大家好，公務員考試失敗的例子相信很多的網友都不是很明白，包括參加公務員考試,面試失敗了,要不要繼續(xù)考也是一樣，不過沒有關系，接下來就來為大家分享關于公務員考試失敗的例子和參加公務員考試,面試失敗了,要不要繼續(xù)考的一些知識點，大家可以關注收藏，免得下次來找不到哦，下面我們開始吧！
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云南省公務員筆試差30分,還有必要去面試嗎有翻盤的例子嗎
當然有必要去:
第一\勇者從不輕言放棄;
第二\筆試只是第一關;
第三\面試如果對手失敗你成功了呢
第三\面試過后還有體檢,要是體檢對方不合格了呢
第四\體檢過后還有政審,要是對手政審不合格呢
綜上幾點,如果你去面試的話起碼還有機會.如果你放棄面試的話即使對方后面幾關不合格,你也沒機會替補了,因為你沒有面試.
參加公務員考試,面試失敗了,要不要繼續(xù)考
既然你已經進面試了，證明要么你的筆試成績很好，要么你的崗位競爭不強；總之下次還能進面的幾率很大，建議你繼續(xù)學習。
要想順利上岸，有兩個要點：
第一、筆試成績遙遙領先；如果只比對方高一分，就很容易被第二名翻盤，如果你比對手高出5分，那么你的勝算很大。
所以筆試決定了面試的起跑線，筆試分數越高，面試壓力才會越少。如果您的筆試分數提升空間很大，建議您多學習復習，為面試打下良好的基礎。
第二、面試能力強。如果您和對手筆試成績差不太大，決定權就在于面試；我見過很多第一名被第二名翻盤的考生，甚至有很多筆試低5分的也能成功上岸的例子。
這些考生大部分都是零基礎，但是在培訓時肯下功夫，努力學習，無論是形式上，還是內容上都要求十全十美，在考試時表現的沉著冷靜，答題內容面面俱到，最終高分上岸。
如果您面試能力不強，可以現在就練習起來，在網上多找些材料，看看高分選手是如何作答的，自己也能確立奮斗目標。在筆試通過之后報培訓班培訓，多學多練，嚴格要求自己，屆時在考場上必然能應付自如，取得高分。
考公務員到底有多難
事實上，公務員考試并沒有新聞渲染里那么難，也沒有那些參加公務員考試人說的那么難，更沒有公務員考試培訓機構宣稱的那么難。
我們經?？梢栽谛侣劺锟吹剑嗌俣嗌賯€人競爭一個公務員職位。
但實際上，1746人競爭1個崗位的事，要分開來看：
最好的東西，競爭者都多，公務員考試中最好的崗位當然也不例外。
公務員考試的報名者中，相當大一部分人不是社會的精英，而是非常缺乏核心競爭力的失意者。這些人是被動的炮灰。
公務員考試的報名者中，相當大一部分人是主動當炮灰送人頭的，他們或者只是報名試試，或者只是跟風，或者報名后從來不復習……
第一點不消我多說，大家都懂的。
直接說第二點。
很多參加公務員考試和考上公務員的，常常自以為是，說自己報考的崗位有多少多少個競爭者，自己是多么多么地艱辛，多么多么艱辛地脫穎而出。
但這是事實嗎？是全部事實嗎？是事實的全部嗎？
不是的！全部的事實是，在公務員考試中，相當大一部分報考者都是在社會上混得不好的，他們渴望通過一次公務員考試改變自己悲慘的命運，他們渴望一次讓自己一勞永逸的考試。但這場考試于他們來說，也同樣艱難，他們之所以才社會上混得不好，當然肯定有各種客觀因素，但他們本人也一定有著各式各樣的問題，這些問題不但制約著他們在社會上的發(fā)展，也同樣制約著他們在公務員考試中的發(fā)揮。
于他們來說，混進公務員隊伍，也同樣是一件艱巨的任務，一次又一次的報考，不是在自我救贖，而是在虛度光陰，而是在為自己的無能為力尋找一個看上去合理的借口，他們在公務員考試中，是被動的炮灰。
你說說，你跟這些被動的炮灰比，在他們中間脫穎而出，有什么好驕傲的？
被動的炮灰只是可悲，主動的炮灰簡直可笑。
有那么一群人，跟《夏洛特煩惱》中的夏洛一樣，完全不知道自己想要什么，但他們根本不想像夏洛那樣每天躺在床上，他們怕把四肢躺退化了，于是他們跟風，他們報考公務員。但他們在報考后，從來不學習，或者只是裝模作樣的學習，三天打魚兩天曬網……說到底，他們報考公務員只是走個形式，能不能考上，能考咋樣，他們根本不在乎，他們就是給考試機構送報考費的，他們就是給公務員考試熱度添一把火的雷鋒，他們就是送人頭的……
你說說，跟這些心都不在公務員考試上的炮灰競爭，你有什么可驕傲的？
這回你明白我為什么說公務員考試并沒有新聞里渲染的那么難了吧？你也應該明白我為什么說并沒有參加公考人說的那么難了吧？于被動炮灰來說，他們做什么都難，公務員考試自然不例外；于主動炮灰來說，他們根本沒努力，根本談不上難不難；于上岸者來說，他們在一堆炮灰中脫穎而出，只是看上去很難而已。
我前邊還說了，公務員考試也沒有公考培訓機構說的那么難。為什么我會這么說呢，很簡單，如果他們說公務員考試很簡單，你還花高價參加培訓嗎？你還買他們編寫的教材嗎？
實例分析公務員面試五大禁忌
禁忌一：“條理不清”
在公務員的面試過程中，有相當部分的考生在回答問題的時候，常常還是“跟著自己的感覺”走，想到哪里就說到哪里。誠然，在即場的回答時“跟著自己的感覺”的好處是反應的速度比較“快”，思維走到哪里，語言就說到哪里，其實如果是在日常的與他人的普通交談中倒是一個不錯的方法，因為人的思維常常是跳躍的，而跳躍的思維往往更符合一個一個人的思維特點，在這種狀況下也更容易有“更好的”“閃光的”觀點從腦海中“跳躍“出來。但問題的關鍵是，“跟著自己的感覺”這樣一種“回答”面試題目的“表述方式”，確實有利于“發(fā)言者”的“表述”，但卻不利于“聽眾”對發(fā)言者所表達觀點的“理解”和“認知”。通俗地說，即專家認為這種方法有利于面試者把自己的觀點從自己的“腦?！敝小疤帷背鰜?，但卻不利于“考官”“聽明白”考生所表達的意思。為什么會這樣子呢？原因在于每個人思維特點和方式都不是相同的，“跟著自己的感覺”常常是“跳躍性思維”，至于“思維”從“哪個點”跳到“哪個點”常常只有“說話的人”自己知道，旁人要“自然而然”地明白他人的“跳躍性思維”常常是困難，甚至是不可能的。所以面試時就需要考生，要充分地理清自己的答題思路，要有板有眼地去回答問題，是清晰明了地表明自己觀點的“分類”、“前后順序”、“思維依據”和“觀點中的因果關系”。
禁忌二：“坐立不安”
很多考生在面試過程中常常出現“坐不住”的情況，一坐上椅子就會過于緊張。主要表現形式有：雙手顯得總是不安穩(wěn)，“忙”個不停，“擺弄領帶”、“撫弄頭發(fā)”；或者是腳老是不住晃動、前伸、翹起。從“緊張”的原因來看主要有以下幾方面：
（一）太過在乎考試的結果。對于這個原因其實還是很容易理解的，目前公務員考試熱度不退，有相當多的優(yōu)秀大學畢業(yè)生都希望能從事公務員的工作，可以說能進入公務員考試的面試環(huán)節(jié)，對于很多人來說是相當不易的一次機會。但如果機會擺在一個人面前是可能“得到”也可能“失去”，正常來說，即使是心理素質很好的人，其內心仍然會出現“波瀾”。在筆試過程中我們常常是“分秒必爭”，而在面試過程中則是“度日如年”，而在內心漫長的思維過程中，緊張就會慢慢地滋生開來。而這一切歸根到底都是“在乎”二字。那么如何解決這方面的原因呢？或許有考生會反問專家：“難道要我們不‘在乎’公務員考試嗎？”“如果‘不在乎’這個考試又如何能好好備考，又如何能考出好的成績呢？”誠然，專家也認為“完全不在乎”是不可能也不實際。但我們始終要面對這個導致我們面試“緊張”的重要因素。對此，專家的觀點是，可以用兩個方法來解決這個問題：
首先的方法是，“可以在乎，但不要太在乎。”這需要我們理性地看待公務員這個行業(yè)的職業(yè)特點、待遇及前途等?，F在不少考生似乎都把“公務員”看得“太重”，在這里，需要澄清的是，專家不是認為做公務員不好，而是我們應該這樣看，公務員這個職業(yè)是好職業(yè)“之一”，是“之一”而不是“”。一直以來，專家在的授課過程中都是跟所有的考生傳遞的這樣一個理念，那就是我們應該全力追求“成為公務員的機會”，但是我們不一定必須去做公務員。為什么這么說？因為公務員是一個好的選擇，但不應該是“”的選擇。作為一個老師，這是我的肺腑之言。專家常常認為，作為一個有理想和抱負的青年人，應該努力去追求成功的機會，比如公務員職位、優(yōu)秀企業(yè)職位、出國深造、讀研讀博、創(chuàng)業(yè)等一切成功的機會，而不是把眼睛只盯住成功的其中一個角落。其實，專家認為，“成功的機會”本身并沒有“優(yōu)劣”之分，只有“適合與否”的區(qū)別。關鍵是，一定要在自己所擁有的機會中選擇一個的最適合自己的職業(yè)。如果廣大的考生能夠在自己腦海中剔除掉公務員的“”式的屬性，替以成功的“多樣”式屬性，相信反而有利于自己的公務員備考及水平的發(fā)揮。
（二）“害怕”領導。對于這個問題，可能很多參加過面試的考生都會有這種感覺，那就是一進到面試室里面，黑壓壓的一排領導坐在前方，瞬間就有些“犯暈”了。而且不少領導樣子還是比較嚴肅的，而考生在這個時候出現“怯生生”的情況就是一個很正常的事情了。其實考生要糾正的一個想法是，領導也是人，而且作為一個曾經的“過來人”，他們或許比你自己還要能體會你作為一個“面試者”的心情。所以不必太緊張，用看待長輩的心態(tài)面對領導，自然就不會在面試考場上“坐立不安”了。
（三）不適應面試的場合。談到這個點，多少就和人的心理是有關的。一個人，除非是心理素質非常過硬的人，一般來說，在一個陌生的場合中與別人談話，往往要比在熟悉的場合中顯得緊張得多。通俗地說，就好像在家里，即使讓你談論一個從來都沒有涉及過的話題（比如讓你談一下最近美國的次級債市場對全球股市的影響），或許完全不關心財經的你也不會感到一絲的緊張。而在一個沒有從前沒有待過的場合（比如在有一堆陌生人坐在你面前的一個“小屋子”里），要你談一個你非常熟悉的話題（比如談一下你大學的專業(yè)，或者你的母校），這時候很可能非常熟悉的內容也會變得不熟悉起來，因為人在陌生的場合會覺得“不習慣”，而這種“不習慣”在“目的性”的牽引下，就演變成了“緊張”，而面試時坐在椅子上的“緊張”就會變成“坐立不安”。對于這個點，專家建議考生不妨在平時多嘗試在一些陌生的場合發(fā)表一下個人的言論，在平時盡可能多鍛煉自己“語言表達”方面的“環(huán)境適應能力”。
禁忌三：“引經據典”
“引經據典”這四個字，在許多傳統(tǒng)的想法中，是一個“褒義”的詞語。誠然，“引經據典”畢竟從某種程度上來說，代表了人的一種能力，至少能說明所“引”的這些“典故”，“引用者”是知道的，見過的。即便是“生硬”的，也比那些腹中空空的面試者強許多。但并不是所有場合都適合“引經據典”。其中，公務員面試過程中就不大適合這樣做。
首先，“引經據典”即使在文學作品中，也只是“小品”、“隨筆”和“雜文”這幾種文體中比較常見。而實際上，在面試過程中，在面對面的“交談”或“交流”中，是否大量引經據典并不是衡量一個人談話“水平高低”的標準。
其次，戴老師發(fā)現有個別面試的考生，特別喜歡在公務員面試時引用典故。但是，目前很少有人能像“文學大師”那樣在“引經據典”中“收放自如”。而且很多時候面試的考官年齡都比面試者要“大”，甚至“大”很多。所以考生在公務員面試時的“引經據典”，常常被認為是不成熟的“引經據典”，給考官一種“刻意”或者是“做作”的感覺，反而留下了不好的印象。
再次，在面試過程中，由于時間很緊湊，而考官本身的工作強度也很大，如果考生“引經據典”（或者是大量“引經據典”）的話，就很可能“變相”地拉長了面試時間，無形增加了公務員考錄工作的工作量。從這個角度看，是不會得到任何人的“好感”的。建議考生在考場上回答面試題目時，直接到達“重點”為宜，切記在無關緊要的“典故”上花費太多的時間。
禁忌四：“東張西望”
公務員的面試表面上看是一個“考試”，是公務員招考過程中的“第二個考試”。而實際上公務員的面試是“考官”通過“與考生面談”的方式，“了解”考生的一個過程。重點是“了解式”的，而不是“審問式”的。所以考生一定要把公務員的面試當成是一個“鄭重的”“交流過程”?？忌w現的首要并不是談話的“內容”，而是談話的“態(tài)度”。所以專家建議考生面試時要真誠地注視考官，千萬不要“東張西望”，心不在焉，否則會顯得不尊重對方。
禁忌五：“長篇大論”
說到“長篇大論”，在文義上看，是指滔滔不絕的言論，多指內容煩瑣、詞句重復的長篇發(fā)言、表述或文章。專家認為，“長篇大論”是在面試過程中需要避免的第一個點。因為公務員面試，其實質就是面試者面對考官時所做的一個“發(fā)言”，而這種“發(fā)言”(或者說是一種在別人面前的“表述”)在某種程度上是公務員日常工作中的一個“縮影”。為什么這么說呢？或許大家都可以想象，作為一個基層公務員，很多時候當出現的各種各樣的“情況”時，而這個情況是你了解而別人不了解時，這時侯實際上有兩個工作是需要做的：一個是向領導“表述”這個情況，讓領導了解情況后再做出“決定”。還有一個工作是，要把情況向其他的同事或工作人員“表述”這個事實，讓其他的同事或工作人員了解情況后再共同“出謀劃策”，“集思廣益”。
所以這個時候，作為公務員，尤其是基層公務員，“表述情況”的技巧和能力就顯得非常重要的。而任何時候，其實“言簡意賅”都是最重要的。為什么？因為沒有人會喜歡“累贅的”、“重復的”表述。而且現在的社會，生活節(jié)奏和工作節(jié)奏都比過去大大地加快了，如果一個事實只需要5分鐘就可以“表述”清楚，但某些人卻用了10分鐘甚至更長的時間去“表述”，這無疑是一種“效率”不高的表現，效率不高除了影響自己的工作外，更重要的是同時在“灼燒”別人的時間和生命。
以下將結合過往的實際輔導經驗，給大家?guī)讉€考場的真實例子：
實例：某考生在校期間是一個很活躍的學生干部，在職務上，擔任過學生會的主席團成員、校團委常委和學院黨支部副書記(學生副書記)，而且在校期間組織過多項大型文藝活動，也拿過很多學術和文體競賽的獎項（包括很多演講賽的獎項）?？梢哉f單從其“輝煌經歷”來看，其確實是一個很優(yōu)秀的大學生。但出乎意料的是，這位考生卻曾有兩次的面試失敗經歷。當時，這位考生曾在戴老師的博客上以悄悄話的形式留言，談到這個方面的困擾。后來與其聯系了解情況，戴老師發(fā)現問題關鍵是出在了其最擅長的“語言表達”上。或許說到這里，很多考生會覺得“不可思議”，難道這位考生“口才”不好？但事實并非如此，因為上文已經介紹其拿過很多演講賽的獎項，其“口才”實際上是很好的。但為什么問題關鍵會出在了“語言表達”上呢？或許答案說出來，大家會不可“接受”。其恰恰是因為口才“太過好了”。因為在面試過程中常常會遇到“組織活動類”的題目或“社會熱點評析類”的題目，而這些題目往往又是很多學生干部的特長所在，因為有太多的話可以說了，有太多的感受要表達了。于是，這位考生一遇到這類題目時就“剎不住車”（其不幸運的是幾乎每次面試他都遇到這類題目，但客觀的說，這類題目確實出題頻率比較高），天南海北地在考官面前“侃”了起來，時間一長，考官們打分時也開始“剎不住車”，于是面試分數“一瀉千里”。為什么會這樣呢？因為公務員面試中需要的是簡潔的表述，而不是累贅的表述。后來，把這個問題告訴那位考生后，其終于在第三次面試中如愿成為了公務員，而其改變其實只在于面試表述長度的局部調整而已。
后來，我常常和很多即將面試的考生談過這一類例子，說到這類例子時，戴老師常常會為很多優(yōu)秀的考生感到遺憾。為什么？因為戴老師認為，“優(yōu)秀”的品質常常需要用“合適的”方式去表達以贏得別人的認可。而很多時候，不少口才好的人遇到“合適的話題”時都會是“侃侃而談”。但要知道，凡事都會有度。就戴老師的觀點來看，專家認為我們在面試過程中需要口才，即我們需要好的“表達”，但是我們需要針對“表述”問題，在“量”的把握上要保持一個度，通俗地說，“所表述內容”的長度如果是恰到好處的，就可以稱之為“侃侃而談”。而一旦過了這個“度”，那就是“長篇大論”的范疇了。所以，“適度”的“侃侃而談”可以體現一個人的“博學多才”，而“過度”的“長篇大論”就不是一個高素質的面試者所應該做的事情了。因此，專家建議廣大考生在面試過程中要避免“長篇大論”，方能“脫穎而出”，取得面試高分。
公務員面試緊張怎么辦
“三招”教你不緊張
一、緊張心理出現的原因及正確認識
經心理研究發(fā)現，緊張情緒出現的根源基于以下四點：
第一、面試準備不充分，底氣不足;
第二、害怕面試失利，對結果過度關注;
第三、有過面試失敗的經歷，陰影揮之不去;
第四、面對陌生環(huán)境或考官壓力大，不能調整情緒。
針對以上的情況，很重要的一點對面試要有正確的認識，既要知己，也要知彼。知己，要了解導致自己過度緊張的原因是什么，找到克服緊張心理的方式、方法;知彼，樹立信心，不要把對手想得過于強大，無限放大自己的缺點或別人的優(yōu)點都會自己是不利的，要相信自己能擊敗對手，給自己增加必勝的信心。
二、常見的心理狀況及調節(jié)策略
1、說話結巴
說話結巴分先天與后天兩種。先天要靠練習去改變，后天要靠心理調節(jié)去實現。先天結巴要多練習朗讀、比如熟讀一些常用詞匯、十八大報告等;后天心理結巴，即說話磕巴，這種情況主要是思維不流暢和語言匱乏的外在表現，結巴在面試考場上轉化為經常停頓，大腦一片空白，包括導語空白、答題空白，全場好像夢游一樣，這些都是緊張的副作用。針對說話結巴，我們要充分發(fā)揮提綱的作用，列好要點，平時加以錄音練習，反復聽，把話說順。
2、口頭語嚴重
在面試的過程中，我們不必要糾結語言的準確性，如果過分地要求用言簡意賅的語言去表達，就須從大腦有限的詞匯量中去抽取要表達所用的詞匯，這時就會出現卡、頓的情況。其實在面試中適度口語化是不影響分數的，表達是為了讓別人聽懂，所以我們在面試時用比平時交談稍嚴謹的語言即可。很多考生在語言表達過程中都會出現口頭語的問題，經常出現的有“啊”、“哦”、“嗯”、“這個”、“那個”等，這種情況，我們可以通過錄音來糾正，也可以通過吞咽口水的方法來緩解口頭語嚴重的問題。
3、說話啰嗦
簡潔明了是面試答題的一個基本要求，現在越來越多的地方嚴格控制面試答題的時間，一方面是為了提高工作效率，另外一方面就是為了防止考生廢話過多。作為國家公職人員，不僅做事要有效率，講話也要有效率。很多考生追求完美主義，總怕答不全、遺漏要點，同一意思反復表達。針對這種情況，考生可以先寫下答案，自己做縮句練習，逐漸用簡練的語言表達想說的話。
4、無法對視
很多考生在答題過程中缺少與考官的眼神交流，只顧低頭盯題本、看提綱，自顧自說，這會給考官留下一種非常不自信的印象?？忌M入考場后，要主動與考官進行親切有神的目光交流，消除緊張情緒。如果心里害怕，出現被對方氣勢壓倒的感覺時，更要鼓起勇氣與考官進行眼神交流，待緊張情緒消除后，再表述題目。可以通過對著鏡子練習進行練習的方法來糾正，也可以手里拿一支筆，面帶微笑加以練習。在模擬練習中，眼神要淡定，目光要緩慢移動，更不能只盯著主考官看，也要兼顧其他考官，要做到自然、親切。
三、正確看待面試、相信自己
克服心里緊張可以從以下兩方面著手：
首先是正確看待結果，放下自我。對面試而言，其重要性不言而喻，當然需要保持一定的緊張情緒。但是太看重結果就會加重個人的心理負擔，壓力激增，更會容易出錯。如果坦然面對反而能夠保持平常心，發(fā)揮自己的水平。
其次要培養(yǎng)自信心，“自信是成功的第一要訣”。第一要克服自卑心理，自卑是自信的很大敵人，一個人的自卑一般來源于學歷、外貌、家庭情況、膚色等對比。請記住一點，在面試面前大家是平等的，沒有高低貴賤之別，完全憑的是個人能力。此外，我們必須還要進行反復的、多次的全真模擬，認真聽取專業(yè)老師給的點評及改進意見。常言說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見熟悉能轉化為自然，也就不會緊張了。
OK，本文到此結束，希望對大家有所幫助。