大家好，公務(wù)員考試成分法相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括公務(wù)員考試行測分為幾類題也是一樣，不過沒有關(guān)系，接下來就來為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試成分法和公務(wù)員考試行測分為幾類題的一些知識點，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來找不到哦，下面我們開始吧！
本文目錄
- 簡述臺灣擬訂公務(wù)員基準(zhǔn)法的主要內(nèi)容
- 公務(wù)員考試,行測蒙題技巧有哪些
- 2018公務(wù)員考試行測定義判斷題型解題方法有幾種
- 公務(wù)員筆試行測是什么,考哪些內(nèi)容
- 公務(wù)員考試行測分為幾類題
簡述臺灣擬訂公務(wù)員基準(zhǔn)法的主要內(nèi)容
臺灣公務(wù)員制度的歷史沿革臺灣現(xiàn)行的人事制度,究其淵源,主要來自孫中山的五權(quán)分立思想。辛亥革命前,孫中山曾周游歐美各國,潛心考察西方資本主義三權(quán)分立制度,認(rèn)為他們以行政權(quán)兼行選拔官員權(quán)弊端甚多,容易營私舞弊、壓抑人才,故吸收中國傳統(tǒng)的任用官吏的考試、監(jiān)察制度,提出了五權(quán)分立的思想,將國家權(quán)力分為立法、行政、司法、考試和監(jiān)察五個部分,考試權(quán)同立法、行政、司法、監(jiān)察并立,以超然地位獨立行使。國民政府定都南京后,便依五權(quán)制度設(shè)置考試院?？荚囋簽閲易罡呖荚嚈C關(guān),主管全國人事行政。1929年公布施行了《考試法》及《公務(wù)人員任用條例》,明確規(guī)定公務(wù)人員實行公開競爭的考試選拔,基本形成了簡薦委任制的考試制度。此后,國民黨政府逐漸吸收西方文官制度的長處,對人事制度進(jìn)行了多次改革。其中有三次比較重大的改革:第一次是1944年,公布了公務(wù)人員任用法、俸給法、考績法,其特點是以憲法所定“考試用人”為中心。第二次是1969年,宣布實施職位分類制度,形成簡薦委任與職位分類兩制并行局面。第三次是1986年,重新修改頒布了《公務(wù)人員考試法》、《公務(wù)人員任用法》、《公務(wù)人員考績法》以及《公務(wù)人員俸給法》,其特點是將簡薦委任與職位分類兩制取長補短,融為一體,也可稱為“官職并立制”。盡管在此期間臺灣當(dāng)局不斷出臺新規(guī)定和措施,特別是2000年政權(quán)輪替后,新政府提出了所謂“政府改造”運動或通過“修憲”的方式,弱化“考試院”、“監(jiān)察院”的職能,但這一制度并未改變和廢止,為此,臺灣地區(qū)現(xiàn)行的文官制度仍為官職并立制。 2臺灣地區(qū)公務(wù)員的概念臺灣民間,一股都把公務(wù)員叫公務(wù)人員,這里統(tǒng)稱為公務(wù)員。根據(jù)臺灣現(xiàn)行法律,主要有下列三種:(1)根據(jù)臺灣刑法第101條二項規(guī)定:“凡依法令從事公務(wù)之人員,皆稱公務(wù)員?！睋?jù)此說法,公務(wù)員不分政務(wù)或事務(wù),常任或非常任,也不分其產(chǎn)生方式、行政管理形式或有無薪俸等,凡各級政府機關(guān)、社會公共團(tuán)體、企事業(yè)單位、公立學(xué)校和民意機關(guān)人員均是公務(wù)員,這是其中一種較為廣義的解釋。(2)根據(jù)臺灣現(xiàn)行的《公務(wù)員服務(wù)法》規(guī)定,凡“有俸給之文武職公務(wù)人員及其他公營事業(yè)機關(guān)服務(wù)人員”均稱為公務(wù)員。據(jù)此,釋成為公務(wù)員需具備兩個條件:一是領(lǐng)取政府薪金,二是應(yīng)在政府機關(guān)或公營企事業(yè)機關(guān)任職。(3)依臺灣1986年重修公布的《公務(wù)員任用法》規(guī)定,“公務(wù)員依官等及職等任用之”,此外,臺灣《公務(wù)人員任用施行細(xì)則》還規(guī)定,公務(wù)員系指“各機關(guān)學(xué)校組織法規(guī)中除政務(wù)官及民選人員外,定有職稱及職等之文職人員?！睋?jù)此公務(wù)員的資格是:依法組織的公務(wù)機關(guān)中任職,須在組織法中定有官等及職等,須是非政務(wù)官。這一定義的范圍相對狹窄。 3臺灣公務(wù)員管理的法律依據(jù)公務(wù)員法大致屬于行政法的范疇,它是調(diào)整公務(wù)員的考試、任用及其權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任的法律規(guī)范的總稱。臺灣公務(wù)員法因公務(wù)員概念不同也有廣義和狹義的區(qū)別。廣義的公務(wù)員法是對臺灣行政機關(guān)、公營事業(yè)機關(guān)、教育機關(guān)的公務(wù)人員的法律規(guī)范,它具體包括幾種人事制度:在行政機關(guān)分為四種,即公務(wù)員簡薦委制度、公務(wù)職位分類制度、警察人員人事制度、海關(guān)人員人事制度等;在公營事業(yè)機關(guān)中也分四種,即交通事業(yè)人事制度、“國營”生產(chǎn)事業(yè)人事制度、省市公營事業(yè)人事制度、公營金融事業(yè)人事制度等。關(guān)于公務(wù)員法的基本概念、對象、主要原則,等等,尚缺乏統(tǒng)一的規(guī)定?，F(xiàn)行公務(wù)員制度的主要法律形式是單行法令,如《公務(wù)人員考試法》、《公務(wù)人員任用法》、《公務(wù)人員俸給法》、《公務(wù)人員服務(wù)法》、《公務(wù)人員考績法》、《公務(wù)人員懲戒法》、《公務(wù)人員保險法》、《公務(wù)人員退休法》、《公務(wù)人員撫恤法》,等等。臺灣公務(wù)員法第三個層次的淵源是各種具體的法規(guī)與規(guī)章,如上述各種法律的“實施細(xì)則”,以及《教育人員任用條例》、《聘用人員聘用條例》、《派用人員派用條例》等較低層次的立法。它們基本上都是上述單行法律的配套法規(guī)。此外,在臺灣,公務(wù)員法的淵源還可以包括各種法律解釋與判例。如有關(guān)的大法官會議解釋、“司法院”解釋及“最高法院”與“行政法院”的判例,等等,在某種意義上也可看作公務(wù)員法律淵源的一種。 4臺灣公務(wù)員管理的運行機制 4.1考試臺灣現(xiàn)行公務(wù)員錄用考試制度的歷史可追溯到上世紀(jì)30年代。早在1931年7月15日,當(dāng)時民國政府在南京舉行了第一屆公務(wù)人員高等考試,1934年4月21日又舉行了第一屆公務(wù)人員普通考試。這兩種考試在初期采取分試淘汰制,抗戰(zhàn)勝利后實行考訓(xùn)結(jié)合制,分為初試和再試,初試及格經(jīng)過訓(xùn)練,再試及格者分配到政府機關(guān)工作?？箲?zhàn)勝利后增加了專業(yè)技術(shù)人員考試。1948年起,公務(wù)人員高普考試與專業(yè)技術(shù)人員考試,只要應(yīng)考資格和應(yīng)試科目相同,及格人員可同時取得兩種考試資格。1983年起,臺灣公務(wù)人員高普考試與專業(yè)技術(shù)人員高普考試,每年各舉行一次,前者由“高普考試司”執(zhí)掌,后者歸“專技考試司”負(fù)責(zé)。1986年臺灣實施新的人事制度,采取“考訓(xùn)合一制”,凡考試及格者應(yīng)接受訓(xùn)練,訓(xùn)練成績及格,才發(fā)給考試及格證書,分配任用。由于臺灣“政府”架構(gòu)及公務(wù)員體制設(shè)計源自孫中山的“三民主義”、“五權(quán)憲法”,將考試權(quán)與立法、司法、行政、監(jiān)察四權(quán)并立,臺灣“考試院”為“政府”最高考試機關(guān),獨立行使職權(quán),不受行政部門的控制。長期以來,臺灣公務(wù)員招考遵循“公明考選、考試用人”的基本原則,主管部門是“考試院”的考選部,負(fù)責(zé)招考政策的研究和制定,并根據(jù)用人單位需求制定錄用計劃、發(fā)布公告、組織實施考試,主要依據(jù)是1986年制定并于1996年修訂的《務(wù)人員考試法》。 4.2任用臺灣公務(wù)人員分為簡任、薦任、委任三等,均須具有法定的任用資格,即考試及格、銓敘合格和考績升等。當(dāng)機關(guān)公職有空缺時,考試機關(guān)一般就職提供若干考試及格者名單,供用人單位選用。被選定的初任人員,先予以試用,試用成績合格者,予以實授。試用成績不及格者,即停止試用。對公務(wù)人員的升等,則由用人單位先派代理,再送銓敘機關(guān)審定,審定合格后,方可正式任命。為防止任用中拉幫結(jié)派、徇私舞弊等腐敗現(xiàn)象,臺灣《公務(wù)員任用法》規(guī)定,各機關(guān)長官對于配偶及三親等以內(nèi)血親、姻親,不得在本機關(guān)任用,或任用為直接隸屬機關(guān)的長官。對于本機關(guān)各級主管長官之配偶及三親等以內(nèi)的血親、姻親,在其主管單位應(yīng)回避任用。 4.3俸給臺灣公務(wù)員現(xiàn)行俸給制度源于國民政府的文官工資制度,分為本俸(即基本工資)、年功俸(即俸級已到本職等最高級者,經(jīng)考績合格,給予的獎勵工資)和加給(即根據(jù)工作職務(wù)、專業(yè)及地區(qū)等特殊情況而另外給予的補助)三個部分,均以月計之。《公務(wù)員俸給法》第2條規(guī)定:“本俸系指各官等職等人員依法應(yīng)領(lǐng)取的基本俸給”。臺灣公務(wù)人員分簡任、薦任、委任三等,每等分為三階,各階分級不同,簡任本俸分九級,薦任本俸分十二級,委任本俸為十五級,另加同委任級一級。各級俸額依公務(wù)員俸給表詳細(xì)規(guī)定。“年功俸系指依考績高于本職或本官等最高職等本俸之俸給”。“加給系指本俸、年功俸以外因所任職務(wù)種類、性質(zhì)與服務(wù)地區(qū)之不同而另加之給付”。加給包括職務(wù)加、技術(shù)專業(yè)加和地區(qū)加等?！顿航o法》及其《實施細(xì)則》除規(guī)定上列三個基本俸給構(gòu)成外,沒有其他津貼、獎金之類名目,使公務(wù)員俸給制度一體化、法定化。公務(wù)員一經(jīng)錄用,便按規(guī)定進(jìn)入級檔。每年年終考核,視各人工作成績,分別給予晉級、獎金或留級、降級等。有重大功過者,隨時予以專案考察,也分別給予晉級、獎金或降級等獎懲。公務(wù)員俸給與工商企業(yè)工資水準(zhǔn)保持動態(tài)平衡,并按物價指數(shù)逐年調(diào)整,以保障公務(wù)員的經(jīng)濟地位和生活安定。 4.4考核臺灣現(xiàn)行《公務(wù)人員考績法》于2001年6月20日修正施行。此外還有《公務(wù)人員考績法施行細(xì)則》,由考試院2005年10月17日公布實施?？己酥贫鹊闹饕攸c:一是實行依官等職等考績,以有官等職等的人員為考績對象,并以同官等人員作為考績的比較范圍;二是考核主要分為平時考核、年終考核和專案考核三種,把平時考核、專案考績和年終考績有機聯(lián)成一體,以平時考核、專案考績作為年終考績的依據(jù);三是把考核和考績的結(jié)果與獎懲直接相聯(lián)系,規(guī)定在同官等內(nèi)之職等晉升或免職,以考績?yōu)橐罁?jù)?？己藘?nèi)容主要是操行、學(xué)識、才能、工作四個方面,每一方面均有定性定量的標(biāo)準(zhǔn),然后根據(jù)考績結(jié)果分為甲、乙、丙、丁四等,再按所屬等級確定記功、晉級、獎金或記過、免職、降級等獎懲。在主管機關(guān)考績核定后,須將考績結(jié)果及獎懲理由書面通知受考人,受考人如有異議,可在一月內(nèi)向上級機關(guān)要求復(fù)審,如對復(fù)審核定仍不服,可向銓敘機關(guān)申請再復(fù)審,如考銓機關(guān)認(rèn)定考核結(jié)論正確,應(yīng)予駁回,受考人便不得再行申請。臺灣公務(wù)員的“品德”或“操行”在考績中所占分量為僅次于工作占第二位,操行考核是平時考核中的重要項目,按百分制評分,具體分為4個細(xì)目,詳見下表表1項目主要內(nèi)容忠誠是否忠于當(dāng)局,忠于職守,言行一致,誠實不欺廉政是否廉潔自律,大公無私,正直不阿性情是否敦厚、謙和、謹(jǐn)慎、誠懇愛好是否好學(xué)、勤奮,有無特殊嗜好 4.5培訓(xùn)公務(wù)員的培訓(xùn)大致有以下五種途徑:(1)職前訓(xùn)練,各類考試及格人員在任公職前的訓(xùn)練;(2)在職訓(xùn)練,對在職公務(wù)人員的專業(yè)訓(xùn)練;(3)進(jìn)修,對考績優(yōu)良的公務(wù)人員,由主管機關(guān)視工作需要,推薦保送到國內(nèi)外大學(xué)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一至二年,期滿后仍回機關(guān)服務(wù);(4)“出國”研習(xí),對留任六職等以上高級公務(wù)人員,連續(xù)服務(wù)滿3年,成績優(yōu)良,甄選合格者,由主管機關(guān)推薦“出國”觀摩、實習(xí)或研究別國管理經(jīng)驗。(5)研究發(fā)展,即鼓勵各機關(guān)及公務(wù)人員積極研究如何改進(jìn)機關(guān)工作、提高工作效率等課題,對研究有成績者,分別給予嘉獎、記功、獎金、調(diào)升職務(wù)和保送研習(xí)等獎勵。 4.6退休臺灣公務(wù)員退休分為自愿退休和命令退休兩種。凡任職5年以上、年滿60歲,或任職滿25年者,可申請自愿退休。凡年滿65歲,或心神喪失和身體殘廢不堪勝任工作者,即命令退休。退休金分為月退休金與一次退休金。必要時,退休公務(wù)人員也可以兼領(lǐng)一次退休金和月退休金。一次退休金即以退休人員最后在職時的月俸額,及本人實物代金為基數(shù),按任職之年限,依照規(guī)定一次性發(fā)給。月退休金即自公務(wù)員退休之次月起發(fā)給,其任職滿 15年者,按原月薪75%給與,以后每年加發(fā)1%,但以增至90%為限。 5臺灣地區(qū)公務(wù)員管理的經(jīng)驗啟示臺灣地區(qū)的公務(wù)員制度發(fā)展起步早、時間長,有不少經(jīng)驗值得借鑒有關(guān)公務(wù)員制度建設(shè),即傳承了中國古代以來的考試、銓敘、監(jiān)察制度的精髓,也吸取了西方文官制度的合理成分,并在實踐中不斷總結(jié)完善。如孫中山先生創(chuàng)立的“五權(quán)憲法”,倡導(dǎo)監(jiān)察權(quán)、考試權(quán)獨立的精神,對于限制人事管理行政權(quán)的擴張,具有積極作用;通過立法,使公務(wù)員管理有法可依,規(guī)范了公務(wù)員管理,保障了公務(wù)員的合法權(quán)益;對公務(wù)員的分等分類管理,使得管理更具可操作性和可行性;通過各種形式的考核、培訓(xùn),保證了公務(wù)員的基本素質(zhì)。參考文獻(xiàn) [1]李俊清.移植與嬗變———論現(xiàn)代文官制度在中國的創(chuàng)建[J].政治學(xué)研究,2006,(4). [2]周敏凱.比較公務(wù)員制度[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2006.(原文轉(zhuǎn)載于現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)2010.13編輯：秦利明）
公務(wù)員考試,行測蒙題技巧有哪些
公務(wù)員考試行測蒙題技巧如下面幾張圖所示！
2023年國家公務(wù)員考試行測趨勢分析及備考建議！
行測有哪些模塊？如何復(fù)習(xí)？
言語理解：省級和市地級，言語理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級中考查；2020年國考中省級和市地級言語理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語句表達(dá)三個題型題目不再“你中有我，我中有你”。備考策略：選詞填空題目是易錯題型，需長時間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語境分析、詞語辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊”積累。
數(shù)量關(guān)系：近四年考查計算問題21道，行程問題5道，工程問題6道，排列組合5道，概率問題6道，幾何問題7道，函數(shù)圖像4道。數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
判斷推理：在國考中，邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考查10道題。市地級有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級比副省簡單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識。
(一)圖形推理
1.考查重點：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對稱性、相對位置等考查頻率較高；立體圖形考點多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點：?？忌鐣W(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會熱點、拓寬常識儲備。
(三)類比推理
1.考查重點：經(jīng)驗常識中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點，常態(tài)思維，分析詞項間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識。
(四)邏輯判斷
1.考查重點：必然性推理重點考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯。可能性推理側(cè)重考查加強型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實踐論證等考查頻率較高;其中，選項力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
資料分析：每年均以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會多考點結(jié)合考查。與此同時，還存在部分查找類題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。備考策略：資料分析每年的考點基本沒有多少變化，是行測成績能有變化的突破點。把握常規(guī)考點，勤加練習(xí)，很容易有一個漂亮的分?jǐn)?shù)。
常識判斷：
1、平時多關(guān)注熱點素材和新聞，比如說利用抖音平臺、頭條平臺、以及各類公眾號進(jìn)行知識的積累，各大類平臺都是相應(yīng)的知識整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過程當(dāng)中及時把自己的錯題進(jìn)行收集整理，將個套模擬卷之間的異同點找出，然后進(jìn)行查缺補漏，對于已知的知識點，可以加深記憶，對于未知的知識點，需要著重的去補充。
以上是旺黔誠大樹職教整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識，歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解！
2018公務(wù)員考試行測定義判斷題型解題方法有幾種
定義判斷題型解題方法主要包括以下三個：核心成分分析法、主特征分析法、以及結(jié)構(gòu)分析法，其中運用比較廣泛的就是核心成分分析法，定義判斷題目中大部分題目就是運用這個方法進(jìn)行解答的，并且這個方法也比較試用于一些晦澀難懂的定義中，其中我們關(guān)注的核心成分主要包括主體、客體、原因、條件、手段、前提、結(jié)果等等。通過這些核心成分來劃分出該定義中可以幫助做題的核心成分。
那么接下來我們通過幾道習(xí)題來熟悉一下定義判斷題目解題方法的應(yīng)用：
【例1】緊縮貨幣政策指中央銀行為實現(xiàn)既定的經(jīng)濟目標(biāo)運用各種工具調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量和利率，進(jìn)而影響宏觀經(jīng)濟的方針和措施的總合。緊縮貨幣政策最終希望取得穩(wěn)定物價，促進(jìn)經(jīng)濟增長，實現(xiàn)充分就業(yè)和平衡國際收支的效果。
根據(jù)上述定義，以下哪項涉及到緊縮貨幣政策的是：
A.某商業(yè)銀行面臨資金緊缺的嚴(yán)重問題，為減少風(fēng)險，對于投資審批程序更加嚴(yán)格
B.歐洲各國的領(lǐng)導(dǎo)人普遍表示應(yīng)該采取謹(jǐn)慎的貨幣政策以應(yīng)對日益嚴(yán)峻的金融危機
C.中央銀行通過調(diào)整準(zhǔn)備金率以控制商業(yè)銀行貸款，從而減少銀行呆壞賬的風(fēng)險。
D.渣打銀行推出無抵押信用貸款，有效地解決了中小企業(yè)缺乏抵押物的問題
【答案】C。華圖解析：根據(jù)核心成分分析法，從定義主體來分析，緊縮貨幣政策的主體是中央銀行，那我們分別看一下每個選項，A選項的主體商業(yè)銀行、B選項的主體是歐洲各國的領(lǐng)導(dǎo)人、D選項的主體是渣打銀行。只有C選項的主體是中央銀行。因此正確答案為C項。
【例2】營養(yǎng)素是指食物中能被吸收及用于增進(jìn)健康的食物基本元素。某些營養(yǎng)素是必需的，因為它們不能被機體合成，因此必須從食物中獲得。營養(yǎng)素可分為宏量營養(yǎng)素和微量營養(yǎng)素。宏量營養(yǎng)素是指構(gòu)成膳食的主要部分，提供能量及生長、維持生命活動所需要的必需營養(yǎng)素;微量營養(yǎng)素包括維生素和微量元素是微量營養(yǎng)素
根據(jù)上述定義，下列說法錯誤的是：
A.水屬于宏觀營養(yǎng)素
B.鐵、鋅屬于微觀營養(yǎng)素
C.乙醇屬于宏觀營養(yǎng)素
D.核黃素是屬于微觀營養(yǎng)素
【答案】C。華圖解析：營養(yǎng)素的定義要點有：增進(jìn)健康的事物基本元素;宏觀營養(yǎng)素的要點為：必須的營養(yǎng)素;微觀營養(yǎng)素的要點為括維生素和微量元素是微量營養(yǎng)素。選項A中的水是人體所必須的，所以為宏觀營養(yǎng)素;選項B中的鐵、鋅為微量元素，屬于微觀營養(yǎng)素;選項D中的核黃素為維生素，屬于微觀營養(yǎng)素;選項C中的乙醇雖然可以為機體提供一定的能量，但是不是必需的營養(yǎng)素，所以不屬于宏觀營養(yǎng)素。故正確答案為C選項。
公務(wù)員筆試行測是什么,考哪些內(nèi)容
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公務(wù)員筆試行測是什么？考哪些內(nèi)容？行測全稱《行政職業(yè)能力測驗》，和智力測驗一樣，屬于心理測驗的范疇。它用來測試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測試！
大樹職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓(xùn)的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗，大家有關(guān)于這方面的問題都可以在評論區(qū)問哦！旺黔誠·大樹職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
考哪些內(nèi)容？兩類考試行測題型及分值分布國考（國家公務(wù)員考試）
1.常識判斷：總共25個題目，每個題目0.5分，共計12.5分;
2.數(shù)量關(guān)系：總共20個題目，每個題目1分，共計20分;
3.言語理解與表達(dá)：總共40個題目，每個題目0.6分，共計24分;
4.資料分析：總共20個題目，每個題目1分，共計20分。
5.判斷推理：總共35個題目，圖形推理每個題目0.5分，定義判斷每個題目0.8分，類比推理每個題目0.5分，邏輯判斷每個題目0.8分，共計23.5分。
省考（省度公務(wù)員考試）
1.常識判斷：考查政治、經(jīng)濟、法律、歷史、地理、自然、科技等常識，總共20道題，每題分值在0.5分左右；
2.數(shù)量關(guān)系：總共10道題。每題分值在1分左右。
3.言語理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
4.資料分析：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右；
5.判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
行測各模塊如何復(fù)習(xí)？第一部分言語理解與表達(dá)
一、言語理解與表達(dá)
省級和市地級，言語理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級中考查；2020年國考中省級和市地級言語理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語句表達(dá)三個題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點
(一)選詞填空
1.考查重點：從考查形式上看，以兩空、三空為主；從考查的詞語類型看成語是重點；從考點上看語境分析是重點。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯題型，需長時間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語境分析、詞語辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點：題型上主要考查主旨觀點題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國考中復(fù)習(xí)重點。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法，重點分析句義及句間關(guān)系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語句表達(dá)
1.考查重點：排序題與銜接題目平分秋色。省級每年考查3或4題，市地級每年考查4或5題。
2.備考策略：重點提升句間關(guān)系分析能力，掌握解題原則，熟練運用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點：文章類型為社會科學(xué)文和科普說明文。題型重點為主旨觀點題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎(chǔ)題型，重點從解題順序和閱讀方法上下功夫。
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
一、考查題型相對穩(wěn)定，把握重點題型是關(guān)鍵
1.考查重點：近四年考查計算問題21道，行程問題5道，工程問題6道，排列組合5道，概率問題6道，幾何問題7道，函數(shù)圖像4道。
二、常規(guī)方法要會用，答題技巧更重要
數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
第三部分判斷推理
一、判斷推理
在國考中，邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大常考題型，每種題型均考查10道題。市地級有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級比副省簡單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識。
二、考察重點
(一)圖形推理
1.考查重點：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對稱性、相對位置等考查頻率較高；立體圖形考點多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點：?？忌鐣W(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會熱點、拓寬常識儲備。
(三)類比推理
1.考查重點：經(jīng)驗常識中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點，常態(tài)思維，分析詞項間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識。
(四)邏輯判斷
1.考查重點：必然性推理重點考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯?？赡苄酝评韨?cè)重考查加強型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實踐論證等考查頻率較高;其中，選項力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和常考論證模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
第四部分資料分析
一、常規(guī)考點最重要，概念公式要記牢
1.考查重點：每年均以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會多考點結(jié)合考查。與此同時，還存在部分查找類題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。
2.備考策略：資料分析每年的考點基本沒有多少變化，是行測成績能有變化的突破點。把握常規(guī)考點，勤加練習(xí)，很容易有一個漂亮的分?jǐn)?shù)。
二、計算比較沒難度，選對方法成績高
國考資料分析大部分題目計算難度不大，存在部分列式復(fù)雜、參與運算數(shù)據(jù)較大的題目，但選項差距較大，甚至選項給出一個范圍，這一特點在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計算難度。因此，提升基本的計算能力，保證計算不出現(xiàn)低級錯誤非常關(guān)鍵。國考題目也注重解題技巧，熟練掌握基本的估算方法，結(jié)合題目及選項特點，靈活應(yīng)用即可快速解題。
第五部分常識
一、系統(tǒng)梳理理論知識
首先，在之前知識積累的基礎(chǔ)上，把常識部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專項練習(xí)題，不要求過多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來做，每個部分20-30道題即可，真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。
其次，考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時考生要掌握做題的時間和感覺，更重要的是通過做題掌握考查的重難點。這時反復(fù)做考題，在做考題的時候檢驗自己的復(fù)習(xí)效果。同時配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識薄弱點一一擊破。
最后，臨考試很近了的時候，再重新翻閱一遍知識點，溫故而知新。另外，再把之前做過的考題和模擬題拿出來看看，做對的繼續(xù)鞏固，做錯的總結(jié)經(jīng)驗，考生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點及預(yù)測點?？傊诖穗A段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書，一直堅持到底。
二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法
多關(guān)注國情社情。所謂國情社情除了指中國的地理、歷史、國家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點放在這一部分。比如黨的十八大報告內(nèi)容、十八屆三中全會的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號文件等。
掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、歷史等多個方面，知識點繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時不可眉毛胡子一把抓，建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。
經(jīng)濟部分：宏觀經(jīng)濟、財政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費政策等。
人文歷史：中國古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運動、維新變法、太平天國、辛亥革命等)、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。
有舍有得。行測題目相對較多，答題時間相對較短，而常識判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時千萬要掌握好答題速度，對于沒有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時間用在更有把握的題目上。
三、備考策略
1、平時多關(guān)注熱點素材和新聞，比如說利用抖音平臺、頭條平臺、以及各類公眾號進(jìn)行知識的積累，各大類平臺都是相應(yīng)的知識整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過程當(dāng)中及時把自己的錯題進(jìn)行收集整理，將個套模擬卷之間的異同點找出，然后進(jìn)行查缺補漏，對于已知的知識點，可以加深記憶，對于未知的知識點，需要著重的去補充。
以上是旺黔誠大樹職教整理的應(yīng)屆生如何備考行測內(nèi)容，如果大家想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試/遴選、事業(yè)單位\教師\銀行\(zhòng)國企招聘等的內(nèi)容或者想問的問題，小編都可以給大家解答！歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解！
公務(wù)員考試行測分為幾類題
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公務(wù)員考試行測分為幾類題型？行測各題型該如何復(fù)習(xí)呢？公務(wù)員考試行測一共分為五大題型，分別是常識判斷、數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、資料分析和判斷推理等五個題型！大樹職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓(xùn)的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗，大家有關(guān)于這方面的問題都可以在評論區(qū)問哦！旺黔誠·大樹職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
行測題型及分值分布
國考（國家公務(wù)員考試）
1.常識判斷：總共25個題目，每個題目0.5分，共計12.5分;
2.數(shù)量關(guān)系：總共20個題目，每個題目1分，共計20分;
3.言語理解與表達(dá)：總共40個題目，每個題目0.6分，共計24分;
4.資料分析：總共20個題目，每個題目1分，共計20分。
5.判斷推理：總共35個題目，圖形推理每個題目0.5分，定義判斷每個題目0.8分，類比推理每個題目0.5分，邏輯判斷每個題目0.8分，共計23.5分。
省考（省度公務(wù)員考試）
1.常識判斷：考查政治、經(jīng)濟、法律、歷史、地理、自然、科技等常識，總共20道題，每題分值在0.5分左右；
2.數(shù)量關(guān)系：總共10道題。每題分值在1分左右。
3.言語理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
4.資料分析：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右；
5.判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
行測各題型該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)？第一部分言語理解與表達(dá)
一、言語理解與表達(dá)
省級和市地級，言語理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級中考查；2020年國考中省級和市地級言語理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語句表達(dá)三個題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點
(一)選詞填空
1.考查重點：從考查形式上看，以兩空、三空為主；從考查的詞語類型看成語是重點；從考點上看語境分析是重點。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯題型，需長時間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語境分析、詞語辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點：題型上主要考查主旨觀點題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國考中復(fù)習(xí)重點。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法，重點分析句意及句間關(guān)系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語句表達(dá)
1.考查重點：排序題與銜接題目平分秋色。省級每年考查3或4題，市地級每年考查4或5題。
2.備考策略：重點提升句間關(guān)系分析能力，掌握解題原則，熟練運用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點：文章類型為社會科學(xué)文和科普說明文。題型重點為主旨觀點題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎(chǔ)題型，重點從解題順序和閱讀方法上下功夫。
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
一、考查題型相對穩(wěn)定，把握重點題型是關(guān)鍵
1.考查重點：近四年考查計算問題21道，行程問題5道，工程問題6道，排列組合5道，概率問題6道，幾何問題7道，函數(shù)圖像4道。
二、常規(guī)方法要會用，答題技巧更重要
數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
第三部分判斷推理
一、判斷推理
在國考中，邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考查10道題。市地級有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級比副省簡單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識。
二、考察重點
(一)圖形推理
1.考查重點：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對稱性、相對位置等考查頻率較高；立體圖形考點多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點：常考社會學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會熱點、拓寬常識儲備。
(三)類比推理
1.考查重點：經(jīng)驗常識中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點，常態(tài)思維，分析詞項間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識。
(四)邏輯判斷
1.考查重點：必然性推理重點考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯?？赡苄酝评韨?cè)重考查加強型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實踐論證等考查頻率較高;其中，選項力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
第四部分資料分析
一、常規(guī)考點最重要，概念公式要記牢
1.考查重點：每年均以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會多考點結(jié)合考查。與此同時，還存在部分查找類題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。
2.備考策略：資料分析每年的考點基本沒有多少變化，是行測成績能有變化的突破點。把握常規(guī)考點，勤加練習(xí)，很容易有一個漂亮的分?jǐn)?shù)。
二、計算比較沒難度，選對方法成績高
國考資料分析大部分題目計算難度不大，存在部分列式復(fù)雜、參與運算數(shù)據(jù)較大的題目，但選項差距較大，甚至選項給出一個范圍，這一特點在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計算難度。因此，提升基本的計算能力，保證計算不出現(xiàn)低級錯誤非常關(guān)鍵。國考題目也注重解題技巧，熟練掌握基本的估算方法，結(jié)合題目及選項特點，靈活應(yīng)用即可快速解題。
第五部分常識
一、系統(tǒng)梳理理論知識
首先，在之前知識積累的基礎(chǔ)上，把常識部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專項練習(xí)題，不要求過多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來做，每個部分20-30道題即可，真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。
其次，考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時考生要掌握做題的時間和感覺，更重要的是通過做題掌握考查的重難點。這時反復(fù)做考題，在做考題的時候檢驗自己的復(fù)習(xí)效果。同時配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識薄弱點一一擊破。
最后，臨考試很近了的時候，再重新翻閱一遍知識點，溫故而知新。另外，再把之前做過的考題和模擬題拿出來看看，做對的繼續(xù)鞏固，做錯的總結(jié)經(jīng)驗，考生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點及預(yù)測點?？傊诖穗A段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書，一直堅持到底。
二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法
多關(guān)注國情社情。所謂國情社情除了指中國的地理、歷史、國家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點放在這一部分。比如黨的十八大報告內(nèi)容、十八屆三中全會的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號文件等。
掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、歷史等多個方面，知識點繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時不可眉毛胡子一把抓，建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。
經(jīng)濟部分：宏觀經(jīng)濟、財政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費政策等。
人文歷史：中國古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運動、維新變法、太平天國、辛亥革命等)、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。
有舍有得。行測題目相對較多，答題時間相對較短，而常識判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時千萬要掌握好答題速度，對于沒有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時間用在更有把握的題目上。
三、備考策略
1、平時多關(guān)注熱點素材和新聞，比如說利用抖音平臺、頭條平臺、以及各類公眾號進(jìn)行知識的積累，各大類平臺都是相應(yīng)的知識整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過程當(dāng)中及時把自己的錯題進(jìn)行收集整理，將個套模擬卷之間的異同點找出，然后進(jìn)行查缺補漏，對于已知的知識點，可以加深記憶，對于未知的知識點，需要著重的去補充。
以上是旺黔誠大樹職教整理的應(yīng)屆生如何備考行測內(nèi)容，如果大家想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試/遴選、事業(yè)單位\教師\銀行\(zhòng)國企招聘等的內(nèi)容或者想問的問題，小編都可以給大家解答！歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解！
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