這篇文章給大家聊聊關(guān)于公務(wù)員考試培訓(xùn)講師學(xué)歷，以及公務(wù)員培訓(xùn)講師工作累嗎對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
本文目錄
- 公考培訓(xùn)老師為什么不考公務(wù)員
- 公務(wù)員考試承認(rèn)在職研究生學(xué)歷么
- 中公教育的老師都是什么學(xué)歷的教的怎么樣啊
- 為什么那些公考培訓(xùn)的老師自己不去考公務(wù)員呢
- 公務(wù)員培訓(xùn)講師工作累嗎
公考培訓(xùn)老師為什么不考公務(wù)員
摘要：公考培訓(xùn)講師是收入比較豐厚的職業(yè)，通常是公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)研究生進(jìn)行培訓(xùn)后再上崗，不過公考培訓(xùn)老師的待遇雖好，要求也比較嚴(yán)格，需要經(jīng)過大量訓(xùn)練，需要加班和出差，是比較辛苦的，對(duì)于有精力和能力的人而言，公考培訓(xùn)講師是不錯(cuò)的職業(yè)。許多人會(huì)有疑問，為什么公考培訓(xùn)老師不考公務(wù)員，實(shí)際上這是因?yàn)榕嘤?xùn)講師只負(fù)責(zé)單模塊，本身待遇不錯(cuò)，而公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)很大，不一定考得上。一、公考培訓(xùn)講師收入高嗎
公考培訓(xùn)講師是指公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，公考培訓(xùn)講師的收入是比較豐厚的，根據(jù)個(gè)人的教學(xué)能力、所帶課時(shí)、教學(xué)質(zhì)量、所在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模等因素，公考老師的收入有所不同，不過收入一般都是比較高的，正常工作一個(gè)月下來通常能收入兩三萬塊錢。
不過公考培訓(xùn)講師也是一份非常辛苦的工作，想要成為一名合格的培訓(xùn)老師真的很不容易，幾乎每位老師都要經(jīng)歷一場(chǎng)地獄磨練，千百次的訓(xùn)練之后才有資格登上講臺(tái)。有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，熬夜至半夜3、4點(diǎn)也是常有的事。最終考核的時(shí)候還是采取淘汰制，只要有一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)不合格，你就無法成為公考培訓(xùn)老師。許多公考培訓(xùn)講師的下班時(shí)間非常晚，并且還需要到處出差。
總的來說，對(duì)于有精力，有能力的人而言，公考培訓(xùn)老師的待遇是比較好的。
二、公考培訓(xùn)老師為什么不考公務(wù)員
1、只負(fù)責(zé)單模塊
公考培訓(xùn)老師不考公務(wù)員的原因主要是公考培訓(xùn)的老師是接受過模塊培訓(xùn)后，只負(fù)責(zé)一個(gè)模塊的。就像科任老師一樣，英語很厲害的可能物理不行，而考公務(wù)員需要的是全才，“偏科”肯定不行，所以他們不去考是很正常的。此外，培訓(xùn)老師很厲害，講的東西也透徹，但在真正的公務(wù)員考試中卻不怎么出這樣的題。之所以還有人愿意花錢去訓(xùn)練主要是因?yàn)榭荚嚫?jìng)爭(zhēng)太大，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就利用這種心理來賺錢了。
2、不一定考得上
別看這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師大多是研究生學(xué)歷，給學(xué)員上課頭頭是道，但公務(wù)員熱門職位競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在是激烈了，數(shù)不清的人搶著要為百姓服務(wù)卻搶不到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以很多培訓(xùn)老師不一定考得上。而卻一些冷門的職位條件不好，他們也看不上，還不如當(dāng)培訓(xùn)老師賺錢，所以就沒去考了。
3、本身待遇不錯(cuò)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的待遇本身還是優(yōu)厚的，不然怎么會(huì)讓這些研究生心甘情愿放棄考公的機(jī)會(huì)呢。在這些機(jī)構(gòu)中，老師的收入比公務(wù)員高，還可以光明正大開豪車戴名表，比起公務(wù)員來，不知風(fēng)光到哪里去了。甚至還有一些公務(wù)員辭職去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做老師的情況，因?yàn)榻?jīng)過對(duì)比后，他們發(fā)現(xiàn)后者的待遇比前者要好。
4、只是培訓(xùn)入門
公考培訓(xùn)只是培訓(xùn)入門，并不是一進(jìn)去就能考上。所以也有一些老師存在著本人實(shí)力不夠的現(xiàn)象，一個(gè)公考輔導(dǎo)班的老師就考了六七年，從剛畢業(yè)到三十多歲還是沒考上的例子比比皆是。那么為什么連實(shí)力都不夠的人卻能來培訓(xùn)別人呢，因?yàn)樗麄冎回?fù)責(zé)培訓(xùn)入門，對(duì)于培訓(xùn)生綽綽有余。
公務(wù)員考試承認(rèn)在職研究生學(xué)歷么
承認(rèn)。
在職研究生學(xué)歷國(guó)家是承認(rèn)的，并且教育部對(duì)在職研究生的報(bào)考做了調(diào)整，為的就是使在職研究生可以被更多在職人員所接受。2016年取消了十月在職聯(lián)考這種報(bào)考形式，取消十月聯(lián)考后，考生依然可以選擇報(bào)考同等學(xué)力申碩和一月在職聯(lián)考兩種在職研究生報(bào)考形式，而在職人員想要拿到研究生學(xué)歷的話，只能選擇報(bào)考一月聯(lián)考。
十月聯(lián)考招生專業(yè)可能納入一月聯(lián)考的消息一直在傳，直到教育部最新發(fā)出的政策規(guī)定，在職研究生將統(tǒng)一改為非全日制研究生，報(bào)名時(shí)間等與全日制研究生都一樣，唯一不一樣的是非全日制研究生的學(xué)歷證書上會(huì)有“非全日制”的字樣，但是這并不影響其學(xué)歷的效力，考生畢業(yè)依然可以研究生的身份找工作。
報(bào)考條件：
（一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；
（二）18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；
（三）擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法；
（四）具有良好的品行；
（五）具有正常履行職責(zé)的身體條件；
（六）具有符合職位要求的工作能力；
（七）具有大專以上文化程度；
（八）具備中央公務(wù)員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。
以上內(nèi)容參考：百度百科-公務(wù)員考試
中公教育的老師都是什么學(xué)歷的教的怎么樣啊
現(xiàn)在大部分老師至少是研究生學(xué)歷，而且有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。教的也挺好的，當(dāng)然，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。老師再好，自己不努力也是白搭
為什么那些公考培訓(xùn)的老師自己不去考公務(wù)員呢
其實(shí)對(duì)于這個(gè)問題，我也有自己的思考。
每一年的公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)非常多，而且每一個(gè)崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈程度堪比過年春運(yùn)。很多崗位甚至達(dá)到了幾千比一的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)比例，當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，實(shí)在有一些大掉眼鏡，就算競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，也依然每年會(huì)有很多人欣然前往。因?yàn)楣珓?wù)員崗位對(duì)于很多人而言可能是一生的追求，而且也能解決自己的就業(yè)問題，因此很多年輕人從大學(xué)畢業(yè)選擇去考公務(wù)員。
有很多人在經(jīng)歷了多次公務(wù)員考試之后，也依然面臨非常失敗的原因，在這種心理情況以及現(xiàn)實(shí)情況的打擊下，有很多人去選擇報(bào)名教育機(jī)構(gòu)的公務(wù)員培訓(xùn)班，希望能夠通過培訓(xùn)班來提高自己的通過幾率。
那么就有小伙伴出來問，為什么公務(wù)員的老師不去考公務(wù)員還要出來教書？
其實(shí)對(duì)于這個(gè)問題，我剛開始的時(shí)候也帶有疑問，后來自己也慢慢想明白了這個(gè)道理，其實(shí)這里面有非常重要的三點(diǎn)原因。
第一點(diǎn)：利益。
拋開所有的觀念以及世俗公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)，唯一的目的就是利益，唯有利益才能缺乏人最原始的內(nèi)在動(dòng)力，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的公務(wù)員老師同樣也是為了利益而去走向崗位，這最重要的一點(diǎn)可能是收入比較高，讓這些老師看不上公務(wù)員的收入，因此才會(huì)放棄公務(wù)員這個(gè)鐵飯碗，選擇去做培訓(xùn)老師。
第二點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)情況所迫。
在考公務(wù)員如此火熱的背景下，自然而然有很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)參與到行業(yè)中，希望自己能夠分得一杯羹，機(jī)構(gòu)如此個(gè)人同樣也是一樣，有很多人在連續(xù)幾年都參加公務(wù)員失敗了，雖然自己沒有考上公務(wù)員，但是自己對(duì)于失敗的原因還是有的，因此有相當(dāng)一部分人會(huì)去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)培訓(xùn)老師，把自己多年的考試經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)員們，不僅能夠拿到比較高的收入，而且也能解決自己的現(xiàn)實(shí)問題，因此行業(yè)才有這種怪象。
第三：公務(wù)員崗位不存在優(yōu)勢(shì)。
學(xué)過經(jīng)濟(jì)法則的人都知道二八定律。有一些公務(wù)員的崗位確實(shí)不如當(dāng)培訓(xùn)老師掙錢，比如說鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，村鎮(zhèn)干部。有很多人在考上這些基層崗位之后，發(fā)現(xiàn)自己的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己的同學(xué)當(dāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的收入高，因此自己就會(huì)萌生辭職的想法，選擇離開公務(wù)員行業(yè)去當(dāng)培訓(xùn)老師，不僅可以解決自己的收入問題，也能讓自己脫離當(dāng)時(shí)的環(huán)境。
因此在這個(gè)利益至上的社會(huì)當(dāng)中，有很多人，也有很多機(jī)構(gòu)組成了現(xiàn)在教務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)，讓我們看到了有一些亂象和不合理的地方。
公務(wù)員培訓(xùn)講師工作累嗎
公務(wù)員培訓(xùn)課上，我的學(xué)生不會(huì)相信我剛剛走出校門，甚至沒有經(jīng)過專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)。他們的眼神里充滿了熱望，篤定地相信培訓(xùn)效果。如果你見到培訓(xùn)班的火爆程度，你就會(huì)相信：公務(wù)員培訓(xùn)真的是一門好生意。
--1--
我是被“年薪8—20萬，上不封頂”的招聘橫幅吸引來的。2012年下半年，已經(jīng)大四的我開始找工作。某個(gè)公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行校園招聘，我對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)的唯一印象是陪同學(xué)買公務(wù)員參考書時(shí)，書店老板的介紹。
別說年薪20萬，就是年薪8萬，也是每個(gè)月將近7千，我們本科生的薪金期待只在3000元，能找到3500元的工作已經(jīng)是很不錯(cuò)了。
公務(wù)員培訓(xùn)師的學(xué)歷要求是研究生，做宣講的湖南分校校長(zhǎng)又說，本科生也可以，只要經(jīng)過他們公司內(nèi)部的培訓(xùn)就可以上崗。投了簡(jiǎn)歷，被問了幾個(gè)問題，我見張校長(zhǎng)在我的簡(jiǎn)歷上挑了一個(gè)勾。當(dāng)然，后來我發(fā)現(xiàn)，幾乎所有投了簡(jiǎn)歷的同學(xué)都進(jìn)入了下一輪面試。經(jīng)過了試講、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等面試環(huán)節(jié)，公司總裁在北京用遠(yuǎn)程視頻對(duì)我進(jìn)行了面試。我覺得這個(gè)公司很規(guī)范，憧憬著入職后系統(tǒng)的內(nèi)部培訓(xùn)。
2012的12月份，因?yàn)檫€沒畢業(yè)，我以實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)入了培訓(xùn)學(xué)校，職位是申論老師。當(dāng)時(shí)湖南分校一共有四十多名老師，有一部分是研究生，剩下是和我一樣的本科生。有四五個(gè)人是資深的。在公務(wù)員培訓(xùn)界，2年以上工作經(jīng)驗(yàn)便可以稱為資深，工作一年便可以說是老人兒了。因?yàn)楣ぷ鲏毫μ罅?，人員流動(dòng)性很強(qiáng)。
新入職的老師，每人發(fā)了一本教材，跟學(xué)生報(bào)班時(shí)發(fā)的是一樣的，沒有任何參考書。又發(fā)給我們?nèi)耸忠粋€(gè)視頻賬號(hào)，可以免費(fèi)觀看名師課程。實(shí)際上就是網(wǎng)校教程，和學(xué)生掌握的資源完全相同。我只能自己琢磨怎么講課。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)聽我們的試講，覺得還行就可以出去講課，覺得不行就重新準(zhǔn)備。至于應(yīng)該怎樣教課、學(xué)生有疑問該怎么解答，公司都不管。老師們私下達(dá)成共識(shí)：講得清就講，講不清就不碰，除非學(xué)生不停地追問。
不到一個(gè)月，我就出師了。開始了公務(wù)員培訓(xùn)的職業(yè)生涯。
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盡管我的職位是申論老師，但是我們教什么課，完全是按照各類公務(wù)員考試的時(shí)間和流程進(jìn)行的。國(guó)考筆試在年底，接下來最火的便是面試班。所有的老師都投入到面試培訓(xùn)中來，所以我最開始做的是面試封閉班的帶隊(duì)老師。
我主要負(fù)責(zé)坐在那里扮成考官，提問題，給面試的學(xué)員打分。封閉班，顧名思義便是學(xué)員們吃、住都在一起，集中教學(xué)。忙過了國(guó)考面試季，公務(wù)員的省考又開始了。我又變身為筆試封閉班的帶隊(duì)老師，負(fù)責(zé)給學(xué)生們改卷子、答疑。有時(shí)候?qū)W生來問我，為什么這道題給這個(gè)分?jǐn)?shù)，說實(shí)話，我也沒有太大底氣回復(fù)，只能含糊其辭，糊弄過去。
筆試封閉班的班型很大，我?guī)н^的一個(gè)杭州筆試封閉班達(dá)到150人。這么多人統(tǒng)一吃住、做卷子、聽課、上晚自習(xí)，感覺又回到了高中生活。
盡管我對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平感到心虛，但公司的生意卻是越發(fā)紅火。2013年省考，僅浙江省一個(gè)省便開了30—40個(gè)筆試封閉班，還沒算上走讀的精品班、專項(xiàng)班等課程。杭州市公務(wù)員培訓(xùn)市場(chǎng)份額，我們公司占了一半還要多。老師們開始連軸轉(zhuǎn)，講課質(zhì)量自然有所下降。學(xué)生們會(huì)時(shí)常投訴，按照規(guī)定，被投訴的老師要被停課3個(gè)月，但是人手不夠，學(xué)校便調(diào)這位老師到其他的地方繼續(xù)教課。
2013年的清明前夕，我入職僅僅4個(gè)月，便接到了學(xué)校排課老師的電話，讓我第二天趕赴湖南郴州，講一個(gè)為期4天的申論精品課程。當(dāng)時(shí)我就懵了。我只給筆試封閉班的學(xué)生改過卷子，試講的時(shí)候也只講了“申論是什么”這樣粗淺的認(rèn)識(shí)。從來都沒備過課，我第二天怎么去講課呢？我央求排課老師，說自己可能上不了?？墒桥耪n老師說，“不可以，你必須上。因?yàn)楦緵]有老師。”就這樣，趕鴨子上架，我趕赴郴州。
在去郴州的高鐵上，我一路都在哭。因?yàn)榫o張、害怕，一直沒有吃東西。來的時(shí)候，我向同事借了他做的課件?？墒怯行┑胤剑乙部床幻靼?。第二天早上9點(diǎn)就要上課了，我還什么都不知道，我怎么去講課？！
冷靜下來，我決定當(dāng)天晚上只備第二天上課的內(nèi)容。不懂的地方就給同事打電話去問。接下來的幾天，不跟學(xué)生在一起的時(shí)候，我都在給同事打電話。心里憤憤地想，公司真是極其的不負(fù)責(zé)任。
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我第一次見到了我的學(xué)生們。這個(gè)班有50個(gè)學(xué)生。放眼望去，有些跟我年齡相仿，也有幾個(gè)三十多歲的叔叔。那天我穿著黑西服、白襯衫，腳蹬一雙8厘米高的細(xì)跟高跟鞋，尖頭，還鑲嵌著金屬。所有學(xué)生都很關(guān)注我，有學(xué)生對(duì)我說：“老師，你是個(gè)很有品味的人?！蔽姨貏e開心，這身行頭我是下了一番功夫的。越心虛，就越注重外表，我得給他們一個(gè)成熟、專業(yè)的感覺，他們果然被唬住了。
一堂課，只要前半個(gè)小時(shí)沒出問題，后邊也不會(huì)出問題了。我在講課過程中設(shè)計(jì)了一些小笑話，我能感到學(xué)生眼睛里透出熱切的光。對(duì)我講的內(nèi)容，他們都會(huì)拿著筆認(rèn)真地記錄下來，深信不疑。下課后，一些學(xué)生聚攏來，問東問西。有人會(huì)問：“老師，你長(zhǎng)得真年輕，多大年紀(jì)了？”還有人問我手上戴個(gè)戒指，是不是訂婚了。
雖說公司沒有對(duì)我們進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)，這個(gè)問題倒是有老師教。他告訴我，如果有學(xué)生問年齡，就要岔開話題，說自己雖然看著長(zhǎng)得小，實(shí)際上年齡大，經(jīng)歷多。事實(shí)上，我是1989年出生的，根本還沒有男朋友呢。
四天課程結(jié)束后，只隔了一天，我又被安排到廣州去給省考的沖刺班講課。我們的網(wǎng)站介紹上，這是名師課程，只講一天，是對(duì)申論答題技巧的高度壓縮，類似于考前預(yù)測(cè)性質(zhì)的課程。我哭著對(duì)排課老師說，我不想上沖刺班。廣東省考的內(nèi)容和湖南省考的內(nèi)容不一樣，我對(duì)要講的'內(nèi)容不了解，我怎么去講課？！
我還是去了廣州。在路途中，我一直在備課。上課的時(shí)候，還是遭到了學(xué)生的白眼。我也知道我講得不好。一個(gè)坐在前排的學(xué)生，在課堂上拿出行測(cè)的試題做了起來，臉上全是輕蔑的表情。'
顧不上這些，因?yàn)槲矣直话才湃ッ分葜v課。凌晨三點(diǎn)，我到了梅州，從如家酒店的前臺(tái)接過公司留下的課本，備課到7點(diǎn)，睡了一個(gè)小時(shí)，我又站在講臺(tái)上，講了6個(gè)半小時(shí)。學(xué)生眼巴巴地望著你，你必須把自己知道的都給他們。我們老師們私下會(huì)交流，覺得公務(wù)員培訓(xùn)的性價(jià)比很低，從幾百元的點(diǎn)撥課程，到上萬元的所謂“一次成公”班，課程售價(jià)與授課內(nèi)容根本不成正比。我們只能盡力把自己懂的教給學(xué)生，對(duì)得起自己的良心。省考筆試后，面試班報(bào)名火爆。學(xué)校人手不夠，開始大量招人，教師隊(duì)伍擴(kuò)充到200多人。提交簡(jiǎn)歷，面試一次便可以錄用，很多老師都是三本院校的學(xué)生。在我看來，只要說話利索就行。
之后，政法干警的培訓(xùn)又開始了。7月份，我有29天在外出差，只有兩天在長(zhǎng)沙。房東打電話給我，以為我出了什么事。我也越來越不明白，為什么公務(wù)員培訓(xùn)會(huì)這么火爆？為什么那么多人要考公務(wù)員？
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工作了幾個(gè)月，我總結(jié)出我的學(xué)生分兩類。一類是家里有錢、有關(guān)系的。在課下互動(dòng)的時(shí)候，他們會(huì)說自己過了筆試，家里可以想辦法安排。另一類是沒有任何背景的。工作不好找，考公務(wù)員相對(duì)公平，畢竟筆試做不了假。但幾乎所有的學(xué)生都有一個(gè)共識(shí)：公務(wù)員的福利待遇好，又不用做很多事。
我們到各地宣講的時(shí)候，也會(huì)對(duì)學(xué)員們分析說，你畢業(yè)之后有三條路：考研、工作、考公務(wù)員。大學(xué)畢業(yè)生工作不好找，研究生畢業(yè)工作也是不好找。只有考公務(wù)員，穩(wěn)定，工作輕松，待遇高，連產(chǎn)假都比別人休得長(zhǎng)。為什么要當(dāng)公務(wù)員？不用講，大家都明白的道理。
我不太想干了?？偸窍萑肷钌畹淖载?zé)。一方面，對(duì)課程理論體系產(chǎn)生懷疑，講得那么篤定，有用嗎？可能根本沒用。另一方面，我的學(xué)生都是想進(jìn)體制內(nèi)享福的，我把這些人一批一批的送進(jìn)公務(wù)員體系，他們又不想做事，中國(guó)的未來會(huì)怎樣？
我的父母倒是不反對(duì)我辭職。他們是希望我去考公務(wù)員。在外人看來，公務(wù)員培訓(xùn)師考公務(wù)員那肯定很容易。事實(shí)并非如此。一個(gè)男同事，參加了公務(wù)員考試，筆試只拿了一個(gè)中等的分?jǐn)?shù)，面試時(shí)就被淘汰了。他請(qǐng)教過公務(wù)員怎么答面試題。跟體制內(nèi)的人比起來，我們答題很幼稚，都是想當(dāng)然。
今年9月份，我終于辭職了，也決定不考公務(wù)員。我想回老家去當(dāng)一名小學(xué)老師，因?yàn)樾∨笥褑渭兛蓯郏趟麄冏x書寫字，才是踏實(shí)也更有意義的事情。
關(guān)于本次公務(wù)員考試培訓(xùn)講師學(xué)歷和公務(wù)員培訓(xùn)講師工作累嗎的問題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。