大家好，關(guān)于公務(wù)員考試 漫畫(huà)題很多朋友都還不太明白，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榻裉煨【幘蛠?lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試漫畫(huà)題答題技巧的知識(shí)點(diǎn)，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問(wèn)題，如果碰巧可以解決您的問(wèn)題，還望關(guān)注下本站哦，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 公務(wù)員考試漫畫(huà)題答題技巧
- 公務(wù)員面試漫畫(huà)題的解題技巧
- 國(guó)考面試的題型求介紹
- 學(xué)習(xí)面試中的漫畫(huà)題從哪看
- 2020公務(wù)員考試面試技巧:如何將漫畫(huà)題中的社會(huì)現(xiàn)象結(jié)合好
公務(wù)員考試漫畫(huà)題答題技巧
1.什么是漫畫(huà)題
漫畫(huà)，往往用簡(jiǎn)單而夸張的圖畫(huà)來(lái)描繪時(shí)事，以達(dá)到諷刺或歌頌的表達(dá)效果。公務(wù)員面試中的漫畫(huà)題，其實(shí)是綜合分析題的圖畫(huà)表現(xiàn)形式，公務(wù)員考試考點(diǎn)在于對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析、時(shí)事政策的評(píng)論和對(duì)漫畫(huà)反映的哲理的理解。按主題性質(zhì)，可以把漫畫(huà)題分為三類(lèi)：
第一類(lèi)，諷刺、揭露社會(huì)的不文明現(xiàn)象
第二類(lèi)，表?yè)P(yáng)、贊揚(yáng)社會(huì)的某種現(xiàn)象，即被社會(huì)所肯定的行為
第三類(lèi)，通過(guò)兩幅及以上漫畫(huà)形成對(duì)比，揭示某種哲理
2.公務(wù)員考試漫畫(huà)題解題技巧
考生在遇到漫畫(huà)題時(shí)首先需要觀(guān)察漫畫(huà)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，分析漫畫(huà)反映的是什么主題，即什么社會(huì)現(xiàn)象、時(shí)事政策、哲理故事。
在分析主題這一方面，“漫畫(huà)三要素”是考生的好幫手。“漫畫(huà)三要素”包括標(biāo)題、主體、注解三個(gè)構(gòu)成部分，其中標(biāo)題和注解并不是每道題都會(huì)出現(xiàn)的，但這類(lèi)文字性信息一旦出現(xiàn)，往往會(huì)直指主題，所以需要重點(diǎn)關(guān)注。
1.標(biāo)題，即題目
標(biāo)題的作用是明示或暗示漫畫(huà)的主題思想，考生通過(guò)分析標(biāo)題，能整體把握思考方向。
2.主體，即漫畫(huà)情景
因?yàn)槁?huà)題一般運(yùn)用變形、象征的手法，構(gòu)成幽默、詼諧的圖畫(huà)，考生要仔細(xì)觀(guān)察主體的夸張部分，如主體夸張的動(dòng)作、表情等，都是漫畫(huà)傳遞給我們的關(guān)鍵信息。當(dāng)漫畫(huà)中出現(xiàn)人物時(shí)，要注意分析人物的身份特征，如根據(jù)服裝判斷主體是教師、醫(yī)生還是政府工作人員等。當(dāng)主體存在兩個(gè)或多個(gè)情景時(shí)，尤其要注意事物與事物之間的對(duì)比或同一事物前后之間的對(duì)比。
3.注解，即對(duì)漫畫(huà)情景的文字提示
注解直接點(diǎn)出了漫畫(huà)要素，把注解文字合理拓展、完善成具體的句子，往往就能體會(huì)漫畫(huà)表達(dá)的主旨思想。
漫畫(huà)類(lèi)的題目雖然新穎，但并非不可戰(zhàn)勝，只要我們掌握了基本的方法，并加以反復(fù)練習(xí)，就一定能夠攻克漫畫(huà)題這道難關(guān)。更多公務(wù)員考試內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)關(guān)注。
公務(wù)員面試漫畫(huà)題的解題技巧
一、什么是公務(wù)員面試漫畫(huà)題
漫畫(huà)，往往用簡(jiǎn)單而夸張的圖畫(huà)來(lái)描繪時(shí)事，以達(dá)到諷刺或歌頌的表達(dá)效果。公務(wù)員面試中的漫畫(huà)題，其實(shí)是綜合分析題的圖畫(huà)表現(xiàn)形式，考點(diǎn)在于對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析、時(shí)事政策的評(píng)論和對(duì)漫畫(huà)反映的哲理的理解。按主題性質(zhì)，可以把漫畫(huà)題分為三類(lèi)：第一類(lèi)，諷刺、揭露社會(huì)的不文明現(xiàn)象。第二類(lèi)，表?yè)P(yáng)、贊揚(yáng)社會(huì)的某種現(xiàn)象，即被社會(huì)所肯定的行為。第三類(lèi)，通過(guò)兩幅及以上漫畫(huà)形成對(duì)比，揭示某種哲理，往往有正反兩方面。
二、公務(wù)員面試漫畫(huà)題解題技巧
考生在遇到漫畫(huà)題時(shí)首先需要觀(guān)察漫畫(huà)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，分析漫畫(huà)反映的是什么主題，即什么社會(huì)現(xiàn)象、時(shí)事政策、哲理故事。
在分析主題這一方面，“漫畫(huà)三要素”是公務(wù)員面試考生的好幫手。“漫畫(huà)三要素”包括標(biāo)題、主體、注解三個(gè)構(gòu)成部分，其中標(biāo)題和注解并不是每道題都會(huì)出現(xiàn)的，但這類(lèi)文字性信息一旦出現(xiàn)，往往會(huì)直指主題，所以需要重點(diǎn)關(guān)注。
1、標(biāo)題，即題目。公務(wù)員面試標(biāo)題的作用是明示或暗示漫畫(huà)的主題思想，考生通過(guò)分析標(biāo)題，能整體把握思考方向。
2、主體，即漫畫(huà)情景。因?yàn)楣珓?wù)員面試漫畫(huà)題一般運(yùn)用變形、象征的手法，構(gòu)成幽默、詼諧的圖畫(huà)，考生要仔細(xì)觀(guān)察主體的夸張部分，如主體夸張的動(dòng)作、表情等，都是漫畫(huà)傳遞給我們的關(guān)鍵信息。當(dāng)漫畫(huà)中出現(xiàn)人物時(shí)，要注意分析人物的身份特征，如根據(jù)服裝判斷主體是教師、醫(yī)生還是政府工作人員等。當(dāng)主體存在兩個(gè)或多個(gè)情景時(shí)，尤其要注意事物與事物之間的對(duì)比或同一事物前后之間的對(duì)比
3、注解，即對(duì)公務(wù)員面試漫畫(huà)情景的文字提示。注解直接點(diǎn)出了漫畫(huà)要素，把注解文字合理拓展、完善成具體的句子，往往就能體會(huì)漫畫(huà)表達(dá)的主旨思想。
公務(wù)員面試漫畫(huà)題的解題技巧小編就說(shuō)到這里了，希望大家都能掌握這些技巧，順利通過(guò)考試，大家在平時(shí)也要多多學(xué)習(xí)，多看看答案解析，學(xué)習(xí)人家的答題出發(fā)點(diǎn)。更多關(guān)于公務(wù)員面試的備考干貨，備考技巧，新聞資訊等內(nèi)容，小編會(huì)及時(shí)關(guān)注。
國(guó)考面試的題型求介紹
2020年國(guó)考面試會(huì)考哪些題型？小編給大家介紹結(jié)構(gòu)化面試中最?？嫉?1種題型，看看這些你都會(huì)答嗎！
一、綜合分析題
通過(guò)對(duì)考生綜合分析能力的考查，判斷考生思維是否敏銳、嚴(yán)密，能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物，能否透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。同時(shí)還要認(rèn)清事物，找出解決問(wèn)題的辦法。正因?yàn)槿绱?，在公?wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，對(duì)綜合分析問(wèn)題能力的測(cè)試不單單停留在分析問(wèn)題尋找原因的層面上，往往還伴隨著對(duì)解決問(wèn)題能力的考核，可以說(shuō)是一篇小型的申論。
例1：高鐵、支付寶、共享單車(chē)和網(wǎng)購(gòu)并稱(chēng)作中國(guó)的“新四大發(fā)明”，影響著國(guó)人的生活，外國(guó)人對(duì)此十分羨慕。請(qǐng)問(wèn)你怎么看？
二、情景應(yīng)變題
應(yīng)變能力是指面對(duì)意外事件等壓力，能迅速地做出反應(yīng)，并尋求合適的方法妥善解決問(wèn)題的能力，即應(yīng)對(duì)變化的能力。此類(lèi)試題考查考生在面對(duì)突發(fā)情況或者壓力時(shí)，能否保證情緒穩(wěn)定，不手忙腳亂；在不同的場(chǎng)合、不同的情況下，能否保持始終如一，舉止有度；面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，能否迅速找到解決辦法，考慮周到細(xì)致，方法合理有效；能否反應(yīng)靈敏、積極，敏銳把握事件的潛在影響，有序應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
例2：你跟兩個(gè)同事一起下基層檢察，臨行前基層人員給你們每人一個(gè)紅包，另外兩名同事已經(jīng)收了，你怎么辦？
三、人際關(guān)系題
人際關(guān)系主要包括處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說(shuō)服與影響他人的能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽(tīng)與溝通的能力等等。
例3：甲每次都把雞蛋分給乙吃，有一次甲把雞蛋分給了丙，乙大怒，與甲絕交。你怎么看？
四、組織管理題
組織管理題是在題中給考生布置一定的角色和任務(wù)，要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況，預(yù)先系統(tǒng)地安排工作，并在工作中合理調(diào)配各種資源。組織管理題直接考查考生解決問(wèn)題的能力，包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財(cái)物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力等。
例4：4月23日，某省為期五個(gè)月的第十一屆讀書(shū)節(jié)拉開(kāi)帷幕。A局為推動(dòng)全局人員多讀書(shū)、讀好書(shū)、用好書(shū)，打造“書(shū)香機(jī)關(guān)”，局領(lǐng)導(dǎo)要求抓緊策劃相關(guān)具體活動(dòng)。假如由你負(fù)責(zé)拿出活動(dòng)方案，請(qǐng)你談一談你的工作思路。
五、其他形式新穎題型
除了以上幾種基本題型外，還有一些形式新穎的面試題，如串詞題、材料題、發(fā)散想象類(lèi)、觀(guān)點(diǎn)反駁類(lèi)、即興演講類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)以及視頻類(lèi)試題等。這些題型都很新穎，而且也比較靈活，考生務(wù)必要重視。
1.串詞題
例5：精準(zhǔn)扶貧授人以魚(yú)
授人以漁。請(qǐng)你將這三個(gè)詞組成一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，并進(jìn)行論證。
2.材料題
例6：你是辦公室的員工，周一上午剛上班，遇到以下幾件事情：
(1)上午8:10，縣里讓你通知趙副局長(zhǎng)下午去參加縣里的表彰大會(huì)，但是趙副局長(zhǎng)和辦公室主任已經(jīng)去市局開(kāi)會(huì)，不在單位。
(2)上午8:20，有新來(lái)的公務(wù)員，單位正局長(zhǎng)讓你聯(lián)系辦公室主任，舉辦新同事歡迎會(huì)。
(3)上午8:30，你給趙副局長(zhǎng)打電話(huà)，通知去縣里開(kāi)表彰大會(huì)，但是趙副局長(zhǎng)說(shuō)下午省里的領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)視察調(diào)研，他得陪同，不能參加表彰大會(huì)。
(4)上午8:40，你給辦公室主任打電話(huà)，但是他沒(méi)接電話(huà)。
(5)上午9:10，有幾個(gè)老干部來(lái)單位辦理退休醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)手續(xù)，需要主任簽字才可以。
問(wèn)：你是工作人員，出現(xiàn)以上情況，你要如何安排?
3.發(fā)散想象題
例7：一個(gè)蜂蜜罐打翻了，香甜的蜂蜜灑出來(lái)，一群蒼蠅聞香都飛來(lái)吸食蜂蜜，沉浸在蜂蜜的香甜中，卻不料被蜂蜜粘住了，再也飛不起來(lái)了，請(qǐng)談?wù)勥@則故事給你帶來(lái)的啟示？
4、觀(guān)點(diǎn)反駁類(lèi)
例8：根據(jù)觀(guān)點(diǎn)和理由進(jìn)行反駁。
觀(guān)點(diǎn)：現(xiàn)在人越來(lái)越淡漠。
觀(guān)點(diǎn)一：由于當(dāng)今工作壓力很大，人們沒(méi)有時(shí)間和精力去與人交往，所以當(dāng)今人與人之間缺少了交流。
觀(guān)點(diǎn)二：現(xiàn)在越來(lái)越多人對(duì)于有些事漠不關(guān)心，認(rèn)為“不關(guān)我事，何必多管閑事”，且好人不一定有好報(bào)，所以不要做好人。
觀(guān)點(diǎn)三：鄰里之間沒(méi)有之前那樣和睦，人際關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，鄰里文化也有所缺失。
5.即興演講題
例9：以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主題進(jìn)行演講。
6.漫畫(huà)題
例10：請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)自擬兩個(gè)以上的題目，就其中一個(gè)結(jié)合具體社會(huì)現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?/p>
7.視頻題
例11：視頻內(nèi)容（時(shí)間大約2分鐘）：在一列行駛的火車(chē)上，有四個(gè)人很開(kāi)心的打著撲克牌，這時(shí)有一個(gè)犯罪嫌疑人把自己的衣服脫下來(lái)，掛在這四個(gè)打牌人旁邊的衣架子上面，然后此犯罪嫌疑人去了列車(chē)的洗手間，在他回來(lái)取衣服的同時(shí)，犯罪嫌疑人先是張望了一會(huì)兒，然后把手伸向了掛在他衣服旁邊的衣兜里。
問(wèn)題：
（1）通過(guò)以上這段視頻，你發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人有什么異常舉動(dòng)？
（2）如果你作為這趟列車(chē)的乘警，你打算怎么抓住犯罪嫌疑人？
以上分享的這些面試題型及例題，大家都會(huì)答嗎？大家可以先自己思考回答。如果想get到更多面試技能
詳情可參考：pingxiang.offcn.com
學(xué)習(xí)面試中的漫畫(huà)題從哪看
你是問(wèn)如何看懂公務(wù)員面試中的漫畫(huà)題嗎？首先，觀(guān)察漫畫(huà)當(dāng)中的一些文字。在一些漫畫(huà)當(dāng)中往往會(huì)有一些文字信息，這些文字可能是漫畫(huà)的題目，一些人物的對(duì)話(huà)。那么通過(guò)文字，我們就可以大概把握整個(gè)漫畫(huà)所談?wù)摰暮诵脑?huà)題，或者是話(huà)題的方向。比如在國(guó)考時(shí)曾經(jīng)出現(xiàn)，兩個(gè)人騎自行車(chē)，互相詢(xún)問(wèn)“有事嗎?”“沒(méi)事”這樣一幅漫畫(huà)。這里面的人物對(duì)話(huà)就告訴我們，結(jié)合圖片給到的兩人前方的危險(xiǎn)，可以明確漫畫(huà)的其中一個(gè)寓意就是，別人發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，我們沒(méi)有及時(shí)的予以提醒，那自己也有可能陷入到危險(xiǎn)當(dāng)中。其次，觀(guān)察漫畫(huà)當(dāng)中的夸張之處。在一些漫畫(huà)當(dāng)中，它會(huì)將一些細(xì)節(jié)格外的擴(kuò)大，與我們事實(shí)不相符，那這就是考生在考試的時(shí)候要額外去注意的。比如在一個(gè)就業(yè)漫畫(huà)當(dāng)中，很多人圍著公務(wù)員的飯碗，也就是體現(xiàn)了現(xiàn)在大家考公務(wù)員熱這樣一個(gè)現(xiàn)象。最后，注意漫畫(huà)中的細(xì)節(jié)。這里包括一些表情、動(dòng)作等。在一幅漫畫(huà)描述有一個(gè)小狗拿著望遠(yuǎn)鏡抬頭向前，后面兩只狗在跟著他走，最后是一只小盲狗。最后發(fā)現(xiàn)只有小盲狗繞過(guò)了陷阱，而在井的的后方，有很多的腳印留下，這樣一個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)是告訴我們前面的三只小狗都已經(jīng)掉了下去。那么通過(guò)這樣一個(gè)細(xì)節(jié)我們就可以發(fā)現(xiàn)，告訴我們不能盲目的去跟從前面的人或者是結(jié)合到第一只小狗舉著望遠(yuǎn)鏡，不能只注重著仰望，還要注重眼前的路。
看懂漫畫(huà)，是我們把握寓意的前提。切記，盲目以自己的想法先入為主，不去考慮漫畫(huà)給我們提供的有效信息。這樣會(huì)出現(xiàn)我們得出的寓意與漫畫(huà)所體現(xiàn)的有巨大的反差，甚至可能會(huì)出現(xiàn)我們最后的作答脫離漫畫(huà)所要給我們的意義。
2020公務(wù)員考試面試技巧:如何將漫畫(huà)題中的社會(huì)現(xiàn)象結(jié)合好
漫畫(huà)題在公務(wù)員考試當(dāng)中涉及并不多，主要以考察哲理類(lèi)漫畫(huà)題。
考察漫畫(huà)題主要是考察考生的聯(lián)想與分析能力，需要注意的事項(xiàng)有：一是描述漫畫(huà)的寓意;二是擬兩個(gè)以上標(biāo)題;三是結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行闡述分析。詳細(xì)的說(shuō)一是控制好時(shí)間，如果是4分鐘的題目，需要回答到3分30秒左右，否則得分不高，分析不夠透徹；二是內(nèi)容到位豐富和新穎。你要能夠說(shuō)出一些自己獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)，與眾不同。三是扣題，不要談?wù)撆c漫畫(huà)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
關(guān)于公務(wù)員考試 漫畫(huà)題，公務(wù)員考試漫畫(huà)題答題技巧的介紹到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。