公務(wù)員考試八股(公務(wù)員考試是新式的八股取士嗎)


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公務(wù)員考試八股(公務(wù)員考試是新式的八股取士嗎)

本文目錄

公務(wù)員考試八股(公務(wù)員考試是新式的八股取士嗎)

  1. 公務(wù)員考試申論如何借鑒八股文
  2. 明朝科學(xué)舉考試實(shí)行八股取士有何利弊
  3. 公務(wù)員考試怎么復(fù)習(xí)啊
  4. 公務(wù)員考試是新式的八股取士嗎
  5. 八股和申論的區(qū)別

公務(wù)員考試申論如何借鑒八股文

由于申論來(lái)源于八股文,所以我們?cè)倩剡^(guò)頭去看一看八股文的基本特點(diǎn),從中我以得到一些重要啟示。在此,請(qǐng)各位不要有心理定勢(shì),一說(shuō)起八股文就想起毛澤東的《反對(duì)黨八股》。亂世求變,治世求穩(wěn),這才符合與時(shí)俱進(jìn)的思想觀點(diǎn)。

公務(wù)員考試八股(公務(wù)員考試是新式的八股取士嗎)

第一、八股文題目要求一律采用《四書(shū)》、《五經(jīng)》中的原文。這一點(diǎn)啟示我們,在做申論試題進(jìn)行論證時(shí)要引用經(jīng)典著作,我們今天要引用的經(jīng)典著作是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,是三個(gè)代表重要思想的有關(guān)論述,是中共重要文獻(xiàn)、著作等。我們要根據(jù)給定材料,尋找切合材料所反映的問(wèn)題的語(yǔ)言作為申論文章的標(biāo)題。作為國(guó)家公務(wù)員,其工作方式是“戴著鎖鏈跳舞”,是在嚴(yán)格規(guī)定下具有有限的自由度。(郭五林)

第二、八股文內(nèi)容必須以程朱學(xué)派的注釋為準(zhǔn)。程頤、朱熹是當(dāng)時(shí)的著名的理論家,他們的理論,是經(jīng)常被引用的。用與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)來(lái)看,現(xiàn)在寫(xiě)申論文章就要以當(dāng)今著名的理論家的的闡釋為準(zhǔn),當(dāng)今著名的理論家人數(shù)眾多,他們的理論觀點(diǎn)主要都發(fā)表在國(guó)家的重要的黨報(bào)黨刊上,所以今天的考生,在學(xué)習(xí)政治理論時(shí),要以人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、紅旗雜志、求是雜志等重要媒體上對(duì)國(guó)家大政方針的宣傳、講解作為申論的理論依據(jù)。但當(dāng)前很多考生平時(shí)對(duì)抽象的理論不感興趣,對(duì)程式化的新聞不感興趣,在考試時(shí)是很容易吃虧的。建議各位考生平時(shí)多關(guān)心國(guó)家的大政方針政策,多看中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談,有機(jī)會(huì)多讀紅旗雜志、求是雜志。最方便實(shí)用的還是多讀人民日?qǐng)?bào)頭。

3、八股文體裁結(jié)構(gòu)有一套固定的格式。文章結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格限定。申論文章結(jié)構(gòu)也相當(dāng)嚴(yán)格,但靈活性有所增強(qiáng),字?jǐn)?shù)限定也略有放寬。申論文章一般分為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題三個(gè)部分,是常見(jiàn)的三段式議論文。講求起、承、轉(zhuǎn)、合之間的圓滑流暢。

明朝科學(xué)舉考試實(shí)行八股取士有何利弊

利:開(kāi)放考試,吸收了不少寒士進(jìn)入政權(quán),有益于擴(kuò)大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ),改變了封建社會(huì)前期豪門(mén)士族把持朝政的局面;廣大庶族地主通過(guò)科舉入仕做官,給封建政權(quán)注入了生機(jī)與活力;選拔官吏從此有了文化知識(shí)水平的客觀依據(jù),有利于形成高素質(zhì)的文官隊(duì)伍;讀書(shū)一考試—做官三者聯(lián)系,把權(quán)、位與學(xué)識(shí)結(jié)合起來(lái),營(yíng)造了中華民族尊師重教的傳統(tǒng)和刻苦勤奮讀書(shū)的氛圍;促進(jìn)了文學(xué)的繁榮,如唐以詩(shī)賦取士,促進(jìn)了唐詩(shī)繁榮。

弊在于:明清實(shí)行八股取士,從內(nèi)容到形式嚴(yán)重束縛應(yīng)考者,使許多知識(shí)分子不講求實(shí)際學(xué)問(wèn),束縛了知識(shí)分子的思想;八股取士所帶來(lái)的脫離實(shí)際的學(xué)風(fēng),對(duì)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展產(chǎn)生了極為消極的影響;清末科舉制度嚴(yán)重阻礙了科學(xué)文化的發(fā)展,是導(dǎo)致近代中國(guó)自然科學(xué)落后的重要原因之一;科舉制度不利于知識(shí)創(chuàng)新,更不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

公務(wù)員考試怎么復(fù)習(xí)啊

俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工,好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。

一、預(yù)入門(mén)

古人云,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。既然都已經(jīng)報(bào)名參加國(guó)家公務(wù)員考試了,不對(duì)它有個(gè)具體的了解怎么行?

在預(yù)入門(mén)階段,首先要對(duì)考試大綱進(jìn)行認(rèn)真研讀,了解國(guó)家公務(wù)員考試的內(nèi)容,做到心中有數(shù)。雖然網(wǎng)上不乏對(duì)國(guó)考大綱的各種解讀,但是“聽(tīng)來(lái)的”和自己“理解的”畢竟還是存在差異。只有自己對(duì)考綱理解透徹了才能對(duì)市場(chǎng)上的在售的各種教材有個(gè)比較,從而在魚(yú)龍混雜的公務(wù)員培訓(xùn)市場(chǎng)中選擇到一本真正貼合大綱的、適合自己的教材。

同時(shí)建議大家先做一兩套歷年國(guó)考真題進(jìn)行自我摸底測(cè)試(2018年國(guó)家公務(wù)員考試真題可以先不做,留著下一階段認(rèn)真研磨),通過(guò)測(cè)試可初步了解考試內(nèi)容、題型、題量,對(duì)自身的優(yōu)劣勢(shì)有一個(gè)清晰的定位,以便于在接下來(lái)的備考期間有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行,形成良好的習(xí)慣

很多考生沒(méi)有準(zhǔn)備充分并不是時(shí)間不夠用,而是輸在了惰性上,做題沒(méi)效率,復(fù)習(xí)沒(méi)要領(lǐng)??忌雸?jiān)持復(fù)習(xí),持續(xù)提分,就一定要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,形成一個(gè)良好的習(xí)慣。

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容可涉及大至一周半個(gè)月必須要復(fù)習(xí)的內(nèi)容,小至一天內(nèi)具體時(shí)間點(diǎn)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容,制定完成后,考生一定要嚴(yán)格執(zhí)行,不可朝令夕改,讓復(fù)習(xí)計(jì)劃變?yōu)橐患埧瘴?。公考資訊網(wǎng)提醒考生要注意在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候要充分考慮自己以前的復(fù)習(xí)進(jìn)度與自己的知識(shí)薄弱點(diǎn),要指定一套適合自己的方法計(jì)劃。我們通常會(huì)碰到這樣的人,他們每天都在看書(shū),但每天翻開(kāi)的永遠(yuǎn)是第一頁(yè)。我們說(shuō)這樣的看書(shū)是無(wú)益的,考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要結(jié)合以前的復(fù)習(xí)進(jìn)度與自己的薄弱項(xiàng),有重點(diǎn)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

三、刷題,找到做題的感覺(jué)

刷題,也就是所謂的題海戰(zhàn)術(shù)。有不少人并不支持此戰(zhàn)術(shù),認(rèn)為盲目做題只會(huì)讓考生疲憊。其實(shí)不然,大家都知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),不做題就不知道自己是否已經(jīng)掌握知識(shí)點(diǎn),不做題就不能檢驗(yàn)自己的知識(shí)漏洞,更重要的是考生大量刷題,能提高考生迅速讀題、審題、思考、解答的能力,培養(yǎng)考生做題的感覺(jué),讓考生在考試中不至于感覺(jué)陌生,能迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。

另外,刷題也能提高做題的速度,其實(shí),行測(cè)試卷的很多題目整體并不難,如果給考生充足的時(shí)間,相信很多考生都能考出不錯(cuò)的成績(jī)。但公務(wù)員考試時(shí)間有限,不容考生有過(guò)多時(shí)間慢慢思考,因此提高做題速度就顯得很有必要了。提高做題速度最有效的方法就是刷題,一題快5秒,100題也就是500秒,有近9分鐘的時(shí)間,這些在考試中是非??少F的。

四、總結(jié)提升,攫取要領(lǐng)

在國(guó)家公務(wù)員考試的實(shí)際備考過(guò)程中,有一個(gè)普遍情況就是“時(shí)間緊”,很多考生甚至只有一兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),如何在這么短的時(shí)間里快速學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺是一個(gè)很矛盾的事情。除了高強(qiáng)度的增加閱讀,豐富知識(shí)面之外,解決之道就是歸納總結(jié)、舉一反三,考生可去本站的行測(cè)資料欄目學(xué)習(xí)借鑒。再比如申論考試,很多人說(shuō)要想考好申論就是背模板,其實(shí)這是誤入歧途的做法。如果光靠背模板就能考好申論,那公務(wù)員考試豈不是真的成了八股考試,成了歷史的倒退了。要想考好申論,認(rèn)真閱讀、把握重點(diǎn)、規(guī)范答題固然重要,但是學(xué)會(huì)攫取重點(diǎn),歸納總結(jié),舉一反三才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的關(guān)鍵。

公務(wù)員考試是新式的八股取士嗎

您好,中政行測(cè)專家為您解答!

在今天這樣一個(gè)解放思想的時(shí)代,選拔人才不會(huì)像過(guò)去那樣用八股取士。

八股文專講形式、沒(méi)有內(nèi)容,文章的每個(gè)段落死守在固定的格式里面,連字?jǐn)?shù)都有一定的限制,人們只是按照題目的字義敷衍成文。

申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工,測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等,申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力測(cè)試。相比八股文,申論更重實(shí)際,是考察工作所需要的能力。

隨著公務(wù)員的火熱報(bào)名,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、輔導(dǎo)材料如雨后春筍般冒出,但是也是順應(yīng)市場(chǎng)需要。培訓(xùn)班和輔導(dǎo)書(shū)也確實(shí)幫助很多考生成功上岸,更快地學(xué)到了更多的知識(shí)。

若仍有疑問(wèn),歡迎向中政行測(cè)和中政申論備考平臺(tái)進(jìn)行提問(wèn)!

八股和申論的區(qū)別

八股有固定格式,必須有承、起、破題等步驟,而且內(nèi)容一般是對(duì)圣人之言的分析欣賞,主要看中其文學(xué)性;申論的話雖說(shuō)培訓(xùn)一般也都有一定套路,但是相對(duì)來(lái)說(shuō),格式上要沒(méi)那么嚴(yán)格,另外申論主要對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行分析議論,主要考察問(wèn)題的分析處理能力

好了,文章到此結(jié)束,希望可以幫助到大家。

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