很多朋友對(duì)于公務(wù)員考試歷年考題和歷年公務(wù)員考試易錯(cuò)題有哪些不太懂，今天就由小編來(lái)為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 國(guó)家公務(wù)員考試有多少到題啊,一般考多久
- 歷年國(guó)家公務(wù)員考試真題及答案解析
- 公務(wù)員考試題目
- 公務(wù)員考試包括哪些內(nèi)容
- 歷年公務(wù)員考試易錯(cuò)題有哪些
國(guó)家公務(wù)員考試有多少到題啊,一般考多久
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2015年國(guó)考行測(cè)總共120道題目，考試時(shí)間為120分鐘一般是上午的9:00-11:00考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)申論一般是三道，考試時(shí)間為180分鐘，在下午考試。如果你是第一次參加公務(wù)員考試，建議你可以登錄我們的華圖官網(wǎng)的專(zhuān)題庫(kù)下載歷年的公務(wù)員考試真題。華圖官網(wǎng)：www.jinhua.huatu.com，點(diǎn)擊“磚題庫(kù)”即可多做練習(xí)。
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歷年國(guó)家公務(wù)員考試真題及答案解析
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國(guó)家公務(wù)員考試公共科目包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。報(bào)考等7個(gè)非通用語(yǔ)職位的人員，還將參加外語(yǔ)水平考試。報(bào)考中國(guó)銀監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)、中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)特殊專(zhuān)業(yè)職位的人員，還將參加專(zhuān)業(yè)考試。面試一般采取結(jié)構(gòu)化面試或無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式，有的單位會(huì)同時(shí)采用兩種面試形式。
【備考技巧】
第一個(gè)階段是全面夯實(shí)基礎(chǔ)階段。
對(duì)考試必備的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，了解基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)。
第二個(gè)階段是考題練習(xí)階段。
在第一階段的基礎(chǔ)上做一定數(shù)量的題，重點(diǎn)解決答題思路的問(wèn)題。這個(gè)階段要注意歸納總結(jié)，即拿到題后要知道從什么角度、可以分幾步去求解，每道題并不要求都要寫(xiě)出完整步驟，只要思路有了，解題就問(wèn)題不大了，考生可視情況靈活掌握，省出時(shí)間來(lái)做更多的題。所選試題可以是歷年真題，也可以是書(shū)上的練習(xí)題，但真題一定要做，而且要嚴(yán)格按照實(shí)考的要求去做，把握真題的特點(diǎn)和解題思路及運(yùn)算步驟。
第三個(gè)階段是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練階段。
考前一個(gè)月，是臨考前非常重要的階段?？忌獙?duì)大綱要求的知識(shí)點(diǎn)做最后梳理，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，自測(cè)復(fù)習(xí)成果。在做模擬題前先要進(jìn)行系統(tǒng)記憶、掌握基本方法。
最后階段是考前沖刺預(yù)測(cè)。
最后是收縮范圍階段，一般為考前15天左右。針對(duì)做模擬試題過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做最后的補(bǔ)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，以最佳的狀態(tài)參加考試。
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公務(wù)員考試題目
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公務(wù)員考試分為全國(guó)統(tǒng)一的國(guó)考，考題全國(guó)范圍保持一致，所用的書(shū)籍也是一致的;還有各個(gè)省份的省考，考題范圍各個(gè)省份各自一致，所用的書(shū)籍根據(jù)省份而有不同;還有一些市考，如廣州市考和深圳市考，所用的書(shū)籍也不同于國(guó)考和省考;此外，就廣東來(lái)說(shuō)，還有廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)考，也有專(zhuān)門(mén)的對(duì)應(yīng)書(shū)籍。但是總體而言，公務(wù)員考試筆試都考行測(cè)和申論，題型也大同小異，因此，如果一些小范圍的公務(wù)員招考沒(méi)有專(zhuān)用書(shū)籍，比如廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)考沒(méi)有專(zhuān)用書(shū)籍的情況下，就可以使用廣東公務(wù)員考試書(shū)籍進(jìn)行備考。中公出版的圖書(shū)除了筆試之外，也涵蓋各類(lèi)考試的面試書(shū)籍。
公務(wù)員考試所需要的書(shū)籍，最重要的是要熟悉歷年的考試真題試卷，此外，還要做一定量的廣東公務(wù)員考試模擬題，如果想要得到強(qiáng)化訓(xùn)練的話，還可以買(mǎi)專(zhuān)項(xiàng)書(shū)籍，分版塊進(jìn)行練習(xí)，比如，面試專(zhuān)項(xiàng)書(shū)籍就可以分為六大能力：綜合分析、言語(yǔ)表達(dá)、應(yīng)變能力、人際交往、心理調(diào)適和組織管理;行測(cè)專(zhuān)項(xiàng)書(shū)籍就可以分為：判斷推理、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解、資料分析和常識(shí)判斷。
總之，購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的重要順序?yàn)檎骖}最重要，模擬題次之，專(zhuān)項(xiàng)更次之，需要根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行選擇。
中公教育網(wǎng)站第一時(shí)間公布各類(lèi)公考類(lèi)信息，建議及時(shí)關(guān)注，?？荚嚦晒Γ?/p>
http://gd.offcn.com?wt.mc_id=bd10927
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公務(wù)員考試包括哪些內(nèi)容
下面就是考試的內(nèi)容需要根據(jù)考試內(nèi)容準(zhǔn)備，就考下面這兩科
1.《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》：下面有這個(gè)類(lèi)型的資源
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括資料分析、判斷推理以及言語(yǔ)表達(dá)等方面。
2.《申論》：下面有這個(gè)類(lèi)型的資源
申論考察的是從事機(jī)關(guān)單位所具備的基本能力。
公務(wù)員省考國(guó)考資源匯總百度云網(wǎng)盤(pán)資源下載
鏈接：https://pan.baidu.com/s/1OGHO9x7x-bDAq1gRsZOCQA?pwd=2D72提取碼：2D74
資源包含：省考和國(guó)考公務(wù)員的各類(lèi)學(xué)習(xí)資料，多種網(wǎng)課機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)資源，歷屆真題、考前沖刺、行政能力測(cè)試、資料分析、公共基礎(chǔ)、綜合寫(xiě)作、常識(shí)、理論知識(shí)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解、申論、時(shí)政、真題資料、面試等等國(guó)/省公務(wù)員考試學(xué)習(xí)資料匯總。
歷年公務(wù)員考試易錯(cuò)題有哪些
您好，很樂(lè)意為您解答，下面是博匯教育專(zhuān)家針對(duì)歷年公務(wù)員易錯(cuò)題做的匯總希望對(duì)你有幫助：
【例1】(2016年國(guó)家公務(wù)員考試真題)
相關(guān)研究表明——，：由于氣候變暖，中國(guó)冬小麥的安全種植北界已由長(zhǎng)城沿線向北擴(kuò)展了1至2個(gè)緯度;華北地區(qū)冬小麥正由冬性向半冬性過(guò)渡，東北地區(qū)糧食產(chǎn)量顯著提高，水稻面積和總產(chǎn)量迅速增加;喜溫作物玉米目前已經(jīng)成為中國(guó)第一大作物。除了利好消息，氣候變化也有不利影響：各種極端天氣事件增多，各種病蟲(chóng)害危害加重，都會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.氣候變暖對(duì)農(nóng)業(yè)的影響并不像想象的那么悲觀
B.各種氣象災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響日益突出
C.中國(guó)主要農(nóng)作物的種植面積正在日益擴(kuò)大
D.氣候變化給中國(guó)農(nóng)業(yè)帶來(lái)的影響以好處居多
【正確解析】
D。觀察文段，填入劃?rùn)M線的句子后為冒號(hào)，因此冒號(hào)后的內(nèi)容是對(duì)前文的解釋說(shuō)明。后文用較多篇幅闡述了氣候變暖給我國(guó)農(nóng)業(yè)帶來(lái)的積極影響，用較少篇幅說(shuō)明了其消極影響，因此D項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)的“農(nóng)業(yè)”擴(kuò)大了論述范圍，應(yīng)改為“中國(guó)農(nóng)業(yè)”，而且“想象的那么悲觀”也為無(wú)中生有的內(nèi)容，文段中沒(méi)有體現(xiàn)出悲觀，排除。B項(xiàng)的主語(yǔ)錯(cuò)誤，不是“氣象災(zāi)害”而是“氣候變化”。C項(xiàng)為后文中的部分內(nèi)容，概括不全面，排除。
【指點(diǎn)迷津】
上述題目屬于概括題的變相考法，在概括題中要注意以下幾點(diǎn)：
(1)無(wú)中生有，所述內(nèi)容在文段中未提及;
(2)文段雖有提及，但并非文段所述重點(diǎn);
(3)僅是文段的部分內(nèi)容，概括不全面;
(4)不應(yīng)引申而引申，脫離中心主旨;
(5)以偷換概念等方式曲解文段本意。
【例2】(2014年青海)
飛鳥(niǎo)、游魚(yú)、爬行動(dòng)物和其他哺乳動(dòng)物跟我們至少有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是它們都會(huì)睡眠。睡眠是我們生命中起著支配作用的一部分，而且顯然是命運(yùn)攸關(guān)的。雖然睡眠令哲學(xué)家、作家和科學(xué)家為之著迷已有好幾個(gè)世紀(jì)，但真正意義上的科學(xué)研究是直到上世紀(jì)50年代才起步的。從那時(shí)以來(lái)，睡眠科學(xué)揭示了諸多有關(guān)睡眠結(jié)構(gòu)與模式的奧秘。但即便如此，它的起源和功能在很大程度上依然充滿著尚未解開(kāi)的謎團(tuán)。
作者接下來(lái)最不可能討論的是
A.人為什么要睡覺(jué)
B.多長(zhǎng)時(shí)間才算睡夠
C.睡眠受什么掌控
D.臥具對(duì)睡眠的影響
【正確解析】
選D。文段由首句引出主題“睡眠”，并圍繞此展開(kāi)論述。尾句指出“它的起源和功能在很大程度上依然充滿著尚未解開(kāi)的謎團(tuán)”，因此接下來(lái)作者很可能討論睡眠在起源和功能上的謎團(tuán)。觀察選項(xiàng)，從選項(xiàng)的表述方式上也可以看出，A、B、C三項(xiàng)都是問(wèn)句，都是起源或功能方面的謎團(tuán)。D項(xiàng)是陳述句，而且D項(xiàng)的主體是“臥具”，而非睡眠，與文段主題不符，并且在文段中絲毫沒(méi)有涉及，因此下文最不可能的討論的是D項(xiàng)。
【指點(diǎn)迷津】
很多考生在作答這種類(lèi)型的題目時(shí)已形成固定思維，即文段中已經(jīng)提及或講述的是作者接下來(lái)最不可能討論的內(nèi)容。也許是因?yàn)榭紙?chǎng)氣氛緊張，時(shí)間緊迫，考生在確定正確答案后，只是粗略地將選項(xiàng)一掃而過(guò)，并沒(méi)有真正去思考有的選項(xiàng)其實(shí)更不合理，或者更適合作為答案。過(guò)于對(duì)解題思路或方法的信任，而放棄思考其他選項(xiàng)的可能性，是考生選錯(cuò)答案的原因所在。
【例3】(2016年國(guó)考)
沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，商家跟消費(fèi)者之間的交易以信息不對(duì)稱(chēng)為基礎(chǔ)，地講，就是“買(mǎi)的不如賣(mài)的精”。但有了互聯(lián)網(wǎng)，消費(fèi)者掌握的信息越來(lái)越多，于是變得越來(lái)越精明，越來(lái)越具有。如果你的產(chǎn)品或服務(wù)做得好，好得超出他們的預(yù)期，即使一分錢(qián)廣告不投，消費(fèi)者也愿意在網(wǎng)上分享，為你樹(shù)口碑。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.簡(jiǎn)單知情權(quán)主動(dòng) B.通俗話語(yǔ)權(quán)免費(fèi)
C.確切主動(dòng)權(quán)自愿 D.坦白選擇權(quán)義務(wù)
【正確解析】
選B。第一空，文段首先用專(zhuān)業(yè)性的語(yǔ)言“商家”、“消費(fèi)者”、“信息不對(duì)稱(chēng)”講述，轉(zhuǎn)而變成一句市井相傳的常見(jiàn)道理“買(mǎi)的不如賣(mài)的精”，因此使用“簡(jiǎn)單”或者“通俗”均可。而前句相較后句并沒(méi)有不確切不坦白，排除C、D兩項(xiàng)。第二空，消費(fèi)者一直都具有“知情權(quán)”，只是沒(méi)有渠道得知而已;隨著掌握信息增多該豐富的應(yīng)是“話語(yǔ)權(quán)”。驗(yàn)證第三空，“免費(fèi)”對(duì)應(yīng)“即使一分錢(qián)廣告不投”，符合語(yǔ)境。因此B項(xiàng)當(dāng)選
【指點(diǎn)迷津】
命題人通過(guò)設(shè)置與正確答案近義的詞語(yǔ)迷惑考生，并在文段中透露一些信息，不斷誘導(dǎo)考生選擇A項(xiàng)。例如上述文段中不斷出現(xiàn)的“信息”一詞，很容易將考生的思路引向“知情權(quán)”，還有尾句“如果你的產(chǎn)品或服務(wù)做得好……消費(fèi)者也愿意在網(wǎng)上分享”，空中填入“主動(dòng)”一詞，不僅通順，而且也能從中體會(huì)到消費(fèi)者主動(dòng)宣傳的含義。因此，考生不能僅僅根據(jù)找到的與選項(xiàng)詞語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的信息，就草率地作出選擇，還要考慮詞語(yǔ)的含義以及上下文的邏輯關(guān)系，不能以偏概全，掉入陷阱。
【例4】
研究機(jī)構(gòu)針對(duì)醫(yī)患關(guān)系的一項(xiàng)調(diào)查顯示，患者對(duì)醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)院的總體滿意度分別達(dá)到了94.6%、93.5%和79.8%，從調(diào)查數(shù)據(jù)看，患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度、就醫(yī)環(huán)境、就診便利程度等項(xiàng)目的滿意度都在70%以上。而患者最不滿意的項(xiàng)目中，排在前三項(xiàng)的分別是藥品價(jià)格、檢查費(fèi)用和就醫(yī)總費(fèi)用。因此有人認(rèn)為，就醫(yī)高消費(fèi)是導(dǎo)致患者對(duì)醫(yī)院以致整個(gè)醫(yī)療體系不滿意的根本原因，近年來(lái)發(fā)生的一些患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員個(gè)人的糾紛甚至暴力事件只是個(gè)別現(xiàn)象，就醫(yī)高消費(fèi)并不是醫(yī)患暴力沖突的根本原因。
以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱上述觀點(diǎn)
A.調(diào)查顯示，醫(yī)護(hù)人員對(duì)醫(yī)患關(guān)系的評(píng)價(jià)僅60分，甚至低于患者的評(píng)價(jià)
B.醫(yī)護(hù)人員是醫(yī)院和醫(yī)療體系的代表
C.就醫(yī)成本過(guò)高是導(dǎo)致就醫(yī)高消費(fèi)的根本原因
D.醫(yī)方和患方是兩個(gè)群體，而非個(gè)人
【正確解析】
選D。A、B項(xiàng)：“醫(yī)護(hù)人員的評(píng)價(jià)”、“代表”與“就醫(yī)高消費(fèi)”等制度無(wú)關(guān)，不能削弱論證。
C項(xiàng)：指出就醫(yī)成本過(guò)高，加強(qiáng)了題干結(jié)論。
D項(xiàng)：選項(xiàng)指出醫(yī)方和患方是兩個(gè)群體，即患方所不滿意的并非醫(yī)護(hù)人員，而是醫(yī)療體制，醫(yī)療體制同屬醫(yī)方這一群體。醫(yī)方的某些制度規(guī)定(就醫(yī)高消費(fèi))是導(dǎo)致醫(yī)患沖突的根本原因，可以削弱題干論證。D項(xiàng)當(dāng)選。
【指點(diǎn)迷津】
對(duì)于此題大多考生都是因?yàn)闆](méi)有找到文章內(nèi)在邏輯：本題的論點(diǎn)是就醫(yī)高消費(fèi)并不是醫(yī)患暴力沖突的根本原因，而論據(jù)是就醫(yī)高消費(fèi)是普遍現(xiàn)象，而醫(yī)患暴力沖突是個(gè)別現(xiàn)象。要想進(jìn)行削弱，就應(yīng)指出就醫(yī)高消費(fèi)和醫(yī)患暴力指代群體不一樣，就醫(yī)高消費(fèi)指代的是群體，而醫(yī)患暴力沖突指代的是個(gè)人，采取拆橋的方法，切斷二者的聯(lián)系。
【例5】
許多人文社科類(lèi)著作因?qū)θ说奶幘秤姓媲械年P(guān)心，對(duì)人的命運(yùn)有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)人的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)有__________的體諒，并精騖八極、__________，因此都應(yīng)成為我們閱讀的重點(diǎn)。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.感同身受鞭辟入里
B.設(shè)身處地深入淺出
C.情真意切入木三分
D.細(xì)致入微入情入理
【正確解答】
筆者在此從頭為大家捋一下這道題吧。
第一空考查并列對(duì)應(yīng)，“對(duì)人的處境有真切的關(guān)心，對(duì)人的命運(yùn)有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)人的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)有________的體諒”，“真切”用以修飾“關(guān)心”，不能再用來(lái)修飾“體諒”，因此首先排除C項(xiàng)。“細(xì)致入微”是指看問(wèn)題非常全面，連細(xì)小的事情都考慮到了，常搭配體貼、關(guān)心，或者用來(lái)形容描寫(xiě)、表演，與“體諒”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。因此只能選擇A項(xiàng)了。
再用第二空進(jìn)行驗(yàn)證，“精騖八極”是指詩(shī)人進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，思想可以縱橫馳騁不受時(shí)空的限制。正所謂“精騖八極，心游萬(wàn)仞”。
“鞭辟入里”意為分析透徹，切中要害，與表示“詩(shī)人進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，思想可以縱橫馳騁不受時(shí)空的限制”之意的“精騖八極”構(gòu)成并列，共同形容人文社科類(lèi)著作的優(yōu)秀之處。深入淺出：指講話、文章的內(nèi)容深刻，語(yǔ)言文字卻淺顯易懂，或內(nèi)容、道理很深刻，但表達(dá)得淺顯通俗。入木三分：比喻分析問(wèn)題很深刻。入情入理：形容合乎常情和道理。正確答案應(yīng)該為A項(xiàng)。
【指點(diǎn)迷津】
其實(shí)語(yǔ)義重復(fù)并不難分辨，大家之所以還會(huì)犯這類(lèi)錯(cuò)誤，主要是因?yàn)槠綍r(shí)不太注重語(yǔ)言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范性，從而形成了一些錯(cuò)誤的表達(dá)習(xí)慣，并把這些表達(dá)習(xí)慣帶到做題中。
其實(shí)，詞與詞之間的關(guān)系是很微妙的，比如“多次”與“反復(fù)”，“大約”與“左右”……當(dāng)這些詞用來(lái)修飾同一個(gè)詞時(shí)就產(chǎn)生了語(yǔ)義重復(fù)。不少考查病句的考題中，常會(huì)把語(yǔ)義重復(fù)作為一大考點(diǎn)。而在邏輯填空中也會(huì)以此來(lái)設(shè)置干擾項(xiàng)。
好了，關(guān)于公務(wù)員考試歷年考題和歷年公務(wù)員考試易錯(cuò)題有哪些的問(wèn)題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問(wèn)題哈！