本篇文章給大家談?wù)劰珓?wù)員考試弊端,以及那么多人瘋狂考公務(wù)員的壞處對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),文章可能有點(diǎn)長,但是希望大家可以閱讀完,增長自己的知識(shí),最重要的是希望對(duì)各位有所幫助,可以解決了您的問題,不要忘了收藏本站喔。
本文目錄
那么多人瘋狂考公務(wù)員的壞處
我來給你分析一下哈
1、不利于就業(yè),因?yàn)楹芏嗳瞬哦伎赡芤驗(yàn)榍蠓€(wěn)去考了公務(wù)員,導(dǎo)致私企和創(chuàng)業(yè)的人少了
2、官本位的思想越來越嚴(yán)重,貪污腐敗問題越來越能整治
其他你可以參考下這篇文章《公務(wù)員熱的冷思考》
在現(xiàn)今這樣一個(gè)“漂”的時(shí)代,求穩(wěn)的心理是趨利避害的正常選擇,這也折射出人們對(duì)社會(huì)環(huán)境和市場體系的信心不足。人們?cè)谀壳斑@種環(huán)境下,除非是考上公務(wù)員或者是進(jìn)入國企,否則就覺得不穩(wěn)定,沒有任何歸屬感,這也正是公務(wù)員的吸引力所在。
一年一度北風(fēng)勁,又是一年國考時(shí)。每到國考,都會(huì)牽動(dòng)數(shù)以百萬計(jì)人追逐和關(guān)注。2012年度中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員招考網(wǎng)上報(bào)名已經(jīng)結(jié)束,約133萬人通過了資格審查。據(jù)統(tǒng)計(jì),國家公務(wù)員考試報(bào)名從2001年的3萬多人,到去年的141萬多人,今年的133萬,國考報(bào)名通過審核人數(shù)已連續(xù)4年超過100萬人。
從今年網(wǎng)上報(bào)名結(jié)果看,呈現(xiàn)出總?cè)藬?shù)和單個(gè)職位熱度雙雙下降的趨勢(shì)。但是,僅憑此就作出國考降溫的判斷,似乎有失偏頗。報(bào)名人數(shù)的減少并不意味著參考人數(shù)減少。公務(wù)員考試已經(jīng)有11個(gè)年頭了,每年都有一定比例的考生棄考,以去年國考為例,通過資格審核的人數(shù)為141萬人,但實(shí)際最終參加筆試的縮水至103萬人,超過20%的考生“臨陣脫逃”。但是國考是華夏大地最熱門的考試已是一個(gè)不可爭辯的事實(shí)。
任何一種社會(huì)崗位的公開招考,一般都會(huì)吸引大量的報(bào)考者。其他考試的報(bào)考人數(shù)未必低于公務(wù)員,只是它們過于分散,或者由社會(huì)自行組織,因而沒有像國考這樣進(jìn)行專門的統(tǒng)計(jì),社會(huì)關(guān)注度也因此沒有國考這么高。但人們?nèi)绱岁P(guān)注國考熱是因?yàn)樗婕暗搅斯珓?wù)人員的篩選,是一種與公權(quán)力有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象,隱藏在這火熱現(xiàn)象背后的問題才是熱議的關(guān)鍵。
熱之因
每年的國考之際,很多媒體或者機(jī)構(gòu)、個(gè)人都做了大量的調(diào)查來分析原因,從各種調(diào)查看,公務(wù)員熱的原因與以下幾個(gè)關(guān)鍵詞緊密相連。
——穩(wěn)定
絕大多數(shù)中國人都認(rèn)為公務(wù)員工作穩(wěn)定,薪酬不錯(cuò)。所以,競爭也就越來越大。對(duì)此,有媒體分析稱,近些年來,在中國公務(wù)員這個(gè)職位越來越吃香,公務(wù)員這個(gè)工作可以說是中國最穩(wěn)定的職業(yè)。
英文論壇的一份調(diào)查顯示,在“穩(wěn)定的工作和較高的社會(huì)地位”,“高薪和自我發(fā)展的機(jī)會(huì)”“就業(yè)壓力大”以及“公平和公開競爭的考試系統(tǒng)”中,79%的人都選擇了穩(wěn)定的工作和較高的社會(huì)地位。
公務(wù)員職業(yè)受到求職者的特別青睞,這是不爭的事實(shí)。公務(wù)員所享有的福利待遇和穩(wěn)定優(yōu)越的工作環(huán)境,也是許多社會(huì)職業(yè)不能比擬的。雖然國家在不斷加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的考核與管理,也建立了公務(wù)員退出機(jī)制,但與其他職業(yè)相比,公務(wù)員仍然是風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較低、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力較強(qiáng)的職業(yè),生老病死皆有保障,一般也不會(huì)有失業(yè)的擔(dān)憂。
在現(xiàn)今這樣一個(gè)“漂”的時(shí)代,求穩(wěn)的心理是趨利避害的正常選擇,這也折射出人們對(duì)社會(huì)環(huán)境和市場體系的信心不足。人們?cè)谀壳斑@種環(huán)境下,除非是考上公務(wù)員或者是進(jìn)入國企,否則就覺得不穩(wěn)定,沒有任何歸屬感,這也正是公務(wù)員的吸引力所在。
——就業(yè)難
大學(xué)生畢業(yè)后有四條出路,分別是繼續(xù)深造、考公務(wù)員、找工作和自主創(chuàng)業(yè)。美國《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的報(bào)道稱,20%的中國大學(xué)畢業(yè)生都想成為公務(wù)員。英國《衛(wèi)報(bào)》的報(bào)道指出,成百上千沒有就業(yè)的畢業(yè)生都千方百計(jì)地都想在政府部門尋找個(gè)可靠的崗位。
公務(wù)員報(bào)考人群類型復(fù)雜,人群廣泛,但大學(xué)生是報(bào)考的主力軍。大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員是在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的條件下作出的一種選擇。今年國考更加注重基層工作經(jīng)歷,明確要求以最高學(xué)歷報(bào)考(如,研究生不能報(bào)考本科生的崗位),不限專業(yè)的職位明顯減少等。這幾條政策的調(diào)整,將部分應(yīng)屆生考生攔在了報(bào)名門檻之外。
近些年增加的畢業(yè)生為我國提供了大量的人才,但畢業(yè)人數(shù)基數(shù)的龐大,也給大學(xué)生帶來了嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。據(jù)教育部門的信息顯示,高校畢業(yè)生中失業(yè)人數(shù)逐年增多,就業(yè)市場對(duì)畢業(yè)生的總體需求明顯減少。面對(duì)勞動(dòng)力供給過剩和大學(xué)擴(kuò)招造成的職位竟?fàn)幦找婕ち?,大學(xué)生就業(yè)難在一定程度上促使了大學(xué)生尋找各種可能的路徑就業(yè)??脊珓?wù)員為他們的就業(yè)提供了一線希望,是他們走向仕途的唯一途徑。因此,大學(xué)生加入考公務(wù)員隊(duì)伍,是對(duì)自己就業(yè)的一種積極準(zhǔn)備。
——官本位
中國是一個(gè)具有“官本位”歷史的國度,“官本位”文化充斥社會(huì)生活的各個(gè)角落。中國人的內(nèi)心深處都希望成為官場的一員。這種“官本位”文化延伸到公務(wù)員考試中,就是越來越多的人競相追逐,希望成為其中的一員。一旦考上了公務(wù)員,就不用擔(dān)心飯碗了,還代表著一定的社會(huì)地位。一個(gè)公務(wù)員,尤其是上級(jí)機(jī)關(guān)的公務(wù)員即使在其單位內(nèi)部無權(quán)無職,但在社會(huì)上,尤其是基層,便享受著人們尊敬的目光。公務(wù)員雖不是官,但是目前中國的這種體制,公務(wù)員考試卻是現(xiàn)階段公民通向官場的最佳途徑。
冷之思
公務(wù)員熱有其發(fā)生的主客觀條件,但是,公務(wù)員考試持續(xù)升溫,仍然讓很多人憂心忡忡。如何看待公務(wù)員熱,社會(huì)大眾也是仁者見仁智者見智。
考試錄用是公務(wù)員管理的基礎(chǔ),是優(yōu)化公務(wù)員隊(duì)伍,提高行政效率,更好地為發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)的有力保證。公務(wù)員管理是從人開始的,錄取人員的質(zhì)量直接關(guān)系到公務(wù)員的整體素質(zhì)。同時(shí)通過錄用考試也促使行政機(jī)關(guān)本身對(duì)職位設(shè)置、人員的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)分布以及知識(shí)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行科學(xué)分析,從而促進(jìn)職位設(shè)置的科學(xué)化與人員配置的優(yōu)化。
孫中山說:“現(xiàn)在各國的考試制度,差不多都是學(xué)英國的,窮流溯源,英國的考試制度原來還是從我們中國學(xué)過去的。所以中國的考試制度就是世界上最古老最好的拔取真才的制度”。公務(wù)員考試是政治制度改革中一項(xiàng)值得肯定的措施,它為普通大眾進(jìn)入官員隊(duì)伍開通了渠道,使得人人機(jī)會(huì)平等??陀^上講,公務(wù)員考試吸引大量報(bào)考者,大量受過高等教育的年輕人的加入,可以促進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍知識(shí)化、年輕化、專業(yè)化,從而提高政府的決策水平和服務(wù)水平。這有利于民主政治的實(shí)現(xiàn),有利于促進(jìn)政府管理的科學(xué)化,有利于提高政府的工作效率。
但公務(wù)員熱如果“發(fā)燒”過度,甚至變成了一種“職業(yè)崇拜”就有問題了。人力資源作為一種資本,過多的聚焦于公務(wù)員板塊,難免造成人才資源的浪費(fèi)。大學(xué)培養(yǎng)的大量優(yōu)秀人才聚集于公務(wù)員的崗位上而不是成為不同領(lǐng)域的精英,難以充分發(fā)揮他們各自的專長。一些高學(xué)歷者可能在自己所學(xué)的專業(yè)崗位上作出很大的貢獻(xiàn),但受到公務(wù)員熱這種價(jià)值導(dǎo)向的影響而去當(dāng)公務(wù)員的話,他們的專業(yè)價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值、創(chuàng)新價(jià)值,可能有些就不能完全體現(xiàn)出來。如此一來,創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的領(lǐng)域人才減少,所有的資源力量都發(fā)揮不出來,社會(huì)的投入和產(chǎn)出就會(huì)不成比例。從長遠(yuǎn)來看,一個(gè)社會(huì)中教育水平最高最具創(chuàng)造能力的年輕人都去當(dāng)公務(wù)員,社會(huì)創(chuàng)新人才必然減少,這樣社會(huì)的創(chuàng)新減弱是可以預(yù)見的。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》曾尖銳地指出:中國的公務(wù)員熱將成為中國發(fā)展的障礙。顯然這種說法言過其實(shí),以偏概全。但文章認(rèn)為“在一個(gè)平衡規(guī)范、保障健全、法制體系完備的社會(huì)環(huán)境里,公務(wù)員僅僅是比較穩(wěn)定的職業(yè),并不符合那些創(chuàng)業(yè)心很強(qiáng)的人才”這也不乏道理。
對(duì)之策
要使公務(wù)員熱降溫,讓其回歸到一種正常的職業(yè)上來,不僅僅是從職位限制等技術(shù)手段就可以實(shí)現(xiàn)的,也不是一朝一夕就可以完成的事情,這是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的任務(wù)。
要拓寬就業(yè)渠道,鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè),營造良好的就業(yè)環(huán)境,以此來減少追逐公務(wù)員考試的大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量;要調(diào)整創(chuàng)新公共資源配置機(jī)制,完善人力資源的有效配置,使各個(gè)地方各個(gè)階層的人都能普遍享有公共資源合理配置的利益;要繼續(xù)深化國家干部人事制度改革,深化干部考績制度的改革,引入競爭機(jī)制,打破公務(wù)員的“鐵飯碗”形象;為大力弱化“官本位”取向,擴(kuò)大普通公眾參與改革的空間,增強(qiáng)改革的普惠性,緩解社會(huì)的強(qiáng)弱分化,直至從根本上消除官本位思想。
當(dāng)前最重要的任務(wù)是大力推進(jìn)行政治改革、司法改革等各項(xiàng)改革,完善制約和監(jiān)督公權(quán)力的機(jī)制,使公務(wù)員群體回歸到應(yīng)有的社會(huì)本位。當(dāng)公務(wù)員熱降溫為一種普通的職業(yè)考試之時(shí),中國改革就又向前邁進(jìn)了一大步,這樣的進(jìn)步,值得期待。當(dāng)公務(wù)員作為一種正常的職業(yè)還倍受國人追捧之時(shí),那將是真正的國之幸,民之福。
考公務(wù)員的利弊分析
報(bào)考公務(wù)員的利與弊
公務(wù)員群體的收入比較穩(wěn)定,不會(huì)受到外圍經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響。初期收入屬于中上水平,中后期收入增長比較穩(wěn)定,沒有太多的收入風(fēng)險(xiǎn)。就像目前我們所經(jīng)歷的金融海嘯,不少企業(yè)都在裁員降薪以度過經(jīng)濟(jì)危機(jī)。而公務(wù)員的收入由國家統(tǒng)一保障,所以在金融危機(jī)期間,公務(wù)員這一職業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力是最強(qiáng)的。另外,公務(wù)員崗位的福利保障比較全面,社會(huì)地位比較高。
但是,客觀而言,凡事有利必有弊。相對(duì)于企業(yè)而言,公務(wù)員考試難度較大,有可能需要較長的備考時(shí)間,機(jī)會(huì)成本較大。同時(shí),由于公務(wù)員收入增長的“穩(wěn)定性”,中后期收入,相對(duì)于其他職業(yè)而言,比較緩慢,不存在有“爆發(fā)性增長”的可能。
同時(shí),公務(wù)員的晉升是比較“緩慢”的,有嚴(yán)格的晉升年限的制約。同時(shí),按部就班的工作模式也不適合喜歡挑戰(zhàn)自我的大學(xué)生。而在企業(yè)中,或許某一年,甚至某一次機(jī)會(huì)把握住了,很可能便是職位和收入的大幅提升。
總體而言,考不考公務(wù)員主要是要看個(gè)人的性格和理想取向,收入因素只能是其中一個(gè)參考因素,而不應(yīng)該是主要因素。因?yàn)槭杖氲母叩椭饕皇锹殬I(yè)的影響,而是與個(gè)人的努力和能力特長相關(guān),任何一種職業(yè)都有高收入群體和低收入群體。
如果性格是比較喜歡“快速成功”的同學(xué),就不建議報(bào)考公務(wù)員了,因?yàn)楣珓?wù)員這個(gè)職業(yè)講究的是“厚積薄發(fā)”。同時(shí)奉勸所有有志于考取公務(wù)員同學(xué),一定要確定你自己是否喜歡從事公共管理工作,是否有愿意為此而努力的理想。因?yàn)橄鄬?duì)于企業(yè)而言,公務(wù)員是不能隨意跳槽的。企業(yè)員工跳槽,大致會(huì)因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)而受到新雇主的青睞。但如果是公務(wù)員“跳槽”出來,可能之前所有的工作的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)有用不上的感覺。因?yàn)椤肮补芾怼焙汀吧虡I(yè)管理”是有很大區(qū)別的。
公務(wù)員錄用考試存在三個(gè)方面存在明顯弊端
人民網(wǎng)·天津視窗4月24日訊:前不久,九位博士后入湘從政一事招致眾多批評(píng)。湖南省以人才引進(jìn)的方式選拔公務(wù)員的做法,其實(shí)折射出現(xiàn)行公務(wù)員錄用考試制度的某些缺失,特別是在考試內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)方面存在一些問題。
首先,考試內(nèi)容設(shè)置有不科學(xué)之處
公務(wù)員考試是一種職業(yè)能力考試,目的是測(cè)試考生從事行政工作的必備素質(zhì)和潛在能力,其測(cè)試重點(diǎn)在文字表達(dá)、邏輯推理、實(shí)際應(yīng)用等方面,主管部門應(yīng)該根據(jù)這一目的設(shè)置考試內(nèi)容。而當(dāng)前公務(wù)員考試分為國家與地方兩個(gè)層次,其內(nèi)容各有異同。國家與地方的“申論”科目考試,其內(nèi)容設(shè)置較為科學(xué),基本體現(xiàn)了考試目標(biāo)的要求。但在考生行政能力與專業(yè)知識(shí)的測(cè)試方面卻存在不少問題,主要是地方公務(wù)員考試普遍存在機(jī)械記憶知識(shí)比重過大,能力型考題偏少的不合理現(xiàn)象,這顯然與考試目標(biāo)不相符合。
其次,考試等級(jí)水平劃分過于單一
目前公務(wù)員考試對(duì)學(xué)歷要求已經(jīng)放寬,從??飘厴I(yè)到擁有博士學(xué)位者均可報(bào)考,相對(duì)應(yīng)的崗位從科員到主任科員不等。雖然錄用的崗位并不相同,但考試等級(jí)卻是一樣的,筆試的公共科目都是同一張?jiān)嚲?。這種考試等級(jí)水平的單一劃分,顯然與不同級(jí)別崗位對(duì)工作能力的不同層次要求互相矛盾。比如,既然博士研究生的錄用崗位是主任科員,就應(yīng)該根據(jù)主任科員的崗位要求來確定考試等級(jí),而不應(yīng)該與科員崗位要求“一刀切”。
最后,考試合格標(biāo)準(zhǔn)的劃定不盡合理
公務(wù)員考試的難度已經(jīng)超過高考,被稱為“中國第一考”,主要是因其高淘汰率;與高淘汰率相伴隨的是低分?jǐn)?shù)合格線。從國家到地方,單科考試科目的合格線普遍在50多分,事實(shí)上造成考題中出現(xiàn)許多怪題、偏題,這完全沒有必要,而且偏離了考試的初衷。其實(shí),只要按照考試成績從高到低的原則來劃定合格標(biāo)準(zhǔn)即可,根本不需要人為地去追求這種低合格線。要知道,即使是中國傳統(tǒng)的科舉考試,也是一直遵循按照考試名次排定的方法來錄取考生。
考公務(wù)員有何利弊
考公務(wù)員有以下一些利弊,具體取決于個(gè)人的興趣、目標(biāo)和價(jià)值觀:
利:
1.穩(wěn)定就業(yè):公務(wù)員職位通常具有較高的穩(wěn)定性和安全性,相對(duì)于其他行業(yè),公務(wù)員在工作崗位上的保障更有保證。
2.薪資福利較好:公務(wù)員享受相對(duì)較高的薪資水平,并且通常有一系列完善的福利待遇,如醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房補(bǔ)貼等。
3.綜合待遇優(yōu)厚:公務(wù)員在工作時(shí)間、休假制度、社會(huì)地位等方面通常享有較好的待遇,有相對(duì)較高的社會(huì)認(rèn)可度。
4.廣闊的發(fā)展空間:公務(wù)員擁有廣泛的職業(yè)發(fā)展空間,可以通過晉升、調(diào)動(dòng)等方式提升自己的職位和權(quán)力范圍。
弊:
1.競爭激烈:公務(wù)員考試競爭激烈,報(bào)名人數(shù)眾多,需要經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備和努力才能有機(jī)會(huì)進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍。
2.發(fā)展相對(duì)固化:一旦成為公務(wù)員,個(gè)人的職業(yè)發(fā)展路徑相對(duì)固定,晉升和升遷通常需要較長的時(shí)間和一系列條件的滿足。
3.工作壓力和責(zé)任重:公務(wù)員的工作常常承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任和公共利益,工作壓力大且要求高度負(fù)責(zé)。
4.限制與約束:公務(wù)員在工作中受到一定的限制和約束,如行為規(guī)范、外出探親等方面的限制,工作具有一定的剛性。
綜上所述,考公務(wù)員既有利處也有弊端。在做出決定之前,應(yīng)該考慮個(gè)人的興趣、價(jià)值觀、職業(yè)規(guī)劃等因素,并進(jìn)行全面的評(píng)估。
剛畢業(yè)就考公務(wù)員的利弊
未歷經(jīng)社會(huì)洗禮,人生總有缺憾
直接從大學(xué)象牙塔步入體制,這種完美的無縫對(duì)接,其實(shí)無形之中造成了一種人生缺憾。這種缺憾主要是少了一段在社會(huì)摸爬滾打的經(jīng)歷,對(duì)社會(huì)上的公司化運(yùn)轉(zhuǎn)、對(duì)各種新興的創(chuàng)業(yè)模式等缺乏親身體驗(yàn)。
每個(gè)人的一生基本是固定的,受過高等教育的大學(xué)生更是懂得,要在有限的人生中盡可能地體驗(yàn)這個(gè)世界,實(shí)地丈量觸摸體驗(yàn)這個(gè)世界的方方面面。所以,較之于一般的人,大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的缺憾感更為強(qiáng)烈,影響也更加深遠(yuǎn)。
未歷經(jīng)社會(huì)毒打,容易沖動(dòng)辭職
剛畢業(yè)就考上公務(wù)員,這樣的人生有點(diǎn)太過順利。而一般過得太過順利的人,并不會(huì)特別珍惜自己目前所擁有的一切,哪怕是人人都羨慕、千軍萬馬競爭的公務(wù)員。
正因?yàn)橐豢季蜕?,也容易滋生自己能力超?qiáng)的自信,看到精彩萬分的社會(huì)生活,便覺得自己如果去社會(huì)闖蕩,同樣可以功成名就,人生必然比現(xiàn)在要精彩得多,進(jìn)而萌生了辭職的想法。
其實(shí),這種想法多半是一些錯(cuò)覺。雖然不否認(rèn)有人辭職下海取得了赫赫戰(zhàn)果,可同樣有一大批人辭職下海了后悔不已。
因?yàn)樯鐣?huì)不同于體制,不穩(wěn)定因素超級(jí)多,競爭激烈程度超強(qiáng),想成功不是你有能力就行,而是要你超級(jí)有能力,還要有機(jī)遇、貴人等輔助,否則,成功概率不高。
未歷經(jīng)社會(huì)鍛煉,個(gè)人能力偏低
不得不承認(rèn),如今的大學(xué)教育,教出來的學(xué)生多半是與社會(huì)需要脫節(jié)的。哪怕是對(duì)口專業(yè),也僅僅是有一定的專業(yè)背景而已,至于專業(yè)技能水準(zhǔn),與日新月異的市場相比,一般是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足的。
也許你在大學(xué)自學(xué)過WORD、EXCEL等辦公軟件,但一般停留在最為基礎(chǔ)的階段,未到企業(yè)去鍛煉一番,在效率上和技術(shù)水準(zhǔn)上,肯定是初級(jí)中的初級(jí)。
再加之一畢業(yè)就進(jìn)了體制,哪怕是初級(jí)中的初級(jí)水準(zhǔn),可能也是單位第一。由于應(yīng)付一般工作沒什么問題,便不會(huì)再想著去學(xué)習(xí)提升自己,久而久之,工作效率、工作能力跟社會(huì)上打拼的年輕人,將越來越拉開距離。
這也是為什么很多人一旦離了體制,基本無法在企業(yè)拿到同體制內(nèi)一樣的工作和薪水。
列舉出以上弊端,并非鼓動(dòng)大家不要一畢業(yè)就考公務(wù)員。而是讓大家對(duì)這些弊端有所了解,這樣在自己發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候,心理上提前有個(gè)準(zhǔn)備,避免沖動(dòng)之下胡思亂想,做出錯(cuò)誤決定。
其實(shí),以上弊端是有辦法進(jìn)行化解的,在此為大家支3招!
發(fā)展興趣愛好,豐富個(gè)人生活
如果感覺人生有缺憾,那就盡可能地往自己的人生里塞東西,讓它變得充實(shí)起來。建議廣泛發(fā)展興趣愛好,如果確實(shí)沒有,建議盡快培育一個(gè)。堅(jiān)持在興趣愛好的引領(lǐng)下,去開辟全新的社交圈,去遇見更多的人,見識(shí)更多的事,豐富自己的個(gè)人生活以及人生閱歷。
正確看待工作,保持愉悅心情
不論是在體制還是在社會(huì),說白了,都是一份養(yǎng)家糊口的工作。不是說在社會(huì)闖蕩出來的成就才叫成功,在體制內(nèi)為民造福、獲得提拔升遷,同樣也是一種成功,甚至是更大意義上的成功。在沒有完全上手并做出實(shí)績之前,切勿想著辭職。
雖然你可能覺得這是一種上進(jìn),但其實(shí)更像是一種逃避。建議將工作看成是一個(gè)又一個(gè)難題,而自己要做的,就是采取舉措去更快更好地解決這些難題。八小時(shí)內(nèi)好好上班,八小時(shí)外好好生活,保持愉悅的心情,別胡思亂想到走不出來。
加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提高個(gè)人能力
平時(shí)的休息時(shí)間很寶貴,應(yīng)該更多用在自我學(xué)習(xí)上。通過常態(tài)化開展學(xué)習(xí),你的個(gè)人能力會(huì)打磨得更精更強(qiáng),不止在體制內(nèi)無人匹敵,真鉆進(jìn)去了,也會(huì)成為整個(gè)領(lǐng)域的大咖。
好了,文章到這里就結(jié)束啦,如果本次分享的公務(wù)員考試弊端和那么多人瘋狂考公務(wù)員的壞處問題對(duì)您有所幫助,還望關(guān)注下本站哦!