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本文目錄
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- 公務(wù)員考試有必要報班嗎
- 國家公務(wù)員考試邏輯判斷試題及答案解析
- 公務(wù)員考試時行政的答題順序該怎么安排最好
- 大學(xué)生小李在公務(wù)員考試中作弊屬于哪種違法行為
公務(wù)員考試行測每日練之判斷推理9月13
1．馬醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行手術(shù)前喝高濃度加蜂蜜的熱參茶可以使他手術(shù)時主刀更穩(wěn)，用時更短，效果更好。因此，他認(rèn)為，要么是參，要么是蜂蜜，其含有的某些化學(xué)成分能幫助他更快更好地進(jìn)行手術(shù)。
以下哪項如果為真，能削弱馬醫(yī)生的上述結(jié)論?()。
I．馬醫(yī)生在喝高濃度加蜂蜜的熱檸檬茶后的手術(shù)效果比喝高濃度加蜂蜜的熱參茶還要好。
Ⅱ．馬醫(yī)生在喝熱白開水之后的手術(shù)效果與喝高濃度加蜂蜜的熱參茶一樣好。
Ⅲ．洪醫(yī)生主刀的手術(shù)效果比馬醫(yī)生好，而前者沒有術(shù)前喝高濃度加蜂蜜熱參茶的習(xí)慣。
A．只有I B．只有Ⅱ C．只有Ⅲ D．只有I和Ⅱ
2．市場上推出了一種新型的電腦鍵盤。新型鍵盤具有傳統(tǒng)鍵盤所沒有的“三最”特點，即最常用的鍵設(shè)計在最靠近最靈活手指的部位。新型鍵盤能大大提高鍵入速度，并減少錯誤率。因此，用新型鍵盤替換傳統(tǒng)鍵盤能迅速地提高相關(guān)部門的T作效率。
以下哪項如果為真，最能削弱上述論證?()。
A．有的鍵盤使用者最靈活的手指和平常人不同
B．傳統(tǒng)鍵盤中最常用的鍵并非設(shè)計在離最靈活手指最遠(yuǎn)的部位
C．越能高效率地使用傳統(tǒng)鍵盤，短期內(nèi)越不易熟練地使用新型鍵盤
D．新型鍵盤的價格高于傳統(tǒng)鍵盤的價格
3．戶籍改革的要點是放寬對外來人口的限制。G市在對待戶籍改革上面臨兩難：一方面，市政府懂得吸引外來人口對城市化進(jìn)程的意義；另一方面又擔(dān)心人口激增的壓力。在決策班子里形成了“開放”和“保守”兩派意見。
以下各項如果為真，都只能支持上述某一派的意見，除了()。
A．城市與農(nóng)村戶口分離的戶籍制度，不適應(yīng)目前社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要
B．G市存在嚴(yán)重的交通堵塞、環(huán)境污染等問題，其城市人口的合理容量有限
C．G市近幾年的犯罪案件增加，案犯中來自農(nóng)村的打1二人員比例增高
D．近年來，G市的許多工程的建設(shè)者多數(shù)是來自農(nóng)村的農(nóng)民工，其子女的就學(xué)成為市教育部門面臨的難題
4．不管你使用哪種牙膏，經(jīng)常刷牙將降低你牙齒腐爛的可能性，科學(xué)家得出結(jié)論：當(dāng)刷牙時，你通過去除牙齒與牙齦上所形成的牙菌斑薄片減少牙齒腐爛。因此你可以不用加氟牙膏，只要認(rèn)真刷牙就能告別蛀牙。
下面哪一項是對上面論述推理的一個批評?()。
A．用加氟牙膏刷牙表明可以降低牙齒腐爛
B．刷牙將減少牙齒腐爛的事實并沒有表明氟無價值
C．幾乎沒有人通過刷牙可以充分地消除牙菌斑
D．在絕大多數(shù)的時間內(nèi)，人們的牙齒上都有牙菌斑
5．一個花匠正在配制插花?？晒┡渲频幕ü灿猩n蘭、玫瑰、百合、牡丹、海棠和秋菊6個品種。一件合格的插花必須至少由兩種花組成，同時需滿足以下條件：
如果有蒼蘭或海棠，則不能有秋菊；
如果有牡丹，則必須有秋菊；
如果有玫瑰，則必須有海棠。
以下各項所列的兩種花都可以單獨或與其他花搭配，組成一件合格的插花，除了 A．蒼蘭和玫瑰 B．蒼蘭和海棠 C．玫瑰和百合 D．玫瑰和牡丹
6．當(dāng)有些納稅人隱瞞實際收入逃避繳納所得稅時，一個惡性循環(huán)就出現(xiàn)了。逃稅造成了年度總稅收量的減少，總稅收量的減少迫使立法者提高所得稅率，所得稅率的提高增加了合法納稅者的稅負(fù)，這促使更多的人設(shè)法通過隱瞞實際收入逃稅。
如果以下哪項為真，上述惡性循環(huán)可以打破?()。
A．提高所得稅率的目的之一是激勵納稅人努力增加稅前收入
B．能有效識別逃稅行為的金稅T程即將實施
C．年度稅收總量不允許因逃稅等原因而減少
D．所得稅率必須有上限
7．有些人若有某一次厭食，會對這次膳食中有特殊味道的食物持續(xù)產(chǎn)生強(qiáng)烈厭惡，不管這種食物是否會對身體有利。這種現(xiàn)象可以解釋為什么小孩更易于對某些食物產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭食。以下哪項如果為真，最能加強(qiáng)上述解釋?()。
A．小孩的膳食搭配中含有特殊味道的食物比成年人多
B．對未嘗過的食物，成年人比小孩子更容易產(chǎn)生抗拒心理
C．小孩的嗅覺和味覺比成年人敏銳
D．和成年人相比，小孩子較為缺乏食物與健康的相關(guān)知識
8．研究顯示，大多數(shù)有創(chuàng)造性的T程師，都有在紙上亂涂亂畫，并記下一些看來稀奇古怪想法的習(xí)慣，他們的大多數(shù)最有價值的設(shè)計，都直接與這種習(xí)慣有關(guān)，而現(xiàn)在的許多T程師都用電腦工作，在紙上亂涂亂畫不再是一種普遍的習(xí)慣，一些專家擔(dān)心，這會影響lT程師的創(chuàng)造性思維，建議在用于工程設(shè)計的計算機(jī)程序中匹配模擬的便條紙，能讓使用者在上面涂鴉。
以下哪項最可能是上述建議所假設(shè)的?()。
A．對計算機(jī)程序中所匹配的模擬便條紙，只能用于亂涂亂畫，或記錄看來稀奇古怪的想法
B．所有用計算機(jī)工作的工程師都不會備有紙筆以隨時記下有意思的想法
C．工程師在紙上亂涂亂畫所記下的看來稀奇古怪的想法，大多數(shù)都有應(yīng)用價值
D．亂涂亂畫所產(chǎn)生的靈感，并不一定通過在紙上操作獲得
9．腦部受到重?fù)艉笕司蜁ヒ庾R。有人因此得出結(jié)論：意識是大腦的產(chǎn)物，肉體一旦死亡，意識就不復(fù)存在。但是，一臺被摔的電視機(jī)突然損壞，它正在播出的圖像當(dāng)然立即消失，但這并不意味著正由電視塔發(fā)射的相應(yīng)圖像信號就不復(fù)存在。因此，要得出“意識不能獨立于肉體而存在”的結(jié)論，恐怕還需要更多的證據(jù)。
以下哪項最為準(zhǔn)確地概括了“被摔的電視機(jī)”這一實例在上述論證中的作用?()。
A．作為一個證據(jù)，它說明意識可以獨立于肉體而存在
B．作為一個反例，它駁斥關(guān)于意識本質(zhì)的流行信念
C．作為一個類似意識喪失的實例，它從自身中得出的結(jié)論和關(guān)于意識本質(zhì)的流行信念顯然不同
D．作為一個主要證據(jù)，它試圖得出結(jié)論：意識和大腦的關(guān)系，類似于電視圖像信號與接收它的電視機(jī)之間的關(guān)系
10．一天，小紅、紅霞做完數(shù)學(xué)題后發(fā)現(xiàn)答案不一樣。小紅說：“如果我的不對，那你的就對了?！奔t霞說：“我看你的不對，我的也不對?！迸赃叺男±羁戳丝此麄儌z人的答案后，說：“紅霞的答案錯了?！边@時數(shù)學(xué)老師剛好走過來，聽到了他們的談話，并查看了他們的運算結(jié)果后說：“剛才你們?nèi)齻€人所說的話中只有一句是真的?！?/p>
請問下述說法中哪一個是正確的?()。
A．小紅說的是真話，紅霞的答案對了
B．小李說的是真話，紅霞的答案錯了
C．紅霞說錯了，小紅的答案是對的
D．紅霞說對了，小紅和紅霞的答案都不對
11．一個人攝取的精煉糖和在消化過程中由食物分解成的糖是進(jìn)入人體血液的幾乎所有葡萄糖(一種糖)的飲食來源。雖然咖啡在被消化時自身不能分解成糖，但有時卻能使人的血糖水平急劇上升，即使咖啡沒有和奶油或任何甜食一起飲用。
以下哪項正確最有助于解釋上文提到的咖啡對血糖水平的影響?()。
A．人們飲用咖啡經(jīng)常是在飯后，每餐飯中含有的幾種食物本身在消化過程中迅速分解成糖類
B．一小時內(nèi)飲用兩杯咖啡以上會增加人體的緊張程度，人體對此作出的反應(yīng)就是把儲存的葡萄糖釋放到血液中
C．很少吃含有精煉糖食物的人的血糖含量比大量食用這種食物的人的血糖含量高
D．對許多人來說，吃一塊巧克力蛋糕和喝一杯純咖啡會同樣使人興奮
12．為什么要挽救瀕臨滅絕的物種呢?對公眾來說，瀕危動物與生物學(xué)上的奇異行為差不多。從更廣的范圍內(nèi)考慮物種滅絕的問題，便得出了另一個不同的觀點，其要點為：很多重要的社會進(jìn)步都是以生命形式為基礎(chǔ)的，而這些形式的價值不可能預(yù)先被感知?？纯串a(chǎn)橡膠的植物對當(dāng)代生活和工業(yè)的影響吧：世界上大約有2／3的橡膠供應(yīng)來自產(chǎn)橡膠的植物，這些橡膠被制成橡膠墊和橡膠靴等種類繁多的產(chǎn)品。
作者主要通過下面哪一項來表達(dá)觀點?()。
A．承認(rèn)兩種相反觀點的有效性
B．打動讀者的感情而不是理性
C．從一個實用的角度來看待文章開始提出的問題
D．試圖否定對方的觀點而沒有提出替代性的假說
13．一位教育工作者撰文表達(dá)了她對電子游戲給青少年帶來的危害的焦慮之情。她認(rèn)為電子游戲就像一頭怪獸，貪婪、無情地剝奪青少年的學(xué)習(xí)和與社會交流的時間。
以下哪項不成為支持以上觀點的理由?()。
A．青少年玩電子游戲，上課時無精打采
B．青少年玩電子游戲，作業(yè)錯誤明顯增多
C．青少年玩電子游戲，不愿與家長交談
D．青少年玩電子游戲，花費了家里的資金
14．江山市公安局的刑偵員甲、乙、丙、丁對一案的嫌疑犯李、趙做了如下斷定：
甲：“我認(rèn)為趙不是兇犯?！?/p>
乙：“或者李是兇犯，或者趙是兇犯。”
丙：“如果李是兇犯，則趙不是兇犯?！?/p>
丁：“我看李和趙都是兇犯?！?/p>
事后證明，這4個人的斷言只有一句是假的。由此推知：()。
A．李和趙都是兇犯
B．甲的話是假的
C．李是兇犯，并且丙的話是真的
D_趙是兇犯，但李不是兇犯
15．青少年如果連續(xù)看書時間過長，眼睛近視幾乎是不可避免的。菁華中學(xué)的學(xué)生個個努力學(xué)習(xí)。盡管大家都懂得要保護(hù)眼睛，但大多數(shù)的學(xué)生每天看書時間超過10小時，這不可避免地導(dǎo)致連續(xù)看書時間過長。其余的學(xué)生每天看書也有8小時。班主任老師表揚(yáng)的都是每天看書時間超過lO小時的學(xué)生。
以上的敘述如果為真，最能得出以下哪項結(jié)論?()。
A．菁華中學(xué)的學(xué)生中沒有一個學(xué)生的視力正常。大家都戴近視鏡
B．菁華中學(xué)的學(xué)生比其他學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)更刻苦
C．箐華中學(xué)的學(xué)生中近視眼的比例大于其他學(xué)校
D．得到班主任老師表揚(yáng)的學(xué)生大部分是近視眼
1．B【解析】本題中，馬醫(yī)生的結(jié)論是：要么是參，要么是蜂蜜，含有的某些化學(xué)成分能幫助他更快更好地進(jìn)行手術(shù)。I項不能削弱馬醫(yī)生的結(jié)論，因為這至多只能說明檸檬比參更有效果，不能說明參或蜂蜜沒有效果。Ⅲ項不能削弱馬醫(yī)生的結(jié)論，因為馬醫(yī)生的結(jié)論只是針對自己，并非同時針對別人。只有在Ⅱ項為真時，會有力地削弱馬醫(yī)生的結(jié)論。原因是假如Ⅱ項為真。則說明沒有參和蜂蜜。能有同樣好的手術(shù)效果。故選B
2．C【解析】本題中，假如C項為真，會有力地削弱題干的論證。因為這有利于說明，使用新型鍵盤，在短期內(nèi)不利于提高工作效率。所以用新型鍵盤替換傳統(tǒng)鍵盤難以迅速地提高工作效率。故選C。
3．D【解析】本題中，A、B、C三項只支持某一派的意見。而D項斷定，近年來，G市的許多工程的建設(shè)者多數(shù)是來自農(nóng)村的農(nóng)民工。這一斷定支持“開放”。D項義斷定，民工子女的就學(xué)成為市教育部門面臨的難題。這一斷定支持“保守”。因此D項為正確答案。
4．B【解析】B選項對題干的論述提出了批評：刷牙將減少牙齒腐爛的事實并沒有表明氟無價值。B選項正確，其余各項均不正確。
5．D【解析】本題中，D項所列不能組成一件合格的插花。由條件可知，如果有玫瑰，則必須有海棠；如果有海棠，則不能有秋菊；沒有秋菊，就不能有牡丹。所以如果有玫瑰，就不能有牡丹。
6．B【解析】假如B項為真，可以打破上述惡性循環(huán)，因為這可有效地識別并減少逃稅行為。故選B。
7．C【解析】選項中只有C選項最能加強(qiáng)題干的解釋。題干中提到特殊味道，而C選項說小孩的嗅覺和味覺比成年人敏銳，那么對于那些特殊味道會比成年人更加敏感，所以小孩更易于對某些食物產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭食。D項認(rèn)為小孩比成年人缺乏食物與健康的知識，這不能把題于解釋的因果關(guān)系聯(lián)系起來，因為即使小孩和成年人一樣具有食物與健康的知識，但是小孩還是可能產(chǎn)生厭食的，D不對。其他選項都不正確。
8．D【解析】要是題干的論斷成立，必須假設(shè)D選項是正確的。否則如果在計算機(jī)程序中匹配模擬的便條紙不能使工程師產(chǎn)生靈感的話，那么建議就是無效的。所以選D．
9．C【解析】人是有意識的動物。而電視機(jī)的所謂“意識”也不過是人的意識的體現(xiàn)，從而人的大腦具有的意識與電視機(jī)所具有的意識有本質(zhì)的不同。C選項很好地概括了“被摔的電視機(jī)”這一實例在題干論證中的作用。電視機(jī)本身不能創(chuàng)造意識，而人腦本身有意識，所以作為一個類似意識喪失的實例，它從自身中得出的結(jié)論和關(guān)于意識本質(zhì)的流行信念顯然不同。答案為c。
10．A【解析】又是矛盾問題。而且是單一矛盾問題。運用“繞開矛盾，迂回求解”的辦法，得出A選項正確。
11．B【解析】如果B選項正確，最能解釋題干中提到的咖啡對血糖水平的影響。
12．C【解析】作者是從一個實用的角度來看待文章開始提出的問題。c選項正確，其余各項均不正確。
13．D【解析】除了D之外，其余選項均能成為支持題干觀點的理由。青少年玩電子游戲，上課時無精打采，這剝奪了學(xué)習(xí)時間；作業(yè)錯誤明顯增多，也是由剝奪了學(xué)習(xí)時間引起的；不愿與家長交談，小組活動時常缺席，這樣的話，減少了與社會會交流的時間。故選D。
14．C【解析】典型的單一矛盾問題，C選項正確。
15．D【解析】相對于其它選項，D顯然更合適。
1．起訴：是指公民、法人或其他組織認(rèn)為自己的民事權(quán)益受到他人的侵犯或者與他人發(fā)生爭議，以自己的名義，請求人民法院依法審理，確認(rèn)民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，制裁對方的民事違法行為，保護(hù)自己的合法權(quán)益的一種訴訟行為。根據(jù)上述定義，下列情況屬于起訴的是()。
A．某人因家中被盜而報告公安機(jī)關(guān)
B．某人因不服判決而向高級法院遞交文書
C．某企業(yè)因?qū)Ψ讲宦男泻贤鴮⑵涓嫔戏ㄍ?/p>
D．被告因發(fā)現(xiàn)原告侵犯自己的權(quán)利而在訴訟過程中反訴原告
2．技術(shù)性聽眾：這類聽眾很努力地去聽別人的話，他們重視字義、事實和統(tǒng)計數(shù)字，但在感受、同情
和真正理解方面卻做得很不夠。下列屬于技術(shù)性聽眾的是()。
A．在開會時，低著頭看報紙、瞇著眼瞌睡的聽眾
B．每次聽領(lǐng)導(dǎo)講話總是記錄很多筆記，但在執(zhí)行政策時往往根據(jù)自己的意圖，與領(lǐng)導(dǎo)意圖不一致的聽眾
C．感嘆“聽君一席話，勝讀十年書”的聽眾
D．只聽一些易理解的內(nèi)容，避開艱難話題的聽眾
3．假想防衛(wèi)，是指客觀上不存在正在進(jìn)行的不法侵害，而行為人主觀上誤認(rèn)為正在發(fā)生不法侵害，而對想像的“侵害人”實施了正當(dāng)防衛(wèi)。下列不屬于假想防衛(wèi)的是()。
A．某人隱約發(fā)現(xiàn)有人躲在窗下，以為是小偷來偷東西，用棍子將其打傷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小孩在捉迷藏
B．某乙在街上行走時發(fā)現(xiàn)前面一個正是公安局通緝的貪污犯，隨即上前將其捉住，結(jié)果發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯人了
C．村民李某因連續(xù)被盜十分惱火，一天晚上，他發(fā)現(xiàn)有人悄悄走進(jìn)其院子，順手便打，卻發(fā)現(xiàn)原來是兒子回來晚了
D．某甲深夜騎車回家，路邊突然出現(xiàn)一人，他以為是來搶劫的，遂將該人暴打一頓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是想和自己開玩笑的中學(xué)同學(xué)
4．知識管理：在組織中建構(gòu)一個量化與質(zhì)化的知識系統(tǒng)，讓組織中的信息與知識通過獲得、創(chuàng)造、分享、整合、記錄、存取、更新的創(chuàng)新等過程，不斷的回饋到知識系統(tǒng)內(nèi)，形成永不間斷的累積個人與組織的知識，并成為組織智能的循環(huán)，在企業(yè)組織中成為管理與應(yīng)用的智能資本，有助于企業(yè)作出正確的決策，以應(yīng)對市場的變遷。它是一個為了增強(qiáng)組織的績效而創(chuàng)造、獲取和使用知識的過程。根據(jù)以上的定義，下列不是知識管理的是()。
A．Ernst＆Young開發(fā)了電子文件系統(tǒng)，可將雇員的知識、信息迅速編碼、儲存，成為文件數(shù)據(jù)庫，從而能被公司人員調(diào)用，成為公司標(biāo)準(zhǔn)化、高質(zhì)量、快捷的咨詢服務(wù)
B．Dow公司的專利管理：分為現(xiàn)使用、將使用和不使用3種，節(jié)約專利稅，獲得專利使用費，一年約2億美元
C．Dell：將員T的成果和顧客信息留在公司，即人與信息的分離
D．Smartall公司根據(jù)去年的年報數(shù)據(jù)，在全公司內(nèi)部實行裁員
5．虛假的沖突是指沖突雙方有分歧，但是這種分歧并沒有客觀的基礎(chǔ)。
下列屬于虛假的沖突的是()。
A．朋友召集聚會，但小王沒有得到邀請，為此很不高興，而朋友也因小王沒有去參加聚會而不滿，事實上，朋友打電話邀請了小王，但小王不在，就托同事轉(zhuǎn)告，但同事卻忘記了
B．小李覺得老師在期中考試時給打的分?jǐn)?shù)太低，心里不滿，但又不好直接去說，就在課堂上故意提出一些刁難的問題
c．小林和朋友一起看電視，小林很想看一個電視連續(xù)劇，但朋友卻想看足球比賽的轉(zhuǎn)播
D．一位母親發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有煙味，以為是女兒的男朋友吸了煙，所以見時就警告他不要在家里吸煙，事實上，吸煙的是她女兒
6．不當(dāng)?shù)美侵笡]有合法根據(jù)地獲得利益而使他人利益受到損害的事實。不當(dāng)?shù)美巧鐣?jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)的一種不正?，F(xiàn)象，在社會生活中任何人不得無合法根據(jù)地取得利益而導(dǎo)致他人受損害。下列屬于不當(dāng)?shù)美氖?)。
A．在其鄰居乙出差時，因為天氣預(yù)報報告近期有暴雨，甲恰巧看到乙的房屋頂部有漏雨的跡象，于是雇人進(jìn)行修理。乙回家后，甲要求其支付修理費用
B．甲不小心開車撞傷了乙，造成乙輕微受傷
C．甲與乙簽訂合同，規(guī)定了進(jìn)行合作開發(fā)某產(chǎn)品的一系列問題
D．甲在路邊撿到一手機(jī)帶回家，當(dāng)乙找到甲，要求其歸還時，甲予以拒絕
7．無過錯責(zé)任原則，是指不問行為人主觀上是否有過錯，只要其行為與損害后果間存在因果關(guān)系，就應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的歸責(zé)原則。根據(jù)以上定義，以下屬無過錯責(zé)任原則的是()。
A．正當(dāng)防衛(wèi)超過必要限度，造成不應(yīng)有的損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)拿袷仑?zé)任
B．因產(chǎn)品存在缺陷造成人身損害的，不管生產(chǎn)者主觀上是否有過錯，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任
C．對消費者實施欺詐行為的，應(yīng)雙倍賠償損失
D．侵權(quán)行為發(fā)生時，行為人不滿18周歲，在訴訟時如已滿18周歲的，如果有經(jīng)濟(jì)能力，則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任
8．應(yīng)納稅所得額扣除，是指個人將其所得通過中國境內(nèi)的社會團(tuán)體、國家機(jī)關(guān)向教育和其他社會公益事業(yè)以及遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害地區(qū)、貧困地區(qū)捐贈，捐贈額未超過納稅義務(wù)人申報的應(yīng)納稅所得額30%的部分，可以從其應(yīng)納稅所得額中扣除。下列屬于扣除范圍的是()。
A．納稅人直接向?qū)W校的捐贈
B．納稅人通過企業(yè)向自然災(zāi)害地區(qū)的捐贈
C．納稅人通過電視臺向災(zāi)區(qū)的捐贈
D．納稅人通過民政部門向貧困地區(qū)的捐贈
9．消費者市場是個人或家庭為了生活消費而購買產(chǎn)品和服務(wù)的市場。生活消費是產(chǎn)品和服務(wù)流通的終點，因而消費者市場也稱為最終產(chǎn)品市場。根據(jù)以上定義，下列陳述中，不屬于消費者市場的是()。
A．王芳購買了五包“白貓”牌洗衣粉
B．紅光中學(xué)購買了五十臺“聯(lián)想”電腦
C．李強(qiáng)一家購買了三臺空調(diào)
D．張小紅小朋友購買了五十支鉛筆
10．給付之訴是指原告請求人民法院判令被告履行一定的民事義務(wù)的訴訟。下列哪一種民事訴訟請求屬于給付之訴?()。
A．甲起訴請求乙停止損害其名譽(yù)
B．丙起訴丁請求撤銷二人之間的房屋買賣合同
C．男方起訴前妻，請求將二人之子判歸前妻撫養(yǎng)
D．王某起訴李某，請求解除收養(yǎng)關(guān)系
1. C【解析】選項A只是報案，顯然不屬于訴訟，可排除；B項屬于上訴，與起訴的概念不同；D項屬于反訴，也與起訴概念不同，都可排除，只有c項符合定義，故答案為c。
2．B【解析】選項A是漫聽型聽眾，選項C是積極聽眾，選項D是淺聽聽眾，選項B中記錄很多筆記，說明他很努力的去聽別人的話，但執(zhí)行時卻與領(lǐng)導(dǎo)意圖不一致，說明在感受、同情和真正理解方面卻做得很不夠，符合技術(shù)性聽眾的定義，所以選B。
3．B【解析】B項不符合“主觀上誤認(rèn)為正在發(fā)生不法侵害”這一條件，故不是假想防衛(wèi)。
4．D【解析】本題中的A、B、c項均是圍繞組織內(nèi)部的知識系統(tǒng)及知識變化，而D項卻只是信息反饋，故應(yīng)選D項。
5．A【解析】A項中雙方的沖突純粹是因為誤會，分歧并沒有客觀的基礎(chǔ)。符合虛假沖突的定義；B項是錯位的沖突，沖突有客觀的理由，但卻不直接針對真正的問題本身；C項是雙方之間存在客觀的分歧，而且都準(zhǔn)確的感知到了這種分歧，卻不愿意相讓；D項是存在客觀的分歧，但雙方對這種分歧并沒有準(zhǔn)確的把握。故選A。
6．D【解析】A是無因管理，甲沒有法定的或約定的義務(wù)，為避免乙的利益受損失，而對乙的事務(wù)進(jìn)行了管理；B是侵權(quán)行為；c是合同引起的債的問題；而D則完全符合不當(dāng)?shù)美亩x。本題選D。
7．B【解析】A、C都在主觀上有過錯，不符合“不問行為人主觀上是否有過錯”；D強(qiáng)調(diào)“已滿18周歲”和“有經(jīng)濟(jì)能力”，未提及主觀上的過錯，是公平責(zé)任原則的一種體現(xiàn)；B符合定義，故選。
8．D【解析】公益、救濟(jì)性捐款準(zhǔn)予扣除，必須通過我國境內(nèi)非盈利的社會團(tuán)體、國家機(jī)關(guān)捐贈，所以本題中只有D選項是通過非盈利的社會團(tuán)體、國家機(jī)關(guān)捐贈的，所以選D。
9．B【解析】B項中“紅光中學(xué)”不符合定義“個人或家庭”，故選。
10．A【解析】給付之訴具有以下特征：(1)雙方當(dāng)事人之間存在權(quán)利義務(wù)關(guān)系，即一方享有權(quán)利，而另一方應(yīng)承擔(dān)某種義務(wù)。(2)雙方當(dāng)事人之間有權(quán)利和義務(wù)之爭，即對于如何行使權(quán)利和履行義務(wù)存有爭議，因而請求法院予以裁判。(3)法院對案件經(jīng)過審理后，要在確認(rèn)當(dāng)事人之間民事法律關(guān)系的基礎(chǔ)上判令義務(wù)人履行義務(wù)。只有A項滿足以上特征。故選A。
公務(wù)員考試有必要報班嗎
21國考一戰(zhàn)上岸，行測75+，申論75+
相信地面班的包過這倆字騙了不少人吧。
“沒事，我懂你的顧慮。來吧，我們這有協(xié)議班和保過班，過不了能退費的，放一百個心，這事只會對你又好處，不會有壞處的?！?/p>
我只想說一句：
每年一到國考季，就有各種老師給我打電話，我全都微笑拒絕了。
一個都不報。
身為節(jié)儉達(dá)人，讓我多花錢是不可能的！
身為打工人，我對他們的工作深惡痛絕，但對他們這些營銷人倒很理解，畢竟大家都是打工仔，純屬是為了混口飯吃而已。
先亮身份，21年一戰(zhàn)上岸！行測申論均75+！
下班刷手機(jī)消磨消磨時間看到了這個問題，順便談我對現(xiàn)在的輔導(dǎo)班以及視頻課的看法。
以下僅僅是個人看法哈，可能說的不夠?qū)I(yè)，如果有反對意見的，那就憋住~
首先我要說，公考培訓(xùn)班水很深。
培訓(xùn)班大致可以分為線上和線下，兩者我都接觸過，身邊朋友也踩過不少坑。
首先是線下班。
說說我發(fā)小差點被騙了3萬塊的事兒，大家聽完一定要引以為戒。
他和他女朋友都是河南的，但他的老丈人就一個寶貝女兒，為了讓女方父母放心，特意辭了高薪銷售工作，回家考公。
說實話剛打算考公的時候他跟我說沒咋當(dāng)回事，畢竟也是個高材生，考個公務(wù)員還不是手到擒來，但當(dāng)他拿到教材之后整個人都麻了。
看著他工作三年依然堅挺的發(fā)際線，在備考兩個月往后移了一大片，最后還是他老婆心疼，說要不報個培訓(xùn)班。
后來就聯(lián)系了幾個培訓(xùn)班，還好他長了個心眼，聽完公開課之后沒有馬上掏錢，而是問了幾個問題，把課上講的問題換個方式問，誰知道難住了自稱筆試150+的輔導(dǎo)班老師，自此也就絕了去報線下班的念頭。
說到這里，我想有不少朋友也認(rèn)為，一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境對自己很重要，我也是這么認(rèn)為的，但是一個培訓(xùn)班動輒上萬塊，實在沒必要花這個冤枉錢，如果真想要那種緊張的氛圍，可以去圖書館，自習(xí)室。
我了解的機(jī)構(gòu)不多，所以說的有些以偏概全，雖然我相信確實有好老師，但是我依舊認(rèn)為還是騙子更多，大家如果真想報班，一定要仔細(xì)辨別。
要是大伙覺得我說的有那么點道理，就點個贊唄。嘻嘻。
我的本意不是讓你們看見一個培訓(xùn)班、一個網(wǎng)絡(luò)課就上去呸兩口，也不是一竿子打翻一船人，是想讓大家別頭腦發(fā)熱，盲目的去報班，在我考公這一年來，也遇到過不少好的老師，在這里推薦給大家，純推薦，不恰飯。
【行測】：潘銘國考課
推薦指數(shù)：五顆星
（不到400元），技巧很到位
它的行測技巧絕對是不二之選，水平可稱上等，是行測拿高分必聽的。
不過單從課程服務(wù)來說不如粉筆的好，沒有班主任之類的督促你學(xué)習(xí)。但課程內(nèi)容比粉筆的精煉很多，而且更注重技巧的實戰(zhàn)性，相對來說會更適合公考這種只看結(jié)果的考試。
行測我是聽完技巧就跟著老師做真題，掌握這些技巧之后，自己在課下做真題實踐一下就沒啥大問題了，像資料分析的截位直除法、比重法、最值法等，我練熟之后做題，基本上25分鐘就能把資料模塊的題做完，正確率也穩(wěn)定在85%左右。
如果你答題偏慢，刷題速度也提升不上去，把潘銘課上的技巧學(xué)會就夠了！我剛開始都沒有時間寫數(shù)量，最后能給數(shù)量空出近20mins的時間，行測這才能破75+~
【申論】：張小龍申論課
推薦指數(shù)：四顆星
（400多點），申論方法講的不錯
我愿稱他為申論鬼才，不管邏輯多混亂，材料多冗雜，都能梳理清楚，這點鄙人承認(rèn)，就算讓我學(xué)我也學(xué)不會，是真的有天賦在里面的，是我見過的申論比較牛逼的。
剩下的一顆星扣在哪？不是扣在水平上，而是這個人容易口嗨，還會罵人，年輕小姑娘謹(jǐn)慎觀看。
不過要我說我更喜歡張小龍的講課方式，別的培訓(xùn)班老師恨不得拿你當(dāng)衣食父母，而張小龍不是，更像是古代私塾的先生，是真的把你當(dāng)學(xué)生看的，這點讓我非常喜歡。在這里我建議聽完潘銘的課之后再去聽張小龍的，不然很容易被張老師那張破嘴勸退。
這兩位大佬教的東西足夠你上考場。
鞋子合不合腳，自己穿上才知道，不能完全聽從別人的用戶體驗，我只能盡量做到公平公正。
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接下來說說備考要點吧，畢竟距離國考也沒多少時間了，方法用對了，上岸才有機(jī)會嘛！
備考要點：
【行測】
1.常識判斷
常識這部分的知識量很大，不可能通過短期的速背來解決，也不要相信網(wǎng)上的輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的什么押題，基本都是騙人的。建議大家每天利用碎片化的時間來看看熱點時事，稍微做一些積累就行。
2.言語理解
個人認(rèn)為言語理解因人而異，有些文科生基礎(chǔ)好，類似做起選詞填空、主旨大意等等會比一些基礎(chǔ)差點的要好很多。所以對于基礎(chǔ)差的朋友們一定要努力攻克這關(guān)。
言語理解近年來考試趨向于“多字?jǐn)?shù)”模式，也就是給的材料字?jǐn)?shù)很多，大家一定要適應(yīng)這種模式，練習(xí)時候一定要先看選項問題再回過頭看題目，而且要選擇性看重點。
同時要養(yǎng)成看一遍就做題的習(xí)慣，考場上的時間真的很寶貴。
3.判斷推理
判斷推理和言語理解一樣分?jǐn)?shù)占比特別高，但是不同于言語理解的是，題目類型平常很少接觸，所以花的時間要多于言語理解。
類似圖形推理的規(guī)律可能在這么多年考試中都沒有過，還有類比推理之類的，所以呢就要花多點的時間來進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
在復(fù)習(xí)過程中一定要認(rèn)真聽潘銘講的各種規(guī)律，課后注重總結(jié)，因為判斷推理注重的就是推理。
所以一定要把歷年國考以及其他正題的考試題型的規(guī)律總結(jié)下來，好好準(zhǔn)備，這塊分?jǐn)?shù)一定不會太低。
4.數(shù)量關(guān)系
這個模塊是普遍很難拿高分的一塊，原因是其中一些數(shù)量關(guān)系的題目確實和有技巧，相信不管是文科還是理科做起來都非常吃力。
但是吃力并不代表不能復(fù)習(xí)，一定要扎扎實實的打下基礎(chǔ)，尤其一些省份會考數(shù)字推理，如果是會考數(shù)字推理的省份的朋友們，一定要攻克它，好好聽潘銘講的速算技巧和公式，因為聽懂之后會發(fā)現(xiàn)數(shù)字推理真的非常簡單。
5.資料分析
說實話，資料分析真的和數(shù)學(xué)天賦沒有太多關(guān)系。因為資料分析不需要太多的分析甚至計算，就是掌握潘銘的速算技巧和那些公式，而且一般來說計算不會太復(fù)雜，一般都是2、3步就能出結(jié)果，不會要求你精確計算出小數(shù)點后多少位的。
所以對于這個科目大家一定要花集中地時間來掌握好各個公式，尤其要注意各個名詞問法，問的是今年的數(shù)據(jù)還是隔年的數(shù)據(jù)還是明年的數(shù)據(jù)甚至是平均數(shù)據(jù)等等。
建議大家練習(xí)資料分析重點要養(yǎng)成先看問法，確定到底問的是什么內(nèi)容再回過頭找數(shù)據(jù)。
【申論】
申論題目的核心是給定資料，答案要點主要來源于材料，因此快速地閱讀資料是成功作答的基本。
而在閱讀給定材料的過程中，除了需要掌握一定的閱讀技巧和方法外，還要理解相關(guān)材料的含義，摸清出題者的意圖，分析材料里面包含的深刻內(nèi)涵，才能真正做到高效、實效、快速作答。
在閱讀過程中對相關(guān)文字的認(rèn)知僅僅是第一步，閱讀的關(guān)鍵還在于理解。
這種所謂的理解是對材料內(nèi)容的抽象理解，是全面、深刻的理性認(rèn)識。
這就要求我們必須有一個對材料從形式到內(nèi)容、從外表到內(nèi)部、從部分到整體的悟意明理的過程，簡單說三點吧。
1.理清給定材料的邏輯關(guān)系
這對于理解給定材料的總體框架和主要內(nèi)容具有十分重要的意義。
如果對材料組合的邏輯理解不清，無法掌握材料的總體框架，往往就無法全面理解材料的內(nèi)容，無法掌握給定材料所包含的意義。
無論申論的給定資料多么復(fù)雜，總是圍繞一定的社會現(xiàn)象或熱點問題拼合而成的，所以它們之間必定存在著一定的邏輯關(guān)系。
完全有必要也有可能通過一定的方法來理清這種邏輯關(guān)系并對它們進(jìn)行分類。
只有這樣才能夠分清層次，明確對象，正確分類，從而為進(jìn)一步分析問題打下基礎(chǔ)。
一般而言，應(yīng)該利用第一遍閱讀的機(jī)會，通過快速閱讀全文掌握給定材料的總體框架和邏輯關(guān)系。
理清給定材料的邏輯關(guān)系的方法有三種：
一是可按事件發(fā)展的時間順序來梳理；
二是可按“現(xiàn)象—問題—危害—原因—已做的工作—未來對策”的邏輯來梳理；
三是可按對立的邏輯來梳理，如正面和負(fù)面、積極和消極、經(jīng)驗和教訓(xùn)等。
2.區(qū)分材料的主次關(guān)系
申論材料包含著十分龐雜的文字，給定材料中除重要材料和有用材料外，也包含著許多干擾閱讀的次要材料或無用材料。
要想在有限的時間內(nèi)全面把握給定材料，就必須區(qū)分材料的主次關(guān)系，區(qū)分哪些是重要材料和有用材料，哪些是次要材料和無用材料。
一般而言，必須首先弄清楚給定材料的主題，那些與主題及命題意圖關(guān)系緊密的材料，是主要材料，是閱讀的重點；
那些與主題及命題意圖有一定關(guān)系但不是很密切的材料，是次要材料，對其應(yīng)作一般了解；那些與主題及命題意圖沒有關(guān)系的材料，是無用材料，閱讀時一眼帶過即可。
3.正確領(lǐng)會主題及出題意圖
正確領(lǐng)會出題意圖是確保申論答題高分的關(guān)鍵。
由于對材料中所透露的出題意圖理解不清，把握不好，導(dǎo)致在答題中出現(xiàn)觀點上偏差，可能會使其答卷大大失分。
領(lǐng)會出題意圖方面一般有幾個方法：
①認(rèn)真閱讀給定材料后面的題目及作答要求。
一般而言，題目及作答要求大致透露了出題者的意圖，需要認(rèn)真加以研究其中所包含的含義，并從中猜測材料的主題及出題意圖。
②認(rèn)真閱讀給定材料的語氣及正反邏輯。
一般而言，材料里面所持的肯定語氣表明出題者對某些個問題或做法持肯定看法；
而否定的語氣或給定材料里所提出的負(fù)面材料較多，則表明出題者對于某個問題和做法的否定態(tài)度。
③認(rèn)真閱讀給定材料里面的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
給定材料里面所給出的典型經(jīng)驗往往透露著出題者對于解決某些問題做法所持的贊成性意見；
而教訓(xùn)則往往透露著出題者對于解決某個問題做法所持的否定態(tài)度
今天就分享到這吧，愿各位小伙伴都能成功上岸。
說了這么多，希望可以得到你的一個贊哦~~~
國家公務(wù)員考試邏輯判斷試題及答案解析
在國家公務(wù)員、事業(yè)單位、政法干警、銀行招聘等公職考試中，邏輯判斷是一個非常重要的考察方面，試題練習(xí)是考生提分的關(guān)鍵，以下就由我為你提供國家公務(wù)員考試邏輯判斷試題幫助你練習(xí)提分。
國家公務(wù)員考試邏輯判斷試題***一***
1、如果巴西向聯(lián)合國***，或者智利要求召開拉丁美中國家全體會議，阿根廷就會調(diào)集軍隊。
據(jù)此可以推出******。
A、阿根廷沒有調(diào)集軍隊，那么巴西不會向聯(lián)合國***
B、阿根廷沒有調(diào)集軍隊，那么智利不會要求召開拉丁美洲國家全體會議
C、如果巴西向聯(lián)合國***，那么阿根廷會調(diào)集軍隊
D、如果巴西不向聯(lián)合國***，那么阿根廷不會調(diào)集軍隊
2、某公司招聘，甲乙丙丁四個人去參加面試。面試結(jié)束之后四人對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測如下：
甲說：“我們四個人都能進(jìn)公司”;
乙說：“我不能進(jìn)公司”;
丙說：“乙和我都不能進(jìn)公司”;
丁說：“不會所有人都能進(jìn)公司”。
結(jié)果表明，只有兩個人的預(yù)測是正確的，這兩個人是******。
A、甲和丙
B、乙和丁
C、乙和丙
D、丙和丁
3、某食品包裝上標(biāo)明：本食品可放心食用，因為其中不含防腐劑和人工色素。
該食品包裝上所標(biāo)明內(nèi)容最可能假設(shè)了以下哪項?******
A、有些食品中含防腐劑和人工色素
B、安全的食品一定不含防腐劑和人工色素
C、不含防腐劑和人工色素的食品一定是安全食品
D、這些食品的生產(chǎn)者抓住了消費者的心理需求
4、甲、乙、丙和丁四人進(jìn)入公務(wù)員面試，最后只有一名被錄取?？脊購?、王、李三人對錄取結(jié)果作了如下預(yù)測：
張：被錄取的不是甲。
王：被錄取的是乙。
李：被錄取的不是丙。
已知張、王、李三人中恰有一人的預(yù)測正確，以下哪項為真?******
A、被錄取的是甲
B、被錄取的是乙
C、被錄取的是丙
D、無法確定
5、小張準(zhǔn)備在下周去觀看一場比賽，但他忘了具體是哪一天，便分別詢問了甲、乙、丙、丁和戊，他們五人的回答如下：
甲：肯定是在雙休日。
乙：是周二、周四、周六的其中的一天。
丙：就是周一。
?。航^對是周一、周三、周五、周日的其中一天。
戊：肯定是周五。
甲、乙、丙、丁和戊只有一個人說對了。那么比賽時間是******
A、周一
B、周三
C、周五
D、周六
國家公務(wù)員考試邏輯判斷試題答案
1、答案： C
解析：
2、答案： B
解析：
第一步：找突破口
本題突破口為甲和丁之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。
第二步：看其他的話
本題只有兩句為真，故乙和丙的話也必有一真和一假。假設(shè)丙的話為真，則乙的話也為真，不符題意，因此丙的話為假，乙的話為真。從而得到乙不能進(jìn)公司，丙能進(jìn)公司。
第三步：判斷突破口中兩句話的真假
由乙不能進(jìn)公司，丙能進(jìn)公司可知，甲的話為假，丁的話為真。
綜上，只有乙和丁的話為真，故正確答案為B。
3、答案： C
解析：題目中的結(jié)論是：本食品可放心食用。理由是：不含防腐劑和人工色素。要想結(jié)論正確，必須保證理由能推出結(jié)論，即：不含防腐劑和人工色素→本食品可放心食用。故正確答案為C。
4、答案： D
解析：
由條件可知，只有一人的預(yù)測正確。首先王的預(yù)測不可能為真。其次，假設(shè)張預(yù)測正確，則王、李預(yù)測為假，則被錄取的是丙。假設(shè)李預(yù)測正確，則張、王預(yù)測為假，則被錄取的是甲。但只有一名被錄取，由此可知，并不能確定誰被錄取。故本題選D。
5、答案： B
解析：其中乙和丁所說的屬于矛盾關(guān)系，矛盾關(guān)系必有一真，必有一假，所以說真話的那個人在乙和丁當(dāng)中，那么剩下多人說的就是假話，也就是甲說在雙休日為假，即不在雙休日，排除D;丙說在周一為假，即不在周一，排除A;戊說在周五為假，即不在周五，排除C，所以選擇B選項。
公務(wù)員考試時行政的答題順序該怎么安排最好
您好
以下是我個人建議的答題順序，并附上各模塊的備考策略：
第一，常識判斷。該模塊考查的內(nèi)容非常多而雜，上天入地?zé)o所不考，很難在短時間內(nèi)有一個明顯的提高，所以從復(fù)習(xí)的性價比這個角度來說，不建議大家放過多的精力在這個模塊，它更多的是靠我們?nèi)粘５姆e累，當(dāng)然，如果精力允許，有一些像歷史、文化等除了時事政治以外變化較小的內(nèi)容，我們還是可以通過每天的堅持學(xué)習(xí)來得到一定提高的，比如每天拿出半小時左右的時間閱讀一下常識手冊，即使考試沒有用到，也全當(dāng)是豐富我們自己的學(xué)識了。另外提醒一點，通常監(jiān)考老師會提前5-10分鐘發(fā)放卷紙，而且會強(qiáng)調(diào)打鈴之前不允許答題，這個時候我們完全可以不動筆計算，只用眼睛看，把試卷的第一部分常識判斷快速掃一遍，會的直接選，不會的也不必糾結(jié)隨便選一個即可，這樣爭取在打鈴之前或者打鈴后5分鐘之內(nèi)把常識搞定。題目舉例如下：
【例1】早在400年前，西班牙等國商人就將中國的絲綢以及茶樹、柑橘等農(nóng)作物運往拉丁美洲，又將一些農(nóng)作物從拉丁美洲引入中國，形成了一條橫跨太平洋的“海上絲綢之路”。請問以下哪些農(nóng)作物不是從拉丁美洲引入中國的？
A.玉米 B.紅薯
C.花生 D.水稻
解析：D?！練v史-古代史】
玉米、紅薯、花生均原產(chǎn)美洲，在明朝中后期傳入中國。水稻是我國土生土長的農(nóng)作物之一，在河姆渡遺址中有發(fā)現(xiàn)，是我國最早的長江流域原始農(nóng)耕文明的代表。故選D項。
第二，資料分析。該模塊可以說是行測科目里面技巧性最強(qiáng)的一個模塊，如果方法正確，20道資料分析題應(yīng)該在25-30分鐘之內(nèi)完成（不放棄每篇資料的最后一道綜合題），同時，資料分析又是行測科目里面唯一可以拿滿分（準(zhǔn)確率至少保證90%）的模塊，并且分值較高，所以從作答順序上來講，也不建議按試卷順序把其放在最后，應(yīng)該適當(dāng)提前，從而保證有充足的時間高質(zhì)量完成該模塊，總而言之，在備考過程中要充分重視資料分析的重要性，建議堅持每天做一套資料分析保持手感，切不可懈怠。題目舉例如下：
【例2】2016年，廣東民營經(jīng)濟(jì)增加值突破四萬億元。經(jīng)初步核算，全年實現(xiàn)民營經(jīng)濟(jì)增加值42578.76億元，按可比價計算，比上年同期增長7.8%，增幅高于同期GDP增幅0.3個百分點，其中第二產(chǎn)業(yè)增幅比同期GDP第二產(chǎn)業(yè)增幅高3個百分點。
請問：2016年廣東民營經(jīng)濟(jì)中第三產(chǎn)業(yè)所占的比重相比2015年大約：
A.提高了0.1個百分點 B.降低了0.1個百分點
C.提高了0.2個百分點 D.降低了0.2個百分點
解析：B?！颈戎仡}型-兩期比重差計算】
根據(jù)題干所求“2016年……的比重相比2015年”，可判定此題為兩期比重比較問題。定位文字材料可得，整體量：民營經(jīng)濟(jì)增加值B為42578.76億元，增速b為7.8%，定位表格可得，部分量：第三產(chǎn)業(yè)增加值A(chǔ)為21641.58億元，增速a為7.6%。根據(jù)兩期比重差公式：
且a＜b，因此比重下降，排除A、C，a-b=7.6%-7.8%=-0.2%，根據(jù)技巧，結(jié)果一定小于它本身，故正確答案為B。
第三，判斷推理+言語理解。判斷推理和言語理解是行測科目中題量最大的兩個模塊，也是行測拿分的主力軍所在，而且這兩個模塊都是可以在短時間內(nèi)迅速提高的，所以備考過程中一定要充分重視這兩個模塊，準(zhǔn)確率要保證至少80%。很多同學(xué)覺得判斷和言語這種文字題根本摸不到頭腦，看哪個選項都對，基于此才更建議大家跟著老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)，只有掌握了正確的解題技巧，才不會在選項中糾結(jié)，因為對就是對，錯就是錯。比如判斷推理的定義判斷，定義說行政機(jī)關(guān)如何如何，那么選項中必然會有一個非行政機(jī)關(guān)作為主體的比如學(xué)校、比如醫(yī)院等等，這就是做定義判斷的關(guān)鍵詞法；比如言語理解的片段閱讀，分析文段為總分結(jié)構(gòu)，那么文段重點必然在開頭，四個選項除了一個正確選項以外，必然會有三個都是文段后面的解釋說明部分，說得再對，也不是文段重點所在，當(dāng)然就不能當(dāng)選，這就是片段閱讀的行文脈絡(luò)法。請相信，判斷和言語是除了資料分析以外，短時間內(nèi)成績提升最快的兩個模塊。題目舉例如下：
【例3】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
A.A B.B
C.C D.D
解析：B?！九袛嗤评?圖形推理】
觀察發(fā)現(xiàn)每個圖形中均有形狀相同的元素，且數(shù)量依次為2、3、4、5、6、？，問號處圖形應(yīng)該含有7個形狀相同的元素。A項6個，B項7個，C項2個，D項沒有形狀相同的元素，只有B項符合，故正確答案為B。
【例4】情感廣告是訴諸于消費者的情緒或情感反應(yīng)，傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略。這種情緒在消費者心目中的價值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出商品本身，從而使消費者形成積極的品牌態(tài)度。
根據(jù)上述定義，下列廣告語不屬于情感廣告的是：
A.某品牌飲料廣告語：“××可樂，中國人自己的可樂！”
B.某品牌啤酒進(jìn)入東南亞市場的廣告語：“好不好，家鄉(xiāng)水?！?/p>
C.某品牌紙尿褲廣告語：“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗?！?/p>
D.某品牌潤膚露廣告語：“為了肌膚柔美潤舒，請使用××潤膚露。”
解析：D?！九袛嗤评?定義判斷】
先找出定義關(guān)鍵詞?！霸V諸于消費者的情緒或情感反應(yīng)”、“傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略”、“使消費者形成積極的品牌態(tài)度”。再逐一分析選項。
A項：“中國人自己的可樂”，會使消費者產(chǎn)生愛國的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
B項：“好不好，家鄉(xiāng)水”，會使消費者產(chǎn)生懷念家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)為自豪的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
C項：“寶寶天天好心情”，會使消費者產(chǎn)生孩子很舒適的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
D項：“為了肌膚柔美潤舒”，沒有體現(xiàn)出商品的附加值或者情緒滿足，不符合定義，當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為D。注：做定義判斷題目一定要審清題目，問的是“屬于”還是“不屬于”。
【例5】青衿：讀書人
A.南冠：囚犯 B.浮屠：寺廟
C.春蠶：奉獻(xiàn) D.袍澤：官員
解析：A?！九袛嗤评?類比推理】
青衿借指讀書人，二者為比喻象征關(guān)系。
A項：南冠借指囚犯，二者為比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項：浮屠借指佛塔，而不是寺廟，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項：春蠶借指樂于奉獻(xiàn)的人，而不是奉獻(xiàn)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項：袍澤借指軍中的同事，而不是官員，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
【例6】甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測：
小李：甲是工程師，乙是教師。
小王：甲是教師，丙是工程師。
小方：甲是律師，乙是工程師。
后來證實，小李、小王和小方都只猜對了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？
A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師
B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師
C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師
D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師
解析：D?！九袛嗤评?邏輯判斷】
選項信息充分，優(yōu)先采用代入法。
將A項代入，小李兩句都猜錯了，排除；
將B項代入，小王和小方兩句都猜錯了，排除；
將C項代入，小李和小王兩句都猜錯了，而小方兩句都猜對了，排除；
將D項代入，小李、小王和小方都只猜對了一半，符合題干要求，當(dāng)選。
故正確答案為D。
【例7】近些年，作為文化政策、資本扶植發(fā)展的重心，國產(chǎn)動畫被寄予了極大期望。然而，動漫的土壤并不是隨便撒些空殼爛籽就可以的。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.守株待兔 B.坐享其成
C.不勞而獲 D.以逸待勞
解析：B?！狙哉Z理解-邏輯填空】
文段指出，國產(chǎn)動漫并不是可以隨便撒些空殼爛籽就可以成功的。B項“坐享其成”形象地描繪出撒完空殼爛籽就坐在旁邊等待發(fā)芽結(jié)果最終收獲的樣子，符合文意。
A項“守株待兔”原比喻試圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理，C項“不勞而獲”比喻不勞動而得到成果，重在強(qiáng)調(diào)完全什么都不做就能夠獲得收益，但前文中“撒些空殼爛籽”實際上也付出了勞動，故二者均不符合語境，排除。
D項“以逸待勞”指在戰(zhàn)爭中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時給以迎頭痛擊，含褒義，感情色彩與文段不符，排除。
故正確答案為B。
【例8】黑洞是愛因斯坦廣義相對論最不祥的預(yù)言：過多物質(zhì)或能量集中在一處，終將導(dǎo)致空間坍塌，像魔術(shù)師的外套一樣吞進(jìn)萬物，萬事萬物皆逃不脫。直到40年前霍金博士宣稱顛覆了黑洞——或者可能是徹底推翻了。他的方程式表明：黑洞不會永存。一段時間之后，它們會“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒。但是，有一個障礙：按照霍金的估算，黑洞崩塌時散出的輻射是隨機(jī)的，落入其中的萬事萬物的“信息”大部分將被抹掉。這違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原則：時間是可以扭轉(zhuǎn)的，黑洞里發(fā)生過的事情可以重建。
這段文字的主旨是：
A.霍金發(fā)現(xiàn)了一條可以逃出黑洞的線索
B.黑洞終將“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒
C.霍金的研究結(jié)果徹底推翻了關(guān)于黑洞的預(yù)言
D.霍金破除了黑洞永存的預(yù)言卻提出了新的挑戰(zhàn)
解析：D。【言語理解-片段閱讀】
文段首句對愛因斯坦提出的“黑洞”概念進(jìn)行了解釋，并指出其危險性。隨后霍金宣布了“顛覆”黑洞理論的研究，指出“黑洞”并不會永存。后利用轉(zhuǎn)折詞“但是”，指出霍金理論中存在一個“障礙”，尾句對其進(jìn)行具體解釋。故文段重點在轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)了霍金的研究會顛覆“黑洞”理論，但本身也存在障礙，對應(yīng)D項。
A項，“逃出黑洞的線索”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，排除；
B項，“黑洞終將‘泄掉’”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前解釋說明部分的內(nèi)容，非重點，排除；
C項，轉(zhuǎn)折之后指出霍金理論存在“障礙”，故“徹底推翻”過于絕對，排除。
故正確答案為D。
第四，數(shù)量關(guān)系。該模塊題目多取自小學(xué)奧數(shù)或者中學(xué)數(shù)學(xué)，原則上來講，題目本身難度并不大，如果做個1小時或者2小時，基本都能做對，但尷尬的是行測考試時間有限，120分鐘需要做完120道甚至130多道題，所以在有限的時間內(nèi)，數(shù)量關(guān)系相比其他模塊就顯得稍微困難一些，但我們也有應(yīng)對的辦法。首先，行測考試都是客觀題，正確答案就在四個選項之中，很多時候其實我們并不需要去正面求解，而是可以運用一些方法技巧去驗證一下，排除掉錯誤的選項從而直接鎖定正確答案，這樣就能大大縮短解題時間；其次，各個考點涉及到一個考頻的問題，有的考點幾乎逢考必考，而有的考點隔幾年才考一次，那么我們在備考的時候就要優(yōu)先選擇去復(fù)習(xí)那些考頻非常高且解題思路非常固定的考點，這樣備考效率才會最高；最后，從答題順序上來說，數(shù)量關(guān)系按試卷的印刷順序是排在中間，如果按試卷順序作答，后面非常重要的判斷推理和資料分析就會答得非常緊張從而失分嚴(yán)重，因此在實際考試過程中，我們建議考生將數(shù)量關(guān)系放在最后，在最后的10-15分鐘之內(nèi)，把課上老師重點強(qiáng)調(diào)的那些必須拿分的題搞定，剩下的就看人品拼運氣了，通常來說，如果其他模塊都復(fù)習(xí)到位的話，數(shù)量關(guān)系按照這樣的套路爭取達(dá)到50%-70%的準(zhǔn)確率，行測75+基本沒問題。題目舉例如下：
【例9】甲、乙兩個倉庫共有貨物102噸。如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫，那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍。則甲倉庫原有貨物（）噸？
A.31 B.37
C.70 D.71
解析：D?！緮?shù)學(xué)運算-代入排除】
根據(jù)“如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫，那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍”可知甲倉庫貨物大于乙倉庫即甲倉庫貨物大于102÷2=51，排除AB。并且甲倉庫貨物減3是偶數(shù)，只有D項符合，故正確答案為D。
【蒙題大法】已知甲乙兩倉庫共有貨物102噸，恰好選項A+D=102，猜測一個是甲倉庫一個是乙倉庫，又可推斷甲＞乙，蒙D。
最后，祝你一切順利，早日成公！
大學(xué)生小李在公務(wù)員考試中作弊屬于哪種違法行為
第一條為規(guī)范公務(wù)員考試錄用違紀(jì)違規(guī)行為的認(rèn)定與處理，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，確?？荚囦浻霉ぷ鞴?、公正，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》等有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。
第二條報考者和工作人員在公務(wù)員考試錄用中違紀(jì)違規(guī)行為的認(rèn)定與處理，適用本辦法。
第三條認(rèn)定與處理違紀(jì)違規(guī)行為，應(yīng)當(dāng)事實清楚、證據(jù)確鑿、程序規(guī)范、適用規(guī)定準(zhǔn)確。
第四條公務(wù)員主管部門、招錄機(jī)關(guān)和考試機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)按照公務(wù)員考試錄用法律法規(guī)等規(guī)定的職責(zé)權(quán)限，對報考者和工作人員違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行認(rèn)定與處理。
第五條報考者提供的涉及報考資格的申請材料或者信息不實的，由負(fù)責(zé)資格審查工作的招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門給予其取消本次報考資格的處理。
報考者有惡意注冊報名信息，擾亂報名秩序或者偽造學(xué)歷證明及其他有關(guān)材料騙取考試資格等嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的，由中央一級招錄機(jī)關(guān)或者設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次報考資格的處理，并記入公務(wù)員考試錄用誠信檔案庫，記錄期限為五年。
第六條報考者在考試過程中有下列違紀(jì)違規(guī)行為之一的，由具體組織實施考試的考試機(jī)構(gòu)、招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門給予其當(dāng)次該科目(場次)考試成績無效的處理：
(一)將規(guī)定以外的物品帶入考場且未按要求放在指定位置，經(jīng)提醒仍不改正的;
(二)未在指定座位參加考試，或者未經(jīng)工作人員允許擅自離開座位或者考場，經(jīng)提醒仍不改正的;
(三)經(jīng)提醒仍不按規(guī)定填寫(填涂)本人信息的;
(四)將試卷、答題紙、答題卡帶出考場，或者故意損毀試卷、答題紙、答題卡的;
(五)在試卷、答題紙、答題卡規(guī)定以外位置標(biāo)注本人信息或者其他特殊標(biāo)記的;
(六)在考試開始信號發(fā)出前答題的，或者在考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的;
(七)其他應(yīng)給予當(dāng)次該科目(場次)考試成績無效處理的違紀(jì)違規(guī)行為。
第七條報考者在考試過程中有下列嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為之一的，給予其取消本次考試資格的處理，并記入公務(wù)員考試錄用誠信檔案庫，記錄期限為五年：
(一)抄襲、協(xié)助抄襲的;
(二)持偽造證件參加考試的;
(三)使用禁止自帶的通訊設(shè)備或者具有計算、存儲功能電子設(shè)備的;
(四)其他應(yīng)給予取消本次考試資格處理的嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為。
報考中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員的，由中央公務(wù)員主管部門或者中央一級招錄機(jī)關(guān)作出處理。報考地方各級機(jī)關(guān)公務(wù)員的，由省級公務(wù)員主管部門或者設(shè)區(qū)的市級公務(wù)員主管部門作出處理。
第八條報考者在考試過程中有下列特別嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為之一的，由中央公務(wù)員主管部門或者省級公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格的處理，并記入公務(wù)員考試錄用誠信檔案庫，長期記錄：
(一)串通作弊或者參與有組織作弊的;
(二)代替他人或者讓他人代替自己參加考試的;
(三)其他情節(jié)特別嚴(yán)重、影響惡劣的違紀(jì)違規(guī)行為。
第九條在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)報考者之間同一科目作答內(nèi)容雷同，并經(jīng)閱卷專家組確認(rèn)的，由具體組織實施考試的考試機(jī)構(gòu)給予其該科目(場次)考試成績無效的處理。省級以上考試機(jī)構(gòu)確定作答內(nèi)容雷同的具體方法和標(biāo)準(zhǔn)。
報考者之間同一科目作答內(nèi)容雷同，并有其他相關(guān)證據(jù)證明其作弊行為成立的，視具體情形按照本辦法第七條、第八條的規(guī)定處理。
第十條報考者在體檢過程中隱瞞影響錄用的疾病或者病史的，由招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門給予其不予錄用的處理。有串通工作人員作弊或者請他人頂替體檢以及交換、替換化驗樣本等嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的，由招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門給予其不予錄用的處理，并由中央一級招錄機(jī)關(guān)或者設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門記入公務(wù)員考試錄用誠信檔案庫，記錄期限為五年。
第十一條報考者在考察過程中有弄虛作假、隱瞞事實真相或者其他妨礙考察工作正常進(jìn)行行為的，由負(fù)責(zé)組織考察的招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門給予其不予錄用的處理。情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為，由中央一級招錄機(jī)關(guān)或者設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門記入公務(wù)員考試錄用誠信檔案庫，記錄期限為五年。
第十二條報考者的違紀(jì)違規(guī)行為被當(dāng)場發(fā)現(xiàn)的，工作人員應(yīng)當(dāng)予以制止或者終止其繼續(xù)參加考試，并收集、保存相應(yīng)證據(jù)材料，如實記錄違紀(jì)違規(guī)事實和現(xiàn)場處理情況，由兩名以上工作人員簽字，報送負(fù)責(zé)組織考試錄用的部門。
第十三條對報考者違紀(jì)違規(guī)行為作出處理決定前，應(yīng)當(dāng)告知報考者擬作出的處理決定及相關(guān)事實、理由和依據(jù)，并告知報考者依法享有陳述和申辯的權(quán)利。作出處理決定的公務(wù)員主管部門、招錄機(jī)關(guān)或者考試機(jī)構(gòu)對報考者提出的事實、理由和證據(jù)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核。
第十四條對報考者違紀(jì)違規(guī)行為作出處理決定的，應(yīng)當(dāng)制作公務(wù)員考試錄用違紀(jì)違規(guī)行為處理決定書，依法送達(dá)報考者。
第十五條試用期間查明報考者有本辦法所列違紀(jì)違規(guī)行為的，由中央一級招錄機(jī)關(guān)或者設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門取消錄用并按照本辦法的有關(guān)規(guī)定給予其相應(yīng)的處理。
任職定級后查明有本辦法所列違紀(jì)違規(guī)行為的，給予其辭退處理或者開除處分。
第十六條報考者應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)考試錄用工作秩序，服從工作人員管理，有下列行為之一的，責(zé)令離開考場;情節(jié)嚴(yán)重的，按照本辦法第七條、第八條的規(guī)定處理;違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的，交由公安機(jī)關(guān)依法處理;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(一)故意擾亂考點、考場等考試錄用工作場所秩序的;
(二)拒絕、妨礙工作人員履行管理職責(zé)的;
(三)威脅、侮辱、誹謗、誣陷工作人員或者其他報考者的;
(四)其他擾亂考試錄用管理秩序的行為。
第十七條錄用工作人員違反有關(guān)法律法規(guī)，或者有《公務(wù)員錄用規(guī)定(試行)》第三十三條、第三十四條規(guī)定情形的，按照有關(guān)規(guī)定給予處分。其中，公務(wù)員組織、策劃有組織作弊或者在有組織作弊中起主要作用的，給予開除處分。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第十八條報考者對違紀(jì)違規(guī)行為處理決定不服的，可以依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。
錄用工作人員因違紀(jì)違規(guī)行為受到處分不服的，可以依法申請復(fù)核或者提出申訴。
第十九條參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員錄用中違紀(jì)違規(guī)行為的認(rèn)定與處理適用本辦法。
第二十條公務(wù)員考試錄用誠信檔案庫的管理辦法由中央公務(wù)員主管部門制定。
第二十一條本辦法自2016年10月1日起施行。2009年11月9日人力資源社會保障部公布的《公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法(試行)》(人力資源和社會保障部令第4號)同時廢止。
好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的公務(wù)員考試?yán)?明和公務(wù)員考試有必要報班嗎問題對您有所幫助，還望關(guān)注下本站哦！