系,結(jié)論不能超出前提所斷定的范圍。因此,在解答此種試題時,必須緊扣陳述的主要表達內(nèi)容。正確答案應(yīng)與其所給的陳述相符,能從陳述中直接推導(dǎo)出來。

2.直接推出。邏輯判斷試題的備選答案具有很強的迷惑性,可能各個選項看起來都有道理。但有道理并不等于與這段陳述直接相關(guān),正確的答案應(yīng)從陳述中直接推出。

3.避免干擾。做題時,千萬不要質(zhì)疑試題中所給的陳述是否合乎常理。因為題目中所出的陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。在做這種題時,不管陳述是否合理,你始終不能對試題所陳述的事實的正誤抱有懷疑,也不能自作聰明地以自己具備的這方面的知識進行推理去尋找答案。

邏輯學(xué)還有一個備考原則是“以不變應(yīng)萬變”。不同類型的邏輯題有不同的解題方法和套路,但不管今后的考題怎么千變?nèi)f化,總是萬變不離其宗。因此,考生一定要熟練掌握“母題”解題套路,這樣才能在遇到同類問題時,盡快理清思路,找到正確答案。

中公教育網(wǎng)站第一時間公布各類公考類信息,建議及時關(guān)注,??荚嚦晒Γ?/p>

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公務(wù)員考試行測難嗎

旺黔誠大樹職教給大家解答!

行測難嗎?各題型的分值如何分布?各模塊如何復(fù)習?

行測整體來說不算太難,但也分省考和國考。相對來說,省考的行測真題要比國考行測整體簡單。以下是國考和省考兩類公務(wù)員考試的題目、分值等。

國考(國家公務(wù)員考試)

1.常識判斷:總共25個題目,每個題目0.5分,共計12.5分;

2.數(shù)量關(guān)系:總共20個題目,每個題目1分,共計20分;

3.言語理解與表達:總共40個題目,每個題目0.6分,共計24分;

4.資料分析:總共20個題目,每個題目1分,共計20分。

5.判斷推理:總共35個題目,圖形推理每個題目0.5分,定義判斷每個題目0.8分,類比推理每個題目0.5分,邏輯判斷每個題目0.8分,共計23.5分。

省考(省度公務(wù)員考試)

1.常識判斷:考查政治、經(jīng)濟、法律、歷史、地理、自然、科技等常識,總共20道題,每題分值在0.5分左右;

2.數(shù)量關(guān)系:總共10道題。每題分值在1分左右。

3.言語理解:選詞填空20道題,片段閱讀20道題,總共40道題。每題分數(shù)在0.6至0.8分左右;

4.資料分析:分為三份資料,每份資料有5道題,總共15道題,每題分值在1分左右;

5.判斷推理:定義判斷10道題,圖形推理5道題,類比推理10道題,邏輯判斷10道題,總共35道題。每題分數(shù)在0.6至0.8分左右;

行測各模塊如何復(fù)習?

第一部分言語理解與表達

一、言語理解與表達

省級和市地級,言語理解與表達均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級中考查;2020年國考中省級和市地級言語理解差別加大,選詞填空、片段閱讀、語句表達三個題型題目不再“你中有我,我中有你”。

二、考查重點

(一)選詞填空

1.考查重點:從考查形式上看,以兩空、三空為主;從考查的詞語類型看成語是重點;從考點上看語境分析是重點。

2.備考策略:選詞填空題目是易錯題型,需長時間備考。一方面提升文字理解能力,掌握語境分析、詞語辯詞等解題方法,另外一方面需提升“底蘊”積累。

(二)片段閱讀

1.考查重點:題型上主要考查主旨觀點題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。

2.備考策略:片段閱讀是國考中復(fù)習重點。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習、掌握行文脈絡(luò)分析方法,重點分析句意及句間關(guān)系,建立正確解題的思維路徑。

(三)語句表達

1.考查重點:排序題與銜接題目平分秋色。省級每年考查3或4題,市地級每年考查4或5題。

2.備考策略:重點提升句間關(guān)系分析能力,掌握解題原則,熟練運用解題技巧。

(四)篇章閱讀

1.考查重點:文章類型為社會科學(xué)文和科普說明文。題型重點為主旨觀點題、細節(jié)判斷題及特殊小題型。

2.備考策略:面對文章閱讀不要“慌”,核心考查的還是基礎(chǔ)題型,重點從解題順序和閱讀方法上下功夫。

第二部分數(shù)量關(guān)系

一、考查題型相對穩(wěn)定,把握重點題型是關(guān)鍵

1.考查重點:近四年考查計算問題21道,行程問題5道,工程問題6道,排列組合5道,概率問題6道,幾何問題7道,函數(shù)圖像4道。

二、常規(guī)方法要會用,答題技巧更重要

數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外,若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題,往往能夠事半功倍。

第三部分判斷推理

一、判斷推理

在國考中,邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大??碱}型,每種題型均考查10道題。市地級有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級比副省簡單。定義判斷命題形式更加靈活,以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識。

二、考察重點

(一)圖形推理

1.考查重點:圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對稱性、相對位置等考查頻率較高;立體圖形考點多樣、難度大,包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。

2.備考策略:掌握基礎(chǔ)考點,每日一練,培養(yǎng)圖形敏感度,明確解題思路。

(二)定義判斷

1.考查重點:??忌鐣W(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。

2.備考策略:掌握定義判斷核心成分的分析方法,充分理解定義內(nèi)涵,積累社會熱點、拓寬常識儲備。

(三)類比推理

1.考查重點:經(jīng)驗常識中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系,言語關(guān)系中的詞義關(guān)系,邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。

2.備考策略:掌握基礎(chǔ)考點,常態(tài)思維,分析詞項間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識。

(四)邏輯判斷

1.考查重點:必然性推理重點考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯。可能性推理側(cè)重考查加強型、削弱型、前提型;從論證模型上看,求異論證和實踐論證等考查頻率較高;其中,選項力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點。

2.備考策略:邏輯和生活思維大相徑庭,需系統(tǒng)性學(xué)習以轉(zhuǎn)換思維,大量刷題掌握推理規(guī)則和??颊撟C模型,進而形成高效解題的思維路徑。

第四部分資料分析

一、常規(guī)考點最重要,概念公式要記牢

1.考查重點:每年均以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主,覆蓋了80%以上的題目,其中主要考查基本公式的比較或求值、也會多考點結(jié)合考查。與此同時,還存在部分查找類題目,考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。

2.備考策略:資料分析每年的考點基本沒有多少變化,是行測成績能有變化的突破點。把握常規(guī)考點,勤加練習,很容易有一個漂亮的分數(shù)。

二、計算比較沒難度,選對方法成績高

國考資料分析大部分題目計算難度不大,存在部分列式復(fù)雜、參與運算數(shù)據(jù)較大的題目,但選項差距較大,甚至選項給出一個范圍,這一特點在2020年考試中非常明顯,變相降低了整體的計算難度。因此,提升基本的計算能力,保證計算不出現(xiàn)低級錯誤非常關(guān)鍵。國考題目也注重解題技巧,熟練掌握基本的估算方法,結(jié)合題目及選項特點,靈活應(yīng)用即可快速解題。

第五部分常識

一、備考策略

1、平時多關(guān)注熱點素材和新聞,比如說利用抖音平臺、頭條平臺、以及各類公眾號進行知識的積累,各大類平臺都是相應(yīng)的知識整理,都可以進行搜集整理。

2、做題過程當中及時把自己的錯題進行收集整理,將個套模擬卷之間的異同點找出,然后進行查缺補漏,對于已知的知識點,可以加深記憶,對于未知的知識點,需要著重的去補充。

以上就是旺黔誠大樹職教整理的資行測題型、分數(shù)占比及各模塊復(fù)習的內(nèi)容,如果你想要了解或者學(xué)習更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識,歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解!

文章到此結(jié)束,如果本次分享的公務(wù)員考試 強加因果和2020年國家公務(wù)員考試:判斷推理題破解技巧的問題解決了您的問題,那么我們由衷的感到高興!

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