大家好，公務(wù)員考試創(chuàng)新活動(dòng)形式相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括2022山東省考面試題命題形式也是一樣，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，接下來(lái)就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試創(chuàng)新活動(dòng)形式和2022山東省考面試題命題形式的一些知識(shí)點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來(lái)找不到哦，下面我們開始吧！
本文目錄
- 國(guó)稅的面試形式具體是啥樣的啊
- 公務(wù)員申論常見的考試題型有哪些
- 2022山東省考面試題命題形式
- 2018年國(guó)家公務(wù)員考試怎么進(jìn)行復(fù)習(xí),都考什么啊
- 國(guó)家公務(wù)員的面試形式是什么
國(guó)稅的面試形式具體是啥樣的啊
稅務(wù)機(jī)關(guān)2018年起首次采用結(jié)構(gòu)化小組面試
在2018年國(guó)家公務(wù)員考試中，結(jié)構(gòu)化小組面試借助稅務(wù)部門的全面推廣，成為了備受關(guān)注的一種面試形式。這種面試形式兼具傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)化、互動(dòng)性強(qiáng)的特征，利于考官更全面、科學(xué)地測(cè)查考生。結(jié)構(gòu)化小組面試和傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化面試到底有什么區(qū)別?讓我們以稅務(wù)系統(tǒng)面試為例，通過(guò)以下內(nèi)容來(lái)具體了解：
面試考場(chǎng)示意圖
結(jié)構(gòu)化小組面試
結(jié)構(gòu)化小組面試結(jié)合了結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)，要求一組測(cè)評(píng)者，一般是3-5人，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)依次作答結(jié)構(gòu)化面試題目，一般是3-5道(按照人數(shù)來(lái)分配題目數(shù)量，例如3個(gè)考生就回答3道題，4個(gè)考生就回答4道題)，并互相點(diǎn)評(píng)的一種面試測(cè)評(píng)方法，從而測(cè)查考生從事機(jī)關(guān)和公務(wù)員工作所需的基本能力和基本素質(zhì)。
結(jié)構(gòu)化面試
結(jié)構(gòu)化面試，也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是指按照事先制定好的面試提綱上的問(wèn)題一一發(fā)問(wèn)，并按照標(biāo)準(zhǔn)格式記下面試者的回答和對(duì)他的評(píng)價(jià)的一種面試方式。之所以叫結(jié)構(gòu)化面試，就是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化，評(píng)分考官一致化，考場(chǎng)形式結(jié)構(gòu)化，題目結(jié)構(gòu)化。通常有5～7名考官,1—2名監(jiān)督員,一定數(shù)量的考務(wù)人員,如記分員、監(jiān)考人員等。在考生面試過(guò)程中，嚴(yán)禁考官打斷或者給考生以言語(yǔ)，動(dòng)作，表情等提示，否則判考官為作弊。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試采用情景模擬的方式對(duì)公務(wù)員考生進(jìn)行集體面試，是近幾年公務(wù)員面試常用方法之一。該方法由一定數(shù)目的公務(wù)員考生組成一組(5-7人)，小組成員圍繞一個(gè)主題進(jìn)行一段時(shí)間討論，討論過(guò)程中不指定誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)，讓其自行安排討論進(jìn)程，考官以此來(lái)觀測(cè)公務(wù)員考生的組織協(xié)調(diào)能力、辯論的說(shuō)服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到公務(wù)員的要求，以及自信程度、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個(gè)性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛，由此來(lái)綜合評(píng)價(jià)公務(wù)員考生之間的差別。
2018年試題解析
2018年3月18日安徽國(guó)稅面試真題(面試形式：結(jié)構(gòu)化小組面試)
請(qǐng)給漫畫擬兩個(gè)標(biāo)題，并就其中一個(gè)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行闡述分析。
【破題】
明確把握漫畫中的信息，能夠剖析漫畫所反映的寓意，一個(gè)人按照箭頭指示的方向進(jìn)行前進(jìn)，而另一個(gè)人則是朝相反方向奔跑。
【亮點(diǎn)點(diǎn)撥】
第一：“錯(cuò)誤的路即使奔跑也無(wú)用”該人背上了書包，按照箭頭的方向在走一條正確的道路，告誡我們要有目標(biāo)和方向。
第二：“堅(jiān)持不懈的走，不能盲目亂跑”要堅(jiān)持自己的選擇，做事要提前做好準(zhǔn)備，如同這個(gè)人背上背包再出發(fā)一樣，做事要有計(jì)劃和目的性，不能像另一個(gè)人一樣盲目亂跑。
第三：“在終點(diǎn)的方向清零”當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)后，要學(xué)會(huì)拋棄包袱，包括成功的喜悅和自滿，輕裝上陣，回歸原點(diǎn)，重新出發(fā)。
2018年3月16日安徽國(guó)稅面試真題(面試形式：結(jié)構(gòu)化小組)
漫畫題：根據(jù)漫畫擬兩個(gè)以上標(biāo)題，并就其中一個(gè)標(biāo)題結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象展開論述。
【破題】
正確把握漫畫中的信息，能夠剖析漫畫所反映的寓意。小動(dòng)物追隨恐龍的腳步，而沒(méi)有追隨飛翔的同類的腳步，聯(lián)想到做事情不經(jīng)過(guò)自己的思考和實(shí)際情況，直接按照前人的方法和軌跡前行，無(wú)法發(fā)揮自身的潛力和優(yōu)勢(shì)，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象展開論述。
【亮點(diǎn)點(diǎn)撥】
第一：“踏著別人的腳步，超越就無(wú)從談起”，要敢于打破常規(guī)，創(chuàng)新，要實(shí)事求是。
第二：“原來(lái)我也可以飛”，抓住漫畫上方展開翅膀飛起來(lái)的小動(dòng)物展開論述，很多時(shí)候我們其實(shí)不是做不到，而是根本沒(méi)有努力，或者根本沒(méi)打算努力?！?/p>
公務(wù)員申論常見的考試題型有哪些
公務(wù)員考試申論詳細(xì)介紹：
一、申論題目會(huì)有幾篇材料閱讀，字?jǐn)?shù)大概在5500-6500字，根據(jù)材料出題，答題字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格的規(guī)定，需要通過(guò)分析材料，進(jìn)行概括提煉加工寫出答案。
二、主要有五大題型：概括題、分析題、對(duì)策題、應(yīng)用文、大作文
三、申論主要考察大家的會(huì)考察人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。
公務(wù)員省考國(guó)考資源匯總百度云網(wǎng)盤資源下載
鏈接：https://pan.baidu.com/s/1COC6buFrlsbvgfkE0EnQ0w?pwd=2D72提取碼：2D72
資源包含：省考和國(guó)考公務(wù)員的各類學(xué)習(xí)資料，多種網(wǎng)課機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)資源，歷屆真題、靠前沖刺行政能力測(cè)試、資料分析、公共基礎(chǔ)、綜合寫作、常識(shí)、理論知識(shí)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解、申論、時(shí)政、真題資料、面試等等國(guó)/省公務(wù)員考試學(xué)習(xí)資料匯總。
2022山東省考面試題命題形式
2022山東省考面試題命題形式
2022山東省考面試題命題形式，公務(wù)員面試不同崗位各有特色，考試形式與內(nèi)容也各不相同。各位考生需要通過(guò)大量的練習(xí)，靈活應(yīng)對(duì)題目。2022山東省考面試題命題形式。
2022山東省考面試題命題形式1在山東省公務(wù)員錄用考試中，因報(bào)考崗位所屬系統(tǒng)不同，面試題也會(huì)存在一些差異，主要表現(xiàn)在各系統(tǒng)單獨(dú)命題或統(tǒng)一命題。
如公安、監(jiān)獄和本土。一般情況下，各系統(tǒng)單獨(dú)命題有的會(huì)有較強(qiáng)的背景性或?qū)I(yè)性，比如外監(jiān)獄類、本土類等均屬于此。
09年及之前每個(gè)地市的面試題目均不一樣，每個(gè)系統(tǒng)面試題目也有區(qū)別；但10年起，山東省采取統(tǒng)一命題制，每天兩套題目，上午下午各一套，不再區(qū)分地市和部門。
自16年起公安系統(tǒng)單獨(dú)統(tǒng)一命題， 16年是3道題12分鐘，17-18年是2道題10分鐘， 19年公安類崗位沒(méi)有單獨(dú)組織招考。
20年是2道題10分鐘，21年是2道題，采取了5＋5模式。自18年起監(jiān)獄系統(tǒng)單獨(dú)命題，18-21年均是2道題10分鐘。
20年本土人才單獨(dú)命題，每個(gè)地市均不同，題量為2－3題，其中20年濟(jì)南、濰坊、濟(jì)寧、濱州、棗莊、聊城等地是3道題。
淄博、德州、臨沂、菏澤等地是2道題，關(guān)于思考和答題是否分開一般與統(tǒng)考類一致。 21年一般都是2道題，主要是采取2道題10分鐘或5＋5、6＋6模式。
統(tǒng)考面試題一直是3道題目， 22年的面試題量很可能還保持在3道。
每個(gè)報(bào)考人員的面試時(shí)間，一般不超過(guò)15分鐘，有的地市采取的是思考答題不分開模式，如省直、青島、日照、臨沂、濟(jì)寧、菏澤、泰安、聊城，均為15分鐘。
有的地市采取的是思考室和答題室分開的方式，且很多地市在20年第一次嘗試思考答題分開模式。
目前思考答題分開的地市有濟(jì)南、淄博、德州、煙臺(tái)、威海、濱州、東營(yíng)、濰坊、棗莊，其中濟(jì)南和棗莊是7+8模式。
濱州、德州是7＋7模式，煙臺(tái)、濰坊、威海、東營(yíng)、淄博是6＋6模式；22年的面試模式和時(shí)間應(yīng)該與21年同步。
2022山東省考面試題命題形式2面試注意事項(xiàng)
一、過(guò)于緊張，忽視細(xì)節(jié)
(一)問(wèn)題表現(xiàn)一：忽視禮貌問(wèn)題。有考生會(huì)因?yàn)檫^(guò)于緊張而忘記了禮儀，例如拖拉椅子發(fā)出聲音、不問(wèn)好、思考時(shí)皺眉嘆氣、答題時(shí)抖腿、離場(chǎng)時(shí)的扭頭就走等。
(二)問(wèn)題表現(xiàn)二：答題時(shí)缺少交流感。過(guò)于依賴草稿紙上的答題提綱，全程低頭念稿，或者是過(guò)于緊張不敢抬頭，總之答題過(guò)程中沒(méi)看過(guò)考官一眼。
(三)備考建議：小小的細(xì)決定成敗。面試時(shí)，考生一定要注意自己的作答形式，自信從容、禮貌大方、面帶微笑的和考官交流你的想法。在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就要注重禮儀與眼神。因此，考生在考試前一定要多次練習(xí)，多做“預(yù)演”形成習(xí)慣，避免出現(xiàn)細(xì)節(jié)失誤。
二、審題不清，錯(cuò)誤答題
(一)問(wèn)題表現(xiàn)：未注重題目問(wèn)法與要求。公務(wù)員面試考題近年來(lái)出現(xiàn)很多創(chuàng)新題型，提問(wèn)方式也相對(duì)多樣，增加了考生的審題難度。
(二)備考建議：各位考生在作答的時(shí)候一定要能夠仔細(xì)地看清楚題目的要求，根據(jù)不同的問(wèn)題，有針對(duì)性地作答，就題答題。平時(shí)在練習(xí)的時(shí)候就要能夠觸類旁通、舉一反三，根據(jù)崗位，針對(duì)備考，加大題目的作答量，提高內(nèi)涵。
三、答題僵硬，缺乏亮點(diǎn)
(一)問(wèn)題表現(xiàn)：作答題目喜歡套模板，題目?jī)?nèi)容千篇一律，沒(méi)有特點(diǎn)，一旦遇到創(chuàng)新問(wèn)法就手足無(wú)措，無(wú)法作答。
(二)備考建議：公務(wù)員面試題背后更應(yīng)該關(guān)注的是題目的思考角度與作答的切入點(diǎn)，而不是“萬(wàn)能模板”。例如計(jì)劃組織類型的題目，讓你去組織策劃某項(xiàng)活動(dòng)，亦或是處理某個(gè)人際問(wèn)題，我們要做的.就是回歸本質(zhì)，思考在現(xiàn)實(shí)生活中遇到了這樣的問(wèn)題，真實(shí)去解決應(yīng)該是一種什么樣的流程步驟，再結(jié)合到自己的這道題目中，代入身份，通過(guò)你的步驟有效地解決題目設(shè)置的問(wèn)題，才是最佳、最亮眼的答案。
公務(wù)員面試不同崗位各有特色，考試形式與內(nèi)容也各不相同。這需要各位同學(xué)，規(guī)避以上所說(shuō)的面試考場(chǎng)中最不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題，更加有效地備考。與此同時(shí)，各位考生需要通過(guò)大量的練習(xí)，提高政治素養(yǎng)、聚焦時(shí)代主題，緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，靈活應(yīng)對(duì)題目。
2022山東省考面試題命題形式3一、2022年山東省考面試人選應(yīng)在面試公告規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，與招錄機(jī)關(guān)取得聯(lián)系，在指定時(shí)間地點(diǎn)提交有關(guān)材料參加資格審查，領(lǐng)取面試通知單，確認(rèn)參加面試。在資格審查過(guò)程中，凡有關(guān)材料主要信息不實(shí)、不符合招錄職位要求、影響資格審查結(jié)果的，以及未按指定時(shí)間、地點(diǎn)參加現(xiàn)場(chǎng)資格審查的，招錄機(jī)關(guān)將終止其錄用程序。
二、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，因終止錄用程序出現(xiàn)面試人選未達(dá)到規(guī)定比例的，由招錄機(jī)關(guān)按筆試成績(jī)從高到低的順序依次遞補(bǔ)面試人選。
特別提醒：遞補(bǔ)面試人選，由招錄機(jī)關(guān)在指定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)電話方式告知遞補(bǔ)人員。報(bào)考人員在整個(gè)報(bào)考期間須保持通訊暢通，通訊方式如有變化，應(yīng)當(dāng)及時(shí)聯(lián)系招錄機(jī)關(guān)變更聯(lián)系電話，以免錯(cuò)失機(jī)會(huì)。
三、領(lǐng)取面試通知單需要提供哪些資格審查材料?(具體詳見各地資格復(fù)審|面試公告、各地報(bào)考指南)
面試人選須向招錄機(jī)關(guān)提交本人有效居民身份證、《錄用公務(wù)員報(bào)名登記表》、《報(bào)考公務(wù)員誠(chéng)信承諾書》、筆試準(zhǔn)考證、學(xué)歷(學(xué)位)證和職位條件要求的相關(guān)證明材料的原件和復(fù)印件，以及3張1寸近期同底版免冠彩色照片。
尚未取得學(xué)歷(學(xué)位)證的應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)提交學(xué)生證和所在學(xué)校出具的就業(yè)推薦表或就業(yè)協(xié)議書(指已與用人單位簽約的大學(xué)生)等證明材料;人員還應(yīng)提交有用人管理權(quán)限部門或單位出具的同意報(bào)考介紹信(經(jīng)招錄機(jī)關(guān)同意，也可在體檢和考察前提供)。
相關(guān)資格(資質(zhì))考試合格、但未取得證書的，報(bào)考者應(yīng)提供相應(yīng)合格記錄;已取得國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位證書、但未獲得教育部門認(rèn)證的，報(bào)考者應(yīng)提供國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位證書及有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)出具的翻譯資料;未參加相關(guān)資格(資質(zhì))考試和未取得國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位證書的，報(bào)考者應(yīng)當(dāng)作出規(guī)定時(shí)間內(nèi)可取得相關(guān)材料的承諾。
在全國(guó)各軍隊(duì)院校取得學(xué)歷證書的人員，還應(yīng)當(dāng)提供相應(yīng)的證明材料。
2018年國(guó)家公務(wù)員考試怎么進(jìn)行復(fù)習(xí),都考什么啊
國(guó)家公務(wù)員考試內(nèi)容
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》：主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷(側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測(cè)題庫(kù)進(jìn)行真題的訓(xùn)練測(cè)試。
言語(yǔ)理解與表達(dá)：主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語(yǔ)句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系：主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國(guó)家公務(wù)員考試試卷中減弱對(duì)數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢(shì)。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
判斷推理：主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析：主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識(shí)判斷：主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
申論：是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位：申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位：申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過(guò)報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國(guó)古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問(wèn)題展開論述，即論證國(guó)家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問(wèn)題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)國(guó)家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
2019國(guó)家公務(wù)員考試怎么復(fù)習(xí)?在報(bào)名參加國(guó)家公務(wù)員考試的大軍中，有大部分人是第一次報(bào)考，以前從未接觸過(guò)公務(wù)員考試，對(duì)于公務(wù)員考試基本政策一無(wú)所知，距離開始還有不到4個(gè)月，怎么考?考什么?都知道考公務(wù)員不簡(jiǎn)單，一次上岸難上加難，所以抱著打醬油的想法去試試看。在這里提醒考生別輕言放棄，既然下定決心要考，就要拼盡全力，哪怕最后結(jié)果不理想，也無(wú)怨無(wú)悔，不枉費(fèi)這幾個(gè)月的時(shí)間。那么，如果你是個(gè)公考小白，空有一個(gè)想法可不行，從現(xiàn)在開始，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)吧。俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工，好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。
一、預(yù)入門
古人云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。既然都已經(jīng)報(bào)名參加國(guó)家公務(wù)員考試了，不對(duì)它有個(gè)具體的了解怎么行?
在預(yù)入門階段，首先要對(duì)考試大綱進(jìn)行認(rèn)真研讀，了解國(guó)家公務(wù)員考試的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。雖然網(wǎng)上不乏對(duì)國(guó)考大綱的各種解讀，但是“聽來(lái)的”和自己“理解的”畢竟還是存在差異。只有自己對(duì)考綱理解透徹了才能對(duì)市場(chǎng)上的在售的各種教材有個(gè)比較，從而在魚龍混雜的公務(wù)員培訓(xùn)市場(chǎng)中選擇到一本真正貼合大綱的、適合自己的教材。
同時(shí)建議大家先做一兩套歷年國(guó)考真題進(jìn)行自我摸底測(cè)試(2018年國(guó)家公務(wù)員考試真題可以先不做，留著下一階段認(rèn)真研磨)，通過(guò)測(cè)試可初步了解考試內(nèi)容、題型、題量，對(duì)自身的優(yōu)劣勢(shì)有一個(gè)清晰的定位，以便于在接下來(lái)的備考期間有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，形成良好的習(xí)慣
很多考生沒(méi)有準(zhǔn)備充分并不是時(shí)間不夠用，而是輸在了惰性上，做題沒(méi)效率，復(fù)習(xí)沒(méi)要領(lǐng)?？忌雸?jiān)持復(fù)習(xí)，持續(xù)提分，就一定要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，形成一個(gè)良好的習(xí)慣。
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容可涉及大至一周半個(gè)月必須要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，小至一天內(nèi)具體時(shí)間點(diǎn)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，制定完成后，考生一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不可朝令夕改，讓復(fù)習(xí)計(jì)劃變?yōu)橐患埧瘴摹９假Y訊網(wǎng)提醒考生要注意在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候要充分考慮自己以前的復(fù)習(xí)進(jìn)度與自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，要指定一套適合自己的方法計(jì)劃。我們通常會(huì)碰到這樣的人，他們每天都在看書，但每天翻開的永遠(yuǎn)是第一頁(yè)。我們說(shuō)這樣的看書是無(wú)益的，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要結(jié)合以前的復(fù)習(xí)進(jìn)度與自己的薄弱項(xiàng)，有重點(diǎn)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
三、刷題，找到做題的感覺(jué)
刷題，也就是所謂的題海戰(zhàn)術(shù)。有不少人并不支持此戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為盲目做題只會(huì)讓考生疲憊。其實(shí)不然，大家都知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不做題就不知道自己是否已經(jīng)掌握知識(shí)點(diǎn)，不做題就不能檢驗(yàn)自己的知識(shí)漏洞，更重要的是考生大量刷題，能提高考生迅速讀題、審題、思考、解答的能力，培養(yǎng)考生做題的感覺(jué)，讓考生在考試中不至于感覺(jué)陌生，能迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。
另外，刷題也能提高做題的速度，其實(shí)，行測(cè)試卷的很多題目整體并不難，如果給考生充足的時(shí)間，相信很多考生都能考出不錯(cuò)的成績(jī)。但公務(wù)員考試時(shí)間有限，不容考生有過(guò)多時(shí)間慢慢思考，因此提高做題速度就顯得很有必要了。提高做題速度最有效的方法就是刷題，一題快5秒，100題也就是500秒，有近9分鐘的時(shí)間，這些在考試中是非?？少F的。
四、總結(jié)提升，攫取要領(lǐng)
在國(guó)家公務(wù)員考試的實(shí)際備考過(guò)程中，有一個(gè)普遍情況就是“時(shí)間緊”，很多考生甚至只有一兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，如何在這么短的時(shí)間里快速學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺是一個(gè)很矛盾的事情。除了高強(qiáng)度的增加閱讀，豐富知識(shí)面之外，解決之道就是歸納總結(jié)、舉一反三，考生可去本站的行測(cè)資料欄目學(xué)習(xí)借鑒。再比如申論考試，很多人說(shuō)要想考好申論就是背模板，其實(shí)這是誤入歧途的做法。如果光靠背模板就能考好申論，那公務(wù)員考試豈不是真的成了八股考試，成了歷史的倒退了。要想考好申論，認(rèn)真閱讀、把握重點(diǎn)、規(guī)范答題固然重要，但是學(xué)會(huì)攫取重點(diǎn)，歸納總結(jié)，舉一反三才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的關(guān)鍵。
國(guó)家公務(wù)員的面試形式是什么
公務(wù)員面試是一種經(jīng)過(guò)組織者精心設(shè)計(jì)，在特定場(chǎng)景下，以考官對(duì)考生的面對(duì)面交談與觀察為主要手段，由表及里測(cè)評(píng)考生的知識(shí)、能力、道德等有關(guān)素質(zhì)的一種考試。
最常用的是結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式。
結(jié)構(gòu)化面試，是指按照事先制定好的面試提綱上的問(wèn)題一一發(fā)問(wèn)，并按照標(biāo)準(zhǔn)格式記下面試者的回答和對(duì)他的評(píng)價(jià)的一種面試方式。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試，通過(guò)給一組考生（一般是5—7人）一個(gè)與工作相關(guān)的問(wèn)題，讓考生們進(jìn)行一定時(shí)間（一般是一小時(shí)左右）的討論，來(lái)檢測(cè)考生各方面的能力和素質(zhì)，由此對(duì)考生作出綜合評(píng)價(jià)。公務(wù)員面試參考《國(guó)家公務(wù)員考試備考教材》來(lái)復(fù)習(xí)。
面試策略
一、控制情緒把握時(shí)機(jī)，克服壓力脫穎而出
二、擅長(zhǎng)總結(jié)，事半功倍
三、面試過(guò)關(guān)，感官交流更關(guān)鍵
四、找到面試切入點(diǎn)，語(yǔ)言交流很重要
關(guān)于本次公務(wù)員考試創(chuàng)新活動(dòng)形式和2022山東省考面試題命題形式的問(wèn)題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問(wèn)題，我們非常高興。