大家好，關(guān)于公務(wù)員考試拼湊圖形很多朋友都還不太明白，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榻裉煨【幘蛠?lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試中的圖形推理題怎么做啊的知識(shí)點(diǎn)，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問(wèn)題，如果碰巧可以解決您的問(wèn)題，還望關(guān)注下本站哦，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 公務(wù)員考試剪裁草稿紙做圖形推理題算作弊嗎
- 公務(wù)員考試中,行測(cè)的立體圖形折疊問(wèn)題怎么做
- 公務(wù)員考試圖形推理題技巧有哪些
- 公務(wù)員考試連通圖形是什么意思
- 公務(wù)員考試中的圖形推理題怎么做啊
公務(wù)員考試剪裁草稿紙做圖形推理題算作弊嗎
您好，中公教育為您服務(wù)。
草稿紙不可以撕，準(zhǔn)考證可以折疊裁剪做圖推
最好平時(shí)多做圖推題，培養(yǎng)圖形敏感性，行測(cè)考試一般時(shí)間緊張，折紙是最后的選擇。
如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
公務(wù)員考試中,行測(cè)的立體圖形折疊問(wèn)題怎么做
【例一】
【解析】
bc相同、ad相同，fe相同。 A選項(xiàng)b、c面公共邊不對(duì)，直接排除； B選項(xiàng)e、f相鄰，直接排除（根據(jù)展開(kāi)圖可以看出是相對(duì)面）； C選項(xiàng)看公共點(diǎn)。
對(duì)角線頂點(diǎn)、小三角形的直角、直角梯形上底的直角是公共點(diǎn)，對(duì)應(yīng)的三個(gè)面應(yīng)該是a、b、f，可以拼出來(lái)，選C！ D選項(xiàng)公共點(diǎn)是直角梯形下底的銳角，和展開(kāi)圖不一致，排除！
【例二】
【解析】
六面體展開(kāi)圖，如果有四個(gè)面連成一行，那必然是頭尾相接的，且頭和尾是有公共邊的：如圖所示，兩條藍(lán)色的線邊就是公共邊。
這時(shí)候你就可以把一頭的面平移到另一頭：
這樣A選項(xiàng)三個(gè)面a、b、c，在原來(lái)的展開(kāi)圖中，b和a、c不相接，很難想象。但是這樣一平移，三個(gè)面都在一側(cè)，光憑最簡(jiǎn)單的空間想象就能做出來(lái)了！A完全正確。 B選項(xiàng)中d、e的公共邊不對(duì)。
【例三】
【解析】
A選項(xiàng)雖然不知道哪個(gè)是1哪個(gè)是2，反正三個(gè)面對(duì)應(yīng)1、2、3。而1、3的公共邊也很容易看出來(lái)：
藍(lán)線是公共邊。因此把3直接移過(guò)去（4連著3也順帶移過(guò)去）：
即使空間想象能力再差也能在腦子里拼出A來(lái)，因此選A！
B和C選項(xiàng)三個(gè)面對(duì)應(yīng)的都是2、3、5，但是公共點(diǎn)不對(duì)； D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的面和A一樣，是1、2、3，根據(jù)A的解析中對(duì)展開(kāi)圖3、4的轉(zhuǎn)移，可以看出來(lái)D不對(duì)。根據(jù)公共點(diǎn)、公共邊解題，不僅適用六面體，無(wú)論是四面體，還是不規(guī)則的立體圖形也都適用。
公務(wù)員考試圖形推理題技巧有哪些
一、圖形相似兩步走
1、看到元素構(gòu)成一致的圖形，不同的是元素位置有變化時(shí)，找位置關(guān)系：平移、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)，不管是從角度還是方向。
2、看到有相同元素但元素有增減時(shí)，建立血緣關(guān)系—組合疊加：簡(jiǎn)單疊加、去同存異、去異存同和規(guī)律疊加。
①直接疊加：兩個(gè)圖形簡(jiǎn)單重疊在一起；
②去同存異：兩個(gè)圖形去掉相同的部分保留不同的部分；去異存同：兩個(gè)圖形去掉不同的部分保留相同的部分。eg：“氧”和“氣”這兩個(gè)字，去同存異的“羊”，去異存同得“氣”。
③規(guī)律疊加：根據(jù)兩個(gè)相同圖形不同位置的顏色變化得到最終的圖形。由于我們的試卷不是五彩斑斕的，通常都是圖形的黑白兩種色調(diào)去疊加運(yùn)算。eg：黑＋黑＝白＋白＝白，黑＋白＝黑。
二、相異圖形找共性
看到一些雜亂無(wú)章的圖形無(wú)從下手時(shí)，我們可以找找它們的共性
1、對(duì)稱性
每個(gè)圖形雖然形狀各異，但總體看起來(lái)很周正，都由標(biāo)準(zhǔn)的圖形組成，考慮一下對(duì)稱角度：軸對(duì)稱圖形，中心對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸的數(shù)量等等。
技巧：圖形對(duì)稱軸若為偶數(shù)，則既為軸對(duì)稱圖形又為中心對(duì)稱圖形。
2、直曲性
圖形的構(gòu)成包含直線和曲線，考慮一下數(shù)量的特征，數(shù)數(shù)幾條直線，幾條曲線，直線與曲線的數(shù)量之差等等。
3、封閉開(kāi)放性
如果題干中都是封閉或者開(kāi)放圖形，那么選項(xiàng)中也要尋找一致的圖形。圖形的封閉區(qū)域相等、按等差數(shù)列變化、行或每列幾個(gè)圖形的封閉區(qū)域數(shù)之和相等等等。
擴(kuò)展資料：
公務(wù)員考試內(nèi)容
公務(wù)員考試包括筆試（公共科目、專業(yè)科目）和面試，以前公共科目筆試按A、B類職位分別進(jìn)行。A類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（A）和《申論》；B類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（B）；專業(yè)科目筆試和面試時(shí)間由招考部門自行通知。
從2006年開(kāi)始，A、B類都要考一樣的科目，就是《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，只不過(guò)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》分別命題。
參考資料來(lái)源：百度百科-公務(wù)員考試
公務(wù)員考試連通圖形是什么意思
連通體”是連通區(qū)域。在復(fù)平面上的一個(gè)區(qū)域G，如果在其中任做一條簡(jiǎn)單閉曲線，而閉曲線的內(nèi)部總屬于G，就稱G為單連通區(qū)域。一個(gè)區(qū)域如果不是單連通區(qū)域，就稱為多連通區(qū)域。
例如，平面區(qū)域|z|0都是單連通區(qū)域，而圓環(huán)1
平面點(diǎn)集D稱為區(qū)域，滿足如下兩個(gè)條件：
（1）D是一個(gè)開(kāi)集；
（2）D是連通的，即D中任何兩點(diǎn)都可以用完全屬于D的一條折線連接起來(lái)。
公務(wù)員考試中的圖形推理題怎么做啊
學(xué)會(huì)這些圖形推理可以省很多時(shí)間
做圖形推理題的時(shí)候，首先我們觀察題干中的已有圖形是否相似，相似的話可以考慮疊加、移動(dòng)等考點(diǎn)。今天我們主要講講在已有圖形不相似的情況下，怎么快速的解決這類題目。我們可以按照下面的考點(diǎn)依次考慮，就能快速的找出方法解決。
首先觀察圖形自身特性：
1.對(duì)稱性(軸對(duì)稱、中心對(duì)稱)
2.直曲性
3.開(kāi)放封閉性
然后再觀察圖形的數(shù)量關(guān)系：
1.面(封閉區(qū)域、部分?jǐn)?shù))
2.線(直線、曲線、一筆畫)
3.點(diǎn)(交點(diǎn))
4.角(三角形)
自身特性是對(duì)稱、直曲等比較容易判斷，能夠在10秒鐘之內(nèi)考慮完全。而數(shù)量關(guān)系相對(duì)會(huì)稍復(fù)雜一些，需要我們按上面數(shù)量關(guān)系的幾個(gè)考點(diǎn)依次考慮。
看下面例題：
把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是()
總體觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形相異，不難發(fā)現(xiàn)對(duì)稱性應(yīng)該不是考察方向，由此排除;除⑥只含有直線之外其他圖形直曲線均有，排除直曲性;開(kāi)放封閉明顯能夠排除。由此過(guò)渡到數(shù)量關(guān)系，考慮面，封閉區(qū)域個(gè)數(shù)為：2、4、6、4、6、4，沒(méi)有規(guī)律，排除;部分?jǐn)?shù)均為一部分，無(wú)法分組，排除;考慮線，①只有曲線，⑥只有直線，由此考查線的數(shù)量可能性較小;再考慮一筆畫，發(fā)現(xiàn)①②⑤為一筆畫，而③④⑥為兩筆畫，由此選擇B。
通過(guò)上述講解：當(dāng)遇到圖形相異的時(shí)候，大家按照上面提供的考慮順序就能夠非常有效、快速的判斷考點(diǎn)，由此就能短時(shí)間內(nèi)做完題目，以保證時(shí)間。當(dāng)然圖形推理中還存在不少上述情況以外的題，公務(wù)員考試每日一題強(qiáng)心記以后也會(huì)舉例說(shuō)明。
OK，本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。